‫احباب األردن التعليمي‬

‫امتحان_محاسبة‪#‬‬
‫‪:‬س‪ :1‬يرجع تاريخ المحاسبة الحديثة الى‬
‫القرن التامن عشر ‪1-‬‬
‫القرن الرابع عشر ‪2-‬‬
‫القرن الثالث عشر ‪3-‬‬
‫كل ماذكر ‪4-‬‬
‫‪:‬س‪ :2‬يكون مصدر البيانات المسجلة بدفتر اليومية من‬
‫دفتر االستاذ ‪1-‬‬
‫دفاتر االستاذ المساعدة ‪2-‬‬
‫المستندات الدالة على العملية المالية ‪3-‬‬
‫ميزان المراجعة ‪4-‬‬
‫‪:‬س‪ :3‬ان الهدف الرئيسي للمحاسبة في أي وحدة اقتصاديةهو‬
‫تقديم المعلومات المالية عن تلك الوحدة للالطراف المعنية لمعرفة ‪1-‬‬
‫وضعها المالي‬
‫تجميع البيانات المحاسبية وتحليلها وتحديد أثرها المالي على ‪2-‬‬
‫الوحدة‬
‫تسجيل البيانات المالية بالدفاتر والسجالت المحاسبية ‪3-‬‬
‫ليس ماذكر ‪4-‬‬
 ‫احباب األردن التعليمي‬
‫‪:‬س‪ : 4‬يرتبط علم المحاسبة بعالقة وطيدة مع علم االدارة تتمثل فى‬
‫استخدام االساليب والطرق الرياضية واالحصائية فى اعداد البيانات ‪1-‬‬
‫المالية‬
‫ارتباطه بالقوانين واللوائح والقرارات التي تصدرها الدولة فى ‪2-‬‬
‫تنظيم مهنة المحاسبة والمراجعة‬
‫توفير المعلومات والبيانات الالزمة للتحليل االقتصادي و التخاذ ‪3-‬‬
‫قرارات اقتصادية‬
‫ليس كل ماذكر ‪4-‬‬
‫س‪ :5‬تشمل المعل ومات المالية التي تهتم المحاسبة باعدادها وتقديمها‬
‫‪:‬للوحدة االقتصادية فى‬
‫ممتلكات الوحدة االقتصادية ‪1-‬‬
‫حقوق الغير لدى المنشأة ‪2-‬‬
‫حقوق أصحاب الوحدة االقتصادية ‪3-‬‬
‫كل ماذكر ‪4-‬‬
‫س‪ : 6‬تتمثل العناصر الالزمة النجاز خطوات الدورة المحاسبية فى‬
‫‪:‬االتي‬
‫مستندات القيد ‪1-‬‬
‫القوائم المالية ‪2-‬‬
‫دفتر اليومية ‪3-‬‬
‫كل ماذكر ‪4-‬‬
 ‫احباب األردن التعليمي‬
‫‪:‬س‪ :7‬ترتكز نظرية الفيد المزدوج على‬
‫الطرف اآلخد ‪1-‬‬
‫الطرف العاطي ‪2-‬‬
‫التسجيل في الدفاتر ‪3-‬‬
‫كل من الفقرة ‪ 1‬و‪4- 2‬‬
‫‪:‬س‪ :8‬تحليل العملية المالية يعني‬
‫شراء السلع والبضائع ثم بيعها ‪1-‬‬
‫شراء السلع والبضائع واالحتفاظ بها ‪2-‬‬
‫بيان طرفها المدين والدائن ‪3-‬‬
‫بيان طرفها المدين دون الدائن‪4-‬‬
‫س‪ :9‬ما هو االساس الذي يدل على حدوث العملية المالية‬
‫المعلومات المقيدة في الدفاتر ‪1-‬‬
‫الحسابات المدينة والدائنة المرحلة الى االستاد ‪2-‬‬
‫القوائم المالية المعدة من حسابات االستاد ‪3-‬‬
‫حدوث صفقة تجارية ‪4-‬‬
 ‫احباب األردن التعليمي‬
‫س‪ :10‬اذا كانت قيمة النقدية ‪ 5000‬د‪.‬ل وقيمة الدائنون ‪ 3000‬د‪.‬ل‬
‫‪:‬فان قيمة‬
‫رأس المال ‪ 8000‬د‪.‬ل ‪1-‬‬
‫رأس المال ‪2- 5000‬‬
‫رأس المال ‪3- 3000‬‬
‫ليس كل ماذكر ‪4-‬‬
‫س‪ :11‬اذا باعت شركة المتحد بضاعة بمبلغ ‪ 200‬د‪.‬ل عاى ان تسدد‬
‫‪:‬بعد شهر فان‬
‫حساب شركة المتحد مدين بمبلغ ‪ 200‬د‪.‬ل ‪1-‬‬
‫حساب المبيعات مدين بمبلغ ‪2- 200‬‬
‫حساب شركة المتحد دائن مبلغ ‪3- 200‬‬
‫عكس ماذكر في الفقرة ‪4- 2‬‬
‫‪:‬س‪ :12‬العناصر التي يملكها المشروع ولها قيمة نقدية تعرف ب‬
‫االيرادات ‪1-‬‬
‫الخصوم ‪2-‬‬
‫االصول ‪3-‬‬
‫ليس كل ماذكر ‪4-‬‬
 ‫احباب األردن التعليمي‬
‫‪:‬س‪ :13‬عندما ندكر كلمة دفع فهدا يعني تخفيضا في‬
‫رأس المال ‪1-‬‬
‫المصروفات ‪2-‬‬
‫النقدية ‪3-‬‬
‫ليس كل ماذكر ‪4-‬‬
‫‪:‬س‪ :14‬القائمة التي تظهر صافي الدخل عن الفترة تسمى قائمة‬
‫التغير في المركز المالي ‪1-‬‬
‫االرباح المحتجزة ‪2-‬‬
‫المركز المالي ‪3-‬‬
‫ليس كل ماذكر ‪4-‬‬
‫‪:‬س‪ :15‬الحساب الدي اليدخل في ميزان المراجعة يتمثل في‬
‫بضاعة أول المدة ‪1-‬‬
‫بضاعة أخر المدة ‪2-‬‬
‫البضاعة مباعة ‪3-‬‬
‫البضاعة مشتراة ‪4-‬‬
 ‫احباب األردن التعليمي‬
‫‪:‬س‪ :16‬تحتوي الميزانية على أحد البنود الرئيسية التالية‬
‫بضاعة أول المدة ‪1-‬‬
‫الحسابات االسمية ‪2-‬‬
‫الحسابات الحقيقة ‪3-‬‬
‫المصروفات ‪4-‬‬
‫‪:‬س‪ :17‬يتأتر رأس مال المشروع اذا‬
‫اشترى معدات على الحساب ‪1-‬‬
‫سحب نقدية من المصرف واودعها الخزينة ‪2-‬‬
‫سحب نقدية لال ستعمال الشخصي ‪3-‬‬
‫سداد المستحق للدائنين ‪4-‬‬
‫‪:‬س‪ :18‬يستخدم دفتر اليومية في‬
‫تحليل العملية المالية ‪1-‬‬
‫تسجيل العملية المالية ‪2-‬‬
‫ترصيد حسابات العملية المالية ‪3-‬‬
‫كل ماذكر ‪4-‬‬
 ‫احباب األردن التعليمي‬
‫‪:‬س‪ :19‬يرجع الفرق بين القيد البسيط والقيد المركب الى‬
‫اختالف قيم الطرف المدين عن ادائن ‪1-‬‬
‫عدد الحسابات ‪2-‬‬
‫عدد القيود ‪3-‬‬
‫ليس كل ماذكر ‪4-‬‬
‫‪:‬س‪ :20‬الغرض من اعداد ميزان المراجعة هو‬
‫معرفة التمم الحسابي ‪1-‬‬
‫استخراج أرصدة الحسابات ‪2-‬‬
‫التحقق من صحة عمليات اثبات القيود وترحيلها وترصيدها ‪3-‬‬
‫وتسهيل اعداد القوائم المالية‬
‫كل ماذكر ‪4-‬‬
‫‪:‬س‪ :21‬تتمثل العناصر الرئيسية الثالثة لقائمة المركز المالي في‬
‫االلتزامات طويلة االجل ‪1-‬‬
‫االصول المتداولة واالصول التابثة والخصوم المتداولة ‪2-‬‬
‫االصول و االلتزامات وحقوق الملكية ‪3-‬‬
‫االصول المتدولة والخصوم المتداولة ‪4-‬‬
 ‫احباب األردن التعليمي‬
‫س‪ : 22‬عندما يخصص المشروع مبلغ من المال لمزاولة نشاطه نقول‬
‫‪:‬بأنه‬
‫يمثل ايرادات للمشروع ‪1-‬‬
‫يمثل التزام على صاحب المشروع لصالح المشروع ‪2-‬‬
‫يمثل التزام على المشروع لصالح صاحب المشروع ‪3-‬‬
‫ليس كل مذكر ‪4-‬‬
‫س‪ : 23‬ان اساس التقييم المستخدم فى القوائم المالية المعدة بالكلفة‬
‫‪:‬التاريخية يكون‬
‫بالقيمة السوقية ‪1-‬‬
‫بالقيمة الفعلية ‪2-‬‬
‫بتكلفة االحالل ‪3-‬‬
‫خليط بين التكلفة والقيمة ‪4-‬‬
‫س‪ :24‬أي المبادئ او القيود المحاسبية التالية تؤيد االعتراف الفوري‬
‫‪:‬بالخسارة‬
‫مبدأ المقابلة ‪1-‬‬
‫مبدأ الثبات ‪2-‬‬
‫مبدأ الحيطة والحذر ‪3-‬‬
‫مبدأ العدالة ‪4-‬‬
 ‫احباب األردن التعليمي‬
‫س‪ :25‬أظهرت احدي المنشات في دفاترها في ‪2003/12/31‬ف‬
‫رصيد االوراق المالية بمبلغ ‪ 50000‬دينار‬
‫امتحان_محاسبة‪#‬‬

‫تم التحميل من منتدى احباب األردن التعليمي‬

‫‪https://www.jo1jo.com/forum‬‬
‫كل مايلزم المعلم األردني‬
‫والذين ينتظرون التعين‬
‫اهال بكم‬