‫עבודת מיני חקר בתוכנית תמ"ר תנ"ך‬

‫פברואר ‪2021‬‬
 ‫תכלס‪ ,‬איך מתחילים?‬

‫תחום‬

‫נושא‬

‫חומרים‬

‫שאלה‬
 ‫קריאת פרקי תכנית הלימודים‬

‫תלקיט‪+‬‬ ‫עבודת‬
‫אמנותנ"ך‬ ‫מיני חקר‬
‫ובקיאות‬
 ‫תחום‪ :‬ספר בראשית – סיפורי האבות‬
‫• שיטוטים וחיפושים באינטרנט – סרטונים ומאמרים‬
‫• לשאול אנשים – משפחה‪ ,‬חברים – מה הם זוכרים?‬
‫את מי הם אוהבים? ואת מי לא?‬

‫עד ‪ :5/2‬בוחרים נושא‬

‫בחירת נושא‪ :‬דוגמאות לנושאים‬

‫יחסים בין אחים‬

‫עקידת יצחק‬
‫ברית המילה‬
‫היריון ועקרות‬
‫חלומות‬
‫מעמד האישה‬
‫לבוש ובגדים‬
 ‫בחירת נושא‬

‫חשוב לבחור נושא שמעניין אותך מאוד או שמרגיז אותך במיוחד!‬

‫משהו שמספיק חשוב לך כדי לעסוק בו זמן ממושך‪.‬‬
‫גם בתוך תחום מוגדר יש לך אפשרות למצוא את הזווית שלך‪.‬‬
 ‫בחירת נושא‬

‫חקירת נושא רחב לעומת התמקדות בסיפור אחד?‬

‫יחסים בין אחים‬ ‫סיפור חלום יעקב לעומת‬

 ‫העבודה‬
‫ושאלה‬ ‫תהליך העבודהתהליך‬
‫לבחירת נושא‬

‫‪1‬‬

‫‪2‬‬ ‫בשלב הראשון‪ :‬מותר לך להתפרע‪,‬‬

‫לרוץ עם הרעיונות בחופשיות‪.‬‬
‫בשלב השני‪ :‬זה הזמן לקחת אחריות‪ ,‬להתמקד‪,‬‬
‫לוותר על משהו אחד לטובת משהו מדויק יותר‪.‬‬
 ‫העבודה‬
‫תהליךהסיפור‬
‫טיפ חשוב‪ :‬לספר את‬

‫דברו על העבודה‪ ,‬על הרעיונות‪ ,‬על הכיוונים עם המשפחה‬

‫והחברים‪.‬‬
‫אל תשאירו את המחשבות בראש שלכם‪ ,‬תנו להן להתפתח‬
‫ביחד עם אחרים ולאורך זמן‪.‬‬
 ‫העבודה‬
‫חקר בזוגות‬ ‫תהליך‬
‫עבודת מיני‪-‬‬ ‫לוח זמנים –‬
‫בוחן בקיאות בסיסי על כל סיפורי האבות (‪ 10%‬מציון השנתי)‬
‫‪ 20/02/2023‬יום שני בשיעורים ‪1-2‬‬

‫שלב א' ‪ -‬יציאה לדרך – סיגרת הנושא והשותף‪.‬ה‪:‬‬

‫‪26/02/2023‬‬

‫שלב ב' ‪ -‬שאלות פוריות‪ ,‬שאלת החקר ואיסוף חומרים‪.‬‬

‫גיבוש שאלת החקר‪ ,‬המקורות ותכנון מבנה העבודה‪:‬‬
‫עד חופשת פורים – טופס חקירה להגשה עד ‪9/3/23‬‬

‫הגשת העבודה‪:‬‬
‫‪31/03/23‬‬
‫הצגה בכיתה‪:‬‬
‫אחרי פסח‬
 ‫איסוף וקריאת חומרים‬
‫לנושא הנבחר‬
‫• אנציקלופדיות‪ :‬עולם התנ"ך‪ ,‬אינצ מקראית‬
‫• מאמרים אקדמיים (בית מקרא)‬
‫‪https://drive.google.com/drive/folders/1kstkAmg95vNE5nt‬‬
‫‪kPu9Zj0ci5AQg4Ir4?usp=sharing‬‬
‫• ספרי עיון‪ :‬קוראות מבראשית‪,‬‬
‫יונתן גרוסמן‪ -‬אברהם‪ ,‬יעקב‬
‫• פרשנויות‪ :‬מסורתית (אתר ספריא‪ ,‬נחמה ליבוביץ ‪ -‬עיונים בספר‬
‫בראשית)‬
‫• אתרים פרשניים‪ 929 :‬לפרשנות‪ ,‬תנ"ך הרצוג‬
‫• מאמרים דידקטים (מקראנט)‬
‫• מדיה‪ :‬כאן ‪( 11‬והארץ היתה תוהו ובוהו‪ ,‬בין השמשות) הרצאות‬
‫ביוטיוב‬
‫שאלת החקר‬
 ‫תהליך העבודה‬
‫מקורות מידע לעבודה‬
‫להעשרה נוספת‪:‬‬
‫‪ - 929‬פוסטים‬
‫• מדיה כתובה – ‪ ,YNET‬מקור ראשון‪,‬אתרי חדשות‬
‫• אתרים מסורתיים – חב"ד‪ ,‬בינ"ה‪,‬ויקי‪-‬ישיבה‪ ,‬אתר הידברות‬

‫• סך הכל ‪ 5‬מקורות – ‪ 3‬מתוכם חייבים‬

‫להיות אקדמיים (לדוגמה‪ :‬עולם התנ"ך‪ ,‬בית מקרא‪,‬‬
‫ספרי עיון – במקרה של התלבטות אם המקור אקדמי –‬
‫פנו למורה)‪.‬‬
 ‫מתחילים לקרוא בתנ"ך‬
‫סיפורי אברהם‬
‫הגעת אברהם לארץ‬ ‫בראשית יב ‪9-1‬‬
‫האישה‪-‬אחות‬ ‫יב ‪20-10‬‬
‫הפרידה מלוט‬ ‫בראשית י'ג‬
‫ברית בין הבתרים‬ ‫בראשית טו‬
‫סיפור הגר וישמעאל‬ ‫בראשית טז‬
‫הבשורה אודות הולדת יצחק‬ ‫בראשית יח ‪15-1‬‬
‫הויכוח אודות השמדת סדום‬ ‫יח ‪33-16‬‬
‫לוט כמארח‬ ‫בראשית יט ‪14-1‬‬
‫והשמדת סדום ועמורה‬ ‫יט ‪37-15‬‬
‫הולדת יצחק‬ ‫בראשית כא ‪9-1‬‬
‫וגרוש הגר וישמעאל‬ ‫כא ‪22-10‬‬
‫עקדת יצחק‬ ‫בראשית כב ‪19-1‬‬
‫קניית מערת המכפלה‬ ‫בראשית כ"ג‬
‫חיפוש אישה ליצחק‬ ‫בראשית כ"ד‬
‫מתחילים לקרוא בתנ"ך ‪ -‬סיפורי יעקב‬
‫‪https://www.929.org.il/page/25‬‬

‫הולדת יעקב ועשו וקנית הבכורה‬ ‫בראשית כה ‪34-19‬‬

‫גנבת הברכה‬ ‫בראשית כז‬
‫חלום יעקב‬ ‫בראשית כח‬
‫נישואי יעקב בחרן‬ ‫בראשית כט‬
‫מאבק יעקב עם המלאך‬ ‫בראשית לב ‪32-24‬‬
 ‫סיפורי יוסף‬
‫‪https://www.929.org.il/page/37‬‬

‫חלומות יוסף‬ ‫בראשית ל"ז ‪11-1‬‬

‫נקמת האחים ביוסף‬ ‫ל"ז ‪36-12‬‬
‫יהודה ותמר‬ ‫בראשית ל"ח‬
‫יוסף ואשת פוטיפר‬ ‫בראשית ל"ט‬
‫פתרון חלומות השרים‬ ‫בראשית מ'‬
‫פתרון חלומות פרעה‬ ‫בראשית מ"א‬
‫המפגש הראשון שליוסף ואחיו‬ ‫בראשית מ"ב‬
‫במצרים‬
‫המפגש השני של האחים עם יוסף‬ ‫בראשית מ"ג‬
‫נאום יהודה‬ ‫בראשית מ"ד‬
‫ההתוודעות יוסף לאחיו וההתפייסות‬ ‫בראשית מ"ה‬
‫ברכת מנשה ואפרים‬ ‫בראשית מ"ח‬
‫מות יעקב ומות יוסף‬ ‫בראשית נ'‬
 ‫‪https://www.youtube.com/watch?v=kbNIR-‬‬
‫‪IVPgI&feature=emb_logo‬‬

‫שאילת שאלות‬

‫שאלה טובה – שמייצרת נקודת מבט שונה‬

‫שאלה טובה – חייבת להיות תשובה? לא בהכרח‬

‫תרגיל מלווה סרטון‬

‫• כתבו שאלות כלליות על הנושא שאותו אתם חוקרים (בלי קשר לסיפור המקראי)‬
‫• כתבו שאלות על הסיפור המקראי הספציפי אותו אתם חוקרים‬
‫• החלפת השאלות – הוספת הערות כל אחד על שאלות של החבר לזוג‬
‫• מיון וסיווג שאלות – רעיוניות‪ ,‬פילוסופיות‪,‬‬
‫• דירוג שאלות – טובות יותר או פחות‬
‫• הגעה לשאלת החקר בה תעסקו‬
 ‫שאלת החקר‬

‫מובילה לחקירה ולהתעמקות‪.‬‬ ‫•‬

‫ממוקדת וספציפית‪.‬‬ ‫•‬
‫מנוסחת בתמציתיות ובבהירות ובצורת משפט‬ ‫•‬
‫שאלה‪.‬‬
‫שאלה מעשית‬ ‫•‬
‫(כלומר שיש את המקורות לענות עליה)‪.‬‬
‫מערערת או לפחות מעניינת‪,‬‬ ‫•‬
‫מסקרנת ורלוונטית עבורי‬
‫‪https://meyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/AgafPituachPedagogi/dogmabiblehq.pdf‬‬
‫‪https://brancoweiss.org.il/article/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%AA-%D7%97%D7%A7%D7%A8/‬‬

‫שאלת החקר‪ :‬דוגמאות‬

‫ברית מילה‪ ,‬מהי משמעות ומהו המקור?‬ ‫•‬
‫הנושא‪ :‬ברית המילה בראשית י"ח‬

‫כיצד "הבגד עושה את האדם"?‬ ‫•‬

‫הנושא‪ :‬סיפורי יוסף (או יותר מזה)‬

‫משפחה בקונפליקט‪ ,‬מה גורמת קנאה בין אחים?‬ ‫•‬

‫הנושא‪ :‬השוואת בין סיפורי האחים קין והבל‪ ,‬יעקב ועשו‪ ,‬יוסף ואחיו‬

‫שידוך או התאהבות ממבט ראשון?‬ ‫•‬

‫הנושא‪ :‬סיפורי היכרויות יצחק ורבקה לעומת יעקב רחל ולאה‬

‫סיפור סדום והמבול‪ ,‬האם יש קשר?‬ ‫•‬

‫הנושא‪ :‬השוואה בין שני סיפורים נח והמבול לעומת‬
‫סדום ועמורה‬
‫‪https://meyda.education.gov.il/files/Mazkirut_Pedagogit/AgafPituachPedagogi/dogmabiblehq.pdf‬‬
‫‪https://brancoweiss.org.il/article/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%AA-%D7%97%D7%A7%D7%A8/‬‬

‫שאלת החקר‪ :‬דוגמאות‬

‫האם ראוי אברהם להיות אבי האומה?‬ ‫•‬
‫הנושא‪ :‬סיפורי אברהם‬

‫מה חשוב יותר אהבה או אמונה?‬ ‫•‬

‫הנושא‪ :‬עקידת יצחק בראשית כ"ב‬

‫ארבע אמהות – נשים חזקות או חלשות?‬ ‫•‬

‫הנושא‪ :‬ארבע אמהות‬

‫האמנם יצר לב האדם רע מנעוריו?‬ ‫•‬

‫הנושא‪ :‬סיפורי האבות וסיפור נח והמבול בראשית ז'‪-‬ט'‬

‫מה מוכנות האמהות לעשות בשביל להביא‬ ‫•‬

‫ילד לעולם?‬
‫הנושא‪ :‬ארבע אמהות‬
‫העבודה‬ ‫תהליך‬
‫העבודה???‬ ‫אבל איך כותבים את‬
 ‫היקף העבודה – ‪ 10‬עמודים‬
‫תהליך העבודה‬
‫פונט בגודל ‪ , 12‬מרווח בין שורות ‪1.5‬‬

‫• שער ותוכן עניינים‬

‫• מבוא (‪)1‬‬
‫• ‪ 4-3‬פרקי העבודה (‪)7‬‬
‫• סיכום ומסקנות (‪)1‬‬
‫• רפלקציה (‪ )1‬כל אחד בנפרד באותו קובץ‬
‫• רשימת מקורות (ביבליוגרפיה)‬
‫• מצגת סיכום להצגה‬
‫מבוא‬
 ‫מבנה העבודהתהליך העבודה‬
‫פרקי העבודה – מבנה לפי התכנון‬

‫• באם העבודה עוסקת במושג תנ"כי כללי (ניסון‪,‬‬

‫חלום‪ ,‬מונותאיזם‪ )...‬רצוי להקדיש לו את הפרק‬
‫הראשון‬
‫• בפרקים הבאים‪ :‬התעמקות בניתוח הסיפור‪/‬ים‬
‫‪u‬בשאלת החקר תוך הישענות על הטקסט (התנ"ך)‬
‫הפרשנויות והמאמרים‪.‬‬
 ‫מבנה העבודהתהליך העבודה‬
‫פרקי העבודה – מבנה לפי התכנון‬

‫• במיזוג המקורות הקפידו על רצף הגיוני –‬

‫בדקו אם הרעיונות שמצאתם מתאימים זה‬
‫לזה‪/‬סותרים זה את זה ואם הם עונים על שאלת‬
‫החקר‬
‫הקפידו לכתוב בלשונכם!‬
 ‫מבנה העבודהתהליך העבודה‬
‫סיכום ומסקנות – עד עמוד‬

‫הצגת הרעיונות המרכזיים שהוצגו בעבודה‬

‫כתשובה לשאלת החקר‪.‬‬
‫הצגת ‪ 2-1‬מסקנות שעלו‬
‫הצגת הדעה שלכם על מסקנות שניתן להסיק‬
‫ממיזוג כל הפרטים והמקורות – ותשובה‬
‫לשאלת החקר‪.‬‬
 ‫רפלקציה‬
‫תהליך העבודה‬
‫רפלקציה – אישית (עמוד לכל אחד)‬
‫רפלקציה מפורטת ומשמעותית המתארת את התהליך‪ ,‬תחושות‪,‬‬
‫מחשבות‪ ,‬ביקורת (עצמית וקבוצתית)‪ ,‬תובנות להמשך‪:‬‬
‫מרכיבי הערכהתהליך העבודה‬

‫‪5‬‬
‫מרכיבי הערכהתהליך העבודה‬