ACADEMIA DE COVINA, INC.

DepEd Recognition Nos. BEC No. 023, s.2011

Block 5 Lot 51 Casmalia St., Village Phase 2, Brgy Buhay na Tubig, Imus City, Cavite 4103
Tel# (046) 484-6944, 686-6944 Mobile# 0908-8203340
Email add: administrator@academiadecovina.ph.education

CURRICULUM MAP
ACADEMIC YEAR 2021-2022

Subject: Filipino
Grade Level: Grade 7
Teacher: Jenica Berol Dugos

2nd Quarter

VALUES
ALLOTTED CONTENT PERFORMANCE
COMPETENCIES / ASSESSMENT RESOURCES INTEGRATION/
TIME TOPIC STANDARD STANDARD ACTIVITIES
SKILLS INTEGRATION OF
(CS) (PS)
PVMGO/ MI
1 week Aralin 1- Naipamamalas ng Nakapagsasagawa  Nasusuri ang mensahe sa  Pagsasanay  Identification  Punla pp. 110-  Values
Awiting mag-aaral ang ng kritikal na napanood na 118 Education
Bayan pag-unawa sa pagsusuri sa pagtatanghal.  Pagsusulit  Oral Recitation  Collaboration
( Dandansoy, mga akdang pagbabago, pag-  Naipapaliwanag ang  PPT  Creativity
Ang Niyog) pampanitikan ng unlad, at kaisipang nais iparating  Pagsulat ng  Verbal-
Visayas. pagpapatuloy sa ng napakinggang kanta  Computer linguistic
South at Western awiting-bayan.  Pagtuturo Intelligence
Asia sa Transisiyon  Naisusulat ang sariling ( Discussion)  Visual-Spatial
at Makabagong bersyon ng isang awiting Intelligence
Panahon (ika-16 bayan sa sariling lugar.  Interpersonal
hanggang ika-20 Intelligence
siglo)  Intrapersonal
Intelligence
 Musical
Intteligence
 
1 Week Aralin 2-  Naipapahayag ang  Pagsasanay  Punla pp. 119-  Makadiyos
MITO ( Ang mensahe ng mito  Malayang 127
Galit ni  Nakapaghihikayat na  Pagsusulit Talakayan  Verbal-
Kapitan ) pahalagahan ang aral ng linguistic
mito sa paraang pasalita  Pamprosesong  Critical thinking  PPT Intelligence
tanong  Visual-Spatial
 Nakagagawa ng isang activity/
mito sa paraang komiks Mapanuring  Gamit sa Intelligence
 Pagtuturo  Interpersonal
( Discussion) mga tanong paggawa ng
Komiks Intelligence
 Paggawa ng  Intrapersonal
komiks Intelligence
 Pagkamalikhai
n

1 Week Aralin 3-  Natutukoy ang mga  Pagsasanay  Oral Recitation  Punla pp.127-  Values
Dula tradisyong kinagisnan ng  Pamprosesong 135 Education
( Sakada) mga taga-Bisayas batay Tanong  Critical Thinking  Verbal-
sa nabasang dula Discussion  PPT linguistic
 Pagsusulit Intelligence
 Naibibigay ang sariling
pagpapakahulugan sa  Paggawa ng  Computer  Interpersonal
 Pagtuturo Intelligence
mga tradisyunal na Editoryal
 ( Discussion)
pagdiriwang ng  Grapikong  Intrapersonal
Kabisayahan pantulong Intelligence
 Naisusulat ang isang  Pagkamalikhain
editoryal na naghihikayat  Information and
kaugnay ng paksa. Technology

1 Week Aralin 4-  Natutukoy ang  Pagsasanay  Punla pp.136-  Values

Epiko ( Ang mahalagang detalye 145 Education
paghahanap tungkol sa Epiko  Pagsusulit  Critical Thinking  Verbal-
ni  Nailalarawan ang Question linguistic
Humadapon natatanging aspetong  Pamprosesong  PPT Intelligence
tanong  Interpersonal
 kay pangkultura na  Recitation Intelligence
Nagmalitung nagbibigay hugis sa  Pagtuturo  Pagsulat ng  Computer  Intrapersonal
Yawa) panitikan ng Kabisayaan  ( Discussion) teksto Intelligence
 Naisusulat ang isang  Chart  Pagkamalikhain
tekstong naglalahad  Naturalistic
tungkol sa
pagpapahalaga sa
kinagisnang kultura ng
mga taga-Bisayas.

Performance Task.

PANUTO:

Gumawa ng isang Music Video na magtutulak sa mga Pilipino na magkaisa at magkaroon ng pagkakakilanlan.
RUBRIC sa GAWAIN
Criteria
4 3 2 1 TOTAL
Paglalahad Maikli ngunit napakalinaw ng Maikli ngunit may isang bahagi na Mahaba at maraming bahagi Hindi malinaw ang pagkakalahad
pagkakalahad ng mga hindi malinaw ang pagkakalahad ang hindi malinaw ang ng mga impormasyon.
impormasyon. ng mga impormasyon. pagkakatulad ng mga
impormasyon.
Kabuluhan Hindi malinaw ang pagkakalahad Makabuluhan ang mensahe. May ilang makabuluhang Hindi makabuluhan ang mensahe.
ng mga impormasyon. mensahe.

Kawastuhan Wasto ang lahat ng Wasto ang lahat ng datos May apat na hindi wastong Hindi wasto ang lahat ng
datos/impormasyon. /impormasyon. datos/ impormasyon. datos/impormasyon.
Pagkakagawa Sa kabuuan, napakahusay ng Sa kabuuan, mahusay ang Sa kabuuan, hindi gaanong Sa kabuuan, hindi mahusay ang
pagkakagawa. pagkakagawa. mahusay ang pagkakagawa. pagkakagawa.
TOTAL
Prepared by:

Jenica Berol Dugos

Filipino Teacher

Checked by:

JOHN JACOBO
School Principal/ MAED, LPT