1

ARALING PANLIPUNAN 10- IKATLONG MARKAHAN

Pangalan________________________________________________________________
Pangkat ________ Guro ___________________________________________________

Aralin Tugon ng pamahalaan at mamamayan sa

Pilipinas sa mga isyu ng karahasan at
5 diskriminasyon.

MELC/ Kasanayan

Napapahalagahan ang tugon ng pamahalaan at mamamayan sa Pilipinas sa mga isyu ng

karahasan at diskriminasyon. Learning Code: AP10PKI-Ic-3

Sa aralin na ito malalaman mo ang tugon ng pamahalaan at mamamayan sa

Pilipinas sa karapatang pantao, mga isyung pang kasarian, at isyu ng prostitusyon tulad
ng pagkamamamayan, karapatang pantao at pananagutang pansibiko na kinahaharap ng
mga bansa sa kasalukuyang panahon.

Ang modyul na ito ay nakapokus sa pag-aaral ng ng mga kasalukuyang batas na

maiwasan ang mga problema o sakit ng kinakaharap ng ating lipunan upang
masolusyonan ang kahirapan at di pagkapantay-pantay sa bansaSa modyul na ito,
gagabayan ka upang malaman mo ang:
1. Naipaliliwanag ang Prinsipyong Yogyakarta at VOWC bilang gabay ng
pamahalaan sa mga isyu ng karahasan at diskriminasyon
2. Nasusuri ang papel na ginagampanan ng pamahalaan bilang tugon sa isyu
ng karahasan at diskriminasyon
3. Nakapaglalahad ng damdamin at kaisipan ang mga mag-aaral sa mga
hakbangin ng pamahalaan sa pagpapatupad ng batas.

I. Pagpili. Piliin ang mga titik ng tamang sagot sa bawat bilang at isulat sa sagutang
papel ang iyong sagot.
______1. Patuloy ang hayagang pakikilahok ng mga LGBT sa lipunan. Noong Nobyembre 6-
9, 2006 nagtipon-tipon sa Yogyakarta Indonesia ang 27 eksperto sa oryentasyong
seksuwal at pagkakakilanlang pangkasarian na nagmula sa iba’t ibang bahagi ng daigdig.
Ano ang pangunahing layunin nito?
A. Ipaglaban ang karapatan ng mga LGBT
B. Makiisa sa mga gawain at adhikain ng LGBT sa daigdig
C. Pagtibayin ang mga prinsipyong makatutulong sa pagkakapantay-pantay ng mga LGBT
D. Bumuo ng mga batas na magbibigay proteksiyon saLGBT laban sa pang-aabuso at
karahasan.
_____2. Natuklasan mo na ang kaibigan mo ay isang bisexual. Siya ang lagi mong kasama
simula pa noong kayo ay mga bata pa at para na kayong magkapatid. Matapos
matuklasan ang kanyang oryentasyong seksuwal, ano ang iyong gagawin?
A. Lalayuan at ikahiya ang iyong kaibigan.
B. Ipagkakalat ko na siya ay isang bisexual.
C. Kakausapin siya at susumbatan kung bakit niya inilihim ito sa akin.
D. Igagalang ko ang kanyang oryentasyong seksuwal at panatilihin an gaming
pagkakaibigan.
______3. Ang CEDAW ay nangangahulugang _____________ .
A. Convention on the Elimination of All Forms of Disrespect Against Women
B. Convention on the Elimination of All Forms of Discretion Against Women
C. Convention on the Elimination of All Forms of Destruction Against Women
D. Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination Against Women
AP10- QRT3- WeeK 5
 2
ARALING PANLIPUNAN 10- IKATLONG MARKAHAN
______4. Si Malala Yousafzai ay kinilala sa buong mundo dahils kaniyang adbokasiya kaya
ginawad sa kanya ang “Nobel Peace Prize”. Ano ang kanyang ipinaglalaban?
A. Mabigyan ng pantay karapatan ang babae gaya sa lalaki
B. Mabigyan ng karapatang mag-aral ang mga babae
C. Mabigyan ng karapatan na makapaglakbay ng malaya
D. Mabigyan ng karapatan na mag-asawa ng Malaya
______5. Lahat ng tao ay isinilang na malaya at pantay sa dignidad at mga karapatan.
Bawat isa, anuman ang oryentasyong seksuwal at Pagkakakilanlang pangkasarian ay
nararapat na ganap na magtamasa ng lahat ng karapatang pantao. Anong prinsipyo ito
para sa LGBT na alinsunod sa United Declarations of Human Rights?
A. Karapatan sa Unibersal na Pagtatamasa ng mga Karapatang Pantao.
B. Karapatan sa Buhay
C. Karapatan sa Buhay Pampubliko
D. Karapatan sa Pagkakapantay-pantay at Malaya sa Diskriminasyon.
______6. Ano ang pangunahing layunin ng CEDAW?
A. Ito ay upang talakayin ang pangunahing karapatan ng mga kababaihan sa iba’tibang
aspektong kultural, political at pampamilya.
B. Ito ay upang wakasan ang anumang uri ng diskriminasyon laban sa mga kababaihan
C. Ito ay upang itaguyod ang pantay-pantay na karapatan ng LGBT.
D. Ito ay upang isa batas ang pagkakaroon ng Magna Carta for women.
______ 7. Ang mga sumusunod ay kabilang sa prinsipyo para sa karapatan ng LGBT
alinsunod sa UDHR maliban sa _______
A. Karapatan sa Edukasyon B. Karapatan sa Buhay
C. Karapatan sa Trabaho D. Karapatang Ikasal
______ 8. Ang mga sumusunod ay tumutukoy sa CEDAW maliban sa __________.
A. Ito ay karaniwang inilalarawan bilang International Bill of Women.
B. Ito ay kilalabilang ‘The Womens’ Convention o ang United Nations Treaty for Women.
C. Ito ay pinirmahan ng lahat ng mga bansa bilang pagsunod sa pantay-pantay na
karapatan sa kasarian.
D. Ang Pilipinas ay isa sa pumirma sa kasunduan sa CEDAW noong Hulyo 15, 1980.
______9. Ang Magna Carta for Women ay alinsunod sa batas na ______
A. R.A. 9710 B. R.A. 9701 C. R.A. 9107 D. R.A. 9170
______ 10. Noong ika-6 hanggang 9 ng Nobyembre, 2018 ay nagkatipon-tipon ang 27
eksperstong SOGI upang pagtibayin ang mga prinsipyong makakatulong sa
pagkakapantay-pantayng LGBT. Ito ay tinatawag na Prinsipyong _________.
A. Brimingham B. Yogyakarta C. Bangkok D. Jakarta

Panuto: Basahing mabuti ang katanungan at pahayag. Piliin at isulat ang titik ng tamang
sagot sa iyong kwaderno.
______1. Iba’t iba ang gampanin ng mga babae at lalaki sa tatlong primitibong pangkat sa
New Guinea. Para sa mga Arapesh kapwa ang babae at lalaki ay maalaga o mapag-aruga,
matulungin, at mapayapa samantalang sa mga Tchambuli ay:
A. Kapwa ang babae at lalaki ay matapang, agresibo, at bayolente
B. Ang babae ang abala sa pag-aayos ng sarili at mahilig sa kuwento
samantalang ang kalalakihan ay dominante at naghahanap ng makakain.
C. Ang mga babae at lalaki ay masinop, maalaga at matulungin
D. Babae ang nagdodomina, at naghahanap ng makakain samantalang ang
kalalakihan ay abala sa pag-aayos ng sarili, at mahilig sa kuwento.
______2. Sila ang mga taoang walang nararamdaman na anumang atraksyong seksuwal sa
anuman kasarian.
A. Bisexual B. homosexual C. heterosexual D. asexual
______3. Bago pa dumating ang mga Kastila sa Pilipinas ang mga lalaki ay pinapayagang
magkaroon ng maraming asawa subalit maaaring patayin ng lalaki ang kanyang asawang
babae sa sandaling makita niya itong kasama ng ibang lalaki. Ano ang ipinahihiwatig nito?
A. May pantay na karapatan ang lalaki at babae.
B. Ang babae ay maaari lamang mag-asawa ng isa.
C. Ang lalaki ay pwedeng magkaroon ng maraming asawa
D. Ipinakikita sa kalagayang ito na mas malaki ang karapatang tinatamasa ng
kalalakihan noon kaysa sa kababaihan.

AP10- QRT3- WeeK 5

 3
ARALING PANLIPUNAN 10- IKATLONG MARKAHAN
______4. Batay sa datos ng World Health Organization (WHO) may 125 milyong kababaihan
(bata at matanda) ang biktima ng Female Genital Mutilation (FGM) sa 29 na bansa sa
Africa at Kanlurang Asya. Ano ang layunin ng pagsasagawa nito?
A. Pagsunod sa kanilang kultura at paniniwala
B. Upang hindi mag-asawa ang kababaihan
C. Ito ay isinagagawa upang maging malinis ang kababaihan.
D. Upang mapanatiling puro at dalisay ang babae hanggang sa siya ay maikasal
______5. Ano ang ibig sabihin ng pahayag na ito “LGBT rights is human rights”.
A. Ang mga LGBT ay dapat tratuhing tao.
B. May pantay na karapatan ang lahat ng tao.
C. Ang mga LGBT ay may karapatang-pantao.
D. Ang karapatan ng mga LGBT ay kabilang sa karapatang pantao.

Gawain : ITO (Isyu, Tugon, at Opinyon) ang SHARE ko!

Nais ko na ilaan mo ang lahat ng iyong oras at pag-iisip sa mga paksang ating
tatalakayin. Basahin mabuti at unawain ang mga panuto sa mga gawain upang matamo
natin ang ating layunin sa paksang ito. Isulat sa iyong kwaderno ang mahahalagang paksa
at iyong natutuhan sa aralin, ang pag-susulat ay nakakatulong upang lalong mabigyan ng
diin ang mga konsepto. Sagutin ang lahat ng mga Gawain sa abot ng iyong makakaya
upang mas maunawaan ang kahalagahan nito sa pagkatuto.
Kung ating babalikan, si Malala Yousafzai ay kinilala sa buong mundo dahil
kaniyang adbokasiya kaya ginawad sa kanya ang “Nobel Peace Prize” upang mabigyan ng
karapatang mag-aral ang mga babae. Patuloy ang panawagan sa pantay na karapatan at
kabilang na rin dito ang panawagan ng LGBT sa kanilang hayagang pakikilahok sa
lipunan. Noong Nobyembre 6-9, 2006 nagtipon-tipon sa Yogyakarta Indonesia ang 27
eksperto sa oryentasyong seksuwal at pagkakakilanlang pangkasarian na nagmula sa iba’t
ibang bahagi ng daigdig. Layunin nito na pagtibayin ang mga prinsipyong makatutulong
sa pagkakapantay-pantay ng mga LGBT Halina at basahin ang ilang mahalagang
impormasyon tungkol sa Prinsipyo ng Yogyakarta at ang pahayag ng UN Secretary General
na si Ban Ki-Moon tungkol sa mga LGBT. Suriin at isulat sa ibaba ang mga ideyang
nakalap batay sa Isyu, tugon ng lipunan at ang iyong opinyon. Nasagutan mo bang lahat
ang mga naunang gawain? Huwag mag-alala dahil sa bahaging ito ay inaasahang mas
lalawak ang iyong kaalaman at pag-unawa sa mga tugon sa isyu ng Kasarian at Lipunan.

•Mag partikular na problema

Isyu

•Mga inilatag na solusyon mula sa Prinsipyong Yogyakarta

Tugon

•Ang iyong mga pananaw sa ginagawang pagtugon

Opinyon

Mga Gabay na Tanong:

1. Ano-anong mga partikular na problema ang kinahaharap ng ating lipunan sa
usaping karahasan at diskrimanisyon ?
2. Ano-ano ang mga tugon ang inilatag sa Prinsipyo ng Yogyakarta?
3. Sa iyong palagay, bakit ito ang mga naging tugon ng ating lipunan? Ano ang
iyong opinyon ukol dito?
AP10- QRT3- WeeK 5
 4
ARALING PANLIPUNAN 10- IKATLONG MARKAHAN

Paksa #1: Ang mga Prinsipyo ng Yogyakarta

Ang ating pamahalaan ay tumutugon sa mga isyu ng karahasan at

diskriminastyon gamit ang mga batas na may kaugnayan rin sa pandaigdigang
polisiya. Ang LGBT sa lipunan ay aktibong ipinapahayag ang kanilang boses upang
mabigyan ng solusyon ang di-pantay na pagtingin at karapatan. Nasa 27 eksperto sa
oryentasyong seksuwal at pagkakakilanlang pangkasarian (sexual orientation at
gender identity o SOGI) na nagmula sa iba’t ibang bahagi ng daigdig ang nagtipon-
tipon sa Yogyakarta, Indonesia noong ika-6 hanggang ika-9 ng Nobyembre, 2006
upang pagtibayin ang mga prinsipyong makatutulong sa pagkakapantay-pantay ng
mga LGBT. Ito ay binubuo ng 29 na prinsipyong nakaayon sa Pandaigdigang Batas ng
mga Karapatang Pantao (Universal Declaration of Human Rights o UDHR) at ilang mga
rekomendasyon.
Ito ang 29 prinsipyo ng Yogyakarta.
1. Ang karapatang sa unibersal na pagtatamasa ng mga Karapatang
Pantao
2. Ang mga karapatan sa pagkakapantaypantay at kalayaan sa
diskriminasyon
3. Ang karapatan sa pagkilala ng batas
4. Ang karapatan sa buhay
5. Ang karapatan sa seguridad ng pagkatao
6. Ang karapatan sa pribadong buhay
7. Ang karapatan na hindi Arbitraryong Mapiit
8. Ang karapatan sa patas na paglilitis
9. Ang karapatan sa makataong pagtrato habang nakapiit
10. Ang karapatan sa tortyur at sa malupit, makahayop o
mapanghiyang trato o pagpaparusa
11. Ang karapatang maipagtanggol laban sa lahat ng anyo ng
pagsasamantala, pagbebenta, at trafficking pantao.
12. Ang karapatan sa trabaho
13. Ang karapatan sa socia; security at iba pang proteksyong
panlipunan
14. Ang karapatan sa sapat na pamantayan ng pamumuhay
15. Ang karapatan sa sapat na pabahay
16. Ang karapatan sa edukasyon
17. Ang karapatan sa pinakamataas na pamantayan ng kalusugang
makakamit
18. Proteksyon laban sa mga abusong medikal
19. Ang karapatan sa malayang paglalahad ng opinyon at
pamamahayag
20. Ang karapatan sa malayang asembliya at pagsapi sa mga
samahan
21. Ang karapatan sa malayang pag-iisip, konsensya, at relihiyon
22. Ang karapatan sa malayang pagkilos
23. Ang karapatang humanap ng asilo
24. Ang karapatang magbuo ng pamilya
25. Ang karapatang lumahok sa buhay-pampubliko
26. Ang karapatang lumahok sa buhay-pangkultura
27. Ang karapatang magtaguyod ng mga karapatang pantao
28. Ang karapatan sa mabibisang lunas at pagtutuwid ng kamalian
29. Pananagutan

. “LGBT rights are human rights.”- dating UN Secretary General

Ban Ki-Moon upang hikayatin ang mga miyembrong estado na
wakasan na ang mga pang- aapi at pang- aabuso

Gawain A : Karapatan Mo, Ipaglaban Mo!

Sang-ayon ka ba sa sinabi ni UN Sec. Gen Ban Ki Moonn na LGBT Rights are
Human Rights”? Isulat sa fishbone sa ibaba ang iyong mga dahilan. Isulat sa bilog ang
iyong konkusyon.

AP10- QRT3- WeeK 5

 5
ARALING PANLIPUNAN 10- IKATLONG MARKAHAN

Mga Dahilan

Konklusyon

Gawain B: Laban Karapatan, I-vlog na yan!

Sa bahaging ito, matutunghayan mo ang ilan sa mahahalagang prinsipyo ng
Yogyakarta. May limang prinsipyong napili upang iyong pagnilayan. Maaring pagtuunan
ng pansin sa pagsusuri kung sumasang-ayon ka o hindi sa prinsipyo at ipaliwanag ang
dahilan kung bakit. Gumawa ng isang maikling VLOG na nagpapaliwanag ng iyong
paliwanag ukol sa mga prinsipyong nakatala sa ibaba. Lagyan ng tsek sa ibaba kung
naitalakay mo sa iyong vlog ang mga prinsipyo ng yogyakarta.

Prinsipyo 1 ____
ANG KARAPATAN SA UNIBERSAL NA PAGTATAMASA NG MGA
KARAPATANG PANTAO
Lahat ng tao ay isinilang na malaya at pantay sa dignidad at mga karapatan. Bawat isa,
anuman ang oryentasyong seksuwal at pagkakakilanlang pangkasarian ay nararapat na
ganap na magtamasa ng lahat ng karapatang pantao

Prinsipyo 2 ____
ANG MGA KARAPATAN SA PAGKAKAPANTAY-PANTAY AT KALAYAAN
SA DISKRIMINASYON
Bawat isa ay may karapatang magtamasa ng lahat ng karapatang pantao nang walang
diskriminasiyong nag-uugat saoryentasyong seksuwal o pagkakakilanlang
pangkasarian. Dapat kilalanin na ang lahat ay pantaypantay sa batas at sa proteksiyon
nito, nang walang anumang diskriminasiyon, kahit may nasasangkot na iba pang
karapatang pantao. Ipagbabawal sa batas ang ganoong diskriminasiyon at titiyakin,
para sa lahat.

Prinsipyo 12 ____
ANG KARAPATAN SA BUHAY
Karapatan ng lahat ang mabuhay. Walang sinuman ang maaaring basta na lamang
pagkaitan ng buhay sa anumang dahilan, kabilang ang may kaugnayan sa oryentasyong
seksuwal o pagkakakilanlang pangkasarian.
Ang parusang kamatayan ay hindi ipapataw sa sinuman dahil sa consensual sexual
activity ng mga taong nasa wastong gulang o batay sa oryentasyong seksuwal o
pagkakakilanlang pangkasarian.

Prinsipyo 16 ____

ANG KARAPATAN SA EDUKASYON

Ang lahat ay may karapatan sa edukasyon nang walang diskriminasiyong nag-uugat at
sanhi ng oryentasyong seksuwal at pagkakakilanlang pangkasarian.

AP10- QRT3- WeeK 5

 6
ARALING PANLIPUNAN 10- IKATLONG MARKAHAN

Prinsipyo 25 ____
ANG KARAPATANG LUMAHOK SA BUHAY-PAMPUBLIKO
Bawat mamamayan ay may karapatang sumali sa mga usaping publiko, kabilang ang
karapatang mahalal, lumahok sa pagbubuo ng mga patakarang maykinalaman sa
kaniyang kapakanan; at upang mabigyan

Paksa #2: Convention on the Elimination of All Forms of

Discrimination Against Women
Sa bahaging ito ay pagtuunan mo ng pansin ang mga kasunod na babasahin
tungkol sa Convention on the Elimination of All Forms of Discrimination Against Women.
Basahin at suriin ang teksto. Pagkatapos basahin ay sagutan ang mga pamprosesong
tanong. Handa ka na ba? Tara, simulan na natin.
Ano ang CEDAW?
Ang CEDAW ay ang Convention on the Elimination of All Forms of
Discrimination Against Women. Karaniwang inilalarawan bilang
International Bill for Women, kilala din ito bilang The Women’s Convention o
ang United Nations Treaty for the Rights of Women. Ito ang kauna-unahan at
tanging internasyunal na kasunduan na komprehensibong tumatalakay sa
karapatan ng kababaihan hindi lamang sa sibil at politikal na larangan
kundi gayundin sa aspetong kultural, pang-ekonomiya, panlipunan at
pampamilya. Inaprubahan ng United Nations General Assembly ang CEDAW
noong Disyembre 18,1979 noong UN Decade for Women. Pumirma ang
Pilipinas sa CEDAW noong Hulyo 15, 1980, at niratipika ito noong Agosto 5,
1981. Kasunod sa Convention of the Rights of the Child, ang CEDAW ang
pangalawang kasunduan na may pinakamaraming bansang nagratipika.
Umaabot na sa 180 bansa mula sa 191 na lumagda o State parties noong
Marso 2005. Unang ipinatupad ang kasunduan noong Setyembre 3, 1981 o
25 taon na ang nakakaraan noong 2006, pero kaunti pa lang ang
nakakaalam nito.

Paano nilalayon ng CEDAW na wakasan ang diskriminasyon sa

kababaihan?
1. Nilalayon nitong itaguyod ang tunay na pagkakapantay-pantay
sakababaihan. Inaatasan nito ang mga estado na magdala ng konkretong
resultasa buhay ng kababaihan.
2. Kasama rito ang prinsipyo ng obligasyon ng estado. Ibig sabihin, may
mgaresponsibilidad ang estado sa kababaihan na kailanma’y hindi nito
maaring bawiin.
3. Ipinagbabawal nito ang lahat ng aksiyon o patakarang umaagrabyado sa
kababaihan, anumang layunin ng mga ito.
4. Inaatasan nito ang mga state parties na sugpuin ang anumang paglabag
sa karapatan ng kababaihan hindi lamang ng mga institusyon at opisyal sa
gobyerno, kundi gayundin ng mga pribadong indibidwal o grupo.
5. Kinikilala nito ang kapangyarihan ng kultura at tradisyon sa pagpigil ng
karapatan ng babae, at hinahamon nito ang State parties na baguhin ang
mga stereotype, kostumbre at mga gawi na nagdidiskrimina sa babae.

Ano ang epekto ng pagpirma at pagratipika ng Pilipinas sa CEDAW?

Bilang state party sa CEDAW, kinikilala ng Pilipinas na laganap pa rin ang
diskriminasyon at di-pagkakapantay-pantay sa karapatan ng babae, at may
tungkulin ang estado na solusyunan ito. May tungkulin ang State parties na
igalang, ipagtanggol at itaguyod ang karapatan ng kababaihan. Ang mga
State parties ay inaasahang: 1.ipawalang-bisa ang lahat ng batas at mga
nakagawiang nagdidiskrimina
Sanggunian: CEDAW Primer(UNIFEM CEDAW, 2006)

AP10- QRT3- WeeK 5

 7
ARALING PANLIPUNAN 10- IKATLONG MARKAHAN
Pamprosesong Tanong:
1. Sang-ayon ka ba sa paglagda ng Pilipinas sa mga inilahad ng CEDAW? Bakit o bakit
hindi?
2. Ano-ano ang iyong mga mungkahi upang makatulong sa sitwasyon ng kababaihan sa
ating mundo? Ipaliwanag.

Gawain #1 Balitang-suri
Pumili ng isang balita sa internet man o sa diyaryo, na may paksang kaugnayan sa
karapatang pangkababaihan. Tutukuyin mo ang pangunahing isyung pangkakabaihan.
Tukuyin ang mga detalye sa CEDAW na tinatalakay ng balita. Gamitin ang concept map
sa susunod na pahina bilang gabay sa iyong pagsagot. Gamitin ang iyong mga
natutuhan sa Paksa #2. Sundin ang pormat sa paggawa sa ibaba. Isulat ang iyong sagot
sa isang buong papel.

Headline:
___________________________________

Mahahalagang Detalye ng balita:

_______________________
_______________________
________________________
_______________________

Kaugnayan sa CEDAW
_________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
________________________
Konklusyon
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Gawain B. Balitasolusyon.
Balikan ang iyong sinuring balita sa Gawain A.. Sa pamamagitan ng graphic organizer
sa ibaba, suriin ang mga hamong dala ng balitang magy kaugnayan sa paksang
kaugnayan sa karapatang pangkababaihan. magbigay ng mga suhestyon na maaaring
makapag- bigay solusyon sa mga naturang hamon.

AP10- QRT3- WeeK 5

 8
ARALING PANLIPUNAN 10- IKATLONG MARKAHAN

Headline/ Inaasahang Awtput

Suhestyon
Isyu mula sa suhestyon

Ang produkto ng kultura ng

isang lipunan ay ang
kasarian. Sa katunayan, ang
lipunang ito ang nagtatakda
kung ano ang ugali, asal, o
gawaing dapat taglayin o
tugunan ng isang lalaki o
babae.

Sa kasalukuyang panahon ay
nagkaroon na ito ng May mga tugon ang lipunan
pagbabago sa ilang lipunan. at pamahalaam upang
Sa pagdaan ng panahon ay magsolusyunan ang isyu ng
unti-unti nang isinisilang ang karahasan at diskriminasyon.
pagkakapantay-pantay ng Halimbawa nito ang
kasarian na prinsipyong Yogyakarta at
nangangahulugan ng patas CEDAW.
na pagtingin sa bawat isa.

Hayagan ang pakikilahok ng mga LGBT sa

Marami na sa mga bansa sa mundo ang
nagbibigay ng karapatan sa mga
kababaihan na makaboto o makapasok sa
pulitika na dati rati ay para lamang sa
mga kalalakihan. Marami na ring bansa
ang nabigyan ng karapatan ang mga
kababaihan na makapag-aral at
makapagtamo ng mataas na edukasyon.
lipunan. Noong Nobyembre 6-9, 2006
nagtipon-tipon sa Yogyakarta Indonesia
ang 27 eksperto sa oryentasyong
seksuwal at pagkakakilanlang
pangkasarian na nagmula sa iba’t ibang
bahagi ng daigdig. Pangunahing layunin
nito na pagtibayin ang mga prinsipyong
makatutulong sa pagkakapantay-pantay
ng mga LGBT

Binabati kita! Natapos mo na ang mga pangunahing nilalaman at mga gawain

para sa modyul na ito. Upang tuluyan mong mailahat ang iyong pagkatuto.
Kompletuhin mo ang graphic organizer sa ibaba.

Mga Natutuhan sa Prinsipyong Mga Natutuhan sa CEDAW

Yogyakarta
_____________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
AP10- QRT3- WeeK 5
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
 9
ARALING PANLIPUNAN 10- IKATLONG MARKAHAN

Pagpili. Tukuyin ang tamang sagot mula sa mga pagpipilian. Isulat ang titik ng
pinaka tamang sagot sa patlang bago ang bawat bilang.
______ 1. Sinong UN Secretary General ang nagsabing “LGBT rights is Hhuman Rights”?
A. U Thant B. Kofi Annan C. Javier Perez de Cuellar d. Ban Ki-Moon
______ 2. Ang mga sumusunod ay inaasahan sa mga state parties na pumirma sa CEDAW
gayang Pilipinas maliban sa ________
A. Ipawalang-bisa ang lahat ng batas at mga nakagawiang nagdidiskrimina
B. Gumawa ng pambansan gulat kada-apat (4)na taon tungkol sa mga isinagawang
hakbang para matupad ang mga tungkulin sa kasunduan
C. Itaguyod ang pagakakapantay-pantay ng batas sa mga bansa para sa LGBT
D.Ipatupad ang lahat ng patakaran para wakasan ang diskriminasyon at maglagay ng mga
epektibong mekanismo at sistemakung saan maaring humingi ng hustisya ang babae sa
paglabag ng kanilang karapatan
______ 3. Ano ang ibig sabihin ng pahayag na ito“ LGBT rights is human rights”?
A. Ang mga LGBT ay dapat tratuhing tao.
B. Ang mga LGBT ay may karapatang-pantao.
C. May pantay na karapatana ng lahat ng tao.
D. Ang karapatan ng mga LGBT ay kabilang sa karapatang pantao.
______ 4. Ang mga sumusunod ay kabilang sa prinsipyo para sa karapatan ng LGBT
alinsunod sa UDHR maliban sa _______
A. Karapatan sa Edukasyon C. Karapatan sa Trabaho
B. Karapatan sa Buhay D. Karapatang Ikasal
______ 5. Ang mga sumusunod ay tumutukoy sa CEDAW maliban sa __________.
A. Ito ay karaniwang inilalarawan bilang International Bill of Women.
B. Ito ay kilalabilang ‘The Womens’ Convention o ang United Nations Treaty for Women.
C. Ito ay pinirmahan ng lahat ng mga bansa bilang pagsunod sa pantay-pantay na
karapatan sa kasarian.
D. Ang Pilipinas ay isa sa pumirma sa kasunduan sa CEDAW noong Hulyo 15, 1980.
______6. Lahat ng tao ay isinilang na malaya at pantay sa dignidad at mga karapatan.
Bawat isa, anuman ang oryentasyong seksuwal at Pagkakakilanlang pangkasarian ay
nararapat na ganap na magtamasa ng lahat ng karapatang pantao. Anong prinsipyo ito
para sa LGBT na alinsunods a United Declarations of Human Rights?
A. Karapatan sa Unibersal na Pagtatamasa ng mga Karapatang Pantao.
B. Karapatan sa Buhay
C. Karapatan sa Buhay Pampubliko
D. Karapatan sa Pagkakapantay-pantay at Malaya sa Diskriminasyon
______ 7.Ano ang pangunahing layunin ng CEDAW?
A. Ito ay upang talakayin ang pangunahing karapatan ng mga kababaihan sa iba’tibang
aspektong kultural, political at pampamilya.
B. Ito ay upang wakasan ang anumang uri ng diskriminasyon laban sa mga kababaihan
C. Ito ay upang itaguyod ang pantay-pantay na karapatan ng LGBT.
D. Ito ay upang isa batas ang pagkakaroon ng Magna Carta for women.
______ 8. Noong ika-6 hanggang 9 ng Nobyembre, 2018 ay nagkatipon-tipon ang 27
eksperstong SOGI upang pagtibayin ang mga prinsipyong makakatulong sa
pagkakapantay-pantayng LGBT. Ito ay tinatawagnaPrinsipyong _________.
A. Brimingham B. Yogyakarta C. Bangkok D. Jakarta
______9. Patuloy ang hayagang pakikilahok ng mga LGBT sa lipunan. Noong Nobyembre 6-
9, 2006 nagtipon-tipon sa Yogyakarta Indonesia ang 27 eksperto sa oryentasyong
seksuwal at pagkakakilanlang pangkasarian na nagmula sa iba’t ibang bahagi ng daigdig.
Ano ang pangunahing layunin nito?
A. Ipaglaban ang karapatan ng mga LGBT
B. Makiisa sa mga gawain at adhikain ng LGBT sa daigdig
C. Pagtibayin ang mga prinsipyong makatutulong sa pagkakapantay-pantay ng mga LGBT
D. Bumuo ng mga batas na magbibigay proteksiyon saLGBT laban sa pang-aabuso at
karahasan.
______10. Ito ay anumangpag-uuri, eksklusyon, o restriksyonbataysakasariannanaglalayon
o nagging sanhinghindipagkilala, paggalang, at pagtamasa ng lahat ng kasarian ng
kanilang mga karapatan o kalayaan.
A. Diskriminasyon B. Pang-aabuso C. Pananakit D. Pang-aalipusta
AP10- QRT3- WeeK 5
 10
ARALING PANLIPUNAN 10- IKATLONG MARKAHAN

Habang kumakalat ang pandemyang COVID-19 sa mundo, mayroon tayong

napansin na kagilagilalas na pangyayari. Sa patuloy na epekto ng pandemya ng
COVID-19 sa ating komunidad, maraming pakikibaka na hinaharap ng ating
lipunan. Sagutin ang mga sumusunod na tanong Sa loob ng dalawa o tatlong
talata, isulat ang iyong saloobin sa iyong kuwaderno.

1.) Sa iyong palagay, Paano nakatutulong ang ating pamahalaan sa pagpapabuti ng

kalagayan ng ating mga kababayang nakakaranas ng diskriminasyon?

2.) Magbigay ng isang batas at ipaliwanag kung paano sa tingin mo ay malaking

tulong para sa mga kababayan nating nakakararanas ng diskriminasyon.

3.) Sa nagaganap na pandemiya ngayon, paano nakakatulong ang ating

pamahalaan sa pagbibigay proteksyon saa karahasang nagaganap sa mga
kababaihan o kabataan o kabilang sa LGBTQ?

AP10- QRT3- WeeK 5

 11
ARALING PANLIPUNAN 10- IKATLONG MARKAHAN

SAGUTANG PAPEL- Week 5

PANGALAN: _________________________________________________________

PANGKAT: ____________________________ Guro: _______________________

PAUNANG PAGSUSULIT:
1. 6.
2. 7.
3. 8
4. 9.
5. 10.
BALIK-TANAW
1.
2.
3.
4.
5

Gawain : Ilagay ang iyong sagot sa portfolio

PANGHULING PAGSUSULIT:
1. 6.
2. 7.
3. 8
4. 9.
5. 10.

PAGNINILAY

Habang kumakalat ang pandemyang COVID-19 sa mundo, mayroon tayong napansin

na kagilagilalas na pangyayari. Sa patuloy na epekto ng pandemya ng COVID-19 sa ating
komunidad, maraming pakikibaka na hinaharap ng ating lipunan. Sagutin ang mga
sumusunod na tanong Sa loob ng dalawa o tatlong talata, isulat ang iyong saloobin sa
iyong kuwaderno.

1.) Sa iyong palagay, Paano nakatutulong ang ating pamahalaan sa pagpapabuti ng

kalagayan ng ating mga kababayang nakakaranas ng diskriminasyon?

2.) Magbigay ng isang batas at ipaliwanag kung paano sa tingin mo ay malaking

tulong para sa mga kababayan nating nakakararanas ng diskriminasyon.

3.) Sa nagaganap na pandemiya ngayon, paano nakakatulong ang ating

pamahalaan sa pagbibigay proteksyon saa karahasang nagaganap sa mga
kababaihan o kabataan o kabilang sa LGBTQ?

AP10- QRT3- WeeK 5