1

‫ﺗﺗﺿﻣن اﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ ﻣﻊ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ ﻧﻣﺎذج ﻣﺗﻧوﻋﺔ ﯾﻣﻛن‬

‫اﺟﻣﺎﻟﮭﺎ ﻋﻠﻰ اﻟﻧﺣو اﻟﺗﺎﻟﻲ‪:‬‬

‫ﺗطوﯾر اﻟﺑراﻣﺞ‬ ‫اﻟﻌﻣل اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬ ‫ﻧﻣوذج اﻟﺟﯾرة‬

‫واﻻرﺗﺑﺎط اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻲ‬ ‫واﻟﺳﯾﺎﺳﻲ‬ ‫وﺗﻧظﯾم اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬

‫اﻟﺗﺧطﯾط‬ ‫ﻧﻣوذج‬ ‫ﺗﻧظﯾم اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬

‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ‬ ‫اﻟﺗﺣﺎﻟﻔﺎت‬ ‫اﻟوظﯾﻔﻲ‬

‫اﻟﺣرﻛﺎت‬ ‫اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬
‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬
‫‪2‬‬
‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‬ ‫واﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‬
 ‫‪.1‬ﻧﻤﻮذج اﻟﺠﯿﺮة وﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ‬
‫ﯾﮭدف ھذا اﻟﻧﻣوذج ﻟﺗﺣﺳﯾن ﻧوﻋﯾﺔ اﻟﺣﯾﺎة ﻓﻲ ﻣﻧطﻘﺔ ﺟﻐراﻓﯾﺔ ﻣﺣددة‪،‬‬
‫وﻧﻣوذج اﻟﺟﯾرة ﻟﮫ رؤﯾﺔ ﺛﻧﺎﺋﯾﺔ ﻣزدوﺟﺔ ﺗﺗﺿﻣن‪:‬‬

‫ﺑﻧﺎء اﻟﻣﻘدرة‬

‫اﻟﻘﯾﺎم ﺑﺎﻟﻌﻣل‬

‫‪3‬‬
‫وﻧﺆﻛ ـﺪ ھﻨ ـﺎ ﻋﻠ ـﻰ أن ﻣﻨﻈﻤ ـﺎت اﻟﺠﯿ ـﺮة ﻣ ـن اﻟﻣﻧظﻣ ـﺎت‬
‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﯾﺔ اﻟﺗﻲ ﺗﺳﻌﻰ ﻟﺗﺣﻘﯾق أھداف ﻣﻌﯾﻧﺔ ﺗﻌﻣل ﻋﻠﻰ‬
‫رﺑــط اﻟﺳــﻛﺎن داﺧــل اﻟﺣــﻲ ﺑﺑﻌﺿــﮭم اﻟــﺑﻌض ﻟﺗﻘوﯾــﺔ‬
‫ﻣﺟ ـﺗﻣﻌﮭم وﺗﺣﺳ ـﯾن ﻧوﻋﯾ ـﺔ ﺣﯾ ـﺎﺗﮭم وﺗﺣﻘﯾ ـق اﻟﺗﻐﯾﯾ ـر‬
‫ﻟﻸﻓﺿل وﯾﺗم ذﻟك ﻣن ﺧﻼل ﺷﻌور اﻟﺳﻛﺎن ﺑﺎﻟﻣﺳـؤوﻟﯾﺔ‬
‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ ﻧﺣـو أﻧﻔﺳـﮭم وﻧﺣـو ﻣﺟﺗﻣـﻊ اﻟﺟﯾـرة اﻟـذي‬
‫ﯾﻌﯾﺷون ﻓﯾﮫ‪.‬‬
‫‪4‬‬
 ‫اذا ً ﻧﺣن ھﻧﺎ ﻧﺳﻌﻰ إﻟﻰ ﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟداﺧﻠﯾﺔ ﻟﻠﻣﺟﺗﻣﻊ‬
‫أي زﯾﺎدة ﻣﻘدرة اﻟﺳﻛﺎن ﻟﺗﻧﻣﯾﺔ أﻧﻔﺳﮭم وﻣﺟﺗﻣﻌﮭم‪.‬‬

‫وھذا ﯾﺗطﻠب‪:‬‬

‫• ﺧطﺔ ﻟﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻣطﻠوﺑﺔ‪.‬‬

‫• اﻻﺳﺗﺧدام اﻷﻣﺛل ﻟﻠﻣوارد اﻟﻣﺎدﯾﺔ واﻟﺑﺷرﯾﺔ‪.‬‬
‫• ﺗﻧﻣﯾﺔ اﻟﻘﯾﺎدات اﻟﻣﺣﻠﯾﺔ‪.‬‬
‫‪5‬‬
 ‫أدوار اﻷﺧﺼﺎﺋﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ ھﺬا اﻟﻨﻤﻮذج‪:‬‬

‫اﻟﻣﻧظم ‪ ،‬ﻣﻌﻠم اﻟﻣﮭﺎرات ‪ ،‬اﻟﻣدرس ‪ ،‬اﻟﻣﺳﮭل ‪ ،‬اﻟﻣدرب‬

‫ﻧﺷﺎط‬
‫دور‪.‬‬ ‫ﻧﺎﻗﺷﻲ ﻣﻊ ﻣﺟﻣوﻋﺗك طﺑﯾﻌﺔ ﻛل‬
‫‪6‬‬
 ‫‪ 2‬ــ ﻧﻤﻮذج ﺗﻨﻈﯿﻢ اﻟﻤﺠﺘﻤﻊ اﻟﻮظﯿﻔﻲ‬

‫ﺗﺗﻛون اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﺎت اﻟوظﯾﻔﯾﺔ ﻣن اﻷﻓراد اﻟذﯾن‬

‫ﻟﮭم اھﺗﻣﺎﻣﺎت ﻣﺷـﺗرﻛﺔ‪ ،‬وﺑﺎﻟﺗـﺎﻟﻲ ﯾرﻛـز ھـذا‬
‫اﻟﻧﻣوذج ﻋﻠﻰ اﻟدﻓﺎع ﻋن ﻓﺋﺔ ﻣﻌﯾﻧﺔ أو ﻗﺿـﯾﺔ‬
‫ﻣن أﺟل ﺗﺣﻘﯾق اﻟﻌداﻟﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ‪.‬‬

‫‪7‬‬
 ‫ﯾﺗﺿﻣن ھذا اﻟﻧﻣوذج ‪:‬‬
‫‪ Ø‬ﺗﻐﯾﯾر اﻟﺳﻠوك واﻻﺗﺟﺎھﺎت‪.‬‬
‫‪ Ø‬ﺗطوﯾر اﻟﺧدﻣﺎت‪.‬‬
‫‪ Ø‬ﺗﻐﯾﯾر اﻟﺳﯾﺎﺳﺎت‪.‬‬
‫‪ Ø‬اﻟﻣطﺎﻟﺑﺔ‪.‬‬
‫‪ Ø‬اﻟﺗرﻛﯾز ﻋﻠﻰ اﻟﻣداﻓﻌﺔ‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫ﯾﺗرﻛز دور اﻷﺧﺻﺎﺋﻲ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻓﻲ ھذا اﻟﻧﻣوذج ﻋﻠﻰ‪:‬‬
‫) اﻟﻣﺳﺎﻋد ـ اﻟﻣﺳﮭل ـ اﻟﻣﻌﻠم ـ اﻟﻣﺧطط ـ اﻟﻣداﻓﻊ ‪ -‬اﻟﻘﺎﺋم ﺑﺎﻻﺗﺻﺎل (‬

‫ﻛﻣﺎ ﯾﺳﺎﻋد اﻷﺧﺻﺎﺋﻲ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟوظﯾﻔﻲ ﻋﻠﻰ‬

‫ﺗﺣدﯾد ﻣﺷﻛﻼﺗﮫ وﺗﺻﻣﯾم اﺳﺗراﺗﯾﺟﯾﺎت اﻟﻣطﺎﻟﺑﺔ وﺗﻛﺗﯾﻛﺎﺗﮭﺎ‪.‬‬

‫ﻛذﻟك اﻟﻘﯾﺎم ﺑﺟﮭود اﻟﻌﻼﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﺔ ﻣﻊ اﻟﺟﻣﺎﻋﺎت داﺧل‬

‫اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟوظﯾﻔﻲ ﻟﻣﺳﺎﻋدة اﻟﺟﻣﺎﻋﺎت ﻋﻠﻰ ﻋرض ﻗﺿﯾﺗﮭﺎ‬
‫واﻋداد ﻣﺳﺗﻧداﺗﮭﺎ وﺗﻘﺎرﯾرھﺎ‬
‫‪9‬‬
‫‪ü‬ﯾرﻛــز ھــذا اﻟﻧﻣــوذج ﻋﻠــﻰ ﺗﺣﺳــﯾن ﺣﯾــﺎة اﻟﻧــﺎس‬
‫ﻣﻧﺧﻔﺿﻲ اﻟدﺧل أو اﻟﺟﻣﺎﻋﺎت اﻟﻣﮭﻣﺷﺔ ﻓﻲ اﻟﻣﻧـﺎطق‬
‫اﻟرﯾﻔﯾﺔ واﻟﺣﺿرﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ü‬اﻟﺗﻧﻣﯾـــﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾـــﺔ ﯾﺟـــب أن ﺗﺻـــﺎﺣب اﻟﺗﻧﻣﯾـــﺔ‬
‫اﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﺣﺗﻰ ﻧﺳﺗطﯾﻊ أن ﻧﺣﻘق اﻟﻧﺟﺎح‪.‬‬
‫‪ü‬ﯾﺳﻌﻰ ھذا اﻟﻧﻣـوذج ﻟﺗﺣﺳـﯾن ﻧوﻋﯾـﺔ اﻟﺣﯾـﺎة واﺗﺎﺣـﺔ‬
‫اﻟﻔرﺻ ـﺔ ﻟﻠﻔﺋ ـﺎت اﻟﺿ ـﻌﯾﻔﺔ ﻟﺗرﺗﻔ ـﻊ ﺑﻣﺳ ـﺗوى ﺣﯾﺎﺗﮭ ـﺎ‬
‫‪10‬‬
‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ واﻻﻗﺗﺻﺎدي‪.‬‬
 ‫ﻣﺠﺎل اھﺘﻤﺎم ﻧﻤﻮذج اﻟﺘﻨﻤﯿﺔ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﯿﺔ‬
‫واﻻﻗﺘﺼﺎدﯾﺔ‪:‬‬

‫• ﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗوازن ﻓﻲ اﺳﺗﺛﻣﺎر اﻟطﺎﻗﺎت‬

‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ واﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ‪.‬‬
‫• ﺗﺣﺳﯾن اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﺗﻌﻠﯾﻣﻲ واﻟﻣﮭﺎرات‬
‫اﻟﻘﯾﺎدﯾﺔ ﻟﻠﺳﻛﺎن‪.‬‬

‫‪11‬‬
 ‫أدوار اﻻﺧﺼﺎﺋﻲ اﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪ v‬ﯾﺟب أن ﺗﺗواﻓر ﻟدى اﻻﺧﺻﺎﺋﻲ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻣﮭﺎرات أﺳﺎﺳﯾﺔ ﻣﺛل‪-:‬‬
‫ﻣﮭﺎرات ﺗﻘدﯾر اﻟﺣﺎﺟﺎت واﻟﺑﺣث ‪ -‬اﻟﻘدرة ﻋﻠﻰ اﻟﺗﻘﯾﯾم واﻟﺗدرﯾب ﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬
‫اﻟﻘﺎدة ﻓﻲ اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ اﻟﻣﺣﻠﻲ‪.‬‬
‫‪ v‬ﯾﻌ ــد اﻟﺗﺧط ــﯾط واﻹدارة واﻟﺗﻔ ــﺎوض ﻣ ــن اﻷدوار اﻷﺳﺎﺳ ــﯾﺔ ﻟﻸﺧﺻ ــﺎﺋﻲ‬
‫اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ ﻓﻲ ھذا اﻟﻧﻣوذج‪.‬‬
‫‪ v‬ﯾرﻛ ــز اﻻﺧﺻ ــﺎﺋﻲ ﻋﻠــﻰ ﺗﺷ ــﺟﯾﻊ اﻟﺳ ــﻛﺎن ﻋﻠــﻰ اﻟﻣﺷــﺎرﻛﺔ اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾ ــﺔ‬
‫واﻻﻗﺗﺻﺎدﯾﺔ ﻟﺗﺣﻘﯾق اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‪.‬‬
‫‪ v‬ﻛ ـذﻟك دﻋ ـم اﻟﺑ ـراﻣﺞ واﻟﻣﺷ ـروﻋﺎت اﻟﺗ ـﻲ ﺗﻌﺗﻣ ـد ﻋﻠ ـﻰ اﻟﻣﺷ ـﺎرﻛﺔ اﻟﻔﻌﺎﻟ ـﺔ‬
‫ﻟﻠﻣﺳﺗﻔﯾدﯾن‪.‬‬
‫‪12‬‬
 ‫ﯾﺷﯾر اﻟﺗﺧطﯾط اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﻲ إﻟﻰ اﻟﺗﻧﻣﯾﺔ‬
‫اﻟﻣﺳﺗداﻣﺔ وﺗﻧﺳﯾق اﻟﺧدﻣﺎت اﻹﻧﺳﺎﻧﯾﺔ‬
‫واﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ واﻟﺳﯾﺎﺳﺎت اﻻﺟﺗﻣﺎﻋﯾﺔ وطرﯾﻘﺔ‬
‫اﻟﻣﻣﺎرﺳﺔ واﻟﺗطﺑﯾق اﻟﻌﻘﻼﻧﻲ ﻟﺣل اﻟﻣﺷﻛﻠﺔ‬
‫واﻟﺗﻲ ﺗﺗم ﺑﺷﻛل ﻣﻧظم ﻋﻠﻣﻲ ﻣﺗﺻل ﯾﺑدأ ﻣن‬
‫اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺣﻠﻲ إﻟﻰ اﻟﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺟﺗﻣﻌﻲ ‪.‬‬

‫‪13‬‬
 ‫ﺗﻌﺗﺑر اﻟﻣﮭﻣﺔ اﻟرﺋﯾﺳﯾﺔ ﻟﻠﻣﺧططﯾن ھﻲ ﺗﻛﺎﻣل اﻟﺧدﻣﺎت ﻣن‬
‫ﺧ ﻼ ل‪:‬‬

‫‪ - 2‬اﻗﺗراح ﺑرﻧﺎﻣﺞ ﻋﻣﻠﻲ‬ ‫‪ - 1‬اﻟﺗﺣدﯾد واﻻﺳﺗﺧدام‬

‫ﻋﻠﻰ ﻣﺳﺗوى اﻟﻣﺟﺗﻣﻊ‬ ‫اﻷﻣﺛل ﻟﻠﻣوارد‬

‫‪14‬‬
15
 ‫ﯾـــﺗـــ‬
‫ﺑـــﻊ‬
‫‪16‬‬