Republic of the Philippines

Department of Education
Region III- CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
SAN FRANCISCO ELEMENTARY SCHOOL
Concepcion West District

IKATLONG MARKAHANG PAGSUSULIT

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO II

Panuto: Isulat ang titik ng tamang sagot.

_____1. Nabibili lahat ng magulang ni Gelo ang kanyang pangagailangan na kagamitan sa

eskwelahan. Ano ang kanyang dapat gawin upang maipakita niya ang kanyang pasasalamat
sa kanyang magulang?

A. Kahit anong gustuhin niyang gawin sa kanyang mga kagamitan.

B. Alagaan niya ang mga ito at bigyan ng halaga.
C.Hindi niya ito pahahalagahan.
D. Sirain agad.

_____2. Sino sa mga ito ang nagpapakita ng pagpapahalaga sa mga karapatan na ibinibigay
ng kanyang magulang?

A. Si Kelly na tinatalikuran ang utos ng kanyang magulang.

B. Si Pepito na naiinis kapag inuutusan ng kanyang nanay.
C. Si Kikay na nakasimangot kapag sinasabihan ng kanyang tatay ng mga dapat
niyang gawin.
D. Si Nora na magalang at mabait sa kanyang magulang.

_____3. Sino ang HINDI nagpapakita ng pasasalamat sa anumang karapatang tinatamasa?

A. Si Kyle na nagpupuyat sa paglalaro ng ML.

B. Si Dora na magalang sa kanyang mga magulang.
C. Si Ben na maingat sa kanyang mga pag-aari.
D. Si Roy na palaging pumapasok sa eskwelahan.

______4. Paano mo ipinakikita ang iyong pasasalamat sa pagkakaroon ng karapatang

matuto?
A. pag-aaral nang mabuti
B. pagliban sa klase araw-araw
C. hindi gagawa ng mga proyekto
 D. pagiging tamad sa klase.

_____ 5. Si Lita ay kumakain ng masustansyang pagkain. Anong karapatan ang ibinibigay sa

kanya?

A. karapatang mag-aral
B. karapatang maglaro
C. karapatang maging malusog
D. karapatan na magkaroon ng mabuting pamilya

______6. Si Paolo ay hindi maaaring maglaro at magsaya. Anong karapatan ang hindi niya
tinatamasa?

A. karapatang magsalita
B. karapatang mag-aral
C. karapatang maglaro
D. karapatan na mapanatiling tahimik ang lugar

_____7. Gusto ni Bel na ibahagi niya ang kanyang ideya o saloobin sa paksa. Binigyan siya
ng pagkakataong magsalita. Anong karapatan ang naibigay kay Bel?

A. karapatang magsalita
B. karapatang mag-aral
C. karapatang maglaro
D. karapatan na mapanatiling tahimik ang lugar

_____8. Magganda ang narehistro na pangalan ni Yola. Anong karapatan ang ibinigay sa
kanya?

A. karapatang magsalita
B. karapatang mag-aral
C. karapatang maglaro
D. karapatan na magkaroon ng rehistradong pangalan

_____9. Nararamdaman ni Ulga ang lubos na pagmamahal ng kanyang magulang sa kanya.

Ano ang maidudulot nito sa kanya?

A. Masaya at naiibigay ang kanyang pangunahing pangangailangan.

B. Makapaglaro ng gabi kahit ito ay mapuyat.
C. Mareklamo ang kanyang pamilya.
D. payat at sakitin

_____10.Binibigyan ng karapatan na mag-aral si Tarah. Ano ang magandang maidudulot nito

sa kanya?

A. Makapaglaro siya maghapon.

 B. Matututo siyang mag-aral.
C. Magiging malusog ang kanyang katawan.
D. Maayos ang kanyang pamilya.

_______11. Nakatira si Dan sa isang payapa at maayos na pamayanan. Ano ang pakinabang
nito?

A. Maraming nawawala na kagamitan.

B. Nag-aalala palagi ang lahat.
C. Ito ay ligtas at mapayapang tirhan.
D. Magulo at mareklamo ang mga tao.

________12. Binigyan ka ng magandang pangalan na rehistrado. Bilang pasasalamat, ano

ang gagawin mo?

A. Gumawa ng masama para makilala ang pangalan.

B. Gumawa ng mabuti at iwasan ang mga masasamang gawain.
C. Hindi susunod sa pamantayan.
D. Hindi makikinig sa magulang.

________13. Malusog na bata si Tanya dahil inaalagaan siyang mabuti. Bilang pagpupugay
sa kanyang mga magulang, ano ang dapat na gawin nito?

A. Gumagawa siya ng mga masasamang bagay.

B. Magtampo dahil nakasanayan na rin nila.
C. Mahalin at igalang niya ang kanyang mga magulang.
D. Hindi siya sususunod sa utos ng kanyang mga magulang.

________14. Ang guro na si Ana ay matiyaga at magaling. Alin sa mga ito ang tamang
paraan bilang pasasalamat ni Ana sa kanya?

A. Makinig nang mabuti.

B. Nakasimangot kapag pinayuhan.
C. Magkuwento kapag nagtuturo ang guro.
D. Huwag pansinin ang sinasabi ng guro.
__________15. Paano mo maikwekwento ang pasasalamat mo sa mga karapatan na iyong
tinatamasa?

A. Sasabihin ko na, nagpapasalamat ako sa mga nagbibigay ng aking

mga karapatan at hinding hindi ko ito sasayangin.
B. Sasabihin ko na nahihirapan ako dahil wala akong natatamasang
karapatan.
C. Sasabihin ko na wala akong nakukuha at natatamasang karapatan.
D. Wala sa mga nabanggit.
__________16. Nagkukulang lagi ang supply ng tubig sa inyong lugar ano ang dapat mong
gawin upang makatipid?
A. Maliligo ako ng sobrang tagal.
B. Gagamit ako ng shower sa pagligo
C. Huhugasan ko ang mga pinggan sa ilalim ng gripo.
D. Isasarado ko ang gripo habang ako’y nagsisipilyo ng ngipin.

_________17. Ano ang dapat mong gawin upang makatipid ng kuryente?

A. Hayaang kumapal ang mga alikabok sa bombilya.
B. Papinturahan ang iyong silid nang madilim na kulay.
C. Iwanang nakabukas ang mga ilaw kahit walang tao.
D. Kapag umaga, buksan ang mga bintana upang pumasok ang liwanag.

__________18. Ang mga sumusunod ay nagpapakita ng pagiging masinop maliban sa isa.

Alin dito?
A. Buksan ang mga ilaw kapag matutulog na.
B. Magtabi ng pera para sa mga di inaasahang pangyayari.
C. Maligo gamit ang timba at tabo.
D. Isara ang gripo tuwing nagsasabon ng kamay.

__________19. Sino sa mga bata ang nakikilahok sa isang programa tungkol sa

pagpapahalaga sa kalinisan at kaayusan ng komunidad?
A. Lumahok si Beth sa coastal clean-up.
B. Tinatamad na makipagtulungan si Marie.
C. Ayaw sumali ni Dan sa programa ng komunidad.
D. Nagdadahilan si Oscar kapag may programa sa komunidad.

__________20. May programa ang iyong komunidad na pinamagatang “Kahanay ko, Linisin
ko.” Ano ang gagawin mo upang maipakita mo ang iyong suporta?
A. Magkalat sa hindi mo kahanay.
B. Panatilihin ang malinis na bakuran.
C. Kamumuhian ang kapitan dahil sa programa.
D. Huwag pansinin kahit marumi ang hanay ng iyong bahay.

___________21. May proyekto sa paaralan para sa aktibidad sa pag-recycle. Marami kang

materyales na magagamit, ano ang gagawin mo?

A. Makilahok sa aktibidad sa pag-recycle.

B. Magtago sa oras ng aktibidad.
C. Huwag makialam sa proyekto ng paaralan.
D. Wala sa mga nabanggit.

__________22. Ano ang programang sinalihan ng mga bata?

 A. Fun Run
B. Tree Planting
C. Zumba Dancing
D.Coastal Clean up

__________23. Upang mapanatili ang malinis na kapaligiran, ano ang iyong gagawin?
A. Hindi ako magkakalat.
B. Iipunin ko ang lahat ng basura.
C. Susunugin ko ang plastik at goma.
D. Magtatapon ng mga basura sa dagat.

__________24. Ang mga bata ay gumawa ng alkansya mula sa mga plastik at kawayan
upang mabawasan ang basura sa kapaligiran. Ano ang ginawa ng mga bata?
A. Nag-recycle ng basura. C. Nagkolekta ng basura.
B. Nagbenta ng basura. D. Nagkalat ng basura

__________25. Sino sa kanila ang nakikilahok sa pagkamit ng kalinisan at kaayusan ng

komunidad?
A. Si Fe na naglalaro sa parke.
B. Mga batang nagsusunog ng dahon.
C. Si Lia na nakikipaghabulan.
D. Si Paul na naglilinis ng kanilang bakuran.

__________26. Bilang suporta sa programang Gulayan sa Paaralan, ano ang iyong gagawin?
A. Sasabihin ko sa aking mga kapitbahay na magtanim ng mga gulay sa
aming bakuran.
B. Hindi ako magtatanim dahil hindi ako mahilig sa gulay.
C. Magtatanim ako ng mga gulay sa bakuran.
D. Hindi ako makikialam.

_________27. Ano ang HINDI maaaring gawin upang magkaroon ng kaayusan at

kapayapaan sa paaralan?

A. Makilahok sa loob ng klase.

B. Tumulong sa mga kamag-aral.
C. Makipagkaibigan.
D. Mang-asar

_________28. Alin sa mga ito ang nagpapakita ng paggalang sa isa't isa?

A. Pagpapakita ng kayabangan at pagiging pasibo.

B. Pagpapakita ng pagmamahal, kaayusan at kapayapaan.
C. Pagpapakita ng kawalanghiyaan sa isa't isa.
D. Pagpapakita ng pagmamahal sa maling gawain.
 ________29. Nakita mong inaasar ni Elsa si Ana. Ano ang gagawin mo?

A. Pipigilan ko siya at sasabihin kong mali ang kanyang ginagawa.

B. Sasama ako kay Elsa sa pang-aasar kay Ana.
C. Sasamahan ko si Ana na asarin din siya.
D. Wala akong pakialam sa kanila.

_________30. Sino sa mga bata ang nagpapakita ng pagmamahal sa kapayapaan at

kaayusan?
A. C.

B. D.

Republic of the Philippines

Department of Education
Region III- CENTRAL LUZON
SCHOOLS DIVISION OF TARLAC PROVINCE
SAN FRANCISCO ELEMENTARY SCHOOL
Concepcion West District

EDUKASYON SA PAGPAPAKATAO
Table of Specifications
Level of Performance
Number of Days Taught

Learning Competencies
Number of Items

Understanding
Remembering
Weight

Evaluating
Analyzing
Applying

Creating

Nakapagpapakita ng paraan ng 5 12.5%

pagpapasalamat sa anumang 4 3 1,4 2
karapatang tinatamasa
Hal. pag-aaral nang mabuti
Pagtitipid sa anumang kagamitan
EsP2PPP- IIIa-b– 6
Nakatutukoy ng mga 5 12.5%
karapatangmaaaring ibigay ng pamilya 5,6,7
8
o mga kaanak
EsP2PPP- IIIc– 7 4
Nakapagpapahayag ng kabutihang 5 12.5%
dulot ng karapatang tinatamasa 3 9,10 11
EsP2PPP- IIIc–8
Nakapagbabahagi ng pasasalamat sa 5 12.5%
tinatamasang karapatan sa 12,1
4 13 14
pamamagitan ng kuwento 5
EsP2PPP- IIId– 9
Nakagagamit nang masinop ng 5 12.5%
anumang bagay tulad ng tubig,
3 16 18 17
pagkain, enerhiya at iba pa
EsP2PPP- IIId-e– 10
Nakikibahagi sa anumang 5 12.5%
programa ng paaralan at pamayanan na
makatutulong sa pagpapanatili ng 19,2
4 20 21
kalinisan at kaayusan sa pamayanan 2
at bansa
EsP2PPP- IIIf– 11
Nakatutukoy ng iba’t ibang paraan 5 12.5%
upang mapanatili ang kalinisan at
kaayusan sa pamayanan
hal.
- pagsunod sa mga babalang
4 24 23 25 26
pantrapiko
- wastong pagtatapon ng basura
- pagtatanim ng mga halaman sa
paligid
EsP2PPP- IIIg-h– 12
Nakapagpapakita ng pagmamahal 5 12.5%
sa kaayusan at kapayapaan 4 29 27 28,30
EsP2PPP- IIIi– 13
Total 40 100%
30
Answer Key
1. B
2. D
3. A
4. A
5. C
6. C
7. A
8. D
9. A
10. B
11. C
12. B
13. C
14. A
15. A
16. D
17. D
18. A
19. A
20. B
21. A
22. B
23. A
24. A
25. D
26. C
27. D
28. B
29. A
30. B