Rosiellie G.

Saludez
Jamie Jazel B. Sabado
BSEd-Filipino

Asignatura: Filipino
Grade level: Grade 8
Quarter: 1st

Content Content Standard Performance Standard Learning Competencies Performance Tasks/Mini Transfer
Mauunawaan ang mga Nabubuo ang isang  Nahuhulaan ang mahahalagang
1. Karunungang akdang pampanitikan bilang makatotohanang kaisipan at sagot sa mga
Bayan daan sa pagbabalik-tanaw sa proyektong Panturismo karunungang-bayang napakinggan.
Panahon ng mga Katutubo.
Espanyol at Hapon.  Naiuugnay ang mga mahahalagang
kaisispan na nakapaloob sa mga
karunungang-bayan sa mga
pangyayari sa tunay na buhay sa
kasalukuyan.

 Naisusulat ang sariling bugtong,

salawikain, o kasaihan na angkop
sa kasalukuyang kalagayan.

2. Alamat/Maikling  Naibabahagi ang sariling kuro-

Kwento kuro at kaisipan tungkol sa
pagiging totoo at hindi totoo ng
mga detalye.

 Nasusuri ang pagkabuo ng alamat

batay sa element nito.

 Nakasusulat ng sariling alamat na

maaaring ihambing sa sarili.
3. Epiko  Nakikinig nang may pag-unawa
upang:
- mailahad ang layunin ng
napakinggan
- maipaliwanag ang pagkakaugnay-
ugnay ng mga pangyayari.

 Nagagamit ang iba;t-ibang teknik

sa pagpapalawak ng paksa.
- paghahawig o pagtutulad
-pagbibigay depenisyon
-pagsusuri

Mini Transfer:
 Napag-uusapan ng bawat grupo ang
mga detalyeng kinakailangan na
isaalang-alang at kinakailangang
kagamitan sa pagagawa ng kanilang
Blog na pumapaksa sa kung paano
maipagmamalaki ang sariling Bansa

 Nagagawa ng bawat grupo ang

kanilang TSSBTE sa paggawa ng
proyekto sa paglikha ng kanilang Blog.

Performance Task/ Product:

 Ang mga mag-aaral ay nakagagawa ng
isang Blog gamit ang mga
karunungang bayan, alamat, o epiko
sa panghihikat na maipagmalaki ang
sariling bansa.
Asignatura: Filipino
Grade level: Grade 8
Quarter: 2nd
Content Content Standard
1. Tula Ang mga mag-aaral ay mauunawaan
ang mga akdang pampanitikan na
lumaganap sa panahon ng
Amerikano, Komonwelt at sa
kasalukuyan bilang salamin ng
kalagayan ng pamumuhay ng mga
Pilipino.
Performance Standard
Ang mga mag-aaral ay magiging
mahusay sa pagsulat at pagbigkas
ng mga akdang pampanitikan na
sumasalamin sa kalagayan ng
pamumuhay ng mga Pilipino sa
panahon ng Amerikano,
Komonwelt at sa kasalukuyan.
Learning Competencies Performance Task/Mini Transfer
 Nagagamit ang
kaalaman at kasanayan Mini transfer; Ang mga mag-aaral
sa paggamit ng internet ay nakapagsisimulang makagawa ng
sa pananaliksik tungkol ng isang sariling tula patungkol sa
sa mga anyo ng tula. pamumuhay ng Pilipino sa
kasalukuyan.
 Nagagamit ang mga Mini transfer: Ang mga mag-aaral
angkop na salita sa ay nakapag-eensayo sa kanyang tula
pagbuo ng orihinal na upang mapaghandaan ang kanilang
tula. pagtatanghal.
 Naisusulat ang isang Perfomance/ Product: Ang mga
orihinal na tulang may mag-aaral ay nakapagtatanghal at
apat o higit pang nakapabibigkas ng tulang orihinal
saknong sa alinmang nitong akda nang madamdamin sa
anyong tinalakay, gamit ibang silid-aralan upang maranasan
ang paksang pag-ibig sa ang sitwasyong tumutula sa mga
kapwa, bayan o taong hindi nito kilala.
kalikasan
Asignatura: Filipino
Grade level: Grade 8
Quarter: 3rd

Content Content Standard Performance standard Learning Competencies Performance Task/Mini

Transfer
1. Popular na Naipamamalas ng mag-aaral Ang mag-aaral ay nakabubuo Mini Transfer:
babasahin ng pag-unawa sa kaugnayan ng ng kampanya tungo sa  Nabubuo ang isang
2. Kontemporaryong panitikang popular sa panlipunang kamalayan sa malinaw na ( social
programang kulturang Pilipino pamamagitan ng multimedia awareness campaign  Nagagawa ng bawat grupo
Panradyo (social media awareness tungkol sa isang paksa na ang kanilang TSSBTE sa
campaign) maisasagawa sa tulong paggawa ng proyekto sa
3. Kontemporaryong ng multimedia paglikha ng kanilang Blog.
Programang  Nailalapat ang tamang
Pantelebisyon damdamin sa mga  Ang bawat grupo ay
pahayag na binuo para sa nakapag-uusap-usap sa
4. Pelikula kampanyang panlipunan mga detalye, kagamitan, at
daloy ng kanilang
kamalayang panlipunan.

Performance Task / Product:

Ang mga mag-aaral ay
nakagagawa ng isang
kamaalayang panlipunan
patungkol sa kung paano
mapananatili sa puso ng mga
Pilipino ang kulturang Filipino sa
pamamagitan ng maikling video
clip at ito ay ipapakalat gamit ang
iba’t-ibang social media
applications upang makakonekta
sa mga manunuod.
Asignatura: Filipino
Grade level: Grade 8
Quarter: 4th
s
Content Content Standard
1. Florante at Laura Ang mga mag-aaral ay
nauunawaan ang isang
dakilang akdang
pampanitikan bilang isang
kasangkapan na
mapagkukunan ng
mahahalagang kaisipang
magagamit sa paglutas ng
ilang suliranin sa lipunang
Pilipino sa kasalukuyan
Performance Standard Learning Competencies Performance Task /Mini Transfer
Ang mag-aaral ay nakabubuo Performance Task/Product
ng makatotohanang radio •Nasusuri ang mga •Ang mga mag-aaral ay nakagagawa at
broadcast na naghahambing pangunahing kaisipan ng nakapagtatanghal ng radio broadcasting na
sa lipunang Pilipino sa araling binasa naglalaman at pumapatungkol sa mga
panahon ni Balagtas at sa kaisipang natutunan sa bawat kabanata ng
kasalukuyan •Naipaliliwanag ang sariling Florante at Laura gayundin na
saloobin/impresyon tungkol sa makapagbigay ng isang makabuluhang
mahahalagang mensahe at solusyon o kuro-kuro sa alitang
damdaming hatid ng akda Krisiyanismo at Muslim sa kasalukuyang
panahon.
•Nasusuri ang mga sitwasyong
nagpapakita ng iba’t ibang
damdamin at motibo ng mga
tauhan
 Naisusulat at
naisasagawa ang isang
makatotoha-nang radio
broadcast na
naghahambing sa
lipunang Pilipino sa
panahong naisulat ang
Florante at Laura at sa
kasalukuyan