Professional Documents
Culture Documents
Γεωργική Χημεία Γεώργιος Παπαδόπουλος ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Γεώργιος Παπαδόπουλος ΤΕΙ Ηπείρου
Τεχνολογικό Εκπαιδευτικό
Ίδρυμα Ηπείρου
Γεωργική Χημεία
Γεώργιος Παπαδόπουλος
Σκοποί ενότητας
• Εισαγωγή στη χημεία
• Άτομα
• Μόρια
5
5
Γεωργική Χημεία Γενικές αρχές χημείας, άτομα και μόρια, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
6
Γεωργική Χημεία Γενικές αρχές χημείας, άτομα και μόρια, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Γενικές αρχές χημείας, άτομα και μόρια, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• n – p- ονομάζεται ισχυρή
πυρηνική δύναμη
• Νουκλεόνια είναι τα σωματίδια
του πυρήνα (n και p-)
• Οι πυρήνες είναι συγκροτημένοι
γιατί τα νετρόνια συγκρατούν τα
Νέφος πρωτόνια
• Τα άτομα χαρακτηρίζονται από
τον ατομικό αριθμό που αντιστοιχεί
Na → Na+ + e- στον αριθμό των πρωτονίων
• Το ιόν είναι ένα φορτισμένο
άτομο
8
Γεωργική Χημεία Γενικές αρχές χημείας, άτομα και μόρια, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Μαζικός
αριθμός
Ατομικός 1
H
1
H
1
H
αριθμός 1 2 3
Γεωργική Χημεία Γενικές αρχές χημείας, άτομα και μόρια, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Γενικές αρχές χημείας, άτομα και μόρια, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Γενικές αρχές χημείας, άτομα και μόρια, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Να+ 11 e- : 2 e- , 8 e- , 1 e-
• Li 3 e- : 2 e- , 1 e-
• F 9 e- : 2 e - , 7 e-
• Cl 17 e- : 2 e- , 8 e- , 7 e-
1
Γεωργική Χημεία Γενικές αρχές χημείας, άτομα και μόρια, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• K+ 19: 2 e- , 8 e- , 8 e- , 1 e-
• Kr 36e- : 2 e- , 8 e- , 8 e- , 18 e-
K → K+ + e-
Cl + e- → Cl-
Γεωργική Χημεία Γενικές αρχές χημείας, άτομα και μόρια, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Βιβλιογραφία
• *Από Λάλια-Καντούρη Μ., Παπαστεφάνου Σ. Γενική και Ανόργανη Χημεία: Αρχές και Εργαστηριακές
Ασκήσεις, 2η έκδοση, Εκδόσεις Ζήτη, Θεσασαλονίκη, 2012.
• #Από Ταμουτσίδη Ευστ. Γεωργική Χημεία, Β έκδοση, Εκδόσεις Γράμμα, Θεσσαλονίκη, 2008.
• !Από Ξένου ΚΔ, Ξένου Ε. Γενική και Ανόργανη Χημεία, Μακεδονικές Εκδόσεις, Θεσασαλονίκη, 2009.
• ^Από Σημειώσεις Γεωργικής Χημείας, της Δρ. Κιτσιούλη Ειρήνης. Αυτό αφορά μόνον φοιτητές
μεγαλύτερων εξαμήνων από το πρώην Τμήμα Φυτικής Παραγωγής.
1
Ενότητα 2: Περιοδικός πίνακας στοιχείων, ιδιότητες
Γεωργική Χημεία Περιοδικός πίνακας στοιχείων, ιδιότητες, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Σκοποί ενότητας
• Σκοπός της ενότητας είναι η μελέτη και η
κατανόηση του περιοδικού πίνακα και των
στοιχείων που τον απαρτίζουν
5
5
Γεωργική Χημεία Περιοδικός πίνακας στοιχείων, ιδιότητες, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Περιοδικός πίνακας στοιχείων, ιδιότητες, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
7
Γεωργική Χημεία Περιοδικός πίνακας στοιχείων, ιδιότητες, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Ν = 6,023χ1023 άτομα/μόρια
• 1 γραμμοάτομο
• 1 γραμμομόριο
• 1 γραμμομόριο Ο2 αποτελείται από Ν άτομα
• Το ατομικό βάρος του είναι Α.Β. = 16
• Άρα το Μ.Β. = 16x2=32 gr
Γεωργική Χημεία Περιοδικός πίνακας στοιχείων, ιδιότητες, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
φως
2H2O →
Mg
Ο2 ↑ + 4Η+ + 4ε-
Ενέργεια
9
Γεωργική Χημεία Περιοδικός πίνακας στοιχείων, ιδιότητες, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Περιοδικός πίνακας στοιχείων, ιδιότητες, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Ενότητα 3: Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Σκοποί ενότητας
• Σκοπός της ενότητας είναι οι φοιτητές να
κατανοήσουν την έννοια του χημικού δεσμού
και των μοριακών απεικονίσεων
5
5
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Τα στοιχεία του
Group 14.
• Από αριστερά στα
δεξιά: Carbon,
silicon,
germanium, tin
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Τα στοιχεία του
Group 16.
• Από αριστερά στα
δεξιά: oxygen, sulfur,
selenium and
tellurium
• Υπάρχει τάση από το
αμέταλλο στο
μέταλλο
7
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Τα στοιχεία της
τετάρτης περιόδου.
• Πάνω γραμμή:
scandium, titanium,
vanadium, chromium
and manganese
• Κάτω γραμμή: iron,
cobalt, nickel, copper
and zinc
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Χημικός δεσμός
H2O, NH3, CH4, CO2, NH4+, NH4NO3
9
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
××
H2O H × O
××
× H
2e- g 8e- 2e-
H–O–H
Ομοιοπολικός
χημικός δεσμός
××
H – ×O× – H
Μονήρη ζεύγη
1
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
NH3
×× ××
H–N–H
××
H C
× ×
×
H H N H × ×
×
Ι H
H H
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
H2 H–H
××
H2O H – ×O× – H
××
NH3 H–N–H
Ι
H
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
NaCl Na → Na+ + e-
Cl + e- → Cl-
1
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
2
Γεωργική Χημεία Χημικός δεσμός, μοριακές απεικονίσεις, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
2
Γεωργική Χημεία Διαμοριακές δυνάμεις, Διαλύματα, Χημική ισορροπία, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Σκοποί ενότητας
• Σκοπός είναι η παρουσίαση των διαμοριακών
δυνάμεων, των διαλυμάτων και της έννοιας της
χημικής ισορροπίας
5
5
Γεωργική Χημεία Διαμοριακές δυνάμεις, Διαλύματα, Χημική ισορροπία, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Ο δ-
..
Ν Η
δ+Η δ+ Η
Η Η
6
Γεωργική Χημεία Διαμοριακές δυνάμεις, Διαλύματα, Χημική ισορροπία, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
H2S υδρόθειο
Ο δ-
δ+Η Η δ+
H2O νερό δ- Ο
δ+Η Η δ+
δ+Η Η δ+
Γεωργική Χημεία Διαμοριακές δυνάμεις, Διαλύματα, Χημική ισορροπία, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Ν – Η …… Χ Χ – Η…….. Χ
Χ ηλεκτροαρνητικό πρωτεϊνες
Ν, Ο DNA, RNA
Κυτταρίνη υδατάνθρακες
8
Γεωργική Χημεία Διαμοριακές δυνάμεις, Διαλύματα, Χημική ισορροπία, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Η
CH4 Η C Η
Η
• Το μεθάνιο είναι ένας υδρογονάνθρακας
• Αποτελείται από άνθρακα και υδρογόνο
Γεωργική Χημεία Διαμοριακές δυνάμεις, Διαλύματα, Χημική ισορροπία, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Σκοποί ενότητας
• Σκοπός είναι η εκμάθηση των εννοιών γύρω
από τα διαλύματα, τα οξέα και τις βάσεις
5
5
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
7
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
9
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Έκφραση συγκέντρωσης
Διαλύτης = υγρό
Διαλυμένη ουσία = στερεά, υγρή
% σύσταση
% σύσταση κατ’ όγκο: mL ουσίας / 100 mL
διαλύματος
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
20 mL μεθανόλης
M.B. CH3OH = 32 g
ρ=0.8 g/mL
1 mol μεθανόλης 32 g
V = m/ρ = 32 g / 0.8 g/mL = 40 mL
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Οξέα ή βάσεις
Ωσμωτική πίεση
1
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Κιμωλία CaCO3
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
2
Γεωργική Χημεία Διαλύματα, οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
M.B. = 46 g 4M = 4 mol/L
4x46 g = 184 g Αιθ.
• Χημική ισορροπία
Α+Β Γ+Δ
αμφίδρομη
Γεωργική Χημεία Οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Σταθερά ισορροπίας, Θ, P
Α+Β αμφίδρομη
Γ+Δ
[][ ]
ισ ό
[ ][]
ισ 1 , ισ 1
6
Γεωργική Χημεία Οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Η2Ο + CO2
Kισ.
H2CO3
Εκπνοή Ανθρακικό οξύ
[H 2 CO 3 ] M 1
ισ M
[ H 2 O][CO2 ] M 2
Γεωργική Χημεία Οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
αΑ + βΒ γΓ + δΔ
αμφίδρομη
[] []
ισ ισ 5
[ ] []
[Α], [Β], [Γ], [Δ]
0,1 0,1 0,2 0,2 Μ
0,2 x0,04 x0,2
= 1,6
0,1x0,01
8
Γεωργική Χημεία Οξέα, βάσεις, , γινόμενο διαλυτότητας, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
2
Γεωργική Χημεία Μείγματα, κολλοειδή, επιφανειακά φαινόμενα, προσρόφηση ανταλλαγή ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ
Ηπείρου
Σκοποί ενότητας
• Σκοπός της ενότητας είναι οι φοιτητές να
διδαχθούν έννοιες σχετικές με τα μείγματα και
τα κολλοειδή
5
5
Γεωργική Χημεία Μείγματα, κολλοειδή, επιφανειακά φαινόμενα, προσρόφηση ανταλλαγή ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ
Ηπείρου
• ΗNO3
H2O
H+ + NO3-
Ιόν υδρογόνου Νιτρική ρίζα
• H+ + H2O H3O+
οξώνιο
6
Γεωργική Χημεία Μείγματα, κολλοειδή, επιφανειακά φαινόμενα, προσρόφηση ανταλλαγή ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ
Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Μείγματα, κολλοειδή, επιφανειακά φαινόμενα, προσρόφηση ανταλλαγή ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ
Ηπείρου
[H 3O ][CH 3COO ]
α 5 x10 5 M
[CH 3COOH ]
8
Γεωργική Χημεία Μείγματα, κολλοειδή, επιφανειακά φαινόμενα, προσρόφηση ανταλλαγή ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ
Ηπείρου
O
• CH3COOH
H2 O
H3O+ + CH3C
O
0,1-x ≈ 0,1M
0,1000-0,0022 XM XM
Ka=5x10-5 M
Γεωργική Χημεία Μείγματα, κολλοειδή, επιφανειακά φαινόμενα, προσρόφηση ανταλλαγή ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ
Ηπείρου
H2 O
• H3PO4
H2 O
H3O+ + H2PO4- H3O+ + HPO42-
Ka1=10-3 M Ka2=10-7 M
•
H2 O
H3O+ + HPO42- H3O+ + PO43-
Ka3=10-10 M
1
Γεωργική Χημεία Μείγματα, κολλοειδή, επιφανειακά φαινόμενα, προσρόφηση ανταλλαγή ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ
Ηπείρου
Ca2+ +2OH-
BOH → B+ + OH-
Γεωργική Χημεία Μείγματα, κολλοειδή, επιφανειακά φαινόμενα, προσρόφηση ανταλλαγή ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ
Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Μείγματα, κολλοειδή, επιφανειακά φαινόμενα, προσρόφηση ανταλλαγή ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ
Ηπείρου
25 mL βάσης
20 mL οξέως
Vοξ Cοξ = Vβ Cβ
20 mL Cοξ = 25 mL 0,1 M
Cοξ = 0,125 M
Γεωργική Χημεία Μείγματα, κολλοειδή, επιφανειακά φαινόμενα, προσρόφηση ανταλλαγή ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ
Ηπείρου
Ν = n x M 2NH2SO4 =1 M H2SO4
1
Γεωργική Χημεία Μείγματα, κολλοειδή, επιφανειακά φαινόμενα, προσρόφηση ανταλλαγή ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ
Ηπείρου
Σκοποί ενότητας
• Σκοπός της ενότητας είναι η εισαγωγή στις
χημικές και βιοχημικές αντιδράσεις
5
5
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Α+Β Γ+Δ
Αντιδρώντα Προϊόντα
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Α+Β Γ+Δ
Διάσπαση Σχηματισμός
δεσμών νέων δεσμών
8
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Η2 + Ι2 2ΗΙ
• Ο τρόπος για να γίνει η αντίδραση είναι να βρεθούν
απέναντι ένα άτομο υδρογόνου με ένα άτομο ιωδίου
και ταυτόχρονα ένα άλλο άτομο υδρογόνου με ένα
άλλο άτομο ιωδίου
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Α+Β Γ+Δ
Αντιδρώντα Προϊόντα
Gαντ. Gπρ
Διαφορά ελεύθερης ενέργειας ΔG = Gπρ - Gαντ.
ΔG > 0 απαιτεί ενέργεια
ΔG < 0 αυθόρμητη, εξώεργη
1
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Ζωντανοί οργανισμοί:
• 15.000 βιοχημικές αντιδράσεις
• 1000-5000 συμβαίνουν σε ένα κύτταρο
• Το 80-90% είναι εξώεργες αντιδράσεις
• Το 10-20% είναι ενδόεργες
1
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Ενότητα 9: Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική
(2)
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Σκοποί ενότητας
• Σκοπός της ενότητας είναι να παρουσιάσει τις
έννοιες γύρω από τις χημικές αντιδράσεις και
χημική κινητική
• Επίσης παρουσιάζεται η ενέργεια Gibbs και η
σχέση της με την έννοια της ενθαλπίας
5
5
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Δgo = -RT ln Ka
Α+Β Γ+Δ
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Q, θερμότητα
7
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
9
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Α+Β Γ+Δ
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
2CO + O2 → 2CO2
1
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Ν (άζωτο)
Εμπλουτισμός με άζωτο γίνεται με λιπάσματα,
αλλά και με την αμειψισπορά μέσω χρήσης
ψυχανθών
Τα ψυχανθή έχουν συμβιωτική σχέση στις ρίζες
με τα αζωτοβακτήρια
Ο2 → ATP
N2 + 8H+ → 2NH4+
1
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Αμειψισπορά
Ανά χρόνο σε ένα τμήμα καλλιεργούσαν
ψυχανθή για να εμπλουτίζεται με άζωτο για τις
επόμενες χρονιές
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Χημικές αντιδράσεις, θερμοδυναμική/κινητική, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
300 atm
• Ν2 + 3Η2 → 2ΝΗ3
Θ
4 όγκοι 2 όγκοι
αεριων αεριων
2
Γεωργική Χημεία Νόμος απορρόφησης φωτός , Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Σκοποί ενότητας
• Σκοπός είναι η παρουσίαση του νόμου
Lambert-Beer καθώς και εφαρμογές του
5
5
Γεωργική Χημεία Νόμος απορρόφησης φωτός , Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
ΔGo Ka , Ka < 1
Α+Β Γ+Δ
6
Γεωργική Χημεία Νόμος απορρόφησης φωτός , Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Α+Β Γ+Δ
Γεωργική Χημεία Νόμος απορρόφησης φωτός , Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
8
Γεωργική Χημεία Νόμος απορρόφησης φωτός , Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Νόμος απορρόφησης φωτός , Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Απορρόφηση από
καθαρές ουσίες σε
συγκεκριμένα μήκη
κύματος
• Εκπομπή σε
συγκεκριμένα μήκη
κύματος
1
Γεωργική Χημεία Νόμος απορρόφησης φωτός , Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Απορρόφηση
θερμότητα
Φθορισμός
Γεωργική Χημεία Νόμος απορρόφησης φωτός , Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Lambert-Beer
I0
log cl A
I
Συντελεστής
γραμμομοριακής Συγκέντρωση 1 cm Απορροφητικότητα
απόσβεσης
1
Γεωργική Χημεία Νόμος απορρόφησης φωτός , Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Έστω:
cl
l = 1 cm, ε = 105 cm-1 M-1, A=0,6
Τότε c = 0,6 x 10-5 M = 6 μΜ
Γεωργική Χημεία Νόμος απορρόφησης φωτός , Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Νόμος απορρόφησης φωτός , Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Νόμος απορρόφησης φωτός , Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Άσκηση
Α=0,05
C=?
l = 1 cm
ε = 105 cm-1 M-1
1
Ενότητα 11: Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού,
φαινόμενο θερμοκηπίου
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Σκοποί ενότητας
• Εισαγωγή στα φάσματα απορρόφησης, το
φθορισμό
• Παρουσίαση του φαινομένου του
θερμοκηπίου
5
5
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Ιο Ι I0
c A log cl
I
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
7
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
9
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Ιο Ι I0
c A log cl
I
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• Λυκοπένιο
Λmax = 502 nm
ελ = 502 nm = 5000 cm-1 M-1
A = 0,9 l = 1cm c;
A=εcl
C = 1,8 mM
1
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Ημιδιαπερατή
μεμβράνη Ανισορροπία
συγκέντρωσης Χ, τότε:
Ωσμωτική πίεση
π=nRT
1
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Ερυθρό αιμοσφαίριο
Η2Ο
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Φάσματα απορρόφησης, φθορισμού, φαινόμενο θερμοκηπίου, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Ενότητα 12: Ώσμωση, ενεργητική και παθητική
απορρόφηση ιόντων
Γεωργική Χημεία Ώσμωση, ενεργητική και παθητική απορρόφηση ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Σκοποί ενότητας
• Εισαγωγή στην όσμωση και την ενεργητική –
παθητική απορρόφηση ιόντων
5
5
Γεωργική Χημεία Ώσμωση, ενεργητική και παθητική απορρόφηση ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Ώσμωση, ενεργητική και παθητική απορρόφηση ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Ώσμωση, ενεργητική και παθητική απορρόφηση ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
• 3Η (τρίτιο): 1p+ + 2n
• Είναι ασταθές ισότοπο γιατί ο αριθμός πρωτονίων
είναι πολύ διαφορετικός από τον αριθμό νετρονίων
στον πυρήνα
• 1Η: 1p+
• 2Η: 1p+ + 1n
• 3Η: 2p+ + 1n άρα έχουμε την μετατροπή ενός
νετρονίου σε πρωτόνιο και ηλεκτρόνιο και ενέργεια,
δηλαδή μεταστοιχείωση
• Ο νόμος του Einstein το εξηγεί αυτό 9
Γεωργική Χημεία Ώσμωση, ενεργητική και παθητική απορρόφηση ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Ώσμωση, ενεργητική και παθητική απορρόφηση ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Περίοδος ημιζωής
• 3Η 10 χρόνια
• 14C 5700 χρόνια
• 32P 14 ημέρες
• 121/125Ι κάποιες μέρες
• 99Τc μερικές ώρες
1
Γεωργική Χημεία Ώσμωση, ενεργητική και παθητική απορρόφηση ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Περίοδος ημιζωής
• 1 περίοδος 50% της δραστικότητας
• 2 περίοδος 25% της δραστικότητας
• 3 περίοδος 12.5% της δραστικότητας
• 4 περίοδος 6,25% της δραστικότητας
• 5 περίοδος 3,125% της δραστικότητας
• 6 περίοδος 1,56% της δραστικότητας
Γεωργική Χημεία Ώσμωση, ενεργητική και παθητική απορρόφηση ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Ώσμωση, ενεργητική και παθητική απορρόφηση ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Ώσμωση, ενεργητική και παθητική απορρόφηση ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Ώσμωση, ενεργητική και παθητική απορρόφηση ιόντων, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
2
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Σκοποί ενότητας
• Παρουσίαση της θεωρίας γύρω από τα
ανόργανα στοιχεία και ενώσεις
• Εισαγωγή στα ραδιοϊσότοπα
5
5
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
6
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
H2S υδρόθειο
Ο δ-
δ+Η Η δ+
H2O νερό δ- Ο
δ+Η Η δ+
δ+Η Η δ+
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Έκφραση συγκέντρωσης
Διαλύτης = υγρό
Διαλυμένη ουσία = στερεά, υγρή
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
[][ ]
ισ ό
[ ][]
ισ 1 , ισ 1
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
1
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Α+Β Γ+Δ
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
2
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
O
• CH3COOH
H2 O
H3O+ + CH3C
O
0,1-x ≈ 0,1M
0,1000-0,0022 XM XM
Ka=5x10-5 M
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
2
Γεωργική Χημεία Ανόργανα στοιχεία και ενώσεις, ραδιοϊσότοπα, Τμήμα Τεχνολόγων γεωπόνων, ΤΕΙ ΗΠΕΙΡΟΥ Ανοιχτά Ακαδημαϊκά Μαθήματα στο ΤΕΙ Ηπείρου
Άρτα, 2015
Γραφή χημικών τύπων και ονοματολογία των ενώσεων
Αγγελική Ζαρλαχά, M.Sc., χημικός
Εισαγωγή
H γλώσσα της χημείας είναι η πλουσιότερη γλώσσα. Έχει να κάνει με τουλάχιστον
δέκα εκατομμύρια γνωστές ενώσεις και ο αριθμός αυτός αυξάνεται ραγδαία. Περίπου
600.000 νέες ενώσεις παρασκευάζονται κάθε χρόνο. Σκεφθείτε για σύγκριση ότι η
αγγλική γλώσσα δεν ξεπερνά τις 500.000 λέξεις, ενώ η ελληνική υπολογίζεται σε
πέντε εκατομμύρια λέξεις.
Στην αρχή τα ονόματα δίνονταν κατά το πλείστον με βάση την προέλευση ή τις
ιδιότητες της ένωσης, π.χ. το χρώμα. Μερικά απ' αυτά «αντέχουν» μέχρι σήμερα, πχ.
οινόπνευμα ή άκουα φόρτε (δυνατό νερό, το νιτρικό οξύ). Λίγο αργότερα, με την
αύξηση του αριθμού των ενώσεων, επικράτησε πλήρης σύγχυση, μέχρις ότου στις
αρχές του 19ου αιώνα ο σπουδαίος Σουηδός χημικός Berzelius έδωσε τους
συμβολισμούς των χημικών στοιχείων και άνοιξε το δρόμο για τη συστηματική
μελέτη της ονοματολογίας.
Στις ημέρες μας η Διεθνής Ένωση Θεωρητικής και Εφαρμοσμένης Χημείας (IUPAC)
έχει επιφορτιστεί με το έργο της εναρμόνισης της διεθνούς αυτής «γλώσσας», με
θέσπιση από καιρό σε καιρό νέων συμπληρωματικών κανόνων που να καλύπτουν τις
νέες εξελίξεις και έχουν παγκόσμια ισχύ.
Cl−
χλωριούχο ή χλωρίδιο
O2− οξυγονούχο ή οξείδιο
Br− βρωμιούχο ή βρωμίδιο
Τα πολυατομικά ιόντα ονομάζονται και ρίζες, ονομασία που δεν χρησιμοποιείται και
πολύ πια. Προσέξτε ότι υπάρχει μόνον ένα πολυατομικό κατιόν, το αμμώνιο!
Αριθμός οξείδωσης
O αριθμός οξείδωσης (Α.Ο.) είναι μία συμβατική έννοια που επινοήθηκε για να
διευκολύνει, μεταξύ άλλων, τη γραφή των χημικών τύπων.
Αριθμός οξείδωσης ενός ατόμου σε μία ομοιοπολική ένωση ορίζεται το φαινομενικό
φορτίο που θα αποκτήσει το άτομο, αν τα κοινά ζεύγη ηλεκτρονίων αποδοθούν στο
ηλεκτραρνητικότερο άτομο. Αντίστοιχα, αριθμός οξείδωσης ενός ιόντος σε μια ιοντική
ένωση είναι το πραγματικό φορτίο του ιόντος.
Οι συνηθέστεροι αριθμοί οξείδωσης στοιχείων σε ενώσεις είναι αυτοί που
αναγράφονται στον παρακάτω πίνακα:
Για τον υπολογισμό των αριθμών οξείδωσης στοιχείων σε ενώσεις ακολουθούμε τους
παρακάτω πρακτικούς κανόνες:
1. Κάθε στοιχείο σε ελεύθερη κατάσταση έχει Α.Ο. ίσο με το μηδέν.
2. To H στις ενώσεις του έχει Α.Ο. ίσο με +1, εκτός από τις ενώσεις του με τα
μέταλλα (υδρίδια) που έχει −1.
3. To F στις ενώσεις του έχει πάντοτε Α.Ο. ίσο με −1.
4. To O στις ενώσεις του έχει Α.Ο ίσο με −2, εκτός από τα υπεροξείδια (που έχουν
την ομάδα -O-O-), στα οποία έχει −1, και την ένωση OF 2 (οξείδιο του φθορίου), στην
οποία έχει +2.
5. Τα αλκάλια, π.χ. Na, K, έχουν πάντοτε Α.Ο. +1, και οι αλκαλικές γαίες, π.χ. Ba,
Ca, έχουν πάντοτε Α.O. +2
6. To αλγεβρικό άθροισμα των Α.Ο. όλων των ατόμων σε μία ένωση είναι ίσο με το
μηδέν.
7. To αλγεβρικό άθροισμα των Α.Ο. όλων των ατόμων σε ένα πολυατομικό ιόν είναι
ίσο με το φορτίο του ιόντος.
Παράδειγμα
Να υπολογισθούν οι αριθμοί οξείδωσης:
α) του S στο θειικό οξύ (H 2 SO 4 )
β) του P στο φωσφορικό ιόν (PO 4 3-).
ΑΠΑΝΤΗΣΗ
α) Οι αριθμοί οξείδωσης για το H είναι +1 και για το O είναι -2, άρα έχουμε:
2(+1) + x + 4(-2) = O => x = +6
β) Για το O ο αριθμός οξείδωσης είναι -2, άρα έχουμε:
x + 4(-2) = -3 => x = +5
δηλαδή, ο Α.Ο. του P στο φωσφορικό ιόν είναι +5.
• Εξαιρέσεις
HF υδροφθόριο
HCI υδροχλώριο
HBr υδροβρώμιο
Hl υδροϊώδιο
H 2 S υδρόθειο
HCN υδροκυάνιο.
δ. Μερικές φορές δύο στοιχεία σχηματίζουν περισσότερες από μία ενώσεις. Για τη
διάκριση αυτών, στις περιπτώσεις αυτές, χρησιμοποιούμε αριθμητικά προθέματα, που
δείχνουν τον αριθμό ατόμων του δεύτερου στοιχείου. Π.χ.
CO μονοξείδιο του άνθρακα*
CO 2 διοξείδιο του άνθρακα
ΝΟ μονοξείδιο του αζώτου*
N 2 O 5 πεντοξείδιο του αζώτου
PCl 5 πενταχλωριούχος φωσφόρος
*Είναι ενδεικτικό της προόδου των βιολογικών επιστημών γενικότερα (στις οποίες περιλαμβάνουμε τη γεωπονική,
ιατρική και κτηνιατρική) ότι αυτές οι δύο ενώσεις που μέχρι πρόσφατα ήταν γνωστές η πρώτη ως ισχυρό
δηλητήριο και η δεύτερη ως αδιάφορη για τους ζωντανούς οργανισμούς, η έρευνα των τελευταίων 25 χρόνων έχει
δείξει ότι και οι δύο λειτουργούν (σε πολύ χαμηλές συγκεντρώσεις) ως ενδοκυτταρικά μηνυματοφόρα μόρια, με
το δεύτερο μάλιστα να είναι ένας πολύ ισχυρός αγγειοχαλαρωτικός παράγων.
ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
1. Ευστ. Ταμουτσίδη, Γεωργική Χημεία, έκδοση ίδιου, Β έκδοση, 2008
2. Μ. Λάλια – Καντούρη και Στ. Παπαστεφάνου, Γενική και Ανόργανη Χημεία, Εκδόσεις Ζήτη, 2η έκδοση,
Θεσσαλονίκη, 2012
3. Κ.Δ. Ξένου και Ευγ. Ξένου, Γενική και Ανόργανη Χημεία, Μακεδονικές Εκδόσεις, Θεσσαλονίκη,
2009
4. Ν. Λυδάκη-Σημαντήρη. Γενική χημεία και ενόργανη ανάλυση: Θέματα και εργαστηριακές
ασκήσεις. Εκδόσεις Τζιόλα, 2009, 408 σελ.
5. Σ. Λιοδάκης, Δ. Γάκης, Δ. Θεοδωρόπουλος, Π. Θεοδωρόπουλος, Α. Κάλλης. Χημεία Α'
Λυκείου, ΓΕΛ. Υπουργείο Παιδείας Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Παιδαγωγικό
Ινστιτούτο, 2013.