‫كلية الشريعة والدراسات اإلسالمية‬

‫توصيف املقرر الدراسي‬

‫الوحدة‬ ‫رمزاملقرر‬ ‫املقرر‬

‫‪3‬‬ ‫‪IAQD001‬‬ ‫قيم إسالمية‬
 ‫ا‪ .‬األهداف‬
‫ما هدف املقررالرئيس؟‬
‫إكساب الطالب املعارف النظرية والتطبيقات العملية للقيم اإلسالمية املتصفة بالوسطية واالعتدال‪.‬‬

‫ب‪ .‬وصف املقررالرئيس‬

‫يتناول مقرر "قيم إسالمية" التعريف بمفهوم القيم اإلسالمية وأنواعها‪ ،‬إضافة إلى بيان أهم األسس التي‬
‫تقوم عليها‪ ،‬كما يتناول أهمية القيم اإلسالمية للفرد والجماعة مع استعراض لنماذج متنوعة من هذه القيم‪.‬‬

‫ج‪ .‬املوضوعات التي ينبغي تناولها‪:‬‬

‫ساعات‬
‫عدد األسابيع‬ ‫قائمة املوضوعات‬
‫التدريس‬
‫ا‬
‫أول‪ :‬التعريف بالقيم اإلسالمية‬

‫‪ -‬مفهوم القيم اإلسالمية في اللغة واالصطالح‬

‫‪ -‬مصادر القيم اإلسالمية‪ :‬الكتاب ‪-‬السنة‪ -‬اإلجماع‪ -‬القياس (يمر‬
‫عليها مدرس املقرر مرورا سريعا)‪.‬‬

‫ثانيا‪ :‬أنواع القيم‪:‬‬

‫‪15‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ -‬القيم الخلقية في اإلسالم‪( :‬الحق‪ ،‬العدل‪ ،‬اإلحسان‪ ،‬الصدق‪،‬‬
‫الوفاء‪ ،‬األمانة‪ ،‬التزكية)‪ ،‬املراد بها ومعيارها ومصدر اإللزام بها‪،‬‬
‫وآثارها على الفرد واملجتمع واإلنسانية‪.‬‬
‫‪ -‬القيم الحضارية في اإلسالم‪( :‬الدين‪ ،‬العلم‪ ،‬البر‪ ،‬األمر باملعروف‬
‫والنهي عن املنكر‪ ،‬واالستخالف‪ ،‬والسالم‪ ،‬والجمال)‪ ،‬املراد بها‬
‫ومعيارها ومصدر اإللزام بها‪ ،‬وآثارها في الفرد واملجتمع‬
‫واإلنسانية‪.‬‬
 ‫‪ -‬القيم القتصادية‪( :‬القناعة‪ ،‬الرضا‪ ،‬العفاف‪ ،‬اإلنفاق‪ ،‬البعد‬
‫عن الشح‪ ،‬تنمية املال واملحافظة عليه)‪ ،‬املراد بها ومعيارها‬
‫ومصدر اإللزام بها‪ ،‬وآثارها على الفرد واملجتمع واإلنسانية‪.‬‬
‫‪ -‬القيم الجتماعية‪( :‬اإلمامة‪ ،‬ولزوم الجماعة واملحافظة عليها‪،‬‬
‫اللحمة الوطنية واالنتماء الوطني‪ ،‬اإليثار والشورى والتعاون‬
‫والتكافل‪ ،‬حماية النزاهة ومكافحة الفساد)‪ ،‬املراد بها ومعيارها‬
‫ومصدر اإللزام بها‪ ،‬وآثارها على الفرد واملجمتع واإلنسانية‪.‬‬
‫‪ -‬القيم النفسية‪( :‬اإلخالص‪ ،‬التواضع‪ ،‬تجنب اتباع الهوى) املراد‬
‫بها ومعيارها ومصدر اإللزام بها‪ ،‬وآثارها على الفرد واملجتمع‬
‫واإلنسانية‪.‬‬

‫ثالثا‪ :‬خصائص القيم اإلسالمية‪:‬‬

‫الربانية‪ :‬مفهومها‪ ،‬وأهميتها‪ ،‬ومكانتها في اإلسالم وآثارها‪.‬‬ ‫‪-1‬‬

‫الوسطية والعتدال‬ ‫‪-2‬‬
‫مفهومها‪ ،‬وأهميتها‪ ،‬ومكانتها في اإلسالم وآثارها‬ ‫‪-‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫جهود العلماء في ترسيخ الوسطية واالعتدال‬ ‫‪-‬‬
‫مكافحة اإلفكار والتوجهات الفكرية واملخالفة‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫التحذير من التحزب والحركات الحزبية والتكفيرية‬ ‫‪-‬‬
‫العاملية‪ :‬مفهومها‪ ،‬وأهميتها‪ ،‬وآثارها‪.‬‬ ‫‪-3‬‬
‫السماحة واليسر‪ ،‬مفهومها‪ ،‬وأهميتها‪ ،‬وآثارها‪.‬‬ ‫‪-4‬‬
‫الشمولية والو اقعية‪ :‬مفهومها‪ ،‬وأهميتها‪ ،‬وآثارها‪.‬‬ ‫‪-5‬‬
 ‫ا‬
‫رابعا‪ :‬األسس التي تقوم عليها القيم اإلسالمية‬

‫نصوص الوحي‬ ‫‪-‬‬

‫قيامها على الجانب العملي والنظري‬ ‫‪-‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫االلتزام باألوامر الشرعية‬ ‫‪-‬‬
‫موافقتها للفطرة‬ ‫‪-‬‬
‫الثبات والدوام‬ ‫‪-‬‬
‫الجزاء‬ ‫‪-‬‬
‫ا‬
‫خامسا‪ :‬أهمية القيم اإلسالمية‬

‫أ‪ -‬أهميتها للفرد‬

‫‪ -‬سالمة االعتقاد‬
‫‪ -‬تشكيل الشخصية وتحديد أهدافها الصحيحة‬
‫‪ -‬حاكمة وضابطة لحركة املسلم‬
‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ -‬البعد عن الشهوات والشبهات‬
‫ب‪ -‬أهميتها للجماعة‪:‬‬
‫‪ -‬ربط املجتمع بالعقيدة الصحيحة والقيم النبيلة‬
‫‪ -‬التعامل مع الغير بما يتوافق مع القيم اإلسالمية‬
‫‪ -‬وقاية املجتمع من األنانية والنزعات العنصرية‬
‫‪ -‬تشكيل مقاصد اإلسالم وحفظ النفس والدين واملال والعرض‬
‫والعقل‬
‫‪30‬‬ ‫‪10‬‬ ‫املجموع‪:‬‬
 ‫د‪ .‬جدول مهام تقويم الطلبة خالل الفصل الدراس ي‪:‬‬
‫نسبته من التقييم النهائي‬ ‫األسبوع املحدد لتسليمه‬ ‫مهام التقويم املطلوبة‬
‫‪% 40‬‬ ‫العاشر‬ ‫أعمال الفصل‬
‫(تمارين – واجبات – مشاركات ‪ -‬اختبار)‬

‫‪%60‬‬ ‫نهاية الفصل‬ ‫الختبارالنهائي‬

‫‪%100‬‬ ‫املجموع‬
‫هـ‪ .‬مصادرالتعلم‪:‬‬
‫الكتاب املقرر‪ /‬يختار مدرس املقرر كتابا يراه مناسبا لهذا املقرر‪.‬‬
‫الكتب املساعدة‪:‬‬
‫‪ .1‬اآلداب الشرعية البن مفلح‬
‫‪ .2‬حلية طالب العلم لبكر أبو زيد‬
‫‪ .3‬األدب املفرد لإلمام البخاري‬
‫‪ .4‬أدب الدنيا والدين للمارودي‬
‫‪ .5‬آداب حملة القرآن آلجري‬
‫‪ .6‬تذكرة السامع واملتكلم البن جماعة‬
‫‪ .7‬الوسطية واالعتدال وتأثيرها على األمة للشيخ صالح آل الشيخ‬
‫‪ .8‬مجلة الجامعة اإلسالمية‬