B.O.

W
(Budget of Work)
Based from the MELCS
Filipino 7
Pagkatapos ng Ikapitong Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang
komunikatibo, mapanuring pag-iisip, at pag-unawa at pagpapahalagang pampanitikan
gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang rehiyunal
upang maipagmalaki ang sariling kultura, gayundin ang iba’t ibang kulturang panrehiyon.
Ikatlong Markahan

Linggo Pamantayang Pamantayan sa Most Essential Learning Competencies Module Title

Pangnilalama Pagganap K to 12 CG
n Code
1 Naipamamalas ng F7PN-IIIa-c-13 Pagpapaliwanag sa kahalagahan ng
Naisasagawa ng Naipaliliwanag ang kahalagahan ng paggamit ng
mag-aaral ang paggamit ng suprasegmental (tono, diin,
pag-unawa sa mag-aaral ang suprasegmental (tono, diin, antala)
komprehensibong antala)
mga akdang F7PB-IIIa-c-14 Paghahambing ng mga katangian ng
pampanitikan ng pagbabalita (news Naihahambing ang mga katangian ng tula/awiting
2 casting) tungkol sa tula/awiting panudyo, tugmang de gulong
Luzon panudyo, tugmang de gulong at palaisipan
kanilang sariling at palaisipan
lugar Naisusulat ang sariling tula/awiting panudyo, F7PU-IIIa-c-13 Pagsulat ng sariling tula/awiting panudyo,
tugmang de gulong at palaisipan batay sa itinakdang tugmang de gulong at palaisipan batay sa
mga pamantayan itinakdang mga pamantayan
F7PT-IIIa-c-13 Pagpapaliwanag sa kahulugan ng salita sa
Naipaliliwanag ang kahulugan ng salita sa
pamamagitan ng pagpapangkat, batay sa
pamamagitan ng pagpapangkat, batay sa konteksto
F7PT-IIIh-i-16 konteksto ng pangungusap, denotasyon at
ng pangungusap, denotasyon at konotasyon, batay
3 F7PT-IIi-11 konotasyon, batay sa kasing kahulugan at
sa kasing kahulugan at kasalungat nito
kasalungat nito
Nagagamit ang wastong mga panandang anaporik at F7WG-IIIh-i-16 Paggamit ng wastong mga panandang
kataporik ng pangngalan anaporik at kataporik ng pangngalan
F7WG-IIId-e-14 Paggamit nang wasto sa angkop na mga
Nagagamit nang wasto ang angkop na mga pahayag
4 pahayag sa panimula, gitna at wakas ng
sa panimula, gitna at wakas ng isang akda
isang akda
Naibubuod ang tekstong binasa sa tulong ng Pagbuod ng tekstong binasa sa tulong ng
pangunahin at mga pantulong na kaisipan F7PB-IIIf-g-17 pangunahin at mga pantulong na kaisipan
5 F7PD-IIIf-g-15 Pagsuri sa mga elemento at sosyo-
Nasusuri ang mga elemento at sosyo-historikal na
historikal na konteksto ng napanood na
konteksto ng napanood na dulang pantelebisyon
dulang pantelebisyon
F7PN-IIIj-17 Pagsuri sa mga salitang ginamit sa
Nasusuri ang mga salitang ginamit sa pagsulat ng
6 pagsulat ng balita ayon sa napakinggang
balita ayon sa napakinggang halimbawa
halimbawa
F7PB-IIIj-19 Pagtukoy sa mga datos na kailangan sa
Natutukoy ang datos na kailangan sa paglikha ng
paglikha ng sariling ulat-balita batay sa
sariling ulat-balita batay sa materyal na binasa
materyal na binasa
Ikaapat na Markahan
Lingg Pamantayang Pamantayan sa Most Essential Learning Competencies K to 12 Module Title
o Pangnilalaman Pagganap CG Code
Naipamamalas ng Naisasagawa ng Nailalahad ang sariling pananaw tungkol sa mga F7PB-IVa-b- Paglalahad ng sariling pananaw tungkol sa
1
mga mag-aaral ang mag-aaral ang motibo ng may-akda sa bisa ng binasang bahagi ng 20 mga motibo ng may-akda sa bisa ng
pag-unawa sa malikhaing akda binasang bahagi ng akda
Ibong Adarna pagtatanghal ng F7PT-IVa-b- Pagbibigay-kahulugan at mga katangian
Naibibigay ang kahulugan at mga katangian ng “korido”
bilang isang obra ilang saknong ng 18 ng “korido”
mestra sa koridong F7PSIVa-b-18 Pagbabahagi ng sariling ideya tungkol sa
Panitikang Filipino naglalarawan ng Naibabahagi ang sariling ideya tungkol sa kahalagahan kahalagahan ng pag-aaral ng Ibong
mga ng pag-aaral ng Ibong Adarna
Adarna
pagpapahalagang F7PU-IVa-b- Pagsulat nang sistematiko sa mga
Filipino Naisusulat nang sistematiko ang mga nasaliksik na
18 nasaliksik na impormasyon kaugnay ng
impormasyon kaugnay ng kaligirang pangkasaysayan
kaligirang pangkasaysayan ng Ibong
ng Ibong Adarna
Adarna
F7PN-IVc-d- Pagmumungkahi ng mga angkop na
2 Nagmumungkahi ng mga angkop na solusyon sa mga
19 solusyon sa mga suliraning narinig mula sa
suliraning narinig mula sa akda
akda
Nasusuri ang mga pangyayari sa akda na nagpapakita F7PB-IVc-d- Pagsuri sa mga pangyayari sa akda na
ng mga suliraning panlipunan na dapat mabigyang 21 nagpapakita ng mga suliraning panlipunan
solusyon na dapat mabigyang solusyon
F7PD-IVc-d- Paglalahad ng sariling saloobin at
Nailalahad ang sariling saloobin at damdamin sa
18 damdamin sa napanood na bahagi ng
napanood na bahagi ng telenobela o serye na may
3 telenobela o serye na may pagkakatulad
pagkakatulad sa akdang tinalakay
sa akdang tinalakay
Naiuugnay sa sariling karanasan ang mga karanasang F7PB-IVc-d- Pag-uugnay sa sariling karanasan ng mga
nabanggit sa binasa 22 karanasang nabanggit sa binasa
F7PD-IVc-d- Pagsuri sa damdaming namamayani sa
Nasusuri ang damdaming namamayani sa mga tauhan
19 mga tauhan sa pinanood na dulang
sa pinanood na dulang pantelebisyon/pampelikula
pantelebisyon/pampelikula
Nagagamit ang angkop na mga salita at simbolo sa F7PT-IVc-d-
4 Pagagamit ng angkop na mga salita at
pagsulat ng iskrip; 23
simbolo sa pagsulat ng iskrip at
Nagagamit ang mga salita at pangungusap nang may F7WG-IVj-23
Paggamit ng mga salita at pangungusap
kaisahan at pagkakaugnay-ugnay sa mabubuong iskrip
nang may kaisahan at pagkakaugnay-
ugnay sa mabubuong iskrip
F7PB-IVg-h- Pagsuri sa mga katangian at papel na
5 Nasusuri ang mga katangian at papel na ginampanan
23 ginampanan ng pangunahing tauhan at
ng pangunahing tauhan at mga pantulong na tauhan
mga pantulong na tauhan
Nasusuri ang isang dokyu-film batay sa ibinigay na mga F7PD-Id-e-4 Pagsuri ng isang dokyu-film batay sa
pamantayan ibinigay na mga pamantayan
 Pagsasagawa ang sistematikong
6 Naisasagawa ang sistematikong pananaliksik tungkol
F7EP-IVh-i-10 pananaliksik tungkol sa mga impormasyong
sa mga impormasyong kailangan sa
kailangan sa pagsasagawa ng iskrip ng
pagsasagawa ng iskrip ng pangkatang pagtatanghal
pangkatang pagtatanghal
 B.O.W
(Budget of Work)
Based from the MELCS
Pagbasa at Pagsusuri ng Iba’t ibang Teksto tungo sa
Pananaliksik (Core Subject)
Pag-aaral sa proseso ng pagbasa at pagsusuri ng iba’t ibang anyo at uri ng
teksto na nakatutulong sa pagbuo at pagsulat ng sistematikong pananaliksik.
Unang Markahan
Panitikang Kontemporaryo/Popular:Napapanahong sanaysay, talumpati, panitikang popular (awitin, komiks, iba’t ibang paraan ng komunikasyon sa social media)
Gramatika: Paggamit ng kasanayang komunikatibo (linggwistik, sosyolinggwistik,diskorsal at istratedyik)

Lingg Pamantayang Pamantayan sa Most Essential Learning Competencies Competency Paksa

o Pangnilalaman Pagganap
Code
Nasusuri ang iba’t ibang Nasusuri ang kalikasan, Naibabahagi ang katangian at kalikasan ng iba’t F11PS – IIIb – 91
1 Kalikasan at Katangian ng Iba’t ibang
uri ng binasang teksto katangian, at anyo ng ibang tekstong binasa
ayon sa kaugnayan nito iba’t ibang Teksto
sa sarili, pamilya, teksto
komunidad, bansa at Nakasusulat ng ilang halimbawa ng iba’t ibang
daigdig uri ng teksto F11PU – IIIb – 89

2 Natutukoy ang paksang tinalakay sa iba’t ibang F11PB – IIIa – 98

tekstong binasa
Tekstong Impormatibo
Natutukoy ang kahulugan at katangian ng
F11PT – IIIa – 88
mahalagang salitang ginamit ng iba’t ibang
tekstong binasa.

Nakakukuha ng angkop na datos upang F11EP – IIId – 36

mapaunlad ang sariling tekstong isinulat

Naiuugnay ang mga kaisipang nakapaloob sa

3 F11PB – IIId – 99 Tekstong Persuweysib
binasang teksto sa sarili, pamilya, komunidad,
bansa, at daigdig.

Nakakukuha ng angkop na datos upang

mapaunlad ang sariling tekstong isinulat. F11EP – IIId – 36

Naipapaliwanag ang mga kaisipang nakapaloob Tekstong Naglalahad o Nagpapaliwanag

4 F11PS – IIIf – 92
sa tekstong binasa. (expository)

Nagagamit ang mabisang paraan ng F11PU – IIIfg – 90 Mga Katangian ng Maayos na

5
pagpapahayag: Teksto
a. Kalinawan
b. Kaugnayan
c. Bisa
sa reaksyong papel na isinulat.