Curriculum Map Template - Other Subjects

FEU CONSENSUS MAP
SY 2019-2020
FILIPINO 08
Overarching Understanding Pagkatapos ng Ikawalong Baitang, naipamamalas ng mag-aaral ang kakayahang komunikatibo, mapanuring pag-iisip,at pag-unawa at pagpapahalagang
pampanitikan gamit ang teknolohiya at iba’t ibang uri ng teksto at akdang pampanitikang pambansa upang maipagmalaki ang kulturang Pilipino.
Overarching Transfer Goal(s)
UNIT NUMBER UNIT TITLE AND DESCRIPTION UNIT DURATION
1 #FlashBack: Bakas ng kahapon, Tuklasin, Mahalin at Palaganapin
Established Goals
Topics Content Standards Assessment
Karunungang- Bayan Naipamamalas ang mag-aaral ng pag-unawa sa mga akdang pampanitikan sa Panahon ng Performance Task(s)
Tula mga Katutubo, Espanyol at Hapon
Epiko, Alamat at Kwentong-Bayan
Knowledge
A. Karungang- Bayan
 Mga Akdang lumaganap bago dumating ang mga Espanyol
 Paghahambing
B. Tula/Epiko
 Kahulugan ng tula
 Elemento ng Tula
 Mga tulang lumaganap noong panahon ng Hapon
 Pagsulat ng Tula at Pagpili ng angkop na salita sa pagbuo ng tula
 Pagbigkas ng Tula
 Uri ng Pangatnig Other Evidence
C. Alamat at Maikling Kwento
 Pang-abay
 Pagtatala at pagpapalawak ng paksa
Performance Standards
Nabubuo ang isang makatotohanang proyektong panturismo
Big Ideas/Concepts/Theme Learning Competencies
A. Karunungang- bayan / Paghahambing
 Nahuhulaan ang mahahalagang kaisipan at sagot sa mga karunungang-bayang
napakinggan
 Naiuugnay ang mahahalagang kaisipang nakapaloob sa mga karunungang-bayan sa
mga pangyayari sa
 tunay na buhay sa kasalukuyan
 Nabibigyang-kahulugan ang mga talinghagang ginamit
 Nakikilala ang bugtong, salawikain, sawikain o kasabihan na ginamit sa napanood
10th GRADE MATHEMATICS FEU COLLABORATIVE CONSENSUS MAP 1
na pelikula o programang pantelebisyon
 Naibabahagi ang sariling kuro-kuro sa mga detalye at kaisipang nakapaloob sa akda
batay sa: -pagiging totoo o hindi totoo -may batayan o kathang isip lamang
 Naisusulat ang sariling bugtong, salawikain, sawikain o kasabihan na angkop sa
kasalukuyang kalagayan
 Nagagamit ang paghahambing sa pagbuo ng alinman sa bugtong, salawikain,
sawikain o kasabihan (eupemistikong pahayag)
B. Tula/ Epiko/ Mga Pangatnig
 Nakikinig nang may pag-unawa upang : - mailahad ang layunin ng napakinggan -
maipaliwanag ang pagkakaugnay- ugnay ng mga pangyayari
 Napauunlad ang kakayahang umunawa sa binasa sa pamamagitan ng: - paghihinuha
batay sa mga ideya o pangyayari sa akda -dating kaalaman kaugnay sa binasa
 Nakikilala ang kahulugan ng mga piling salita/ pariralang ginamit sa akdang epiko
ayon sa:
 -kasing -kahulugan at kasalungat na kahulugan -talinghaga
 Nauuri ang mga pangyayaring may sanhi at bunga mula sa napanood na video clip
ng isang balita
 Nagagamit ang iba’t ibang teknik sa pagpapalawak ng paksa: -paghahawig o
pagtutulad -pagbibigay depinisyon -pagsusuri
 Naisusulat ang talatang: -binubuo ng magkakaugnay at maayos na mga pangungusap
- nagpapa-hayag ng sariling palagay o kaisipan -nagpapakita ng simula, gitna, wakas
 Nagagamit ang mga hudyat ng sanhi at bunga ng mga pangyayari
(dahil,sapagkat,kaya,bunga nito, iba pa)
C. Alamat at Maikling Kwento
 Nailalahad ang sariling pananaw sa pagiging makatotohanan/ di-makatotohanan ng
mga puntong binibigyang diin sa napakinggan
 Nasusuri ang pagkakabuo ng alamat batay sa mga elemento nito
 Naibibigay ang kahulugan ng mata-talinghagang pahayag sa alamat
 Nasusuri ang pagkakatulad at pagkakaiba ng napanood na alamat sa binasang alamat
 Nabubuo ang angkop na pagpapasiya sa isang sitwasyon gamit ang: -pamantayang
pansarili , -pamantayang itinakda
 Nakasusulat ng sariling alamat tungkol sa mga bagay na maaaring ihambing sa sarili
 Nagagamit nang wasto ang mga kaalaman sa pang-abay na pamanahon at panlunan
sa pagsulat ng sariling alamat
Skills
Ang mga mag-aaral ay inaasahan na:
1. Pagsulat ng sariling halimbawa ng akdang pampanitikan tulad ng karunungang-
bayan, tula, epiko, alamat, at maikling kwento
2. Magamit sa makabuluhang pangungusap ang mga bahagi ng pananalita gaya ng mga
pangatnig, paghahambing, at pang-abay

3. Makagagamit ng iba’t ibang teknik sa pagpapalawak ng paksa: -paghahawig o
pagtutulad -pagbibigay depinisyon -pagsusuri
UNIT NUMBER UNIT TITLE AND DESCRIPTION

2
Established Goals
Performance Task(s)
Knowledge
Students will know…
Other Evidence
Skills
Students will be skilled at …

3

Established Goals
Performance Task(s)
Knowledge
Other Evidence
Skills

4
Established Goals
Performance Task(s)

Knowledge
Other Evidence
Skills

5
Established Goals
Performance Task(s)
Knowledge

Other Evidence
Skills

6
Established Goals
Performance Task(s)
Knowledge

Other Evidence
Skills

7
Established Goals
Performance Task(s)
Knowledge

Other Evidence
Skills

8
Established Goals
Performance Task(s)
Knowledge

Other Evidence
Skills

9
Established Goals
Performance Task(s)
Knowledge

Other Evidence
Skills

10
Established Goals
Performance Task(s)
Knowledge

Other Evidence
Skills

Curriculum Map Template - Other Subjects

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Curriculum Map Template - Other Subjects

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

FEU CONSENSUS MAP

10th GRADE MATHEMATICS FEU COLLABORATIVE CONSENSUS MAP 2

UNIT NUMBER UNIT TITLE AND DESCRIPTION

Big Ideas/Concepts/Theme Learning Competencies

UNIT NUMBER UNIT TITLE AND DESCRIPTION

10th GRADE MATHEMATICS FEU COLLABORATIVE CONSENSUS MAP 3

Big Ideas/Concepts/Theme Learning Competencies

UNIT NUMBER UNIT TITLE AND DESCRIPTION

10th GRADE MATHEMATICS FEU COLLABORATIVE CONSENSUS MAP 4

Big Ideas/Concepts/Theme Learning Competencies

UNIT NUMBER UNIT TITLE AND DESCRIPTION

10th GRADE MATHEMATICS FEU COLLABORATIVE CONSENSUS MAP 5

Big Ideas/Concepts/Theme Learning Competencies

UNIT NUMBER UNIT TITLE AND DESCRIPTION

10th GRADE MATHEMATICS FEU COLLABORATIVE CONSENSUS MAP 6

Big Ideas/Concepts/Theme Learning Competencies

UNIT NUMBER UNIT TITLE AND DESCRIPTION

10th GRADE MATHEMATICS FEU COLLABORATIVE CONSENSUS MAP 7

Big Ideas/Concepts/Theme Learning Competencies

UNIT NUMBER UNIT TITLE AND DESCRIPTION

10th GRADE MATHEMATICS FEU COLLABORATIVE CONSENSUS MAP 8

Big Ideas/Concepts/Theme Learning Competencies

UNIT NUMBER UNIT TITLE AND DESCRIPTION

10th GRADE MATHEMATICS FEU COLLABORATIVE CONSENSUS MAP 9

Big Ideas/Concepts/Theme Learning Competencies

UNIT NUMBER UNIT TITLE AND DESCRIPTION

10th GRADE MATHEMATICS FEU COLLABORATIVE CONSENSUS MAP 10

Big Ideas/Concepts/Theme Learning Competencies

10th GRADE MATHEMATICS FEU COLLABORATIVE CONSENSUS MAP 11

You might also like