ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II

MÔN: TOÁN 6
NĂM HỌC 2022 - 2023
A. TỰ LUẬN
DẠNG 1: THỰC HIỆN PHÉP TÍNH
Bài 1: Thực hiện phép tính

a) b) c) d)

e) f) g)

h) 3,06 +1,2.(-2,3)
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất

a) e)

b) f)

c) g) .
Dạng 2: TÌM X.
Bài 3: Tìm x, biết:

a) b) c)

d) e) g)
Bài 4: Tìm x biết:

a) b) c)

d) e) ; f) ;

h) (4,5 – 2x).1 =

DẠNG 3: TOÁN GIẢI

Bài 5: Một sân vườn hình chữ nhật có chiều dài sân là 12 mét, chiều rộng bằng chiều dài.
a) Tính chiều rộng sân vườn.
b) Tính diện tích sân vườn hình chữ nhật đó.
Bài 6: Một cửa hàng bán lẻ sản phẩm với giá 50 000 đồng, cửa hàng đó bán sỉ với giá 70% giá bán lẻ.
Hỏi cửa hàng bán 100 sản phẩm đó với giá bán sỉ thu được bao nhiêu tiền?
Bài 7: Một miếng đất có diện tích 320m2 dùng để trồng 3 loại hoa: Hướng dương, Hồng, Cúc. Diện tích

trồng Hồng chiếm diện tích miếng đất. Diện tích trồng Cúc chiếm 50% diện tích còn lại. Tính diện
tích trồng của mỗi loại hoa.
Bài 8: Lớp 6A có 40 học sinh. Kết quả xếp loại học lực cuối năm gồm ba loại giỏi, khá và trung bình. Số

học sinh trung bình chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng số học sinh trung bình.
a) Tính số học sinh mỗi loại của lớp 6A?
b) Tìm tỉ số % của số học sinh giỏi so với số học sinh cả lớp.

Dạng 4: HÌNH HỌC

Bài 9. Nhìn hình vẽ dưới đây và cho biết :

a) Các tia đối nhau.

b) Các tia trùng nhau.

Bài 10. Dựa vào vẽ và gọi tên: A

a) Tất cả bộ ba điểm thẳng hàng. E

b) Bốn bộ ba điểm không thẳng hàng.

C
F B

Bài 11: Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 4cm, OB = 8cm .
a) So sánh độ dài đoạn OA và OB?
b) Tính độ dài đoạn AB?
c) Điểm A có là trung điểm của đoạn OB không? Vì sao?
Bài 12: Trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 3cm, OB = 6cm.
a) Tính độ dài đoạn thẳng AB.
b) Điểm A có là trung điểm của OB hay không? Vì sao?
c) Vẽ tia Oy là tia đối của tia Ox. Trên tia Oy lấy điểm C sao cho OC = 4cm. Tính độ dài đoạn
thẳng CA.
Bài 13. Vẽ hình theo diễn đạt sau:
a) Vẽ ba điểm A, B, C không thẳng hàng và hai tia AB, AC.
b) Vẽ tia Ay cắt đường thẳng BC tại N không nằm giữa B và C.
c) Vẽ tia Ax cắt đường thẳng BC tại M nằm giữa B và C.
Bài 14. Cho hình vẽ sau. Hãy đo góc BAC, BNC, BCA, ANC. Từ kết quả B
đó hãy cho biết góc nào là góc nhọn, góc vuông, góc tù, góc bẹt.

Bài 15. Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời trong mỗi trường hợp sau đây:
a)Vẽ không phải là góc bẹt.
A C
N
b)Vẽ là góc nhọn có điểm nằm trong góc đó.
c)Vẽ sao cho điểm nằm bên trong góc .
Bài 16. Đọc tên góc, đỉnh và các cạnh của góc trong các hình vẽ sau:
 y
z F
x
E
B

x
A D C

Hình 1 Hình 2

Bài 17:
a. Những chữ cái nào dưới đây có trục đối xứng ? Hãy dự đoán trục đối xứng của chúng.

b. Những hình nào dưới đây có trục đối xứng?

c. Mỗi hình sau: hình tam giác đều, hình vuông, hình chữ nhật, hình lục giác đều, hình tròn. Hãy kể các
hình có trục đối xứng, có tâm đối xứng?

DẠNG 5: MỘT SỐ YẾU TỐ XÁC SUẤT

Bài 18: Lan lấy ngẫu nhiên 2 viên bi từ trong hộp có 3 viên bi xanh, 1 viên bi đỏ. Hãy liệt kê các kết quả
có thể xảy ra.
Bài 19. Trong hộp có 1 quả bóng xanh, 1 quả bóng đỏ và 1 quả bóng trắng. Chọn ra từ hộp 1 quả bóng.
Hãy đánh giá xem các sự kiện sau là chắc chắn, không thể hay có thể xảy ra.
a) Bóng chọn ra có màu xanh.
b) Bóng chọn ra không có màu xanh.
c) Bóng chọn ra có màu vàng.
d) Bóng chọn ra không có màu tím.
Bài 20: Trong hộp có 30 viên kẹo gồm 20 viên kẹo xanh, 6 viên kẹo đỏ và 4 viên kẹo vàng. Lấy ngẫu
nhiên 1 viên kẹo. Tính xác suất thực nghiệm lấy được viên kẹo:
a) Màu xanh b) Màu đỏ c) Màu vàng
Bài 21: Bạn Nam gieo một con xúc sắc 100 lần và ghi lại số chấm xuất hiện ở mỗi lần gieo đó như sau.
Số chấm xuất hiện 1 2 3 4 5 6
Số lần 20 15 18 22 15 10
Hãy tính xác suất thực nghiệm:
a) Xuất hiện mặt có số chấm là 5.
b) Xuất hiện mặt là số chẵn.
c) Xuất hiện mặt là số lớn hơn 3.
Bài 22: Gieo đồng thời hai con xúc xắc 6 mặt 100 lần và xem có bao nhiêu mặt 6 chấm xuất hiện trong
mỗi lần gieo. Kết quả thu được như sau:
Số mặt 6 chấm xuất hiện 0 1 2
Số lần 60 37 3
Hãy tính xác suất thực nghiệm để:
a) Cả hai con xúc xắc đều xuất hiện mặt 6 chấm.
b) Có ít nhất một con xúc xắc xuất hiện mặt 6 chấm.