Aklan Catholic College

Kalibo, Aklan

CURRICULUM MAP SA FILIPINO 7

QUARTER: Ikatlong Markahan TIME ALLOCATION: 40 Sesyon, 4 na araw kada lingo
CHAPTER 1: Panitikang Luzon: Larawan ng Pagkakakilanlan Date:
CONTENT CONTENT PERFORMANCE FORMATION TRANSFER LEARNING COMPETENCIES
STANDARD STANDARD STANDARDS GOAL
UNANG MARKAHAN
Mga Paksa: Naipamamalas ng Naisasagawa ng Ang mag-aaral Malayang Ang mga mag-aaral ay:
1. Mga Tulang Panudyo, mag-aaral ang pag- mag-aaral ang ay nagiging nagagamit ng
Tugmang de Gulong, unawa sa mga akdang isang makabagong malikhain at mag-aaral ang PAG-UNAWA SA
Palaisipan/ Bugtong pampanitikan ng pagbabalita gamit magalang sa kanyang NAPAKINGGAN:
- Kahalagahan ng Luzon ang kaalaman at pakikipagkapwa natutunan sa F7PN-IIIa-c-13
paggamit ng kasanayan sa tao paggawa ng Naipaliliwanag ang kahalagahan ng
suprasegmental gramatika, retorika, isang paggamit ng suprasegmental (tono,
- Pagsulat ng tula batay sa teknolohiya at makabagong diin, antala), at mga di-berbal na
akdang pampanitikan tuntunin sa pagbabalita na palatandaan (kumpas, galaw ng
- Paggamit ng wastong Naipamamalas ng pagsulat. may mata/ katawan, at iba pa) sa
primarya at sekundaryang mag-aaral ang pag- pagkamalikhain tekstong napakinggan
impormasyon unawa na: at magalang sa F7PN-IIId-e-14
1. Ang tamang paggawa. Natutukoy ang magkakasunod at
gamit ng magkakaugnay na mga pangyayari
2. wika, retorika, sa tekstong napakinggan
Mito/Alamat/Kuwentong- at gramatika F7PN-IIIf-g-15
bayan sa pagsusuri Nahihinuha ang kaalaman at
- Mga Katangian ng ng panitikan at motibo/pakay ng nagsasalita batay
Mito/Alamat at media, sa napakinggan
Kuwentong Bayan paggawa ng F7PN-IIIh-i-16
- Pagsulat ng buod pananaliksik Napaghahambing ang mga
- Pagsasalaysay nang at paggamit ng katangian ng mga tauhan sa
maayos at magkakaugnay makabagong napakinggang maikling kuwento
ang mga pangyayari teknolohiya sa F7PN-IIIj-17
pang-araw- Nasusuri ang mga salitang ginamit
3. Sanaysay araw na sa pagsulat ng balita ayon sa
- Pagsulat ng isang talata gawain. napakinggang halimbawa
- Pagsusuri ng mga 2. Ang wastong
elemento at sosyo- paggamit ng Nasusukat ang kakayahan at
historikal na konteksto wika at kasanayan sa paggamit ng
- Pagbabahagi ng piling panitikan ay makabagong teknolohiya,
dayalogo ng mga tauhan mahalagang pagsulat at pagbabalita tungkol
isaalang-alang sa panitikang Luzon. (P21)
4. Maikling Kuwento/ sa pang-araw-
Dula araw na PAG-UNAWA SA BINASA:
- Paghahambing ng mga buhay.
katangian ng tauhan F7PB-IIIa-c-13
- Pagbibigay kahulugan Nailalahad ang pangunahing ideya
sa mga salita sa teksto ng tekstong nagbabahagi ng bisang
- Paghihinuha ng pandamdamin ng akda
kahihinatnan ng mga F7PB-IIIa-c-14
tauhan sa kwento Naihahambing ang mga katangian
ng tula/awiting panudyo, tugmang
5. Pangwakas na Gawain de gulong at palaisipan
- Komprehensibong F7PB-IIId-e-15
pagbabalita Napaghahambing ang mga
- Paggamit ng angkop na katangian ng mito/alamat/
salita sa pag-uulat kuwentong-bayan batay sa paksa,
- Paggamit ng mga tauhan, tagpuan, kaisipan at
makabagong teknolohiya mga aspetong pangkultura
sa pagbabalita (halimbawa: heograpiya, uri ng
pamumuhay, at iba pa) na
nagbibigay-hugis sa panitikan ng
Luzon
F7PB-IIId-e-16
Nasusuri ang mga katangian at
elemento ng mito,alamat at
kuwentong-bayan
F7PB-IIIf-g-17
Naibubuod ang tekstong binasa sa
tulong ng pangunahin at mga
pantulong na kaisipan
F7PB-IIIh-i-18
Nahihinuha ang kahihinatnan ng
mga pangyayari sa kuwento
F7PB-IIIj-19
Natutukoy ang datos na kailangan
sa paglikha ng sariling ulat-balita
batay sa materyal na binasa

Naipaliliwanag ang mga

pangyayari sa pamamagitan ng
masining na pagpapahayag at
social media. (P21)

PAGLINANG SA
TALASALITAAN:
F7PT-IIIa-c-13
Naipaliliwanag ang kahulugan ng
salita sa pamamagitan ng
pagpapangkat
F7PT-IIId-e-14
Naibibigyang- kahulugan ang mga
salita sa tindi ng pag-
papakahulugan
F7PT-IIIf-g-15
Naipaliliwanag ang kahulugan ng
salitang nagbibigay ng hinuha
F7PT-IIIh-i-16
Nabibigyang- kahulugan ang mga
salita batay sa konteksto ng
pangungusap
F7PT-IIIj-17
Nabibigyang kahulugan ang mga
salitang ginamit sa ulat-balita

Natutukoy ang mga kahulugan

ng mga salita at wastong
paggamit ng gramatika at
retorika sa pakikipag-ugnayan sa
kapwa-tao. (P21)

PANONOOD:
F7PD-IIIa-c-13
Nasusuri ang nilalaman ng
napanood na dokumentaryo
kaugnay ng tinalakay na mga
tula/awiting panudyo, tugmang de
gulong at palaisipan
F7PD-IIId-e-14
Naipaliliwanag ang tema at iba
pang elemento ng mito/alamat/
kuwentong-bayan batay sa
napanood na mga halimbawa nito
F7PD-IIIf-g-15
Nasusuri ang mga elemento at
sosyo-historikal na konteksto ng
napanood na dulang pantelebisyon
F7PD-IIIh-i-15
Naiaangkop sa sariling katauhan
ang kilos, damdamin at saloobin ng
tauhan sa napanood na dula gamit
ang mimicry
F7PD-IIIj-16
Naimumungkahi ang karagdagang
impormasyon tungkol sa mga
hakbang sa pagsulat ng balita batay
sa balitang napanood sa telebisyon
Naisasadula ang mga pangyayari
sa napanood na panitikan gamit
ang teknolohiya. (P21)

PAGSASALITA:
F7PS-IIIa-c-13
Nabibigkas nang may wastong
ritmo ang ilang halimbawa ng
tula/awiting panudyo, tugmang de
gulong at palaisipan
F7PS-IIId-e-14
Naisasalaysay nang maayos at
magkakaugnay ang mga pangyayari
sa nabasa o napanood na
mito/alamat/ kuwentong-bayan
F7PS-IIIf-g-15
Naibabahagi ang ilang piling
diyalogo ng tauhan na hindi
tuwirang ibinibigay ang kahulugan
F7PS-IIIh-i-16
Naisasagawa ang mimicry ng
tauhang pinili sa nabasa o
napanood na dula
F7PS-IIIj-17
Naisasagawa ang komprehensi-
bong pagbabalita (newscasting)
tungkol sa sariling lugar/ bayan

Nakapagbibigay ng mga
impormasyong nakalap sa mga
tao gamit ang midya. (P21)

PAGSULAT:
F7PU-IIIa-c-13
Naisusulat ang sariling tula/awiting
panudyo, tugmang de gulong at
palaisipan batay sa itinakdang mga
pamantayan
F7PU-IIId-e-14
Naisusulat ang buod ng isang
mito/alamat/ kuwentong-bayan
nang may maayos na
pagkakaugnay-ugnay ng mga
pangyayari
F7PU-IIIf-g-15
Naisusulat ang isang talatang
naghihinuha ng ilang pangyayari sa
teksto
F7PU-IIIh-i-16
Naisusulat ang buod ng piling
tagpo gamit ang kompyuter
F7PU-IIIj-17
Nagagamit ang angkop na mga
salita sa pag-uulat tungkol sa
sariling lugar/ bayan

Nakabubuo ng isang iskrip na

informance tungkol sa nabasang
panitikan na ipapahayag sa
harap ng klase. (P21)

Wika at Gramatika
F7WG-IIIa-c-13
Naiaangkop ang wastong tono o
intonasyon sa pagbigkas ng mga
tula/awiting panudyo, tulang de
gulong at palaisipan
F7WG-IIId-e-14
Nagagamit nang wasto ang angkop
na mga pahayag sa panimula, gitna
at wakas ng isang akda
F7WG-IIIf-g-15
Nasusuri ang mga pahayag na
ginamit sa paghihinuha ng
pangyayari
F7WG-IIIh-i-16
Nagagamit ang wastong mga
panandang anaporik at kataporik ng
pangngalan
F7WG-IIIj-17
Nagagamit nang wasto ang mga
pahayag na pantugon sa anumang
mensahe

Naipapakita ang pagiging

malikhain at masining na
paggamit ng angkop na
gramatika at retorika sa
pakikipagtalastasan. (P21)

Estratehiya sa Pag-aaral
F7EP-IIIa-c-7
Nagagamit nang wasto ang mga
primarya at sekundaryang
pinagkukunan ng mga
impormasyon
 F7EP-IIIa-c-8
Nagagamit sa pananaliksik ang
kasanayan sa paggamit ng bagong
teknolohiya tulad ng kompyuter
F7EP-IIIh-i-8
Nagagamit sa pagbabalita ang
kasanayan sa paggamit ng
makabagong teknolohiya gaya ng
kompyuter, at iba pa

Naisasama-sama ang mga datos

na nalaman tungkol sa
panitikang binasa gamit ang
pagbabalita sa social media. (P21)

Inihanda nina:
Julie Ann R. Solano
Ivie E. Villanueva
Remy J. Bracamonte
Renier J. Quijano