YUNIT III

Aralin 1: ANYO

PANIMULA

Ang disenyo o istruktura ng anyong musical na may isang verse na di inuulit ang
pag-awit ay tinatawag na unitary. Maaring may tatlo o higit pang phrases ito ngunit
isang verse lamang. Ang strophic ay binubo ng dalawa o higit pang verse na unuulit
ang tono sa bawat verse.

Balik Aral

Gumawa ng dibuho ng iskalang pentatonic, G Mayor at C Mayor sa

staff.

1.

2.

3.

Gawin Natin

Awitin ang “Pilipinas Kong Mahal”

Awitin ito ng lahatan.
Ano ang ipinahihiwatig ng awiting ito sa atin?
Gawain 2:
Tingnan ang iskor ng Silent Night

Pakinggan ang awit na “Silent Night”.

Sabayan ang awit.
Paghambingin ang dalawang iskor ng awit.
Paglalahat

Ang disenyo o istruktura ng anyong musical na may isang verse

na di inuulit ang pag-awit ay tinatawag na unitary. Ang anyong
musikal na inaawit mula sa unang verse hanggang sa matapos
ang huling verse na may parehong tono ay tinayawag na strophic.

Repleksyon

Ano ang iyong nararamdaman habang inaawit mo ang mga awiting nasa anyong
unitary at strophic? Sa anong mga awitin madalas makikita ang anyong unitary? ang
anyong Strophic?

Pagtataya

Panuto: Sagutan ang Sumusunod.

1. Anong awit ang nasa anyong unitary?
2. Anong awit ang nasa anyong strophic?
3. Ilang verse mayroon ang awit na Amazing Grace”?
4. Ilang linya mayroon ang awit na “The Farmer in the Dell”?
5. Ilang linya mayroon ang awit na “Amazing Grace”?
 YUNIT III
Aralin 2

PANIMULA

Ang unitary song binubuo ng isang verse na di inuulit ang pag-awit o tugtog

Balik Aral

Ano ang istruktura ng anyong unitary? Strophic?

Magbigay ng awitin na nasa anyong unitary. Strophic.

Gawin Natin

Tingnan ang iskor ng awit na “Magtanim Tayo ng Gulay”

Awiting muli ang “Magtanim Tayo ng Gulay” nang sabay-sabay.

Gawain 2
Gumawa ng lyrics na may pamagat na “Ang Paborito Kong Alaga”
Palitan ang tono o himig ng awit ng pangkatan.
Iparinig ang nabuong awit sa klase.
Paglalahat

Upang makagawa ng awit na may apat na linyang anyong unitary dapat tandaan
ang istruktura o disenyo ng anyong nito.

Repleksyon

Ano ang iyong naramdaman nang makalikha kayo ng sarili ninyong awit?

Pagtataya

Panuto:
Gumawa ng sariling awit na nasa anyong unitary na may apat na
linya. Gamitin ang pamagat na “Aking Kaibigan” bilang patnubay.

Gumamit ng rubric at lagyan ng tsek ang tamang kahon.

Kasanayan Napakahusay Mahusay Di-

Gaanong
(3 puntos) (2
Mahusay
puntos)
(1
puntos)

1. Nakagawa ng
apat na linyang
lyrics
2. Nakagawa ng
sariling himig
3. Akma ang titik
sa himig
 YUNIT III

Aralin 3

PANIMULA

Ang strophic song binubuo ng dalawa o higit pang verse na inuulit ang tono o tugtog
sa bawat verse

Balik Aral

Ano ang istruktura ng anyong strophic?

Magbigay ng awitin na nasa anyong strophic.

Gawin Natin

Suriin ang tsart ng awit na “Bahay Kubo”

Pakinggan.
Awitin nang sabay-sabay.

Bahay Kubo
I. Bahay kubo kahit munti
Ang halaman doon ay sari-sari
Singkamas at talong sigarilyas at mani
Sitaw bataw patani

II. Kundol patola upo’t kalabasa

At saka meron pa labanos mustasa
Sibuyas kamatis bawang at luya
Sa paligid ligid ay puno ng linga

Subukan nating palitan ang mga titik ng awit na ang magiging

pamagat ay “Aking Nanay”.
Awitin ang nagawang lyrics

(Gawain 2)
 Sa nagawang lyrics na may pamagat na “Aking Nanay”, palitan ng
ang tono o himig ng awit ng pangkatan.
Iparinig ang nabuong awit sa klase

Isaisip

Upang makagawa ng awit na may dalawang verse na may apat

linyang anyong strophic dapat tandaan ang istruktura o disenyo ng
anyo nito.

Repleksyon

Ano ang iyong naramdaman nang makalikha kayo ng sarili ninyong awit?

Pagtataya

Panuto: Gumawa ng sariling awit na nasa anyong strophic na

dalawang verse na may apat na linya. Gamitin ang pamagat na
“Masaya Ang Buhay” bilang patnubay.

Gumamit ng rubric at lagyan ng tsek ang tamang kahon.

Kasanayan Napakahusay Mahusay Di- Gaanong

Mahusay
(3 puntos) (2
puntos) (1 puntos)

4. Nakagawa ng apat na linyang

lyrics bawat verse
5. Nakagawa ng sariling dalawang
verse
6. Nakagawa ng sariling himig

7. Akma ang titik sa himig

 Yunit III
Aralin 4
Iba’tIbang Uri ng Timbre Ayon saTinig

PANIMULA
Ang timbre ay isa sa mga elemento ng musika. Ito ay tumutukoy sa uri ng tunog o
tinig.
Ang mga tinig ay nahahati sa apat: dalawa para sa babae at dalawa para sa lalaki.

Gawin Natin

Ipalakpak ang rhythm:

Tonal
Sanayin ang mga senyas kamay ni Kodaly

Balik-aral

Gamit ang player. pakinggan awitin. Ilarawan ang mga narinig na tinig ng
mga mang-aawit.

Hal. Regine Velasquez – matinis

JessaZaragosa – makapal/mababa
Gawain 2:
Pakinggan ang tinig ng mang-aawit na narinig sa player.
Suriin ang mga katangian ng tinig n gbabae at lalaki.

Isaisip

Ang iba’t-ibang uri ng timbre ng tinig ay nahahati sa apat: soprano ay tinig ng

babae na magaan at manipis ang tinig kaya nakaaabot ng mataas na antas. Alto ang
tinig na babae na makapal ang boses at ang iba’y halos boses lalaki. Tenor ay boses
ng lalaki na magaan at kung minsa’y manipis at matili ang timbre kaya nakaaabot ng
mataas na antas. Baho ay makapal at kung minsan ay magaralgal kung kaya’t
nakaaabot ng mababang antas.

Repleksyon
Ano ang dapat gawin upang maging kaaya-aya sa pandiniga ng tinig habang
umaawit?

Pagtataya
Pakingggan ang mga tinig ng mang-aawit at tukuyin ang timbre ng tinig.
1. Darrel Espanto
2. Jed Madela
3. KZ Tandingan
4. Angeline Quinto
5. Lea Salonga

Yunit III
 Aralin 5
Mga Instrumentong Rondalla, Banda, Pangkat Kawayan at Etniko

PANIMULA
Ang rondalya ay kilala bilang tagasaliw sa mga katutubong sayaw at tugtugin.
Ang banda ay isang mahalagang bahaging kultura ng Pilipino na tumutugtog
tuwing may kasayahan at pagtitipon. Pangkat kawayan ay mga instumentong
yari sa kawayan na karaniwang pinatutugtog sa pamamagitan ng pag-ihip.

Gawin Natin

a. Rhythm-pakikinig

Pakinggan ang pagkakaiba ng tunog ng 4 na intrumento mula sa apat na

pangkat

Rondalla - violin Pangkat kawayan - Palending

Banda - Drum Etniko - gong

b. Tonal

Sanayin ang mga senyas kamay ni Kodaly

Balik-aral
 Pakinggan ang tunog o tinig. Suriin ang timbre ng tunog. Pumalakpak ng 1
beses kung soprano, 2 beses kung alto, 3 beses kung tenor at 4 na beses kung
bass.

Gawin Natin
Pakinggan ang awit na“Oh Who Can Play”
Awitin sa pamamaraang rote.
Awitin nang sabay-sabay ang “Oh Who Can Play”

Gawain 2
Pangkatin ang klase sa apat at bigyan envelop ang bawat pangkat na
naglalaman ng mga larawan ng mga instrumento. Ibahagi sa klase ang
nabuong ideya mula sa mga larawan.
Pangkat 1 Rondalya
Pangkat 2 Banda
Pangkat 3 PangkatKawayan
Pangkat 4 InstrumentongEtniko

Isaisip

Ang Rondalya ay kilala bilang tagasaliw sa mga katutubong sayaw at

tugtugin. Sa rondalya ay makikita ang paggamit ng mga instrumentong de-
 kwerdas na karaniwa’y gawa rito sa atin. Ang banda ay isang mahalagang
bahagi ng kulturang Pilipino na tumutugtog tuwing may kasayahan at
pagtitipon. Pangkat kawayan ay mga instumentong yari sa kawayan na
karaniwang pinatutugtog sa pamamagitan ng pag-ihip. Ang Intrumentong
Etniko ay instrumentong ginagamit ng mga pamayanang kultura tulad ng mga
kababayan natin sa Mountain Province at sa Mindanao.

Repleksyon
Paano mo mapapahalagahan ang mga insturmentong iyong natuklasan?

Pagtataya

Pakinggan ang tunog ng mga instrumentong iparirinig ng guro. Kilalanin kung anong
instrument ito at ihanay sa pangkat na kinabibilangan ng mga ito.

Rondalya Banda Kawayan Etniko

 Yunit 3
Aralin 6:
ANG PAGLIKHA NG MGA TUNOG GAMIT ANG MGA BAGAY MULA SA PALIGID

Panimula
Ang musika bilang isang anyo ng pagpapahayag ay sadyang naiiba.Ito ay
nagpapahayag ng samo’t saring damdamin. Gayunpaman, ang epekto nito sa
mga nakikinig ay nagkakaiba-iba. Hindi ito para lamang sa mga mahihilig sa
musika o sa mga musikero. Ang musika ay makikita kahit saan.Ito ay para sa
lahat para makinig at maglibang.
Dahil dito at sa pagigingmalikhain.ng mga Pilipino, nakalilikha sila ng mga
tunog at musika gamit lamang ang mga bagay na nakikita sa ating paligid tulad
ng mga dahon, bao, kawayan, patpat piraso ng mga kahoy at marami pang iba.

Gawin Natin

Gawain 1
Pangkatang Gawain

Unang Pangkat – gamit ang bao lumikha ng mga tunog mula rito. Sabayan
ng
pag-awit ng Santa Clara ang pagtugtog

Ikalawang Pangkat – gamit ang kawayan lumikha ng mga tunog mula rito.
Sabayan ng pag-awit ng Bahay Kubo ang
pagtugtog

Ikatlong Pangkat - gamit ang patpat lumikha ng mga tunog mula rito.
Sabayan ng pag-awit ng Leron-Leron Sinta ang
pagtugtog

Ikaapat na Pangkat - gamit ang mga piraso ngkahoy lumikha ng mga

tunog mula rito. Sabayan ng pag-awit ng Paru-parong Bukid ang
pagtugtog

Kasanayan Pinakamahusay Mas Mahusay Mahusay

(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos)

1. Nakaawit nang nasa

tono
2. Nakaawit habang
tumutugtog gamit ang
 mga bagay mula sa
paligid
3. Maayos at malikhain
ang pagkakatugtog
gamit ang mga bagay
mula sa paligid
4. Nakikiisa sa mga
gawain

Ano ang masasabi ninyo sa inyong ipinakita at isinagawa?

Ano ang inyong naisagawa mula sa bagay na nagmula sa ating paligid?
Naisagawa ba ninyo nang maayos ang gawain naiatas sa inyo? Papaano?
Upang maisagawa nang maayos ang gawain, ano ang dapat gawin ng bawat
isa?

Gawain 2
Muli gamit ang mga bagay na nagmula sa ating paligid (bao,
kawayan, patpat, piraso ng kahoy, at dahon), lumikha ng mga tunog at
sabayan ng pag-awit ang napiling kanta.

Pangkatang Gawain
Unang Pangkat – Rap Song
Ikalawang Pangkat – Pop Music
Ikatlong Pangkat – OPM Love Song
Ikaapat na Pangkat – Dance Music
Sukatin ang performances gamit ang rubrics sa ibaba.

Kasanayan Pinakamahusay Mas Mahusay Mahusay

(4 puntos) (3 puntos) (2 puntos)

1. Nakaawit nang nasa

tono
2. Nakaawit habang
tumutugtog gamit ang
mga bagay mula sa
paligid
3. Maayos at malikhain
ang pagkakatugtog
gamit ang mga bagay
mula sa paligid
4. Nakikiisa sa mga
gawain

Gawain 3
 Sabayan ng tugtog ang awiting “Akong Manok” gamit ang mga bagay
na nagmula sa ating paligid.

Isaisip Natin
Tayo ay nakalilikha ng mga tunog gamit ang mga bagay na nagmula sa ating
paligid tulad ng mga dahon, bao, kawayan, patpat at mga piraso ng kahoy.

Repleksiyon
Ano ang inyong naramdaman kapag kayo ay nakakarinig o nakakapanood ng isang
awiting ginagamitan ng mga bagay na nagmula sa ating paligid?

Pagtataya
Gamit ang naunang rubrics, sukatin ang performance ng bata sa paglikha ng
tunog gamit ang mga bagay mula sa paligid sa awiting

Pangkatang Gawain
Unang Pangkat – Rap Song
Ikalawang Pangkat – Pop Music
Ikatlong Pangkat – OPM Love Song
Ikaapat na Pangkat – Dance Music
 Yunit 3

Aralin 7

ANG PAGLIKHA NG MGA TUNOG GAMIT ANG MGA BAGAY MULA SA PALIGID

PANIMULA

Gamit ang mga bagay na nagmula sa ating paligid, tayo ay nakalilikha ng mga
tunog/musikana maganda sa ating pandinig.

Gawin Natin

a. Rhythmic Pattern (Stick Notation)

3
4 Z

b. Tonal (Echo Sing)

Balik-Aral

Magpapatugtog ng mga tunog na likha mula sa iba’t ibang instrument ang

guro. Tukuyin kung saan pangkat (rondalla, drum and lyre band, bamboo
group ensemble o mula sa local indigenous ensemble) ito nabibilang.

Gawin Natin

Ipakita ang iba’t ibang mga bagay na makikita sa paligid tulad ng bao,
kawayan, patpat, dahon at piraso ng mga kahoy. Ano ang masasabi ninyo sa
mga bagay nakikita ninyo sa harapan? Ano ang maaari nating gawin sa mga
ito?

Tandaan
 Mula sa mga bagay na ginamit natin na nagmula sa ating paligid, ano ang
ating naisagawa? Tayo ay nakalilikha ng mga tunog gamit ang mga bagay na
nagmula sa ating paligid.

Repleksiyon
Ano ang sumagi/pumasok sa iyong isipan habang isinasagawa mo ang gawain?

Pagtataya

Gamit ang naunang rubrics, sukatin ang performance ng bata sa paglikha

ng tunog gamit ang mga bagay mula sa paligid sa awiting

Pangkatang Gawain
Unang Pangkat – Rap Song

Ikalawang Pangkat – Pop Music

Ikatlong Pangkat – OPM Love Song

Ikaapat na Pangkat – Dance Music