13/13 Orang Pelajar Dapat Menyenaraikan 2 Digit Nombor Perduaan Dan Menyenaraikan 10 Digit Nombor Perpuluhan Dengan Baik. PDPC Berjalan Dengan Lancar

MINGGU/TARIKH/HARI 5 /18.04.
2022 / ISNIN
MASA 8-8.30AM
MATA PELAJARAN ASK
KELAS 1 ABR
KEHADIRAN MURID 13/13
STANDARD KANDUNGAN 2.1 Sistem Nombor Perduaan
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.1 , 2.1.3 , 2.1.3
KRITERIA KEJAYAAN Murid berjaya sekiranya berupaya :-
1. Menyenaraikan 2 digit nombor perduaan
2. Menyenaraikan 10 digit nombor perpuluhan
AKTIVITI PdP 1. Pelajar diterangkan mengenai system nombor
perduaan dan system nombor perpuluhan.
2. Guru memberikan contoh kepada pelajar.
3. Pelajar diberikan pengukuhan untuk mengenal
pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan
4. Pelajar diberikan soalan di dalam buku Latihan
ASK.
ELEMEN MERENTAS Kreativiti

KURIKULUM/NILAI
BAHAN BANTU MENGAJAR Kertas A4
AKTIVITI PENGUKUHAN Latihan Buku teks
REFLEKSI 13/13 orang pelajar dapat menyenaraikan 2 digit nombor
perduaan dan menyenaraikan 10 digit nombor
perpuluhan dengan baik. Pdpc berjalan dengan lancar.
CATATAN -
MINGGU/TARIKH/HARI 5 /18.04.2022 / ISNIN
MASA 9-10 AM
MATA PELAJARAN SK
KELAS 5 ABR
KEHADIRAN MURID 3/4
STANDARD KANDUNGAN 1.3 Get Logik
1. Menerangkan 3 get logik asas
2. Menyenaraikan 4 get logik gabungan
3. Membuat 7 jadual kebenaran get logic asas dan
gabungan.
AKTIVITI PdP
1. Pelajar diberikan contoh-contoh 3 get logic asas
dan 4 get logic gabungan.
2. Pelajar diberikan jadual-jadual kebenaran bagi
kesemua get logik.
3. Pelajar diberikan Latihan dalam buku teks dan
membuat latihan didalam buku teks.

KURIKULUM/NILAI
REFLEKSI 4/4 orang pelajar dapat menerangkan 3 get logik asas,
menyenaraikan 4 get logik gabungan dan membuat 7
jadual kebenaran get logic asas dan gabungan dengan
baik. Pdpc berjalan dengan lancar.
CATATAN -
MASA 10.20-10.45 AM
MATA PELAJARAN ASK
KELAS 1 ALI
KEHADIRAN MURID 9/9
1. Menyenaraikan 2 digit nombor perduaan
2. Menyenaraikan 10 digit nombor perpuluhan
AKTIVITI PdP 1. Pelajar diterangkan mengenai system nombor
perduaan dan system nombor perpuluhan.
2. Guru memberikan contoh kepada pelajar.
3. Pelajar diberikan pengukuhan untuk mengenal
pasti nombor perduaan dan nombor perpuluhan
4. Pelajar diberikan soalan di dalam buku Latihan
ASK.

KURIKULUM/NILAI
AKTIVITI PENGUKUHAN Latihan buku teks
REFLEKSI 9/9 orang pelajar dapat menyenaraikan 2 digit nombor
perduaan dan menyenaraikan 10 digit nombor
perpuluhan dengan baik. Pdpc berjalan dengan lancar.
CATATAN -
MASA 11.10-12PM
MATA PELAJARAN P.MORAL
KELAS 4 CKL/CDS
STANDARD KANDUNGAN 5.4 PENGGUNAAN TEKNOLOGI MAKLUMAT
DAN KOMUNIKASI SECARA BERETIKA
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran, murid dapat memerihalkan:
Penggunaan Teknologi Maklumat dan Komunikasi
Secara Beretika
1. Menerangkan 3 kepentingan penggunaan
teknologi maklumat dan komunikasi secara
beretika.
2. Menilai 3 cara penggunaan teknologi maklumat
dan komunikasi secara beretika.
3. Menganalisis 3 kesan pengabaian penggunaan
beretika.
AKTIVITI PdP -Murid meneliti situasi yg diberikan oleh guru.
-Murid bersoal jawab bersama guru mengenai topik
pembelajaran.
-Murid mengambil nota daripada guru.
-Murid merumuskan pembelajaran melalui kuiz ringkas.
ELEMEN MERENTAS bertanggungjawab
KURIKULUM/NILAI
BAHAN BANTU MENGAJAR Tayangan video, Kamus Dewan, Peta IThink
REFLEKSI Pdpc berjalan dengan lancar. Seramai 9/11 orang pelajar
mencapai kriteria kejayaan dengan baik iaitu dapat
Menerangkan 3 kepentingan penggunaan teknologi
maklumat dan komunikasi secara beretika, menilai 3
cara penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi
secara beretika dan menganalisis 3 kesan pengabaian
penggunaan teknologi maklumat dan komunikasi secara
beretika.
CATATAN -
MINGGU/TARIKH/HARI 5 /19.04.2022 / SELASA
MASA 7.30-9 AM
MATA PELAJARAN SK
KELAS 5 ABR
KEHADIRAN MURID 4/4
STANDARD PEMBELAJARAN 1.3.5 , 1.3.6, 1.3.7
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran, murid dapat menghasilkan litar
get logik dengan jadual kebenaran dan ungkapan
boolean yang lengkap dalam menyelesaikan masalah
1. Melukis simbol get logik asas dan kombinasi get
logik asas dengan betul
2. Menghasilkan litar get logik yang lengkap
dengan jadual kebenaran dan Ungkapan
Boolean yang betul bagi menyelesaikan masalah
berdasarkan situasi
AKTIVITI PdP 1. Pelajar diberikan contoh-contoh 3 get logic asas
kesemua get logik.
3. Guru menerangkan kepada para pelajar tentang
cara menghasilkan get logik daripada ayat situasi
dan cara untuk membuat jadual kebenaran
dengan betul.
KURIKULUM/NILAI
REFLEKSI 4/4 orang murid dapat mencapai objektif pembelajaran
yang telah ditetapkan. Murid juga dapat melukis simbol
get logik asas dan kombinasi get logik asas dengan betul
dan dapat menghasilkan litar get logik yang lengkap
dengan jadual kebenaran dan ungkapan Boolean yang
betul bagi menyelesaikan masalah berdasarkan situasi
dalam soalan yang diberikan.
CATATAN -
MINGGU/TARIKH/HARI 5 /19.04.2022 / SELASA
MASA 11.10-12.25 PM
KELAS 3 BAKTI/BEST/BIJAK
STANDARD KANDUNGAN 2.1 ANUGERAH ALAM CIPTAAN TUHAN
1. Dapat menyenaraikan 3 cara menghargai alam
sekitar.
AKTIVITI PdP 1. Murid meneliti penjelasan yg diberikan oleh
guru.
2. Murid bersoal jawab bersama guru mengenai
topik pembelajaran.
3. Murid mengambil nota daripada guru.
4. Guru merumuskan pembelajaran melalui
pengukuhan ringkas .
KURIKULUM/NILAI
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Peta IThink
AKTIVITI PENGUKUHAN Latihan didalam buku teks.
REFLEKSI 11/14 orang murid dapat mencapai kriteria kejayaan
yang telah ditetapkan. Murid juga dapat menyenaraikan
3 cara menghargai alam sekitar yang betul. Baki lagi 3
pelajar akan diberikan nota dan dibimbing dalam kelas
akan datang.
CATATAN -
MINGGU/TARIKH/HARI 5 /20.04.2022 /RABU
MASA 8.30-10AM
KELAS 4 ADIL/AKTIF/ARIF
KEHADIRAN MURID 7/7
STANDARD KANDUNGAN 5.3 PRINSIP KEADILAN DAN KEPRIHATINAN
DALAM MEMBUAT KEPUTUSAN
STANDARD PEMBELAJARAN 5.3.1HINGGA 5.3.6
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran, murid dapat Memerihalkan
prinsip keadilan dan keprihatinan dalam membuat
keputusan
1. Menyatakan 4 contoh prinsip keadilan dan
keprihatinan dalam membuat keputusan.
2. Menerangkan 4 prinsip keadilan dan
keprihatinan dalam membuat keputusan.
3. Membuat setiap keputusan berdasarkan prinsip
keadilan dan keprihatinan.
pembelajaran.
KURIKULUM/NILAI
REFLEKSI 7/7 murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang
telah ditetapkan. Murid juga dapat menyatakan 4 contoh
prinsip keadilan dan keprihatinan dalam membuat
keputusan, dapat menerangkan 4 prinsip keadilan dan
keprihatinan dalam membuat keputusan dan dapat
membuat setiap keputusan berdasarkan prinsip keadilan
dan keprihatinan dengan bantuan dan perbicangan
dengan guru melalui soalan modul yang diberikan.
CATATAN
MASA 10.20-11.10 AM
MATA PELAJARAN SK
KELAS 5 ADIL/ARIF
KEHADIRAN MURID 4/4
1. Menerangkan 3 get logik asas
2. Menyenaraikan 4 get logik gabungan
3. Membuat 7 jadual kebenaran get logic asas dan
gabungan.
AKTIVITI PdP
1. Pelajar diberikan contoh-contoh 3 get logic asas
kesemua get logik.
3. Pelajar diberikan Latihan dalam buku teks dan
membuat latihan didalam buku teks.

KURIKULUM/NILAI
REFLEKSI 4/4 orang pelajar dapat menerangkan 3 get logik asas,
menyenaraikan 4 get logik gabungan dan membuat 7
jadual kebenaran get logic asas dan gabungan dengan
baik. Pdpc berjalan dengan lancar.
CATATAN -
MASA 12.25-1.15 PM
KELAS 3 BAKTI/BEST/BIJAK
STANDARD KANDUNGAN 2.2 Kebestarian Diri
1. Menyatakan 3 ciri kebestarian diri dengan betul.
2. Menerangkan 3 kepentingan memiliki ciri
kebestarian diri dengan betul.
guru.
topik pembelajaran.
KURIKULUM/NILAI
BAHAN BANTU MENGAJAR Buku teks, Peta IThink
AKTIVITI PENGUKUHAN Latihan didalam buku teks.
REFLEKSI 13/14 orang pelajar dapat menyatakan 3 ciri kebestarian
diri dengan betul dan menerangkan 3 kepentingan
memiliki ciri kebestarian diri dengan betul. Pdpc
berjalan dengan lancar.
CATATAN -
MINGGU/TARIKH/HARI 5 /21.04.2022 / KHAMIS
MASA 10.20-11.10AM
MATA PELAJARAN ASK
KELAS 1 ALI
KEHADIRAN MURID 9/9
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.4 , 2.1.5
1. Dapat melakukan operasi tambah bagi dua nilai
nombor perduaan.
2. Dapat melakukan operasi tolak bagi dua nilai
nombor perduaan
guru.
topik pembelajaran.
KURIKULUM/NILAI
BAHAN BANTU MENGAJAR Slide, buku teks
AKTIVITI PENGUKUHAN Latihan dan Peta Konsep didalam Buku teks.
REFLEKSI 9/9 orang pelajar dapat melakukan operasi tambah bagi
dua nilai nombor perduaan dan dapat melakukan operasi
tolak bagi dua nilai nombor perduaan dengan betul.
Pdpc berjalan dengan lancar.
CATATAN -
MINGGU/TARIKH/HARI 5 /21.04.2022 / KHAMIS
MASA 12.25-1.15 PM
MATA PELAJARAN ASK
KELAS 1 ABR
STANDARD PEMBELAJARAN 2.1.4 , 2.1.5
1. Dapat melakukan operasi tambah bagi dua nilai
nombor perduaan.
2. Dapat melakukan operasi tolak bagi dua nilai
nombor perduaan
guru.
topik pembelajaran.
KURIKULUM/NILAI
BAHAN BANTU MENGAJAR Slide, buku teks
AKTIVITI PENGUKUHAN Latihan dan Peta Konsep didalam Buku teks.
REFLEKSI 13/13 orang pelajar dapat melakukan operasi tambah
bagi dua nilai nombor perduaan dan dapat melakukan
operasi tolak bagi dua nilai nombor perduaan dengan
betul. Pdpc berjalan dengan lancar.
CATATAN -
MINGGU/TARIKH/HARI 5 /22.04.2022 /JUMAAT
MASA 7.30-9AM
KELAS 4 CKL/CDS
Secara Beretika
beretika.
2. Menilai 3 cara penggunaan teknologi
maklumat dan komunikasi secara beretika.
3. Menganalisis 3 kesan pengabaian
penggunaan teknologi maklumat dan
komunikasi secara beretika.
pembelajaran.
KURIKULUM/NILAI
REFLEKSI 9/11 murid dapat mencapai objektif pembelajaran yang
telah ditetapkan. Murid juga dapat menerangkan 3
kepentingan penggunaan teknologi maklumat dan
komunikasi secara beretika, dapat menilai 3 cara
beretika dan dapat menganalisis 3 kesan pengabaian
beretika. dengan bantuan dan perbicangan dengan guru
melalui soalan modul yang diberikan. 3 orang murid lain
yang tidak hadir diberikan tugasan dan latihan
pengukuhan di dalam group kelas yang diwujudkan..
CATATAN -
MASA 9-10am
KELAS 4 ADIL/AKTIF/ARIF
KEHADIRAN MURID 7/7
Secara Beretika
beretika.
2. Menilai 3 cara penggunaan teknologi maklumat
dan komunikasi secara beretika.
3. Menganalisis 3 kesan pengabaian penggunaan
beretika.
pembelajaran.
KURIKULUM/NILAI
yang telah ditetapkan. Murid juga dapat menerangkan 3
kepentingan penggunaan teknologi maklumat dan
komunikasi secara beretika, dapat menilai 3 cara
beretika dan dapat menganalisis 3 kesan pengabaian
beretika dengan baik.
CATATAN
MASA 10.50-12.20PM
MATA PELAJARAN SK
KELAS 5 ADIL/ARIF
KEHADIRAN MURID 4/4
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Pada akhir pelajaran, murid dapat menghasilkan litar
get logik dengan jadual kebenaran dan ungkapan
boolean yang lengkap dalam menyelesaikan masalah
1. Melukis simbol get logik asas dan kombinasi get
logik asas dengan betul
2. Menghasilkan litar get logik yang lengkap
dengan jadual kebenaran dan Ungkapan
Boolean yang betul bagi menyelesaikan masalah
berdasarkan situasi
AKTIVITI PdP 1. Pelajar diberikan contoh-contoh 3 get logic asas
kesemua get logik.
3. Guru menerangkan kepada para pelajar tentang
cara menghasilkan get logik daripada ayat situasi
dan cara untuk membuat jadual kebenaran
dengan betul.
KURIKULUM/NILAI
AKTIVITI PENGUKUHAN Latihan diupload menggunakan GC dan dibuat dalam
buku latihan
yang telah ditetapkan. Murid juga dapat melukis simbol
get logik asas dan kombinasi get logik asas dengan betul
dan dapat menghasilkan litar get logik yang lengkap
dengan jadual kebenaran dan ungkapan Boolean yang
betul bagi menyelesaikan masalah berdasarkan situasi
dalam soalan yang diberikan.
CATATAN -

13/13 Orang Pelajar Dapat Menyenaraikan 2 Digit Nombor Perduaan Dan Menyenaraikan 10 Digit Nombor Perpuluhan Dengan Baik. PDPC Berjalan Dengan Lancar

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

13/13 Orang Pelajar Dapat Menyenaraikan 2 Digit Nombor Perduaan Dan Menyenaraikan 10 Digit Nombor Perpuluhan Dengan Baik. PDPC Berjalan Dengan Lancar

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

MINGGU/TARIKH/HARI 5 /18.04.

ELEMEN MERENTAS Kreativiti

ELEMEN MERENTAS Kreativiti

ELEMEN MERENTAS Kreativiti

ELEMEN MERENTAS Kreativiti

You might also like