Basic Education Department
S.Y. 2019 - 2020
Maikling Pagtataya 02 sa Filipino 10
Ikalawang Kwarter
Pangalan:
Paksa: Tula at Matatalinghagang Pahayag
CN:
Panuto: Magsagawa ng isang sabayang bigkas ukol sa nilalaman ng tulang “Ang aking Aba at Hamak na Tahanan” sa
pahina 213. Gawing gabay ang rubric na nasa ibaba.
Pangkatang Rubric:
4 3
Kasiningan sa Pagbigkas Sadyang Masining ang
ng tula pagbigkas ng tula. Angkop
na angkop ang ginamit na
kumpas ng kamay, tuon ng
paningin, galaw sa
ebtablado na nararapat sa
damdamin o kaisipang
taglay ng binibigkas na tula.
Kahusayan sa Pagbigkas Napakahusay at sadyang
ng tula nakakaakit ang
pagkakabigkas sa tula ng
lahat ng miyembro. Angkop
na angkop ang boses ng
lahat ng mga kasapi.
Pagpapalutang sa diwa ng Pinakalutang ang diwa ng
tula tula sa pamamagitan ng
madamdamin pagbabasa at
pagpapakita ng naaangkop
na ekspresyon
Kasuotan/ Props Pinakaangkop, may
kabuluhan at malikhain ang
paggamit ng kasuotan,
props at musika at na-
maximize sa kabuuan ng
tula
Indibiwal na Rubric
Pamantayan 4 3
Pakikiisa & Kakikitaan ng higit sa
Partisipasyon inaasahan pakikiisa at
partisipasyon mula
simula hanggang dulo ng
isinigawang sabayang
pagbigkas.
Ekspresyon ng mukha Angkop na angkop ang
ekspresyon ng mukha sa
damdaming inilalahad sa
bahaging ginagampanan
sa sabayang pagbigkas.
Bigkas at pagganap Matatas at malinaw ang
bigkas; labis na
nagampanan ang bahagi
sa ginawang sabayang
pagbigkas.
Inihanda ni:
Bb. Gizelle V. Tagle LPT
Subject Teacher
Masining ang pagbikas ng
tula. Angkop ang ilang
ginamit na kumpas ng
kamay tuon ng paningin,
galaw sa entablado, na
nararapat sa damdamin o
kaisipang taglay ng
binibigkas na tula.
Mahusay at nakakaakit ang
pagkakabigkas sa tula ng
lahat ng miyembro. Angkop
na angkop ang boses ng
lahat ng mga kasapi.
Napalutang ang diwa ng
tula sa pamamagitan ng
madamdaming pagbabasa
at pagpapakita ng
naaangkop na ekspresyon
Mahusay ang
pagkamalikhain ng
kasuotan, props, at musika
at naaangkop sa tula
Kakikitaan ng pakikiisa at
partisipasyon mula
simula hanggang dulo ng
isinagawang sabayang
pagbigkas
Angkop ang ekspresyon
ng mukha sa damdaming
inilalahad sa bahaging
ginagampanan sa
sabayang pagbigkas.
May ilang bahagi na
nabubulol ngunit
nagampanan pa rin ang
bahagi sa isinagawang
sabayang pagbigkas.
Iniwasto ni:
Baitang/ Seksyon:
Petsa:
Iskor: /28
2 1
Bahagyang masining ang
pagbigkas ng tula. Angkop
ang ilang ginamit na
kumpas ng kamay, tuon ng
paningin, galaw sa
entablado, na nararapat sa
damdamin o kaisipang
taglay ng binibgkas ng tula.
Bahagyang mahusay at
medyo nakakakit ang
pagkakabigkas sa tula ng
ilang miyembro. Angkop
ang boses ng ilan sa mga
kasapi.
Katamtaman na napalutang
ang diwa ng tula dahil sa
kakulangan sa
madamdaming pagbabasa
at pagpapakita ng
naaangkop na ekspresyon
Malikhain ang kasuotan,
props, at musika at
naaangkop sa tula ngunit
hindi naaangkop ang ilan sa
tula
2 1
May mga pagkakataon na
kinakailangang sawayin o
paalalahan ng gampanin sa
pangkat sa isinagawang
sabayang pagbigkas .
May ilang pagkakataon na
hindi angkop ang
ekspresyon ng mukha sa
damdamin na inilalahad sa
bahaging ginagampanan sa
sabayang pagbigkas.
Nabubulol at mali-mali sa
pagganap sa kaniyang
bahagi sa isinagawang
sabayang pagbigkas.
Gng. Marinela V. Sierra
Subject Team Leader
Hindi naging masining ang
pagbigkas ng tula. Hindi rin
angkop ang ginamit na
kumpas ng kamay, tuon ng
paningin, galaw sa
entablado, na nararapat sa
damdamin o kaisipang
taglay ng binibigkas na tula.
Hindi naging mahusy at
hindi rin nakakakit ang
pagkakabigkas sa tula ng
halos lahat ng miyembro.
Hindi rin naging angkop ang
boses ng mga kasapi.
Bigo na mapalutang ang
diwa ng tula sa
pamamagitan ng
madamdaming pagbabasa
at pagpapakita ng
naaangkop na ekspresyon
Malikhain ang kasuotan,
props, at musika bagamat
hindi naaangkop sa tula
Hindi nakikiisa at
walang partisipasyon
sa pangkat.
Walang ekspresyon ang
mukha.
Nabubulol at
napakabilis ng
pagbigkas at hindi
nagampanan ng
maayos ang bahagi sa
isinagawang sabayang
pagbigkas.