Table of Specification for: Quarterly Assessment

Division: TAPAT
Grade: 9
Subject: Filipino

Naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at mga akdang pampanitikang rehiyunal, pambansa, saling-akdang Asyano at
pandaigdig tungo sa
Subject Area Standards: pagtatamo ng kultural na literasi.

Pagkatapos ng Ikasiyam na Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip, pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto.
Grade Level Standards:
Content Domain Competencies (MELC) 21st Century Skills Estimated Time for % of items Target Number Cognitive Behavior, Knowledge Dimension, Item Placement Content Standards Performance Standards
Targeted Instruction (hour) of Items
R U Ap An E C
Pag-unawa sa Binasa Naipamamalas ang mag- Ang mag-aaral ay
aaral ng pag-unawa at nakapagsasagawa ng
Napatutunayang ang mga pangyayari sa Information Literacy 2 6% 3 1-3=C pagpapahalaga sa mga malikhaing panghihikayat
binasang parabula ay maaaring maganap sa akdang pampanitikan ng tungkol sa isang book fair
tunay na buhay sa kasalukuyan (F9PB-IIIa-50) Timog-Silangang Asya ng mga akdang
Pag-unawa sa Binasa pampanitikan
Nasusuri ang mga elemento ng elehiya batay ng Timog-Silangang Asya
sa: - Tema - Mga tauhan - Tagpuan - Mga
Critical Thinking 3 8% 4 4=F 5=C 6-7=C
mahihiwatigang kaugalian o tradisyon -
Wikang ginamit - Pahiwatig o simbolo -
Damdamin (F9PB-IIIb-c-51)
Pag-unawa sa Napakinggan Nasusuri ang mga tunggalian (tao vs. tao, at tao vs.
sarili) sa kuwento batay sa napakinggang
paguusap ng mga tauhan (F9PN-IIId-e-52) Critical Thinking 3 8% 4 11=F 8-10=C

Pag-unawa sa Binasa
Napatutunayang ang mga pangyayari at/o
transpormasyong nagaganap sa tauhan ay Critical Thinking 2 6% 3 12-14=C
maaaring mangyari sa tunay na buhay (F9PB-IIId-
e-52)
Paglinang ng Talasalitaan
Natutukoy ang pinagmulan ng salita (etimolohiya) Information Literacy 2 6% 3 16=F 15=F 17=C
(F9PT-IIId-e-52)
Pag-unawa sa Napakinggan
Nabibigyang-kahulugan ang kilos, gawi at karakter
ng mga tauhan batay sa usapang napakinggan Critical Thinking 3 8% 4 18-21=C
(F9PN-IIIf-53)
Pag-unawa sa Binasa
Napatutunayan ang pagiging makatotohanan/ di Critical Thinking 2 6% 2 22-23=F
makatotohanan ng akda (F9PB-IIIf-53)
Pag-unawa sa Napakinggan
Nahuhulaan ang maaaring mangyari sa akda batay
sa ilang pangyayaring napakinggan (F9PN-IIIg-h- Critical Thinking 2 6% 4 24-27=C
54)
Pag-unawa sa Binasa
Nailalarawan ang natatanging kulturang Asyano na Information Literacy 2 6% 3 28-30=C
masasalamin sa epiko (F9PB-IIIg-h-54)
Paglinang ng Talasalitaan
Nabibigyang-katangian ang isa sa mga itinuturing
na bayani ng alinmang bansa sa Kanlurang Asya Critical Thinking 2 6% 2 31-32=C
(F9PT-IIIg-h-54)
Pagsasalita
Nagagamit ang mga angkop na salita sa
paglalarawan ng kulturang Asyano at bayani ng Critical Thinking 2 6% 3 33-35=C
Kanlurang Asya (F9PS-IIIg-h-56)
Nagagamit nang wasto sa pangungusap ang Problem Solving 3 8% 4 36-39=C
matatalinghagang pahayag (F9WG-IIIa-53)
Nagagamit ang mga angkop na pang-uri na Problem Solving 3 8% 3 40-42=C
nagpapasidhi ng damdamin ( F9WG-IIIb-c-53)

Wika at Gramatika
Nagagamit ang angkop na pang-ugnay na hudyat Problem Solving 3 8% 5 43-47=C
ng pagsusunod-sunod ng mga pangyayari sa
lilikhaing kuwento (F9WG-IIId-e-54)

Nagagamit ang mga pang-abay na pamanahon ,

panlunan at pamaraan sa pagbuo ng alamat Problem Solving 2 6% 3 48-50=C
(F9WG-IIIf-55)
36 100% 50
Total number of Items 50 5 8 21 15 1 0
Item Weight (SOLO) 100% 10 16 42 30 2 0
Total No. of Points 50
Difficulty Index Easy = 13 Average = 36 Difficult = 1
Level of Understanding (SOLO)
Relational 3 3 4 4 5 5
Multi-structural 2 2 3 3 3 3
Formula Unistructural 1 1 2 2 2 2
% of items = (Estimated Time for Instruction/Total number of hours) x 100 Pre-structural 0 0 1 1 1 1
Number of Items = % of items x Total number of items to be constructed
Knowledge Dimension Total
Factual F 3
Conceptual C 4
Procedural P 7
Metacognitive M 6

Cognitive Behavior Total

Remember R 2
Understand U 4
Apply Ap 6
Analyze An 4
Evaluate E 3
Create C 1

Context Domain
Personal
Societal
Scientific
Occupational

Test Format: Multiple Choice

Prepared by: Validated by:

MARITA T. LACANLALE DR. JENNIFER G. RAMA

Master Teacher I, SVNHS Education Program Supervisor in Filipino

ROSYL V. ANOOS
Teacher II, NIS

JHON LESTER P. SANDIGAN

Teacher I, MRTHS