K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM

IKAAPAT NA MARKAHAN

TEMA Ibong Adarna: Isang Obra Maestra

PAMANTAYANG PANGNILALAMAN Naipamamalas ng mga mag-aaral ang pag-unawa sa Ibong Adarna bilang isang obra mestra sa Panitikang Pilipino
Naisasagawa ng mag-aaral ang malikhaing pagtatanghal ng ilang saknong ng koridong naglalarawan ng mga pagpapahalagang
PAMANTAYAN SA PAGGANAP Pilipino

PANITIKAN Ibong Adarna (Korido)

BILANG NG SESYON 40 na sesyon/ 4 na Araw sa Loob ng Isang Linggo

MGA KASANAYANG PAMPAGKATUTO SA BAWAT DOMAIN

Pag-unawa Pag-unawa Paglinang Wika Estratehiya

Panonood Pagsasalita Pagsulat
sa Napakinggan sa Binasa ng Talasalitaan at Gramatika sa Pag-aaral
(PD) (PS) (PU)
(PN) (PB) (PT) (WG) (EP)
Ang Kaligirang
Pangkasaysayan ng
Ibong Adarna
(2 sesyon)
F7PN-IVa-b-18 F7PB-IVa-b-20 F7PT-IVa-b-18 F7PD-IVa-b-17 F7PSIVa-b-18 F7PU-IVa-b-18
Natutukoy ang Nailalahad ang Naibibigay ang Nagagamit ang Naibabahagi ang Naisusulat nang
mahahalagang sariling pananaw kahulugan at mga mga larawan sa sariling ideya sistematiko ang
detalye at mensahe tungkol sa mga katangian ng pagpapaliwanag ng tungkol sa mga nasaliksik na
ng napakinggang motibo ng may- “korido” pag-unawa sa kahalagahan ng impormasyon
bahagi ng akda akda sa bisa ng mahahalagang pag-aaral ng Ibong kaugnay ng
binasang bahagi ng kaisipang Adarna kaligirang
akda nasasalamin sa pangkasaysayan ng
napanood na Ibong adarna
bahagi ng akda
Ang Nilalaman ng
Ibong Adarna
(6 na sesyon)
F7PN-IVc-d-19 F7PB-IVc-d-21 F7PT-IVc-d-19 F7PD-IVc-d-18 F7PS-IVc-d-19 F7PU-IVc-d-19
Nagmumungkahi Nasusuri ang mga Nabibigyang -linaw Nailalahad ang Nailalahad ang Naisusulat ang
ng mga angkop na pangyayari sa akda at kahulugan ang sariling saloobin at sariling tekstong
solusyon sa mga na nagpapakita ng mga di-pamilyar na damdamin sa interpretasyon sa nagmumungkahi
suliraning narinig mga suliraning salita mula sa akda napanood na isang pangyayari ng solusyon sa
mula sa akda panlipunan na bahagi ng sa akda na isang suliraning
dapat mabigyang telenobela o serye maiuugnay sa panlipunan na may
solusyon na may kasalukuyan kaugnayan sa

K to 12 Filipino Gabay Pangkurikulum Disyembre 2013 Pahina 97 ng 141

 K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
Pag-unawa Pag-unawa Paglinang Wika Estratehiya
Panonood Pagsasalita Pagsulat
sa Napakinggan sa Binasa ng Talasalitaan at Gramatika sa Pag-aaral
(PD) (PS) (PU)
(PN) (PB) (PT) (WG) (EP)
pagkakatulad sa kabataan
akdang tinalakay
(8 sesyon)

F7PN-IVe-f-20 F7PB-IVc-d-22 F7PT-IVc-d-20 F7PD-IVc-d-19 F7PS-IVc-d-20 F7PU-IVe-f-20

Naibabahagi ang Naiuugnay sa Nabibigyang- Nasusuri ang Naisasalaysay nang Naisusulat ang
sariling damdamin sariling karanasan kahulugan ang damdaming masining ang sariling damdamin
at saloobin sa ang mga mga salitang namamayani sa isang pagsubok na na may
damdamin ng karanasang nagpapahayag ng mga tauhan sa dumating sa buhay pagkakatulad sa
tauhan sa nabanggit sa damdamin pinanood na na napagtagumpa- naging damdamin
napakinggang binasa dulang yan dahil sa ng isang tauhan
bahagi ng akda pantelebisyon/ pananalig sa Diyos sa akda
pampelikula at tiwala sa
sariling kakayahan
(8 sesyon)
F7PN-IVe-f-21 F7PB-IVg-h-23 F7PT-IVc-d-21 F7PD-IVc-d-20 F7PS-IVc-d-21 F7PU-IVe-f-21
Nabibigyang- Nasusuri ang mga Nabibigyang- Nagagamit ang Nagagamit ang Naisusulat ang
kahulugan ang katangian at papel kahulugan ang karikatyur ng dating kaalaman at tekstong
napakinggang mga na ginampanan ng salita batay sa tauhan sa karanasan sa pag- naglalarawan sa
pahayag ng isang pangunahing kasing kahulugan paglalarawan ng unawa at isa sa mga tauhan
tauhan na tauhan at mga at kasalungat nito kanilang mga pagpapakahulu- sa akda
nagpapakilala ng pantulong na katangian batay sa gan sa mga
karakter na tauhan napanood na kaisipan sa akda
ginampanan nila bahagi ng akda
(8 sesyon)

F7PN-IVe-f-22 F7PB-IVh-i-24 F7PT-IVc-d-22 F7PD-IVc-d-21 F7PS-IVc-d-22 F7PU-IVe-f-22

Nahihinuha ang Natutukoy ang Nabubuo ang iba’t Nailalahad sa Naipahahayag ang Naisusulat nang
maaaring mangyari napapanahong ibang anyo ng pamamagitan ng sariling saloobin, may kaisahan at
sa tauhan batay sa mga isyung may salita sa mga larawang pananaw at pagkakaugnay-
napakinggang kaugnayan sa mga pamamagitan ng mula sa diyaryo, damdamin tungkol ugnay ang isang
bahagi ng akda isyung tinalakay sa paglalapi, pag-uulit magasin, at iba pa sa ilang talatang naglalahad
napakinggang at pagtatambal ang gagawing napapanahong isyu ng sariling
bahagi ng akda pagtalakay sa kaugnay ng isyung saloobin, pananaw
napanood na tinalakay sa akda at damdamin
napapanahong isyu

K to 12 Filipino Gabay Pangkurikulum Disyembre 2013 Pahina 98 ng 141

 K to 12 BASIC EDUCATION CURRICULUM
Pag-unawa Pag-unawa Paglinang Wika Estratehiya
Panonood Pagsasalita Pagsulat
sa Napakinggan sa Binasa ng Talasalitaan at Gramatika sa Pag-aaral
(PD) (PS) (PU)
(PN) (PB) (PT) (WG) (EP)
Pangwakas na
Gawain
(8 sesyon)
F7PN-IVe-f-23 F7PB-IVh-i-25 F7PT-IVc-d-23 F7PD-IVc-d-22 F7PS-IVj-23 F7PU-IVe-f-23 F7WG-IVj-23 F7EP-IIIh-i-9
Nakikinig nang Nabibigyang-puna/ Nagagamit ang Naibibigay ang Nakikilahok sa Naisusulat ang Nagagamit ang Nananaliksik sa
mapanuri upang mungkahi ang angkop na mga mga mungkahi sa malikhaing orihinal na iskrip na mga salita at silid-aklatan/
makabuo ng nabuong iskrip na salita at simbolo sa napanood na pagtatanghal ng gagamitin sa pangungusap nang internet tungkol sa
sariling paghatol sa gagamitin sa pagsulat ng iskrip pangkatang ilang saknong ng pangkatang may kaisahan at kaligirang
napanood na pangkatang pagtatanghal korido na pangtatanghal pagkakaugnay- pangkasaysayan ng
pagtatanghal pagtatanghal naglalarawan ng ugnay sa Ibong Adarna
pagpapahalagang mabubuong iskrip
Pilipino F7EP-IVh-i-10
Naisasagawa ang
sistematikong
pananaliksik
tungkol sa mga
impormasyong
kailangan sa
pagsasagawa ng
iskrip ng
pangkatang
pagtatanghal
K to 12 Filipino Gabay Pangkurikulum Disyembre 2013

Pahina 99 ng 141