Mala-masusing Banghay-Aralin sa

Araling Panlipunan 9 (Ekonomiks)

I. Mga Layunin
Pagkatapos ng aralin, ang mga mag-aaral ay inaasahang:
A. Nailalapat ang konsepto ng demand sa pang-araw-araw na pamumuhay;
B. Nasusuri ang mga salik na nakaaapekto sa demand;
C. Natatalakay ang pagsasaalang-alang sa mga salik sng demand bilang isang
matalinong mamimili; at
D. Nakapagpapakita ng kasanayan sa paggamit ng demand function;

II. Paksa
A. Fg
B. Hghhhfh
C. gngng

III. Kagamitan
A. Sanggunian: Bernard R. Balitao., et al., (Unang Edisyon
2015).EKONOMIKS 10 Araling Panlipunan-MODYUL PARA SA MAG-
AARAL. 5th floor Mabini Building, DepEd Complex Meralco Avenue,Pasig City,
Philippines 1600: (DepEd-IMCS) Vibal Inc., p.41-50B.
B. Iba pang mga kagamitan: DLP, Powerpoint Presentation,kartolina, marker,
bidyo presentasyon, larawan na may kaugnayan sa paksa. Popsicle stick

IV. Pamamaraan
A. Paghahanda
○ Panalangin
○ Pagbati
○ Pag-saayos sa klase
○ Paglilista sa mga lumiban
○ Pagwawasto, Pagkolekta sa Takdang-Aralin o Pagbabalik-Aral

B. Pagganyak na Aktibidad
○
○

C. Analisis
○ Pagtatalakay sa kung paano nakakaapekto ang mga salik sa demand sa
presyo nito sa merkado
 ○ Pagpapa

D. Abstraksyon
○ Pagtatalakay sa mga Salik na Nakakaapekto sa Demand
○ Pagtatalakay sa Mga Grapikong Naglalarawan sa Demand
○ Paghahalimbawa sa pag-solve gamit ng Demand Function
i. Pagbasa sa formula (delta o change)
ii. Teknik para hindi malito sa formula

E. Aplikasyon
○ Eskaya Problem Solving (by pairing)

V. Pagtataya

VI. Takdang-Aralin