Metodički pristupi nastavi

‐motivacija‐
Sadržaj

▪Uvod
▪Motivacija u nastavnom procesu
▪Motivacijske tehnike
▪Pad kvalitete nastave

V.Galzina 2
Uvod
▪ Motiviranje za nastavu obuhvaća sve 
što izvana ili  iznutra potiče na učenje, 
usmjerava ga, određuje mu intenzitet, 
trajanje i kakvoću (Marentič Požarnik, 
2000)
▪ Motivirani učenici postižu bolji uspjeh
V.Galzina 3
Motivacija u nastavi
▪ Utjecajni faktori:
–Psihofizička struktura učenika
–Karakteristike nastavnika
–Karakteristike nastavnog sadržaja 
(kurikula)
–Nastavna metodologija
–Sociokulturni uvjeti i okruženje
V.Galzina 4
Motivacija u nastavi
▪ Usmjerena na ispunjavanje obaveza u predmetu
▪ Odražava osobni cilj jedinke
▪ Proizlazi iz interesa za područje
▪ Ovisi o osobnom angažmanu u zadacima koji se mogu odabrati
▪ Ovisi o osjećaju vlastite kompetencije i samouvjerenosti
▪ Vodi prema dubljem pristupu učenju i razumijevanju koncepata
▪ Vodi prema uspjehu
▪ Ishodi učenja su fleksibilni i mogu se prilagoditi

V.Galzina 5
Motivacija u nastavi

Povećanje koncentracije raste ako je 
nastava:
▪Zanimljiva
▪Pobuđuje znatiželju
▪Protječe metodički raznoliko
V.Galzina 6
Motivacija u nastavi
▪ Sastavni dio uvodnog dijela nastavnog 
sata.
▪ Različite motivacijske tehnike:
–Ispunjaljke, križaljke, mreže, skrivalice, 
asocijacije, kvizovi i mentalne mape 
(Toman, Šeško, 2002) (Toman, Šeško, 
2002), brainwriting (zapisivanje zamisli), 
brainstorming (oluje ideja)
V.Galzina 7
Motivacijske tehnike

▪Mogu biti prisutne u svim etapama 
nastavnog sata, a posebno pri 
ponavljanju nastavnog sadržaja te 
prije provjere znanja i ocjenjivanja

V.Galzina 8
Motivacijske tehnike
▪ Nastavnik bi trebao ponuditi različita područja, zadatke 
i djelatnosti na izbor
▪ Uključivati divergentna pitanja i zadatke
▪ Unositi nove elemente, raznolikost i iznenađenja
▪ Stalno davati konkretne povratne informacije o uspjehu
▪ Uključivati elemente mašte i igre
▪ Izražavati pozitivna očekivanja prema studentima
▪ Uvoditi samostalne i grupne projekte, učenje u prirodi...
V.Galzina 9
Pad kvalitete nastave
▪ Prečesta i dosadna frontalna nastava
▪ Malo nastavnih metoda
▪ Nastavni sadržaj samo radi sadržaja
▪ Pretjeran pritisak na studente

V.Galzina 10
Ključni pojmovi

▪Motivacija
▪Koncentracija
▪Kvaliteta nastave

V.Galzina 11
 Prezentacija B.Smojver‐
M.Nist Motivacija

V.Galzina 12