MPU2071 PENGURUSAN KOKURIKULUM

TOPIK 1 :
PENGENALAN KEPADA GERAK
KERJA KOKURIKULUM
SEKOLAH
SUBTOPIK

■ Konsep, Matlamat dan Strategi

Pelaksanaan Gerak Kerja Kokurikulum

■ Komponen/Bidang Gerak Kerja

Kokurikulum

■ Pengurusan Gerak Kerja Kokurikulum

SUBTOPIK

■ Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas dan

Peraturan-Peraturan Am Pelaksanaan
Gerak kerja Kokurikulum di Sekolah

■ Penilaian Gerak Kerja Kokurikulum

Sekolah Rendah
Pengenalan kepada Gerak
Kerja Kokurikulum
SEKOLAH

Sebuah institusi pendidikan

Tempat murid/pelajar menerima
ilmu
Menyediakan aktiviti
Menyediakan pengalaman dalam
proses P&P
Pengenalan kepada Gerak
Kerja Kokurikulum
Aktiviti & Pengalaman

Dilakukan sama ada secara

Perseorangan / berkumpulan

Di dalam

Bilik darjah / makmal / luar bilik darjah

Pengenalan kepada Gerak
Kerja Kokurikulum
KOKURIKULUM

Dua konsep yang dikaitkan

dengan proses P&P

KURIKULUM
 Pengenalan kepada Gerak
Kerja Kokurikulum
KURIKULUM

■ Aktiviti, proses & isi kandungan P&P

yang dilakukan dalam bilik darjah
■ Kadang-kali juga dilaksanakan di luar
bilik darjah (seperti m/p Sains,
Geografi, Sejarah)
■ Menjurus kepada matapelajaran
akademik
 Pengenalan kepada Gerak
Kerja Kokurikulum
KOKURIKULUM

■ Aktiviti & pengalaman pendidikan yang

dilakukan di luar bilik darjah
■ Kadang-kala ada juga yang
dilaksanakan di dalam bilik darjah
■ Berasaskan mata pelajaran akademik
dan mata pelajaran bukan akademik
 Pengenalan kepada Gerak
Kerja Kokurikulum
KOKURIKULUM

■ Lebih banyak dilaksanakan secara

tidak langsung @ tidak formal
■ Lebih menekankan nilai, bakat,
peranan, kepimpinan, sosial dsbnya
■ Juga dikenali sebagai kurikulum
tersembunyi
 Pengenalan kepada Gerak
Kerja Kokurikulum
■ Pada asasnya, Gerak Kerja Kokurikulum
merupakan sebahagian daripada
kurikulum sekolah dan setiap pelajar
perlu melibatkan diri dalam aktiviti ini
■ Mengikut Md. Aris Mansor (1985), Gerak
Kerja Kokurikulum merupakan satu
bidang pembelajaran yang berasaskan
kepelbagaian gerak kerja terancang dan
perlu dilakukan dalam masa
persekolahan
Pengenalan kepada Gerak
Kerja Kokurikulum
■ Kurikulum dan Kokurikulum ini saling
lengkap-melengkapi bagi
menghasilkan insan yang seimbang
dalam aspek JERI selaras dengan
kehendak sistem pendidikan di negara
kita
Pengenalan kepada Gerak
Kerja Kokurikulum
■ Aktiviti Gerak Kerja Kokurikulum telah
lama diperkenal dan dilaksanakan
dalam sistem pendidikan di negara ini
(sejak zaman penjajahan British lagi)
■ Gerak Kerja Kokurikulum diberi
penekanan oleh KPM
⚪ seperti yang terkandung dalam surat
arahan School Course of Studies
Regulations 1956 dan Pindaan Tahun
1961 (Akta Pendidikan 1961, No. 552)
Pengenalan kepada Gerak
Kerja Kokurikulum
■ Pada tahun 1985, mata pelajaran
kokurikulum diajar dan dimasukkan ke
dalam jadual waktu persekolahan di
sekolah rendah
Konsep, Matlamat &
Strategi Pelaksanaan
Gerak Kerja
Kokurikulum
Subtopik 1
 Konsep Gerak Kerja
Kokurikulum
Asasnya

■ Merupakan sebahagian daripada

kurikulum sekolah
■ Boleh dijalankan di dalam & di luar
bilik darjah (mengikut kesesuaian)
■ Setiap pelajar harus melibatkan diri
 Konsep Gerak Kerja
Kokurikulum
Asasnya

■ Boleh menyediakan pengetahuan &

pengalaman bagi perkembangan
mental, minat, bakat, jasmani, rohani &
pembentukanan nilai-nilai estetika
serta sosial yang positif
⚪ Dengan andaian pelajar tidak akan mendapat
pengalaman tertentu jika hanya berada di dalam
bilik darjah sahaja
 Konsep Gerak Kerja
Kokurikulum
■ Sebagai satu bidang pendidikan,
penglibatan yang aktif daripada semua
pihak (pelajar, masyarakat, pendidik)
adalah perlu.
■ Ini adalah berasaskan kepada
anggapan :-
⚪ Semua murid harus mempunyai
perseimbangan antara perkembangan
mental (akademik) dengan
perkembangan sahsiah yang bersepadu
(sosial, jasmani & rohani)
Konsep Gerak Kerja
Kokurikulum
⚪ Semua murid mempunyai minat dan bakat yang
boleh dimajukan.
⚪ Semua murid boleh dididik dan boleh mendidik
diri sendiri
⚪ Sekolah bertanggungjawab bagi melahirkan
murid-murid untuk keperluan masyarakat dan
negara
⚪ Masyarakat juga bertanggungjawab dan
memainkan peranan mereka dalam mendidik
murid-murid, termasuklah pendidikan
kemasyarakatan
 Matlamat Gerak Kerja
Kokurikulum
Seorang pelajar dididik dengan
pelbagai ilmu & pengetahuan

Untuk menjadi seorang

insan yang seimbang dan
harmonis

Pendidikan hendaklah dilihat sebagai satu proses

sepanjang hayat.
 Matlamat Gerak Kerja
Kokurikulum
MATLAMAT UTAMA

Menyemai kesedaran dan kepatuhan

terhadap agama dan kepercayaan
kepada Tuhan di kalangan murid-murid
selaras dengan kehendak Falsafah
Pendidikan Kebangsaan (FPK)
 Matlamat Gerak Kerja
Kokurikulum
MATLAMAT LAIN

■ Memberi keseimbangan antara perkembangan

mental dengan perkembangan sahsiah murid
■ Mengukuhkan interaksi & integrasi di kalangan
murid dalam Gerak Kerja Kokurikulum yang
mereka ceburi
■ Memberi pengukuhan & pengayaan sesuatu
perkara yang dipelajari dalam bilik darjah serta
meluaskan pengetahuan & pengalaman murid
dalam bidang tertentu
 Matlamat Gerak Kerja
Kokurikulum
MATLAMAT LAIN

■ Meningkatkan minat, bakat & kemahiran murid

dalam Gerak Kerja Kokurikulum yang diceburi
■ Meransang pengisian masa lapang murid dengan
berfaedah, memberi kegembiraan serta pembinaan
kesihatan & kesejahteraan diri
■ Meningkatkan tahap disiplin murid melalui
penyemaian & pemupukan nilai & sikap positif,
selaras dengan hasrat Rukun Negara
 Matlamat Gerak Kerja
Kokurikulum
MATLAMAT LAIN

■ Meningkatkan suasana sekolah yang lebih

menarik & menggembirakan murid
■ Meningkatkan penglibatan kerjasama &
sumbangan dua hala antara sekolah dengan
ibu bapa dan masyarakat
Ringkasan Matlamat
• Perseimbangan
– Perkembangan mental & sahsiah
• Pengukuhan (Pengayaan)
– Interaksi dan integrasi murid
– Yang dipelajari dalam bilik darjah
• Peningkatan
– Minat, bakat & kemahiran murid
– Disiplin murid
– Suasana sekolah yang lebih menarik
– Penglibatan ibu bapa & masyarakat
• Pengisian
– Masa lapang murid
Strategi Pelaksanaan Gerak
Kerja Kokurikulum

Apakah strategi yang anda boleh

jalankan bagi mencapai matlamat
Gerak Kerja Kokurikulum ??
 Strategi Pelaksanaan Gerak
Kerja Kokurikulum
■ Semua pihak bersetuju bahawa
kokurikulum sangat penting
■ Sehubungan itu, pengurusan
kokurikulum yang lebih cekap perlu
diberi penekanan supaya kokurikulum
dapat dilaksanakan dengan lebih
berkesan
Strategi Pelaksanaan Gerak
Kerja Kokurikulum
■ Pentadbir, pengurus dan guru sekolah
perlu merancang Gerak Kerja
Kokurikulum yang dilaksanakan di
sekolah
■ Keberkesanan pelaksanaan Gerak
Kerja Kokurikulum di sekolah
bergantung kepada perancangan,
strategi pelaksanaan dan penyeliaan
yang teliti daripada semua pihak
Strategi Pelaksanaan Gerak
Kerja Kokurikulum
■ Memberi
⚪ Wajaran yang sesuai kepada Gerak Kerja
Kokurikulum seupaya kurikulum dan
Gerak Kerja Kokurikulum boleh saling
melengkapi dalam proses pendidikan di
sekolah
⚪ Penghargaan kepada murid dan pihak
lain dari semasa ke semasa
Strategi Pelaksanaan Gerak
Kerja Kokurikulum
■ Menambahkan lagi bilangan &
mempelbagaikan Gerak Kerja
Kokurikulum
⚪ Dengan tujuan memberi peluang
kepada semua murid melibatkan diri
dengan aktif secara individu,
kumpulan dan beramai-ramai
 Strategi Pelaksanaan Gerak
Kerja Kokurikulum
■ Melibatkan
⚪ Murid dari semua kaum untuk tujuan
pemupukan perpaduan
⚪ Murid dan pihak sekolah dalam gerak
kerja khidmat masyarakat
⚪ JBPS, PIBG, guru-guru dan
murid-murid dalam prancangan &
pelaksanaan Gerak Kerja Kokurikulum
 Strategi Pelaksanaan Gerak
Kerja Kokurikulum
■ Merancang dengan teliti
⚪ Gerak Kerja Kokurikulum bagi
menetapkan matlamat yang
dikehendaki
■ Merekod dan menilai
⚪ Kemajuan Gerak Kerja Kokurikulum
yang dijalankan
Strategi Pelaksanaan Gerak
Kerja Kokurikulum

■ Mengadakan
⚪ Pertandingan dengan melibatkan
semua murid
⚪ Penyeliaan dan penilaian yang
sistematik secara berterusan
Komponen/Bidang
Gerak Kerja
Kokurikulum

Subtopik 2
Komponen/Bidang Gerak Kerja
Kokurikulum

Tahukah anda ada berapa

kategori/komponen Gerak
Kerja Kokurikulum ??
Komponen/Bidang Gerak Kerja
Kokurikulum
■ Terdapat 3 komponen/Bidang Gerak
Kerja Kokurikulum, iaitu :-

■ Sukan (Olahraga dan Permainan)

■ Persatuan / Kelab
■ Unit Beruniform / Pasukan Pakaian
Seragam
Komponen/Bidang Gerak Kerja
Kokurikulum
■ Bidang Unit Beruniform/Pasukan
Pakaian Seragam
■ SR dan SM boleh menubuhkan unit
beruniform mengikut keperluan setempat,
kemudahan peralatan, personal @ jurulatih
dan kemudahan sedia ada di sekolah bagi
mengendalikan dan melaksanakan aktiviti
setiap unit beruniform
Komponen/Bidang Gerak Kerja
Kokurikulum
■ Bidang Unit Beruniform/Pasukan
Pakaian Seragam
■ Antara unit beruniform yang boleh
ditubuhkan:-
■ Pengakap
■ Pandu Puteri
■ SJAM
■ PBSM
■ Kadet Remaja Sekolah
Komponen/Bidang Gerak Kerja
Kokurikulum
■ Bidang Persatuan dan Kelab
■ Boleh dikategorikan kepada dua :-

■ Berasaskan mata pelajaran (akademik)

■ Berasaskan minat, perkhidmatan,
kecenderungan dan hobi
Komponen/Bidang Gerak Kerja
Kokurikulum
■ Persatuan Berasaskan Mata Pelajaran
(Akademik)
■ Bertujuan menambahkan minat dan
kemahiran pelajar dalam mata pelajaran
tersebut.
■ Ditubuhkan berdasarkan keperluan sekolah
dan kemudahan yang diperoleh.
■ Contoh: Bahasa Melayu, Geografi, Sains,
Matematik, Seni Lukis dan lain-lain
Komponen/Bidang Gerak Kerja
Kokurikulum
■ Persatuan Berasaskan Minat,
Perkhidmatan, Kecenderungan dan Hobi
■ Bertujuan untuk menarik minat dan
memberi ilmu pengetahuan.
■ Contoh: Perpustakaan, Koperasi sekolah,
Koir, Bimbingan dan Kaunseling
Pembimbing Rakan Sebaya (PRS) dan
lain-lain
Komponen/Bidang Gerak Kerja
Kokurikulum
■ Bidang Sukan dan Permainan
■ Banyak aktiviti sukan dan permainan boleh
dilaksanakan di SR dan SM
■ Boleh berasaskan kepada dua kategori:-
■ Sukan dan permainan antarabangsa (bola
sepak, olahraga)
■ Sukan dan permainan tradisional (Wau, Gasing)
LATIHAN
■ Cuba anda jelaskan strategi
pelaksanaan Gerak Kerja Kokurikulum
yang boleh diaplikasikan di sekolah dan
huraikan juga rasionalnya strategi
tersebut boleh dilaksanakan di sekolah
■ Cuba kenalpasti semua unit Gerak Kerja
Kokurikulum di sekolah dan
senaraikannya mengikut komponen.
Pengurusan Gerak
Kerja Kokurikulum

Subtopik 3
Pengurusan dan Pelaksanaan

Beberapa perbincangan dan kajian

serta tinjauan telah dilaksanakan
untuk mengetahui keberkesanan dan
masalah yang dihadapi dalam
pelaksanaan dan pengurusan
kokurikulum di sekolah
Pengurusan dan Pelaksanaan

Antara perbincangan dan kajian yang

telah dilakukan oleh Jawatankuasa
Mengkaji Dasar Pelajaran, 1979:-
● Penglibatan pelajar aktif hanya tertumpu
pada bidang tertentu sahaja (Persatuan &
Kelab)
● Penyertaan pelajar bergantung kepada
peraturan sekolah. Kebanyakan sekolah
mewajibkan setiap pelajar menyertai
GERKO
Pengurusan dan Pelaksanaan
Antara perbincangan dan kajian yang
telah dilakukan oleh Jawatankuasa
Mengkaji Dasar Pelajaran, 1979:-
● Kebanyakan pelajar menyatakan ibu bapa
dan penjaga menggalakkan mereka
menyertai Gerak Kerja Kokurikulum
dengan alasan bahawa anak mereka
dapat bergaul dengan pelajar lain dan
dapat menambahkan pengetahuan serta
pengalaman dan menisi masa lapang
dengan berfaedah
Pengurusan dan Pelaksanaan
Antara perbincangan dan kajian yang
telah dilakukan oleh Jawatankuasa
Mengkaji Dasar Pelajaran, 1979:-
● Sebahagian besar pelajar menyatakan
penyertaan mereka dalam Gerak Kerja
Kokurikulum tidak mengganggu atau
menjejaskan pencapaian mereka dalam
akademik.
● Kebanyakan sekolah melaksanakan
Gerak Kerja Kokurikulum pada semester
pertama persekolahan.
Carta Organisasi Gerak
Kerja Kokurikulum
Setiap SR dan SM perlu mewujudkan
2 buah jawatankuasa:-
● Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah
• Fungsi – menyediakan polisi
● Jawatankuasa Pelaksanaan
Kokurikulum
• Fungsi – melaksanakan polisi yang telah
ditetapkan.
Carta Organisasi Gerak
Kerja Kokurikulum
GERKO di sekolah diuruskan oleh
satu Jawatankuasa Induk yang
dipengerusikan oleh Guru Besar
.(PKKK adalah Pengerusi
Jawatankuasa Pelaksanaan
Kokurikulum)
 Jawatankuasa Kokurikulum Sekolah
Pengerusi
(Pengetua/Guru Besar

Setiausaha
(PKKK)

Jawatankuasa

Penyelaras Bidang Penyelaras Bidang Penyelaras Bidang

Unit Beruniform Persatuan & Kelab Sukan & Permainan
 Jawatankuasa Pelaksanaan Kokurikulum
Penaung (Pengetua/Guru Besar)

Pengerusi (PKKK)

Setiausaha Kokurikum (Guru)

Jawatankuasa

Penyelaras Bidang Penyelaras Bidang Penyelaras Bidang

Unit Beruniform Persatuan & Kelab Sukan & Permainan

Guru Penasihat/ Guru Penasihat/ Guru Penasihat/

Jurulatih Jurulatih Jurulatih

Matematik Seni Rumah Sukan

Pengakap Pandu
Foto B&K Olahraga Bola
Puteri Puteri
Bahasa Melayu Muzik Sepak Bola
Islam PBSM
Alam Sekitar Jaring Hoki
KRS SJAM
Sepak Takraw
Akta, Surat Pekeliling
Ikhtisas dan
Peraturan-Peraturan
Am Pelaksanaan
Gerak Kerja
Kokurikulum
Subtopik 4
Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas &
Peraturan-Peraturan Am
Pelaksanaan Gerak Kerja
Kokurikulum
⚪ Kepentingan Gerak Kerja
Kokurikulum ada termaktub dalam
akta pelajaran kita, iaitu :-

● Akta Pelajaran 1961

● Akta Pendidikan 1996
Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas &
Peraturan-Peraturan Am
Pelaksanaan Gerak Kerja
Kokurikulum
⚪ Akta Pelajaran 1961
● Di bawah bahagian Kursus-kursus
Pengajian Sekolah, pihak
berkenaan dikehendaki
menyenaraikan aktiviti-aktiviti
kokurikulum sebagai elemen
kursus dalam kurikulum sekolah
yang perlu dijalankan di semua
sekolah. Akta ini juga mewajibkan
penyertaan murid dalam
kokurikulum
Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas &
Peraturan-Peraturan Am
Pelaksanaan Gerak Kerja
Kokurikulum
⚪ Akta Pendidikan 1996

● Akta ini juga mengatakan tentang

kepentingan gerak kerja
kokurikulum dalam membentuk
insan murid yang harmonis
Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas &
Peraturan-Peraturan Am
Pelaksanaan Gerak Kerja
Kokurikulum
⚪ Surat Pekeliling Ikhtisas

● Garis panduan yang berkaitan dengan

ikhtisas
● Dikeluarkan oleh KPM
● Sila rujuk kepada contoh-contoh surat
pekeliling ikhtisas
Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas &
Peraturan-Peraturan Am
Pelaksanaan Gerak Kerja
Kokurikulum
⚪ Peraturan-peraturan Am
● Berusaha untuk memahami semua
Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas &
Peraturan Am pelaksanaan Gerak Kerja
Kokurikulum di sekolah
● Mesyuarat perlu diadakan untuk
merancang pengagihan tugas kepada
guru dan membuat penyelarasan
aktiviti yang dicadangkan oleh setiap
komponen Gerak Kerja Kokurikulum
Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas &
Peraturan-Peraturan Am
Pelaksanaan Gerak Kerja
Kokurikulum
⚪ Peraturan-peraturan Am
● Sumber dan peralatan bagi
melaksanakan kokurikulum disimpan
dan ditadbirkan dengan sempurna
⚪ Menyediakan tempat simpanan
⚪ Rekod penggunaan peralatan
⚪ Membaik pulih peralatan yang rosak
⚪ dll
● Menyediakan jadual waktu Gerak Kerja
Kokurikulum dan memaklumkannya
kepada semua guru, pelajar dan ibu
bapa
Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas &
Peraturan-Peraturan Am
Pelaksanaan Gerak Kerja
Kokurikulum
⚪ Peraturan-peraturan Am
● Gerak Kerja Kokurikulum lebih berkesan
apabila dilaksanakan mengikut sistem
berkelompok
● Kedatangan pelajar setiap kali latihan
perlu direkodkan. Kehadiran perlu
diambil kira bagi memberi keutamaan
pelajar untuk menghadiri kursus,
perkhemahan, lawatan dsbnya
Akta, Surat Pekeliling Ikhtisas &
Peraturan-Peraturan Am
Pelaksanaan Gerak Kerja
Kokurikulum
⚪ Peraturan-peraturan Am
● Guru penasihat & pengerusi perlu
membuat laporan bertulis mengenai
aktiviti yang telah dilaksanakan setiap
kali perjumpaan diadakan dalam buku
khas yang disediakan oleh pihak
sekolah
● Pihak sekolah perlu menyediakan satu
sistem penilaian dan pengiktirafan
kepada pelajar yang cemerlang dalam
aktiviti kokurikulum (sijil, surat akuan,
anugerah)
Penilaian Gerak
Kerja Kokurikulum

Subtopik 5
Penilaian Gerak Kerja
Kokurikulum sekolah

⚪ Setiap pelajar yang menceburi

dalam aktiviti Gerak Kerja Kokurikulum
perlu dicatat dan dilaporkan.
⚪ Sesetengah sekolah menggunakan
buku catatan khas @ borang
khusus.
⚪ Pelaporan aktiviti perlu
dilaksanakan mengikut Arahan dan
Pekeliling Ikhtisas 4/86, KPM.
Penilaian Gerak Kerja
Kokurikulum sekolah

⚪ Maklumat yang perlu dicatat :-

● Nama persatuan
● Nama guru-guru penasihat/jurulatih
● Tarikh & masa perjumpaan
● Kehadiran guru penasihat/jurulatih
● Kehadiran & jumlah kehadiran pelajar
● Jenis aktiviti yang diadakan
● Maklumat umum
Penilaian Gerak Kerja
Kokurikulum sekolah

⚪ Buku catatan @ laporan ini :-

● Perlu disemak oleh Penolong Kanan
Kokurikulum setiap minggu
● Sesuai untuk pemantauan mingguan
terhadap setiap persatuan yang
ditubuhkan
● Memudahkan pentadbiran sekolah
membuat laporan apabila Jabatan @
Pejabat Pelajaran Daerah memohon
laporan aktiviti kokurikulum
Penilaian Gerak Kerja
Kokurikulum sekolah

⚪ Setiap kehadiran pelajar perlu

dicatat dalam buku khusus dan kad
laporan pelajar
⚪ Guru penasihat/jurulatih perlu
menandatangani buku kehadiran
kokurikulum dan kad rekod pelajar
⚪ Satu format borang telah disediakan
oleh Bahagian Sekolah , KPM
Penilaian Gerak Kerja
Kokurikulum sekolah

⚪ Penyertaan murid dalam

aktiviti-aktiviti Gerak Kerja Kokurikulum
serta pencapaian objektif dinilai
pada akhir setiap tahun
berdasarkan Buku Panduan
Penilaian yang dikeluarkan oleh
Bahagian Sekolah, KPM
Penilaian Gerak Kerja
Kokurikulum sekolah
⚪ Objektif Penilaian
● Menyediakan satu kaedah penilaian
aktiviti kokurikulum yang boleh
diterima pakai oleh semua sekolah
● Membantu Bahagian Pengajian Tinggi
dalam membuat penilaian kemasukan
pelajar-pelajar ke IPT
● Menggalak dan meningkatkan
penglibatan yang menyeluruh di
kalangan pelajar dalam aktiviti
kokurikulum
Aspek Penilaian Gerak Kerja
Kokurikulum
ASPEK PENILAIAN % MARKAH

Kehadiran 50

Pencapaian 20

Penglibatan 20

Jawatan disandang 10

JUMLAH 100
 Markah Aspek Kehadiran

Jumlah Kehadiran Pelajar

X 50
Jumlah minggu - ketidakhadiran yang diluluskan
 Markah Aspek Pencapaian
Peringkat MARKAH
Pertandingan
Johan Naib Ketiga
Johan
Sekolah 3 2 1

Zon/Daerah/ 5 4 3
Bahagian
Negeri 10 8 6

Kebangsaan 15 13 11

Antarabangsa 20 18 16
Markah Aspek Penglibatan
Peringkat Markah
Penglibatan
Sekolah 3

Zon/Daerah/ 5
Bahagian
Negeri 10

Kebangsaan 15

Antarabangsa 20
 Markah Aspek Jawatan Yang
Disandang

JAWATAN MARKAH
Pengakap DiRaja/PWI/Sub Inspektor/Drum 10
Mejar/Pengerusi/Naib pengerusi dan
jawatan/Pangkat-pangkat lain yang sama taraf
PWII/Staf Sarjan/Sarjan mejar/Ketua 10
Trup/Setiausaha dan
Jawatan/Pangkat-pangkat yang sama taraf
Sarjan/Penolong Trup/ Bendahari dan 7
jawatan/pangkat-pangkat lain yang sama taraf

Koperal/Lans Koperal/Ketua Patrol/Penolong 5

Ketua Patrol/AJK dan
jawatan/pangkat-pangkat lain yang sama taraf
Konstabel/Prebet/Ahli Biasa 3
 Markah Bonus
Bil. Jawatan Markah
1. Ketua Pelajar I/Ketua Pelajar II 10
2. Timbalan/Penologn Ketua Pelajar 8
3. Pengawas/Iman/Bilal 7
4. Pengawas perpustakaan 6
5. Ketua Perpustakaan Badan badan 5
tertentu
6. AJK termasuk Penolong 3
Ketua/Pengerusi, Setiausaha,
Bendahari bagi badan-badan dalam
perkara (5)
7. Ketua Bilik/ Asrama/Kelas 2
8. Penolong ketua Bilik/kelas 1
Gred Penilaian
Gred Markah

A 80% - 100%

B 60% - 79%

C 40% - 59%

D 20% - 39%

E 39% ke bawah
 SEKIAN
TERIMA KASIH