Gerona Junior College Inc.

Poblacion 3, Gerona, Tarlac

Introduksyon sa Pamamahayag
Pagsusulit

Pangalan:Rosiellie G. Saludez Petsa: 10-31-20

Test I: Multiple Choice

1. Nakalimita sa mga aspekto sa pagbigkas na nagpapakilala sa indibdwal na tagapagsalita
kung saan siya galing, rehiyonal o panlipunan.
a. Punto
b. Dayalek
c. Linguistic Point of View
2. Walang varayting mas mabuti kaysa sa isa pa.
a. Dayalek
b. Linguistic Point of View
c. Punto
3. Naglalarawan ng mga sangkap ng gramar at bokabularyo, gayundin ang pagbigkas.
a. Dayalek
b. Linguistic Point of View
c. Punto
4. Nagsasalita ng dalawang dayalek.
a. Bidialectal
b. Bilingual
c. Punto
5. Nakakapagsalita ng dalawang wika
a. Punto
b. Bidialectal
c. Bilingual
6. May kakabit na stereotype na bigkas ang ilang dayalek na rehiyonal.
a. Katuluyang Kontinuum na Dayalekto
b. Dayalek na Rehiyonal
c. Linguistic Point of View
7. Nakatulong ang isogloss at dayalek na hanggahan sa pagtukoy ng malawakang pananaw
ng mga dayalek na rehiyonal pero natakpan ang katunayang naghahalo-halo rin ang iba't
ibang varayti sa mga lugar na dayalektal.
a. Linguistic Point of View
b. Dayalek na Rehiyonal
c. Katuluyang Kontinuum na Dayalekto
8. Wika ng isang pamayanang panlipunan dahil lumampas na sa tungkulin bilang wika ng
pangangalakan
a. Creole
b. Pidgin
c. Tenor
9. Isang varayti ng wika na napaunlad sa kadahilanang praktikal tulad ng pangangalakal, sa
mga pangkat ng taong hindi alam ang wika at iba pa

a. Tenor
b. Creole
c. Pidgin
10. Sa pamamaraan ng pananalita, may bakas kung saan ka namalagi sa iyong mga unang
taon sa buhay (puntong rehiyonal o dayalektal).
a. Wika, Lipunan at Kultura
b. Katuluyang Kontinuum na Dayalekto
c. Dayalek na Rehiyonal
11. Mga varayti ng wikang ginagamit ng mga pangkat na tinutukoy ayon sa uri, edukasyon,
trabaho, edad, kasarian, at iba pang panlipunang sukatan.

a. Dayalek na Rehiyonal
b. Panlipunang Dayalek
c. Wika, Lipunan at Kultura
12. Gumagamit ng anyong hindi gaanong gamitin sa pananalita ng mga tumutuloy sa
kolehiya.
a. Umalis sa edukasyon sa murang edad
b. Isang pangkat
c. Matagal na nag-aral
13. Magkakaparehong kasanayang edukasyonal.
a. Matagal na nag- aaral
b. Umalis sa edukasyon sa murang edad
c. Isang pangkat
14. May bigkas na pananalitang mas nakuha sa matagal na pakikipag-ugnayan sa wikang
nakasulat
a. Isang pangkat
b. Umalis sa edukasyon sa murang edad
c. Matagal na nag- aaral
15. Sa survey, sinasabi ng mga bata na ginagamit nga ng mga lolo/lola nila ang salita pero
sila, hindi gumagamit ang mga babaeng tagapagsalita ng mga prestihiyoso na anyo kaysa
sa mga lalaki madaling makita ang pagkakaiba sa pananalitang lalaki at babae.
a. Edad at Kasarian
b. Idyolek
c. Register
16. Natutukoy din bilang estilo o stylistic variation kakabit ang wika sa konteksto ng
sitwasyon na nangangailangan ng iba't ibang pagharap.
a. Idyolek
b. Register
c. Edad at Kasarian
17. Dayalek na personal ng bawat ispiker na indibidwal ng isang wika.
a. Register
b. Idyolek
c. Edad at Kasarian
18. Pagkamagalang, antas ng pormalidad at relatibong katayuang panlipunan ng mga kalahok
a. Lipat-espitlo
 b. Paggamit ng titulo
c. Tenor o tono
19. Depende sa katungkulan para makuha ang atensyon
a. Lipat-espitlo
b. Tenor o tono
c. Paggamit ng titulo
20. Napakapormal - napakaimpormal
a. Tenor o tono
b. Paggamit ng titulo
c. Estilo ng pananalita

Test II: Essay

1. Bakit mahalaga ang Istandard na wika?

Ang pamamaraan gayundin ang pamantayan ng iba’t-ibang uri ng tao sa

pagsasalita ay isang napakahalagang konseptong marapat na maunawaan ng mga taong
magkakaiba ang wikang sinasalita. Marapat na magkaroon ng respeto’t paggalang sa
punto, pagbigas, at sa tunay ng kalikasan ng wikang sinasalita ng bawat lugar.
Inilalarawan din nito ang salita, tunog at pangungusap na nabubuo sa pamamagitan ng
isang particular na wika. Sa pamamagitan ng standard ng wika, nauunawaan ng tao na
ang lahat ng wikang sinasalita ay may kanya-kanyang pagkakakilanlan. Ang standard ng
wika ang nagbibigay sa atin ng ideyang walang anumang wikang sinasalita ang ganap na
perpekto. Higit pa rito, walang anumang wika ang mas nakatataas sa iba pang wika dahil
lahat ng wika ay pare-parehas lamang na ginagamit na midyum tungo sa pagkakaunawan.
Ito ay ang mga dahilan kung bakit mahalaga ang nasabing konsepto.

2. Ano ang pagkakaiba ng Bidialectal at Bilingual?

Sa paglipas ng ating talakayan ay unti-unti nating nalalaman ang pagkakaiba ng

wika at dayaleto na kung saan sinasabi na maituturing na wika ang isang midyum kung
ito ay naiintindihan ng mga tao. Sa kabilang banda dayalekto naman ang isang midyum
kung ang taong nakikinig ay walang pagkaunawa sa sinasalitang midyum. Ibig sabihin
lamang nito, kung ang tao ay nakapagsasalita ng dalawang katutubong o internasyonal na
wika at naiintindihan ito ng mga tagapakinig, ang taong ito ay maituturing na Bilingual.
Sa kabila ng hindi pagkaunawa ng taong kinakausap, kung ang tao naman ay may
kalaaman sa pagsasalita ng dalawang dayalekto ito ay Bidialectal.