Óravázlat

A pedagógus neve: Horváth Katinka

Műveltségi terület: Anyanyelv és irodalom
Tantárgy: Magyar
Osztály: 1.a
Az óra témája: Bandi, a borjú
Az óra cél- és feladatrendszere: a fejlesztendő attitűd, készségek, képességek, a tanítandó ismeretek (fogalmak, szabályok stb.) és az
elérendő fejlesztési szint, tudásszint megnevezése: Anyanyelvi kommunikáció: szókincsfejlesztés, szövegértés; választékos nyelvhasználat,
kifejezésmód. Értőolvasás és az íráskészség gyakorlása, fejlesztése.
Az óra didaktikai feladatai: Célkitűzés, Ellenőrzés, Szemléltetés, Segítségnyújtás, Ismeretbővítés, Visszacsatolás, Értékelés
Tantárgyi kapcsolatok: Ének-zene, Rajz
Felhasznált források (tankönyv, munkafüzet, feladat- és szöveggyűjtemény, digitális tananyag, online források, szakirodalom stb.):
Fejlesztelek, füzet
Dátum: 2023. 04. 14. Péntek 2.óra
Nevelési-oktatási stratégia
Időkeret Az óra menete Megjegyzések
Módszerek Tanulói munkaformák Eszközök
8:55- - Betűsor olvasása Tanítói közlés Frontális osztálymunka Digitális tábla A betűsort, a
9:40 betűkapcsolatot és a
- Betűkapcsolatok olvasása
mese szövegét
- Mesefeldolgozás kivetítem.
1. Cím és kép vizsgálata (Bandi, a
kis borjú)
2. Boci, boci tarka című dal
éneklése
Irányított
3. Mese bemutatása (tanári) beszélgetés Füzet, ceruza A táblára felírom a
4. Mese elolvasása (tanulók),
neveket és az
közben kérdések
Tanítói közlés állatokat.
5. A füzetbe leírjuk a mese Egyéni munka Füzet, ceruza Ellenőrzöm a
szereplők nevét és az állatokat Visszacsatolás, füzeteket.
Frontális osztálymunka
értékelés
6. Bandi borjú lerajzolása A borjú sablonját
- Reflektálás, értékelés felrajzolom a
táblára.