School:
GRADES 1 to 12
DAILY LESSON LOG
I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
Isulat ang code ng bawat kasanayan
II. NILALAMAN
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga Pahina sa Gabay ng Guro
2. Mga Pahina sa Kagamitang Pang-
Mag-aaral
3. Mga Pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang Kagamitan mula sa
portal ng Learning Resource
B. Iba pang Kagamitang Panturo
IV. PAMAMARAAN
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin
Teacher:
Teaching Dates and
MONDAY
Naipamamalas ang pang-
unawa sa kaalaman at
kasanayan sa pagtatanim ng
halamang orna-
Mental bilang isang gawaing
pagkakakitaan.
Naisasagawa ang pagtatanim,
pag-aani, at pagsasapamilihan
ng halamang ornamental sa
masistemang pamamaraan.
1.7. Naisasagawa ang wastong
paraan ng pagpaparami ng
halaman sa paraang
layering/marcotting.
EPP4AG-Oe-7
Pagtatanim ng Halamang
Ornamental
Pagpaparami ng Halamang
Ornamental
T.G. pp. 153 - 155
L.M. pp. 343 - 347
larawan, budding knife, moss,
mother plant, plastic, tali, lupa
Ano-ano ang wastong paraan
Grade Level:
Credit to the Author of this File
Time: SEPTEMBER 10-14, 2018 (WEEK 5)
TUESDAY
Naipamamalas ang pang-unawa
sa kaalaman at kasanayan sa
pagtatanim ng halamang orna-
Mental bilang isang gawaing
pagkakakitaan.
Naisasagawa ang pagtatanim,
pag-aani, at pagsasapamilihan
ng halamang ornamental sa
masistemang pamamaraan.
1.7.1 Naipapaliwanag ang ilang
paraan ng pagpaparami ng
halaman tulad ng pagpuputol
(cutting).
EPP4AG-Oe-7
Pagtatanim ng Halamang
Ornamental
Pagpaparami ng Halaman sa
Paraang Pagpuputol
T.G. pp. 155-156
L.M. pp. 362-363
Larawan, kutsilyo, sanga ng
halaman, dahon ng kataka-taka,
paso o plastic bag na may lupa
Paano isinasagawa ang
IV
WEDNESDAY
Naipamamalas ang pang-unawa
sa kaalaman at kasanayan sa
pagtatanim ng halamang orna-
Mental bilang isang gawaing
pagkakakitaan.
Naisasagawa ang pagtatanim,
pag-aani, at pagsasapamilihan ng
halamang ornamental sa
masistemang pamamaraan.
1.8.1 Naisasagawa ang
masistemang pangangalaga ng
halaman tulad ng pagdidilig at
pagbubungkal ng lupa.
EPP4AG-Oe-8
Pagtatanim ng Halamang
Ornamental
Paraan ng Pagbubungkal ng Lupa
T.G. pp. 156 - 158
L.M. pp. 364 - 366
Asarol, dulos, regadera, kalaykay,
Pala, palang tinidor
Ano-ano ang mga hakbang sa
Learning Area: EPP
Quarter:
THURSDAY
Naipamamalas ang pang-unawa
sa kaalaman at kasanayan sa
pagtatanim ng halamang orna-
Mental bilang isang gawaing
pagkakakitaan.
Naisasagawa ang pagtatanim,
pag-aani, at pagsasapamilihan ng
halamang ornamental sa
masistemang pamamaraan.
1.8.1 Naisasagawa ang
masistemang pangangalaga ng
halaman tulad ng pagdidilig at
pagbubungkal ng lupa.
EPP4AG-Oe-8
Pagtatanim ng Halamang
Ornamental
Paraan ng Pagbubungkal ng Lupa
T.G. pp. 156 - 158
L.M. pp. 364 - 366
Asarol, dulos, regadera, kalaykay,
Pala, palang tinidor
Ano-ano ang mga hakbang sa
2ND QUARTER
FRIDAY
Naipamamalas ang pang-
unawa sa kaalaman at
kasanayan sa pagtatanim ng
halamang orna-
Mental bilang isang gawaing
pagkakakitaan.
Naisasagawa ang pagtatanim,
pag-aani, at pagsasapamilihan
ng halamang ornamental sa
masistemang pamamaraan.
1.8.2 Naisasagawa ang
masistemang pangangalaga ng
halaman tulad ng paggawa ng
organikong pataba.
EPP4AG-Oe-8
Pagtatanim ng Halamang
Ornamental
Paggawa ng Organikong
Pataba (Composting)
T.G. pp. 158-160
L.M. pp. 366-374
Pala, kalaykay, mga tuyo at
bagong tabas na dahon ng
halaman, abo, apog, dumi ng
mga hayop, at iba pa, larawan
Ano-anong mga kasangkapan
at/o
pagsisimula ng bagong aralin
B. Paghahabi sa layunin ng aralin
C. Pag-uugnay ng mga halimbawa sa
bagong aralin
D. Pagtatalakay ng bagong konsepto
at
paglalahad ng bagong kasanayan
#1
E. Pagtalakay ng bagong konsepto
at
paglalahad ng bagong kasanayan
#2
F. Paglinang sa Kabihasnan
(Tungo sa Formative Assessment)
G. Paglalapat ng aralin sa pang-
araw-
araw na buhay
H. Paglalahat ng Aralin
I. Pagtataya ng Aralin
ng pagtatanim ng mga
halamang ornamental?
Nakakita na ba kayo ng isang
halaman na maliit pa pero
may bunga at may
namumulaklak na?
Paano isinasagawa ang
marcotting o air layering?
Pagpapakitang-turo sa mga
bata kung paano gawin ang
marcotting
Para sa karagdagang
kaalaman, basahin ang
“Alamin Natin” p. 355-357 ng
LM
Pangkatin ang klase sa 3
-Pumili ng lider
-Pag-usapan ng bawat
pangkat kung sino ang gagawa
ng pagmamarkot ng halaman
-Ipakita sa pangkat kung
paano ang pagsasagawa ng
marcotting
-Iulat sa klase ang
pagsasagawa ng marcotting.
Bakit ginagawa ang
pagmamarkot sa mga
halaman?
Gustong paramihin ni Ruben
ang kanyang punong
calamanse, paano niya gawin
ang pagpaparami ng kanyang
calamanse?
Ano-ano ang mga hakbang sa
pagpaparami ng halaman sa
paraang marcotting?
Performance Test
Marka Pamantayan
5- Naisagawa lahat ang
marcotting o air layering?
May nagustuhan na ba kayo ng
isang uri ng halaman? Hindi ba
gusto mo itong hawakan at nais
na magkaroon ng kasingtulad
nito?
Paano isinasagawa ang
pagpapatubo ng halaman sa
paraang pagpuputol?
Ipabasa sa mga bata ang
“Linangin Natin” sa p. 362-363
ng LM at talakayin ito.
Original File Submitted and
Formatted by DepEd Club
Member - visit depedclub.com
for more
Pangkatin ang klase sa 3
-Pumili ng lider
-Pag-usapan ng bawat pangkat
ang mga hakbang sa
pagpaparami ng halaman sa
paraang pagpuputol.
-Iulat sa klase ang tinalakay na
paksa.
Bakit kailangan matutuhan ang
pagpapatubo ng halaman sa
paraang pagpuputol?
Paano paramihin ni Rosa ang
kanyang halaman na yellowbell?
Ano-ano ang mga hakbang sa
pagpaparami ng halaman sa
paraang pagpuputol?
Panuto: Tama o Mali
1.Kailangan pumili ng sanga o
tangkay na may usbong o buko.
2. Gupitin ang mga sanga o
pagpaparami ng halaman sa
paraang pagpuputol?
Bakit kailangan ang angkop na
kagamitan sa paghahanda ng
lupa na pagtataniman? Ano ang
maaaring mangyari kung ito ay
hindi maayos na naihanda?
Pagpapakita ng larawan ng mga
kasangkapan sa mga bata o tunay
na mga kasangkapan
Anong kasangkapan ang
ginagamit sa pagbubungkal ng
lupa sa paligid ng halaman?
Magbigay pa ng ilang tanong sa
mga bata…
Pangkatin ang klase sa 3
-Pumili ng lider
-Pag-usapan ng bawat pangkat
ang masistemang pangangalaga
ng halaman at mga kagamitan na
ginagamit dito.
-Iulat sa klase ang tinalakay na
paksa
Paano natin pangalagaan ang
mga halaman upang mabilis itong
lumaki at malusog?
Si Rene ay nais magbubungkal ng
lupa sa paligid ng kanyang
halamang daisy, anong
kasangkapan ang kanyang
gagamitin?
Ano-anong mga kasangkapan ang
ginagamit sa pagbubungkal ng
lupa? Pagdilig ng halaman?
Panuto: Piliin sa loob ng kahon
ang tamang kagamitan sa
pagbubungkal ng lupa na
tinutukoy ng bawat bilang.
pagpaparami ng halaman sa
paraang pagpuputol?
Bakit kailangan ang angkop na
kagamitan sa paghahanda ng
lupa na pagtataniman? Ano ang
maaaring mangyari kung ito ay
hindi maayos na naihanda?
Pagpapakita ng larawan ng mga
kasangkapan sa mga bata o tunay
na mga kasangkapan
Anong kasangkapan ang
ginagamit sa pagbubungkal ng
lupa sa paligid ng halaman?
Magbigay pa ng ilang tanong sa
mga bata…
Pangkatin ang klase sa 3
-Pumili ng lider
-Pag-usapan ng bawat pangkat
ang masistemang pangangalaga
ng halaman at mga kagamitan na
ginagamit dito.
-Iulat sa klase ang tinalakay na
paksa
Paano natin pangalagaan ang
mga halaman upang mabilis itong
lumaki at malusog?
Si Rene ay nais magbubungkal ng
lupa sa paligid ng kanyang
halamang daisy, anong
kasangkapan ang kanyang
gagamitin?
Ano-anong mga kasangkapan ang
ginagamit sa pagbubungkal ng
lupa? Pagdilig ng halaman?
Panuto: Piliin sa loob ng kahon
ang tamang kagamitan sa
pagbubungkal ng lupa na
tinutukoy ng bawat bilang.
ang ginagamit sa pagbubungkal
ng lupa? Pagdilig ng halaman?
Kayo ba ay may mga alagang
halaman sa bahay. Anong
pamamaraan ang inyong
ginagawa upang tumubo ng
maayos at malusog ang inyong
mga halaman?
Ipabasa sa mga bata ang
“Linangin Natin” sa p. 367-369
ng LM at talakayin ito.
Ano-ano ang mga masistemang
paraan ng pangangalaga ng
halaman?
Pangkatin ang klase sa 3
-Pumili ng lider
-Pag-usapan ng bawat pangkat
ang tungkol sa paggawa ng
organikong pataba
-Iulat sa klase ang tinalakay na
paksa.
Paano natin pangalagaan ang
mga halaman upang tumubo
ito ng maayos at malusog?
Ang mga halamang rose ni
Aling Belen ay hindi
namumulaklak at payat, ano
ang dapat gawin ni Aling
Belen?
Ano-ano ang mga hakbang sa
paggawa ng organikong pataba
tulad ng compost pit?
Panuto: Tama o Mali
1.Ang tubig ay mahalaga sa
buhay ng halaman.
2. Ang organikong abono ay

J. Karagdagang Gawain para sa
takdang-
aralin at remediation
V. MGA TALA
VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mag-aaral na nakakuha
ng 80% sa pagtataya.
B. Bilang ng mga-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
C. Nakatulong ba ang remediation?
Bilang ng mag-aaral na nakaunawa
sa aralin.
D. Bilang ng mga mag-aaral na
magpapatuloy sa remediation
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturo ang nakatulong ng lubos?
Paano ito nakatulong?
mga tangkay ng pahilis. 1.Ginagamit sa pagbubungkal ng 1.Ginagamit sa pagbubungkal ng maaaring makuha sa medaling
hakbang sa 3. Itanim ito sa kamang punlaan lupa sa paligid ng halaman. lupa sa paligid ng halaman. pamamaraan.
pagmamar at pabayaan na lamang. 2. Ginagamit sa pagbubungkal ng 2. Ginagamit sa pagbubungkal ng 3. Ang halaman ay kailangan
kot. 4. Lahat ng uri ng halaman ay lupa. lupa. bungkalin ng isa o dalawang
4- Naisagawa lahat ang maaaring paramihin sa paraang 3. Ginagamit sa paglinis ng kalat 3. Ginagamit sa paglinis ng kalat beses sa isang lingo.
mga pagpuputol. na mga tuyong dahon at iba pang na mga tuyong dahon at iba pang 4. Ang compost pit ay inilalagay
hakbang sa 5. Ang pagpuputol ay mabilis na uri ng basura. uri ng basura. sa maayos na lugar para
pagmamar paraan sa pagpaparami ng 4. Ginagamit sa paglipat ng lupa 4. Ginagamit sa paglipat ng lupa madaling makita ng mga tao.
kot ngunit hindi halaman. 5. Ginagamit sa pagdilig ng 5. Ginagamit sa pagdilig ng 5. Pinagpapatung-patong na
maganda halaman. halaman. damo, nabubulok na basura,
ang kabuuhang anyo dumi ng hayop, apog o abo at
ng lupa ang tamang paglalagay sa
halaman. compost pit/compost heap?
3- Kulang ng 1 o 2
hakbang
ang pagsasagawa ng
pagmamarkot.
2- Isa o dalawang
hakbang
lamang ang
naisasagawa
sa pagmamarkot.
1- walang naisagawa
Gawin sa bahay ang Maglista ng 10 halamang Magdala bukas ng mga larawan Magdala bukas ng mga larawan Magdala bukas ng larawan
pagmamarkot upang masanay ornamental na maaaring ng mga kagamitan sa ng mga kagamitan sa tungkol sa composting.
kung paano paramihin ang paramihin sa paraang pagbubungkal ng lupa na naka- pagbubungkal ng lupa na naka-
mga halaman? pagpuputol. print o nai-drawing sa long print o nai-drawing sa long
bondpaper. bondpaper.
Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin: Stratehiyang dapat gamitin:
__Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon __Koaborasyon
__Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain __Pangkatang Gawain

F. Anong suliranin ang aking
naranasan na nasolusyunan sa
tulong ng aking punungguro at
superbisor?
G. Anong kagamitan ang aking
nadibuho na nais kong ibahagi sa
mga kapwa ko guro?
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali
ng mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan
ng mga bata lalo na sa
pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task
Based
__Instraksyunal na material
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping mga
bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material
__ANA / KWL
__Fishbone Planner
__Sanhi at Bunga
__Paint Me A Picture
__Event Map
__Decision Chart
__Data Retrieval Chart
__I –Search
__Discussion
Mga Suliraning aking
naranasan:
__Kakulangan sa makabagong
kagamitang panturo.
__Di-magandang pag-uugali ng
mga bata.
__Mapanupil/mapang-aping
mga bata
__Kakulangan sa Kahandaan ng
mga bata lalo na sa pagbabasa.
__Kakulangan ng guro sa
kaalaman ng makabagong
teknolohiya
__Kamalayang makadayuhan
__Pagpapanuod ng video
presentation
__Paggamit ng Big Book
__Community Language
Learning
__Ang “Suggestopedia”
__ Ang pagkatutong Task Based
__Instraksyunal na material