Republic of the Philippines

Department of Education
REGION Ill-CENTRAL LUZON

Enclosure No.2 of Regional Memorandum No. _________, s. 2022

Template No. 1
(To be submitted to the School Head)

TEACHER'S REPORT ON TEE RESULTS OF THE REGIONAL

MID-YEAR ASSESSMENT

School Year 2022-2023

School: Salapungan National High School

Learning Area: Filipino
Grade Level: 10
Section (if applicable): Compassion, Charity, Courtesy, Courage
Total No. of Enrolled Learners: 175 No. of Male: 90 No. of Female: 85
Total No. of Takers: 173 No. of Male Takers: 89 No. of Female Takers: 84
Percentage of Learners who achieved or exceeded the MPL: 50.87
Percentage of Male Takers who achieved or exceeded the MPL: 44.94%
Percentage of Female Takers who achieved or exceeded the MPL: 57.14%
Part A. Most Learned and Least Learned Items

Item Most Learned Competencies Rank Item Least Learned Rank

No. No. Competencies
36 1 29 Nihahambing ang kultura ng 1
Nasusuri sa diyalogo ng mga
bansang pinagmulan ng akda
tauhan ang kasiningan ng
sa alinmang bansa sa daigdig
akda (F10PN-IIe-73)
(F10PB-IIa-b-75)
39 Nasusuri sa nobela sa 2 21 Naibibigay ang katangian ng isang 2
pananaw realismo o alinmang tauhan batay sa napakinggang
angkop na pananaw/teoryang diyalogo.
pampanitikan (F10PB-IIf-77) F10PN-Ig-h-67
48 Natutukoy at nabibigyang- 3 7 Nasusuri ang nilalaman, elemento at 3.5
kahulugan ang mga salitang kakanyahan ng binasang aide gamit
karaniwang nakikita sa social ang mga ibinigay na tanong at
media (F10PT-IIg-h-75) binasang mitolohiya. F10PB-Ib-c-
63
19 4.5 9 Nabibigyang-reaksiyon ang mga 3.5
kaisipan o ideya sa tinalakay na
Nagagamit ang angkop na mga
akda, ang pagiging
panghalip bilang panuring sa mga
makatotohanan/di-makatotohanan
tauhan.
ng mga pangyayari sa maikling
F10WG-If-g-61
kuwento.
F10PB-Ic-d-64
38 Nasusuri sa nobela sa 4.5 3 Naiuugnay ang kahulugan ng salita 5
pananaw realismo o alinmang batay sa kayarian nito. F10PT-Ia-b-
angkop na pananaw/teoryang 61

Address: Matalino St., D.M Government Center, Maimpis, City of San Fernando (P)
Telephone Number: (045) 598-8580 to 89 · Email Address:
 Republic of the Philippines
Department of Education
REGION Ill-CENTRAL LUZON

pampanitikan (F10PB-IIf-77)
8 Nagagamit ang angkop na mga piling
pang-ugnay sa pagsasalaysay
(pagsisimula, pagpapatuloy,
pagpapadaloy ng mga pangyayari at
pagwawakas) F10WG-Ib-c-58
31 Naipaliliwanag ang kahulugan
ng salita batay sa pinagmulan
nito (F10PT-IIa-b-72)
32 Nasusuri ang iba’t ibang 8 45
elemento ng tula (F10PB-IIc-d-
72)
28
Naihahambing ang mitolohiya
mula sa bansang kanluranin
sa mitolohiyang Pilipino
(F10PU-IIa-b-73)
17 Nakapagbibigay ng mga halimbawang 10
pangyayari sa tunay na buhay kaugnay
ng binasa.
F10PB-If-g-67
6 25 6.5
Nailalarawan ang kultura ng mga
tauhan na masasalamin sa kabanata.
F10PS-Ig-h-69
7 24 Nakikilala ang pagkakaugnay-ugnay 6.5
ng mga salita ayon sa antas o tindi
ng kahulugang ipinahahayag nito
(clining). F10PT-Ig-h-67
Nasusuri ang kasanayan at 8
kaisahan sa pagpapalawak
ng pangungusap (F10WG-IIg-
h-64)
9 22 Nasusuri ang binasang kabanata ng 9
nobela bilang isang akdang
pampanitikan sa pananaw
humanismo o alinmang angkop na
pananaw. F10PB-Ig-h-68
33 10
Nasusuri ang iba’t ibang
elemento ng tula (F10PB-IIc-
d-72)

Analysis and Interpretation:

This means that 50.87% of the learners of Grade 10 who finished the first and
second quarter achieved or exceeded the MPL in Filipino, while 49.13% did not
achieve the MPL in Filipino.

Prepared by:

PETER S. SANTOS
Subject Teacher

Address: Matalino St., D.M Government Center, Maimpis, City of San Fernando (P)
Telephone Number: (045) 598-8580 to 89 · Email Address: