Български език и литература - седми клас

26.05.2020 г.

Сложно изречение
Обобщение

Този час ще преговорим и обобщим знанията и уменията си относно

изучените сложни изречения.

Какво трябва да знаем, за да можем да изпълним поставените в урока

задачи?
Видове изречения по състав
Според своя състав изреченията биват прости и сложни. Простите изречения
имат едно сказуемо, а сложните- две или повече сказуеми /две или повече
прости изречения/.

Видове сложни изречения

Сложните изречения имат две или повече сказуеми /състоят се от две или
повече прости изречения/. Те биват:
-сложни съчинени изречения;
-сложни съставни изречения;
-сложни смесени изречения.

Сложно съчинено изречение

Сложното изречение се състои от две или повече прости изречения, които са
самостойни по смисъл и синтактично равноправни /могат да съществуват
самостоятелно/. Свързани са чрез съчинителна връзка /безсъюзно или чрез
съчинителни съюзи/. Съчинителните съюзи са: и, а, но, ала, ама, ами, ту- ту,
ни- ни, нито- нито, я- я, хем- хем, ли- или, или- или, дали- или и др.
По вид сложните съчинени изречения са съединителни, разделителни,
противоположни и разнородни.

Сложно съставно изречение

Състои се от две или повече прости изречения, които не са синтактично
равноправни- едно главно и едно или повече подчинени изречения. Между
изреченията връзката е подчинителна, която се изразява чрез подчинителен
съюз /че, да, за да, без да, въпреки че, сякаш че, макар че и др./ или съюзна
дума /местоимение- кой, какъв, чий, който, какъвто, чийто; наречия- къде,
кога, как и др./. Подчиненото изречение може да стои след главното, пред
главното или между частите на главното изречение. В началото на
подчиненото изречение винаги стои подчинителен съюз или съюзна дума.
Сложно смесено изречение
Съдържа най- малко три прости изречения в състава си.
Простите изречения трябва да са свързани
помежду си както със съчинителна връзка, така и с подчинителна връзка.

Задача 1. Открийте сложните изречения в текста на Йордан Йовков.

Определете простите изречения в състава на сложното и уточнете техния вид.
Отбележете връзката между изреченията и запишете вида и.
Още докато го бранеше от кучетата, Петър Моканина разбра, че този
непознат селянин не се е отбил при него току- така, а го гони някаква беда.
Затуй той се и ядоса на кучетата, нахока ги и пак погледна селянина. По
червения елек се познаваше, че е от торлаците, откъм Делиормана.

Задача 2. Определете какви сложни изречения преобладават в текста на Елин

Пелин. Колко са те на брой? Какво цели авторът с употребата им? Напишете
изреченията и определете простите изречения в състава на сложното.
Поставете в кръг връзката между изреченията.
Слънцето се е спряло огнено и немилостиво в небесата, но жарките му
лъчи не пъдят от полето работливите селяци. Неуморно те жънат и трупат
златни снопи. Пот се сипе от челата, душата без сили остава, няма почивка.
Узрялото жито не чака. Бог обилно наспори тая година и не прати ни град, ни
скакалци, ни грозна напаст за греховните селски души, напатени и настрадани.

Задача 3.Поставете пропуснатите пунктуационни знаци в следния текст.

Той беше голобрадо момче тънко високо. Бабата за да го остави да яде
не го запитваше кой е и отде е а само му приказваше ниско но нейното
любопитство най подир надви и тя го запита отде иде. Той и разправи че не
слазя от Балкана а иде от полето.

Задача 4.Открийте сложните изречения в текста и им направете синтактичен

анализ. Защо авторът е предпочел сложни смесени изречения?
Току- що слънцето излезе над кръгозора, из пътя откъм Враца се подаде
турска конница, а след нея из ръжовете се зачерня голяма тълпа пеши хора, на
която краят не се видеше. Конницата и пехотата скоро доближиха Искъра и се
спряха. Подир няколко минути бавене конницата пусна да минат напред
черкезите, а тя остана настрани.

Отнесете се отговорно към преговора на учебното съдържание за сложно

изречение! Вашата съзнателна работа ще ви позволи да имате стабилни
знания и умения за националното външно оценяване, което предстои.

Изпращайте отговорите си на адрес: canev_az62@abv.bg ra4i64@abv.bg