Giao An Dien Tu Mam Non Chu de Que Huong Dat Nuoc Bac Ho

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – BÁC HỒ.
Thực hiện 3 tuần : Từ ngày 12/5 đến 30/5/2017

I . MỤC TIÊU :
1 . Phát triển thể chất :
 Dinh dưỡng sức khỏe
- Biết lợi ích các món ăn đối với sức khỏe của con người
- Biết được 4 nhóm thực phẩm ,biết được các món ăn đặc sản
- Ăn uống đủ chất dinh dưỡng để có sức khỏe tốt
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hằng ngày, có hành vi vệ sinh trong ăn uống ( ăn quả được rửa sạch, gọt vỏ,
thức ăn chín đã được chế biến ) .
 Vận động
Trẻ thực hiện các vận động cơ bản : Biết bài tập tổng hợp Bật xa ,ném xa bằng một tay, chạy nhanh 12 m; tung và bắt bóng,
đập bóng.Ném xa bằng 2 tay, chạy nhặt bóng. Bật xa, ném xa bằng 2 tay,chạy nhanh 10 m
2 . Phát triển nhận thức :

-Trẻ biết tên nước Việt Nam, tên / địa danh của quê hương mình đang sống. Biết đất nước Việt Nam có nhiều dân tộc.
phong tục, truyền thống, nghề, lễ hội, đặc sản/ sản phẩm truyền thống qua dấu hiệu nổi bật.
Phân biệt được một số nhày lễ hội quen thuộc qua các đặc điểm nổi bật của chúng.
Nhận biết được Bác Hồ qua tranh, ảnh, băng hình, ngày sinh nhật Bác Hồ
- Nhận biết ôn và so sánh chiều cao, chiều dài của ha, ba đối tượng, ôn các khối đã học.
3 . Phát triển ngôn ngữ :
- Đặt và trả lời các câu hỏi về các địa danh ở quê hương mình : Tại sao? Có gì giống nhau ? có gì khác nhau ?
- Biết kể chuyện, đọc thơ và kể chuyện sáng tạo, mạch lạc, diễn cảm có nội dung về một số di tích, hoặc danh lam thắng cảnh ở
quê hương mình .
- Biết được các lễ hội của quê hương, đất nước bằng lời nói rõ ràng.
- Nhận biết các di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh của quê hương đất nước mình.
4 . Phát triển tình cảm và kỷ năng xã hội :
- Tích cực tham gia chuẩn bị đón mừng các sự kiện, lễ hội: Đón ngày sinh nhật Bác Hồ, ngày Tết, ngày Quốc Khánh...
- Yêu quý, tự hào về quê hương.
- Giữ gìn môi trường, cảnh quan văn hóa đẹp, không xả rác, bẻ cành…
Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên
5 . Phát triển thẩm mỹ :
- Hát tự nhiên, thể hiện xúc cảm, vận động nhịp nhàng theo các bài hát về quê hương đất nước mình, trẻ cảm nhận vẻ đẹp và
thể hiện tình cảm quê hương đất nước qua các sản phẩm tạo hình âm nhạc .Thích và biết chơi một số trò chơi dân gian, nghe
các bản nhạc, bài hát dân ca.
- Biết sử dụng các vật liệu và phối hợp các màu sắc, đường nét, hình dáng để tạo ra các sản phẩm đa dạng có tỉ lệ kích thước,
bố cục cân đối, màu sắc hài hòa về hình ảnh của quê hương đắt nước mình .
II . MẠNG CHỦ ĐỀ :
Quê hương của bé
- Trẻ biết tên gọi, địa danh nổi tiếng của quê hương mình.
- Một số đặt trưng văn hóa: truyền thống, phong tục, trang
phục, dân tộc, món ăn đặc sản, nghề truyền thống.
- Lễ hội, âm nhạc, trò chơi dân gian.
- Yêu mến quê hương, bảo vệ giữ gìn môi trường, cảnh quan,
văn hóa
. QUÊ HƯƠNG - BÁC HỒ.
Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

- Bác Hồ: Lãnh tụ của dân tộc việt nam.
- Ngày sinh nhật Bác, quê Bác.
- Một số địa danh nơi Bác sống và làm
việc
-Tình cảm của Bác Hồ với các cháu
thiếu nhi.Và tình cảm của các
cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ
CHỦ ĐỀ NHÁNH 1 : QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ
(Di tích lịch sử,danh lam thắng cảnh Phú Hòa)
Thực hiện 1 tuần : Từ ngày 12 tháng 5 đến ngày 16 tháng 5 năm 2017
I . MỤC TIÊU :
- Trẻ biết tên gọi danh lam thắng cảnh phú hòa, di tích lịch sử Phú Hòa.
- Biết phong tục tập quán, truyền thống của quê hương mình .
- Biết một số món ăn đặc sản, lễ hội, dân ca, nghề truyền thống .
- Tự hào về quê hương của mình.
- Yêu mến quê hương của mình .
II . MẠNG NỘI DUNG :
Địa danh
- Trẻ biết tên gọi của một số địa danh,danh
lam thắng cảnh,di tích lịch sử của huyện phú
hòa.
- Tên, đặc điểm ,vẻ đẹp, lịch sử,..của địa danh.
QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ

(Di tích lịch sử,danh lam thắng cảnh Phú Hòa)
Bé yêu quê hương Đặc trưng văn hóa

- Trẻ biết yêu quí cảnh đẹp ,nét đẹp -Lễ hội ,phong tục truyền thống.Trang
văn hóa phục (đặc trưng nếu có)về quê hương
Truyền thống của quê hương -Món ăn đặc sản.
mình.Tự hào về quê hương .. - Bảo vệ giữ cảnh đẹp của quê hương
- Bảo vệ giữ cảnh đẹp của quê -Nghề truyền thống
hương, hang động. -Âm nhạc

III.MẠNG HOẠT ĐỘNG:
Phát triển thể chât Phát triển nhận thức

*Dinh dưỡng sức khỏe: *Khám phá xã hội: Bé tìm hiểu di Phát triển ngôn ngữ
- Biết lợi ích các món ăn đối với sức khỏe tích lịch sử “Đền Thờ Lương Văn  Thơ -: Về quê
của con người Chánh”
- Ăn uống đủ chất dinh dưỡng để có sức
khỏe tốt. *Làm quen với toán:
*Vận động: LQVT:-Ôn so sánh chiều cao 3 đối
-Bài tập tổng hợp : Bật xa, ném xa bằng 1 tay tượng
QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ

(Di tích lịch sử ,danh lam thắng cảnh Phú Hòa)
Phát triển thẩm mĩ

*Âm nhạc: Vỗ nhịp: Quê hương tươi đẹp Phát triển tình cảm và kỷ năng xã hội
NH : Quê hương - Yêu quí cảnh đẹp nét đẹp văn hóa truyền thống của
TCAN: Ai đoán giỏi quê hương , tự hào về quê hương mình .
- Bảo vệ giữ gìn cảnh đẹp của quê hương.
- TCPV:Gia đình, cữa hàng
*Tạo hình: Tô màu tranh biển đảo quê hương
- TCXD: Xây đường làng quê em ,xây công viên

CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
* Đối với giáo viên :
-Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề
- NguyênVật liệu mở : lon, nắp, hộp giấy, hộp sữa, bìa cát tông, vỏ ốc, hạt na, hạt cầm thảo, lịch cũ .hồ dán, nến …
-Sưu tầm một số bài thơ,bài hát, câu đố, đồng dao,ca dao, của chủ đề nhánh
-Trang trí môi trường trong và ngoài lớp theo chủ đề nhánh .
* Đối với cháu :
- Đọc thơ, chuyện, vận động nhịp nhàng theo bài hát trong chủ đề nhánh .
- Nguyên vật liệu mở : Hộp nhựa kẹo, hộp đông sương, bìa cát tông, ốc, ống hút,lịch cũ,cây nhựa. để trẻ tạo sản phẩm về chủ
đề
* Đối với phụ huynh :
- Phối hợp với phụ huynh đóng góp nguyện vật liệu cho lớp thực hiện chủ đề như : Vải vụn, len, hộp sữa, vỏ ốc, vỏ cây,
lá khô, tàu dừa,cây cảnh,cây nhựa, chậu sứ ….. để thực hiện chủ đề .

KẾ HOẠCH TUẦN 1(T33)
Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
- Trò chuyện với trẻ về ngày nghĩ cuối tuần vừa qua ? Làm quen bài hát bài thơ nói về quê hương
ĐÓN TRẺ - Sự thay đổi tranh ảnh chủ đề mới . Có bổ sung đồ dùng gì về chủ đề Quê hương đất nước, Bác Hồ
- Trò chuyện về di tích lịch sử Phú Hoà .
- Trò chuyện về giữ gìn vệ sinh, bảo vệ cảnh đẹp đất nước.
- Cho trẻ giúp cô làm vệ sinh ở các góc chơi
Tập theo bài hát :bài thể dục sáng
THỂ DỤC - Hô hấp : Thổi nơ 4l
SÁNG - Tay : hai tay đưa trước lên cao 4l4n
- Chân : Ngồi khuỵu gối 4l4n
- Lườn : Nghiêng người sang hai bên 4l4n
- Bật : Bật vào vòng 4l4n
Phát triển thể chất Phát triển nhận Phát triển Phát triển thẩm mĩ Phát triển
HOẠT TD: thức nhậnthức Vỗ nhịp: Quê hương thẩmmĩ
ĐỘNG Bài tập tổng hợp : KPXH: Bé tìm hiểu di Toán: Ôn SS chiều tươi đẹp TH: Tô màu
HỌC Bật xa, ném xa bằng tích lịch sử “Đền Thờ cao 3 đối tượng NH: Quê hương tranh biển đảo
2 tay Lương Văn Chánh” PTNN TCAN: Ai đoán giỏi quê hương
* Thơ : Về quê
HOẠT *Quan sát làng xóm gần trường.

ĐỘNG Yêu cầu: Cháu nhận biết được vẻ đẹp giản dị nơi miền nông thôn
NGOÀI - TC:Tìm cây trú mưa.- Ô ăn quan
TRỜI - Chơi tự do
*Quan sát tranh Gành đá Hòa thắng.
-Yêu cầu: Cháu biết tên cảnh đẹp Gàng đá và biết địa danh, đặc điểm nổi bật của Gành đá
- TC:Tìm cây trú mưa.- Ô ăn quan
- Chơi tự do-
*LQ đồng dao :Vuốt hột nổ
Yêu cầu: Cháu biết đọc thuộc bài đồng dao theo nhịp điệu của bài đồng dao.
TC: “Cáo ơi ngủ à
Lộn cầu vồng
-Chơi tự do .
*Quan sát quang cảnh quê hương
- Yêu cầu: Cháu biết một số cảnh đẹp nổi bật của quê hương Phú yên.
TC:Trời nắng trời mưa
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
* Quan sát cảnh đẹp ở Phú Hòa
- Yêu cầu: Cháu biết tên cảnh đẹp và đặc điểm nổi bật của cảnh đẹp của Huyên Phú Hòa
TC: Tìm cây trú mưa.-chi chi chành chành ”
- Chơi tự do
1. Góc phân vai: Gia đình, cữa hàng
HOẠT 2. Góc xây dựng: Xây đường làng quê em
ĐỘNG 3. Góc học tập: Xem sách, tranh về chủ đề quê hương đát nước, Bác Hồ .
GÓC 4. Góc nghệ thuật: tô màu tranh .Hát và vận động các bài hát về chủ đề quê hương đát nước, Bác Hồ
5. Góc thiên nhiên: Trồng hoa, chăm sóc cây xanh

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG GÓC
NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH

- Trẻ biết về góc chơi - Bộ đồ chơi nấu ăn - Cho cháu hát bài: Giờ chơi đến rồi
GÓC PHÂN VAI - Trẻ biết phân vai chơi và như: Xoong, nồi, -Cô trò chuyện về chủ đề chơi, giới thiệu các
- Gia đình thể hiện vai chơi của mình bát, đĩa, búp góc chơi
-Cữa hàng - Biết giao lưu với các bạn bê...các loại tranh - Nhắc nhở trẻ khi chơi
trong nhóm chơi về quê hương , đất - Cho trẻ về các góc chơi đã chọn
nước, Bác Hồ - Cô cùng chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ thể hiện
vai chơi, và biết liên kết với nhóm chơi khác
(xây dựng )
GÓC XÂY DỰNG Trẻ biết khoanh vùng xây Khối gỗ, hàng rào, Cô gợi ý cháu xây đường làng quê em ,bố trí
- Xây đường làng quê đường làng quê em có cây xanh, hoa cỏ đẹp mắt, khoanh vùng phù hợp
em đường đi, hai bên đường các ngôi nhà
trồng cây xanh, hoa …có
nhiều ngôi nhà ….
GÓC HỌC TẬP - Trẻ biết giữ trật tự khi chơi - Sách, tranh , - Cô hướng dẫn trẻ xem sách, tranh về quê
- Xem sách, tranh về - Biết lật sách và xem truyện về quê hương, đất nước, Bác Hồ
quê hương, đất nước, - Hiểu nội dung tranh hương, đất nước,
Bác Hồ Bác Hồ
GÓC NGHỆ THUẬT - Trẻ ngồi đúng tư thế, tô - Màu tô, tranh về - Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh đều, đẹp
Tô màu tranh, Hát và màu không lem ra ngoài, tô quê hương, Bác Hồ không lem ra ngoài, Hát và vận động các bài
vận động các bài hát về màu đều, đẹp - Giấy, bút chì hát trong chủ điểm
chủ đề quê hương, đất Máy hát
nước, Bác Hồ
GÓC THIÊN NHIÊN - Trẻ biết trồng hoa - Cát, hoa chậu - Hướng dẫn trẻ trồng hoa cho đẹp, tưới nước
- Trồng hoa - Chăm sóc cây xanh trồng hoa cây xanh,lau lá cây
- Chăm sóc cây xanh -Góc Cây xanh - Cháu chơi, cô bao quát, nhắc nhở cháu chơi
và thể hiện đúng vai chơi.
*Nhận xét sau khi chơi
- Từng nhóm cho trẻ nhận xét góc chơi của
mình
- Hát“Cất đồ chơi”và thu dọn đồ chơi . Nhận
xét chung

KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày 12.05.2017
MỤC ĐÍCH
HOẠT ĐỘNG CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
YÊU CẦU
A.HOẠT ĐỘNG HỌC : -Trẻ biết bật *Cô:vẽ đích bật 1.Hoạt động 1:Ổn định ,dẫn dắt:
xa, ném xa xa ,đích ném xa - Hát “Quê hương tươi đẹp ”
PHÁTTRIỂNTHỂ bằng 1 tay ,đích chạy - Trò chuyện về quê hương của bé
CHẤT Thực hiện nhanh Dẫn dắt cho cháu đi khởi động
Hoạt động thể dục: đúng kỷ thuật *Trẻ:rổ đựng túi * Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, chạy,
Bật xa -Ném xa bằng 1 -Luyệnkỷ năng cát khác nhau.(tập theo nhạc ) Sau đó dừng lại làm động tác
tay quan sát và “thổi nơ ” 3 lần và dãn cách đều.
phối hợp vận .* Trọng động
động giữa - BTPTC: Tập các động tác
chân, tay, mắt + Động tác tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân (4lần 4
-Trẻ chú ý, cẩn nhịp)
thận, tự tin có +Động tác chân :Ngồi khuỵu gối ( 4 lần 4 nhịp).
thái độ tích + Động tác bụng: Đứng cúi gập người về trước ( 2 lần 4
cực tham gia nhịp)
vào các hoạt + Động tác bật: Bật chụm và tách chân ( 2 lần 4 nhịp).
động . 2.Hoạt động 2 . Bật xa -Ném xa bằng 1 tay
* VĐCB:.. Bật xa -Ném xa bằng 1 tay
- Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện.
x x x x x
→ x
→ x
x x x x x
- Giới thiệu bài:
-Cô làm mẫu 2 lần, lần 1không giải thích, lần 2 giải thích
rõ ràng cụ thể
- Mời 2 cháu khá lên thực hiện thử
- Lần lượt mỗi hàng 1 cháu ra thực hiện cho đến hết lớp, cô
sửa sai.
- Kết nhóm (1 nhóm nữ ,1nhóm nam ).
Cháu xếp 2 đội thành hành dọc. Lần lượt 4 cháu bước ra
vạch chuẩn và thực hiện bài tập, cho đến hết nhóm .Cô
động viên khuyến khích trẻ
- Mời cá nhân củng cố.
3. Hoạt động 3:Thư giãn( hồi tĩnh)
- Cháu đi vòng tròn hít thở 2 đến 3 vòng rồi nghỉ.
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………………......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………….............................………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

KÊ HOẠCH NGÀY
Ngày 13.05.2017
HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
A .Hoạt động học : -Trẻ biết được Phú Hòa *Cô:Tranh đền 1 . Hoạt động 1 : Phát hiện vấn đề cần tìm hiểu
PHÁT TRIỂN là 1 huyện của Tỉnh Phú thờ Lương Văn -Hát :Quê hương tươi đẹp?
NHẬN THỨC Yên : ở đây có nhiều di Chánh, - Trò chuyện về chuyến tham quan di tích lịch sử gần đây
Hoạt động KPXH: tích lịch sử, tiêu biểu *Trẻ : tranh để của trường ta
Tìm hiểu di nhất là di tích lịch sử trẻ ghép Dẫn dắt giới thiệu bài : Tìm hiểu di tích lịch sử: Đền thờ
Đền thờ Lương văn Lương Văn Chánh
tích lịch sử:
Chánh ở xã Hòa Trị…. 2 . Hoạt động 2 : Tìm hiểu di tích lịch sử đền thờ Lương
Đền thờ Lương Tìng cảm của mọi người Văn Chánh
Văn Chánh với đi tích lịch sử *Đền thờ Lương Văn Chánh
-Rèn khả năng chú ý,ghi - Cháu biết gì về đền thờ Lương Văn Chánh?
nhớ có chủ điịnh . -Cô cho trẻ xem tranh và kể trẻ nghe về Lương Văn Chánh:
-Giáo dục trẻ yêu quí quê Lương Văn Chánh quê ở Thanh Hóa, ông có công lớn đã
hương Phú Hòa, giữ gìn, vâng lời chúa Nguyễn cho thành lập phủ Phú Yên với hai
bảo vệ di tích lịch sử … huyện Đồng Xuân và Tuy Hòa.
Lương Văn Chánh mất ngày 19/9 (âm lịch) năm 1611, ông
được tôn vinh là Thành Hoàng của vùng đất Phú Yên. Để tỏ
lòng ghi nhớ công lao to lớn của ông, khi ông mất thì đền
thờ Lương Văn Chánh được xây dựng trên một vùng đất
cao ráo, mặt quay về hướng Nam, sau lưng là Núi Cấm,
trước mặt có sông Bến Lội. Trước đền có cổng ra vào rêu
phong cổ kính, án phong trước mặt đền ghi câu đối ca ngợi
công lao của bậc tiền nhân: Huân danh thiên cổ
ngưỡng/Chính khí vạn niên phong. Tạm dịch: Danh thơm
ngàn đời ngưỡng mộ/Chính khí muôn thuở tôn vinh.
Đền thờ của ông được xây ở thôn Long Phụng 1, xã Hòa
Trị
*Quan sát tranh Cây bồ đề
- Cháu thấy tranh chụp cây gì? ở đâu?
Trong khuôn viên còn có cây bồ đề cổ thụ cành lá xum xuê,
che mát cả một góc đền.
*Mộ Lương văn Chánh
Mộ Lương Văn Chánh được xây ở phía Bắc thôn Long
Phụng, nằm cách đền khoảng 500m, trên một gò đất cao,
quay mặt ra dòng sông Bến Lội, hướng thẳng về núi Chóp
Chài. Mộ xây theo lối cổ, nấm mộ đắp hình mai rùa, xung
quanh có tường bao bọc, bốn góc tường có bốn cột lớn,
đỉnh cột đắp hình búp sen, phía trước mộ có hương án và
bình phong.
Với những giá trị lịch sử đó, di tích Mộ và Đền thờ Lương
Văn Chánh được xếp hạng là di tích lịch sử quốc gia vào
năm 1996 và đã được tu bổ, tôn tạo vào dịp kỷ niệm 400
năm Phú Yên hình thành và phát triển (1611 - 2011).
* Lễ hội Đền thờ Lương Văn Chánh
- Cháu biết lễ hội đền thờ Lương Văn Chánh diễn ra thời
gian nào?Có những hoạt động nào diễn ra trong lễ hội?
- Vào ngày mùng 6/2 âm lịch (ngày nhận sắc lệnh) và ngày
19/9 âm lịch (ngày mất) hằng năm, Phú Yên tổ chức Lễ hội
Đền thờ Lương Văn Chánh với sự tham gia đông đảo của
bà con nhân dân và du khách gần xa. Du khách có thể tham
gia vào các trò chơi dân gian như đánh bài chòi, kéo co, thi
nấu cơm, bắt vịt dưới sông, thi đấu cờ tướng, cờ người, đập
ấm đất… thể hiện nét văn hóa truyền thống của người dân
sinh sống trên vùng đất Phú Yên./.
Để tưởng nhớ người có công lao to lớn đối với vùng đất
Phú Yên. Các cháu còn nhỏ nên cố gắng học giỏi, chăm
ngoan, vâng lời bố, mẹ, cô giáo. Nếu có dịp tham quan di
tích lịch sử của Huyện nhà, nơi trang nghiêm các cháu phải
trật tự
3 . Hoạt động 3 : Trải nghiệm
Chia 3 đội ghép tranh về các di tích lịch sử, trong thời gian

1 bản nhạc đội nào ghép xong sớm, đội đó thắng
Nhận xét kết thúc tiết học
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………………......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………….............................………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày 14.5.2017
MỤC ĐÍCH YÊU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
CẦU
1. Trẻ biết sắp xếp thứ - Tranh bìa bạn mặc 1. Hoạt động 1:Ôn định , dẫn dắt
Hoạt động tự chiều cao của 3 đối áo đỏ, bạn mặc áo - Đọc thơ: Ai dậy sớm
học tượng xanh, bạn mặc áo Đàm thoại dẫn dắt vào ôn so sánh sắp xếp chiều cao
2. Rèn kỹ năng so sánh vàng của 3 đối tượng
3. Sử dụng thành thạo - Phấn, bảng 2. Hoạt động 2: Đôi bạn thân
1.Phát triển từ: “cao nhất”, “thấp - Mời 2 bạn cao không bằng nhau đứng lên. Cho trẻ
nhận thức: hơn”, “thấp nhất” so sánh
-Hoạt động - Mời 2 bạn cao không bằng nhau đứng lên, cho trẻ
thấp đứng lên ghế. Cho trẻ so sánh bạn nào cao hơn.
LQ Toán Bỏ ghế để 2 trẻ đứng cạnh nhau. Cho trẻ so sánh
Ôn So sánh 3. Hoạt động 3: Các bạn của bé
sắp xếp chiều - Cho trẻ so sánh bạn mặc áo đỏ và bạn mặc áo vàng,
cao 3 đối bạn mặc áo đỏ và bạn mặc áo xanh. Cho trẻ nhận xét
tượng - Cho trẻ so sánh bạn mặc áo vàng với 2 bạn mặc áo
đỏ và mặc áo xanh. Cho trẻ nhận xét.
- Cho trẻ so sánh bạn mặc áo xanh với 2 bạn mặc áo
đỏ và mặc áo vàng. Cho trẻ nhận xét.
* Cho trẻ nhận xét cả 3 bạn và kết luận: bạn mặc áo
đỏ cao nhất, bạn mặc áo vàng thấp hơn, bạn mặc áo
xanh thấp nhất.
4. Hoạt động 4: Kết bạn
- Cho trẻ chơi “Kết bạn”, kết 3 bạn thành 1 nhóm. So
sánh sắp xếp chiều cao của 3 bạn
Lần lượt mời các nhóm nhảy bật cao để vạch phấn
lên bảng. Cho trẻ nhận xét
- Chơi: Cây cao cây thấp:
Khi cô nói cây cao-cây thấp, 3 bạn trong nhóm điều
chỉnh theo yêu cầu của cô
2.Phát triển 1. Cháu nhớ tên bài thơ, - Tranh minh họa thơ 1.Hoạt động 1:ổn định ,dẫn dắt
hiểu nội dung thơ -Tranh về nội dung Chơi trò chơi :Bắp cải xanh
ngôn ngữ 2. Rèn kỹ năng đọc thơ: bài thơ Dẫn dắt giới thiệu bài : Cô dạy cháu bài thơ: Về Quê
-Hoạt động to, rõ, ngắt đúng câu, tác giả Nguyễn Thắng
diễn cảm, đọc theo yêu 2.Hoạt động 2: Bé nghe tìm hiểu về bài thơ: Về
VH: cầu của cô Quê
THƠ: Về Quê 3.GD trẻ bảo yêu quý -Cô dọc trẻ nghe 2 lần, lần 2 xem tranh
Tác giả: quê hương ,yêu quý -Giang nội dung ,giảng từ khó, đọc từ, kết hợp đàm
Nguyễn Thắng người lao động thoại vàgiáo dục
- Đàm Thoại về nội dung bài thơ:
- Cô vừa đọc bài thơ gì?
- Của tác giả nào?
- Bài thơ nói về điều gì?
- Đoạn đầu bài thơ nói em bé về quê làm gì?
- Được gặp ai?
- Em bé được lên rẫy, bơi, câu cá…em cảm thấy như
thế nào?
- Buổi tối em bé làm gì?
- Ông kể cho bé nghe câu chuyện gì?
- Trong lúc ông kể chuyện cho bé nghe thì bà làm gì?
- Tất cả chúng ta ai cũng thích về quê, thế các con
biết vì sao không? ( mát mẻ, tình cảm…)
- Các con vừa đọc bài thơ về quê. Bây giờ các con
hãy về quê lần nữa qua bài hát “ Quê hương
Dạy trẻ đọc thơ
- Cả lớp đọc 2 – 3 lần
- Nhóm, tổ, cá nhân đọc thơ
- Chơi “kết bạn” Các nhóm thi đua nhau.
3.Hoạt động 3: Chơi: Thi xem tổ nào nhanh
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Ghép tranh về nội dung bài thơ
Nhận xét.,kết thúc
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………………......................…
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………….............................………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày 15.05.2017
A.Hoạt động học - Trẻ hát và vận động *Cô : Hát diễn 1 . Mở đầu hoạt động : Cô và trẻ cùng đi tham quan cảnh
theo nhịp nhịp nhàng cảm bài hát đẹp quê mình .
PHÁT TRIỂN bài hát cùng cô . Trẻ cảm - Một số hình *Có một bài hát nói về quê hương mình các con đoán xem đó
THẨM MỸ nhận âm điệu vui tươi, ảnh về cảnh đẹp là bài gì?
HOẠT ĐỘNG nhịp nhàng qua lời bài quê hương Cô xướng âm la trẻ đoán.
ÂM NHẠC : hát . - Một số hoa cài Cô giới thiệu bài hát” Quê hương tươi đẹp”.
Vận động theo - Rèn kỹ năng chú ý tay 2 . Hoạt động trọng tâm :
nhịp “Quê hương nghe cô hát, nhớ tên bài *Trẻ:Mũ chóp *Hoạt động 1 : Trọng tâm là dạy vận động theo nhịp
tươi đẹp” hát, vận động theo nhịp kín, bnhạc cụ “Quê hương tươi đẹp”
- NH: Quê hương nhịp nhàng đúng theo - Cô đệm đàn cả lớp hát nhún nhảy tự do 1 lần
-TC:Ai đoán giỏi nhịp bài hát . - Cô giới thiệu vận động theo nhịp (Cháu đọc bài đồng dao
- Tích cực, hứng thú qua :chi chi chành chành về chỗ ngồi theo 3 tổ )
trò chơi “Ai đoán giỏi ” - Cô vừa hát vừa vận động theo nhịp cho trẻ xem 1 lần
- Giáo dục cháu biết bảo - Phân tích động tác vận động theo nhịp
vệ cảnh đẹp quê hương, - Cả lớp hát cô vận động lại 1 lần
không vứt rác bừa bãi. - Trẻ luyện tập
+ Mời cả lớp đứng dậy hát và vận động cùng cô 2 lần
+ Mời từng tổ lên hát và vận động theo nhịp,cô chú ý sửa sai
(vận động bằng nhạc cụ )
+ Mời nhóm nam và nhóm nữ hát và vận động (kết 2 nhóm)
+ Mời các nhân biểu diễn
* Hoạt động 2 : Nghe hát “Quê hương”
- Cô giới thiệu bài hát
- Lần 1 : Cô hát diễn cảm đêm đàn
- Lần 2 : Mở nhạc cô múa minh họa cho trẻ xem .Trẻ vận
động cùng cô tùy ý
*Hoạt động 3 : Trò chơi âm nhạc
- Chơi trò chơi: “Ai đoán giỏi ”
- Cô giải thích cách chơi, luật chơi
- Cháu chơi thử
- Cả lớp cùng chơi 3 lần, cô bao quát lớp
Nhận xét nhẹ nhàng .
Kết thúc tiết học
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

…………………………………………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………………......................…
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………….............................………………………………………………………………………………..

KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày 16/5/2017
MỤC ĐÍCH YÊU
CẦU
A.HOẠT ĐỘNG HỌC - Cháu biết vẽ dây * Cô : 1.Hoạt động 1:Bé thích khám phá về quê
Phát triển thẩm mỹ. cờ với nhiều màu sắc - Tranh tô màu về Biển hương
Hoạt động tạo khác nhau
- Rèn kỹ năng vẽ, bố
đảo quê hương(2 tranh
.)
-Hát : Biển to quá
-Trò chuyện về quê hương với vẻ đẹp của
hình: cục tranh và sử dụng *Trẻ : Bút chì, màu biển.Dẫn dắt giới thiệu bài :Tô màu tranh biển
Tô màu tranh Biển màu . tô, vở vẽ . đảo quê hương.
đảo quê hương - Giáo dục cháu tham 2.Hoạt động 2:.Quan sát tranh và đàm thoại
gia tích cực vào các -Cô cùng trẻ đàm thoại về tranh,cách tô màu
hoạt động, hoàn -Chia 3 nhóm thảo luận cách chọn màu sắc nào tô
thành bức tranh của như thế nào cho phù hợp?
mình Đọc thơ “mưa “về chỗ ngồi 3 tổ
- Cô hỏi một vài trẻ về ý định chọn màu tô tranh
của trẻ.
3.Hoạt động 3: Bé cùng thi tài
Cháu thực hiện, cô bao quát lớp và gợi ý cháu tô
màu đều tay, không lem ra ngoài
-Hát và vận động “Quê hương tươi đẹp ”
5.Hoạt động 5: Nhận xét sản phẩm
-Trẻ thực hiện xong trưng bày trên giá
- Mời trẻ nhận xét bài mình thích (đẹp).
Cô nhận xét bài đẹp .Rút kinh nghiệm bài chưa
đẹp.
Hát 1 bài, kết thúc tiết học

-NÊU GƯƠNG CUỐI Cháu biết nhận xét Bảng bé ngoan,hoa bé Ổn định “hát bé ngoan”
TUẦN về bạn,về mình ngoan Mời trẻ nhắc tiêu chuẩn đạt hoa bé ngoan.
Cônhắc lại tiêu chuẩn.
Mời từng tổ tự nhận xét về mình nếu thấy đạt tiêu
chuẩn thì đứng lên.
Mời các bạn khác nhận xét.
Cô nhận xét.Phát hoa bé ngoan cháu cắm vào
bình
Nhắc nhở những cháu chưa đạt từng sau cố
gắng./.
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………………......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………….............................………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2: BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI
Thực hiện :1 tuần
Từ ngày:19/5 - 23/5/2017
I . MỤC TIÊU :
-Thực hiện thành thạo vận động :Ném xa bằng 2 tay chạy nhặt bóng
- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ của nước ta .Bác rất yêu quý các cháu
Biết so sánh sắp xếp chiều dài 3 đối tượng
-Đọc diễn cảm bài thơ :Anhr Bác
-Biết biểu diễn văn nghệ chào mừng sinh nhật Bác
Dán dây hoa trang trí sinh nhật
-Trẻ tỏ lòng kính yêu Bác Hồ
II . MẠNG NỘI DUNG :
.
Giới thiệu về tiểu sử của Bác, tình cảm
của Bác với các cháu thiếu niên nhi đồng
BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI
Giáo dục tình cảm yêu thương,

biết ơn, kính trọng của các cháu đối
với Bác Hồ

III.MẠNG HOẠT ĐỘNG:
Phát triển thể chât Phát triển nhận thức

*Dinh dưỡng sức khỏe: *Khám phá XH: -Bác Hồ với các Phát triển ngôn ngữ
- Ăn uống đủ chất dinh dưỡng để có sức cháu thiếu nhi  Thơ -:Bác Hồ của em
khỏe tốt. *Làm quen với toán:
*Vận động: LQVT:-Ôn so sánh chiều dài 3 đối
-Bài tập tổng hợp : ném xa bằng 2 tay, chạy tượng
nhặt bóng
BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI
Phát triển thẩm mĩ

*Âm nhạc: VĐMH “ Em mơ gặp Bác Hồ” Phát triển tình cảm và kỷ năng xã hội
NH: NHớ ơn Bác . Giáo dục tình cảm yêu thương, biết ơn, kính trọng
TCAN: AI đến nơi ở Bác nhanh nhất của các cháu đối với Bác Hồ
Treû theå hieän tình caûm khi tham gia vaøo caùc troø trôi
*Tạo hình: Cắt và dán lá cờ Tổ quốc
- TCPV:Gia đình, cữa hàng
- TCXD: Xây Lăng Bác

CHUẨN BỊ HỌC LIỆU
* Đối với giáo viên :
- Sưu tầm tranh ảnh về chủ đề
- NguyênVật liệu mở : vỏ ốc, hạt na, hạt cầm thảo, lịch cũ, hồ dán, nến, lon, nắp, hộp giấy, hộp sữa, bìa cát tông, …
- Sưu tầm một số bài thơ ,bài hát , câu đố ,đồng dao ,ca dao ,của chủ đề nhánh
- Trang trí môi trường trong và ngoài lớp theo chủ đề nhánh .
* Đối với cháu :
- Nguyên vật liệu mở : Hộp nhựa kẹo, hộp đông sương, bìa cát tông, ốc, ống hút,.lịch cũ,cây nhựa để trẻ tạo sản phẩm về chủ
đề
* Đối với phụ huynh :
- Phối hợp với phụ huynh đóng góp nguyện vật liệu cho lớp thực hiện chủ đề như : Vải vụn, len, hộp sữa, vỏ ốc, vỏ cây, lá khô,
tàu dừa, cây cảnh, cây nhựa, chậu sứ ….. để thực hiện chủ đề .

- Trò chuyện với trẻ về ngày nghĩ cuối tuần vừa qua ? Làm quen bài hát bài thơ nói về Bác Hồ
ĐÓN TRẺ - Sự thay đổi tranh ảnh chủ đề mới . Có bổ sung đồ dùng gì về chủ đề Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
- Trò chuyện về tình cảm của Bác với cháu thiếu nhi .
- Xem tranh về Bác Hồ
THỂ DỤC - Hô hấp : Thổi nơ 4l
SÁNG - Tay : Hai tay đưa trước lên cao 4l4n
- Bật : Bật vào vòng 4l4n
Phát triển thể chất Phát triển nhận Phát triển Phát triển thẩm mĩ Phát triển
HOẠT TD: Bài tập tổng hợp thức nhậnthức ÂN: VĐMH “ Em thẩmmĩ
ĐỘNG : ném xa bằng 2 tay, KPXH: -Bác Hồ với Toán: Ôn SS chiều mơ gặp Bác Hồ” TH: : Tô màu
HỌC chạy nhặt bóng các cháu thiếu nhi dài3 đối tượng NH: NHớ ơn Bác tranh biển đảo
PTNN TCAN: AI đến nơi ở quê hương
* Thơ : Bác Hồ của Bác nhanh nhất
em
HOẠT *Quan sát tranh nhà sàn của Bác

ĐỘNG Yêu cầu: Cháu biết nhà sàn nơi làm việc của Bác Hồ
NGOÀI - TC:Kéo co.- Ô ăn quan
TRỜI - Chơi tự do
* Quan sát tranh Lăng Bác
Yêu cầu: Cháu biết gọi đúng tên, đặc điểm nổi bật của Lăng Bác Hồ
TC: Hãy chọn nhanh
-Cắp cua
- Chơi tự do
*Kể chuyện cho trẻ nghe :Niềm vui bất ngờ .
Yêu cầu:Cháu biết tên câu chuyện và biết được tình cảm của Bác Hồ dành cho các cháu thiếu nhi
TC: Cáo ơi ngủ à .Lộn cầu vồng
-Chơi tự do
*.Làm quen vận động minh họa bài:Em mơ gặp Bác Hồ
Yêu cầu: Cháu biết hát vận động bài hát: Em mơ gặp Bác Hồ
TC:Trời nắng trời mưa
Lộn cầu vồng
- Chơi tự do
* Quan sát tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
Yêu cầu: Cháu nhận biết Bác Hồ với các cháu thiếu nhi, biết tình cảm Bác dành cho các cháu
TC: Tìm cây trú mưa.-chi chi chành chành
- Chơi tự do
HOẠT 2. Góc xây dựng: Xây Lăng Bác
ĐỘNG 3. Góc học tập: Xem sách, tranh về chủ đề quê hương đát nước ,Bác Hồ . ,
GÓC 4. Góc nghệ thuật: tô màu tranh .Hát và vận động các bài hát về chủ đề quê hương đát nước ,Bác Hồ
5. Góc thiên nhiên: Trồng hoa , ,chăm sóc cây xanh

GÓC PHÂN VAI - Trẻ biết phân vai chơi và như: Xoong, nồi, -Cô trò chuyện về chủ đề chơi ,giới thiệu các
- Gia đình thể hiện vai chơi của mình bát, đĩa,búp bê...các góc chơi
-Cữa hàng - Biết giao lưu với các bạn loại tranh về quê -Nhắc nhở trẻ khi chơi
trong nhóm chơi hương , đất nước, - Cho trẻ về các góc chơi đã chọn
Bác Hồ - Cô cùng chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ thể hiện
vai chơi, và biết liên kết với nhóm chơi khác
(xây dựng )
GÓC XÂY DỰNG Trẻ biết khoanh vùng xây Khối gỗ,hàng rào Cô gợi ý cháu xây đường Lăng Bác ,bố trí đẹp
- Xây Lăng Bác đường Lăng Bác có đường cây xanh, hoa cỏ . mắt ,khoanh vùng phù hợp
đi, hai bên đường trồng cây
xanh, hoa …
GÓC HỌC TẬP - Trẻ biết giữ trật tự khi chơi - Sách, tranh, truyện - Cô hướng dẫn trẻ xem sách, tranh về quê
- Xem sách, tranh về - Biết lật sách và xem về quê hương, đất hương, đất nướ, Bác Hồ
quê hương , đất nước, - Hiểu nội dung tranh nước, Bác Hồ
Bác Hồ
GÓC NGHỆ THUẬT - Trẻ ngồi đúng tư thế, tô - Màu tô, tranh về - Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh đều ,đẹp
Tô màu tranh, hát và màu không lem ra ngoài, tô quê hương, đất không lem ra ngoài , Hát và vận động các bài
vận động các bài hát về màu đều, đẹp nước, Bác Hồ hát trong chủ điểm
chủ đề quê hương , đất - Giấy, bút chì
nước, Bác Hồ
GÓC THIÊN NHIÊN - Trẻ biết trồng hoa , - Cát, hoa chậu - Hướng dẫn trẻ trồng hoa cho đẹp, tưới nước
- Trồng hoa - Chăm sóc cây xanh trồng hoa cây xanh ,lau lá cây
-Chăm sóc cây xanh -Góc Cây xanh - Cháu chơi, cô bao quát, nhắc nhở cháu chơi
và thể hiện đúng vai chơi.
- Từng nhóm cho trẻ nhận xét góc chơi của
mình

- Hát“Cất đồ chơi”và thu dọn đồ chơi . Nhận
xét chung
KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày 19.05.2017
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
*.HOẠT ĐỘNG HỌC : -Trẻ biết ném *Cô:vẽ đích bật 1.Hoạt động 1:Ổn định ,dẫn dắt:
xa bằng 2 tay xa, đích ném xa -Hát “Nhớ ơn Bác ”
PHÁTTRIỂNTHỂ vàchạy nhặt *Trẻ:rổ đựng túi - Trò chuyện về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
CHẤT bóng.Thực cát, bóng Dẫn dắt cho cháu đi khởi động
Hoạt động thể dục: hiện đúng kỷ * Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, chạy,
Ném xa bằng 2 tay- thuật khác nhau.(tập theo nhạc ) Sau đó dừng lại làm động tác
- Luyện kỷ “thổi nơ ” 3 lần và dãn cách đều.
chạy nhặt bóng
năng quan sát .* Trọng động
và phối hợp - BTPTC: Tập các động tác
vận động giữa + Động tác tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân (4lần 4
,chân,tay ,mắt nhịp)
-Trẻ chú ý , tự +Động tác chân :Ngồi khuỵu gối ( 4 lần 4 nhịp).
tin và cẩn thận + Động tác bụng: Đứng cúi gập người về trước ( 2 lần 4
tham gia hoạt nhịp)
động . + Động tác bật: Bật chụm và tách chân ( 2 lần 4 nhịp).
2.Hoạt động 2 .
* VĐCB: Ném xa bằng 2 tay, chạy nhặt bóng

x x x x x
→ x
→ x
x x x x x
rõ ràng cụ thể
sửa sai.
Cháu xếp 2 đội thành hành dọc Lần lượt 4cháu bước ra
vạch chuẩn và thực hiện bài tập ,cho đến hết nhóm .Cô
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………………......................…
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………….............................………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

KẾ NHOẠCH NGÀY
Ngày 20.05.2017
.Hoạt động học : - Trẻ biết Bác Hồ là vị 1 . Hoạt động 1 : Phát hiện vấn đề cần tìm hiểu
PHÁT TRIỂN lãnh tụ cao nhất của * Video Bác Hồ Ổn định tổ chức, gây hứng thú
NHẬN THỨC nước Việt Nam. Khi còn và các cháu Cô cho trẻ cùng quan sát và nhận xét xem lớp mình hôm
Hoạt động KPXH: sống, Bác luôn yêu thiếu nhi. nay có gì khác (Lớp trang trí nhiều ảnh Bác Hồ, hoa và
Bác Hồ với các thương, chăm sóc các Tranh ảnh về bóng).
cháu thiếu nhi cháu thiếu nhi và nhi Bác. - Các con có biết vì sao lớp mình lại trang hoàng đẹp như
đồng. Nhạc: Em mơ vậy không ?
- Rèn khả năng ghi nhớ gặp Bác Hồ, nhớ - Vì sắp đến ngày sinh nhật Bác Hồ rồi đấy! Đó là ngày
có chủ định, sự nhạy cảm ơn Bác. 19/05. Khi còn sống, Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của Việt
của các giác quan. Bộ đồ chơi xây Nam ... Bác đã dành hết những tình cảm của mình cho các
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc dựng để trẻ xây cháu thiếu niên và nhi đồng ... Vì vậy, ai ai cũng kính trọng
cho trẻ lăng Bác. và biết ơn Bác Hồ.
- Muốn biết Bác đã dành những tình cảm như thế nào đối
với thiếu nhi chúng mình xem đoạn video thì sẽ rõ nhé!
2 . Hoạt động 2 : Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
: Xem tranh ảnh về Bác Hồ:
Cô đưa tranh Bác Hồ đang bế em bé cho trẻ quan sát.
- Đây là hình ảnh của ai ?
- Bác đang làm gì ?
Cô đưa tranh Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu.
- Bức ảnh này có những ai ?
- Bác Hồ đang làm gì ?
- Bác là người như thế nào ?
- Bác là người luôn quan tâm tới các cháu, Bác chia kẹo cho
các cháu trong ngày 1/6, ngày Tết Trung Thu . Nếu không
tới thăm được, Bác lại viết thư thăm hỏi các cháu thiêu niên

nhi đồng.
Cô giới thiệu tranh Bác Hồ đang múa hát với các cháu thiếu
nhi.
- Bác Hồ đang làm gì ?
Cô giới thiệu: Khi còn sống, Bác là vị lãnh tụ cao nhất của
nước ta, Người đã đưa nước ta đến độc lập, thống nhất. Đặc
biệt, dù bận trăm công nghìn việc nhưng Bác vẫn quan tâm
đến các cháu thiếu nhi, nhi đồng. Vì vậy, ai ai cũng yêu
mến và kính trọng Bác Hồ. Khi Bác Hồ qua đời, Lăng Bác
được xây dựng để Bác yên nghỉ tại đó, hằng ngày có rất
nhiều người đã vào viếng Bác.
- Để tỏ lòng yêu mến và kính trọng Bác, hôm nay lớp mình
sẽ có một chương trình văn nghệ đặc biệt để dâng lên Bác
Hồ kính yêu mừng ngày sinh nhật Bác, cả lớp đồng ý không
nào!
Cô là người giới thiệu chương trình, cho các cháu lần lượt
múa và hát kết hợp với nhạc đệm.
+ Bái hát "Em mơ gặp Bác Hồ", nhạc và lời: Xuân Giao.
+ Bài hát "Nhớ ơn Bác", nhạc và lời: Phan Huỳnh Điểu.
3 . Hoạt động 3 : Trải nghiệm

Cô cho trẻ xây dựng lăng Bác.
Nhận xét kết thúc tiết học
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………………......................…
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày 21.5.2017
CẦU
1. Trẻ biết sắp xếp thứ - Vật mẫu: 3 cây bút 1. Hoạt động 1:Ôn định, dẫn dắt
Hoạt động tự chiều dài của 3 đối chì có độ dài khác - Cho cháu chơi trò chơi:" Bắp cải xanh "
học tượng nhau, 2 bảng giấy có Trò chuyện về Bác Hồ với các cháu thiếu nhi
2. Rèn kỹ năng so sánh độ dài khác nhau 2. Hoạt động 2:. Ôn cách so sánh chiều dài
3. Sử dụng thành thạo - Mỗi trẻ có 3 bảng - Cô làm động tác chồng hai bảng giấy lên nhau và
1.Phát triển từ: “dài nhất”, “ngắn giấy có độ dài khác chỉ cho cháu thấy một đầu bằng nhau và một đầu dư
nhận thức: hơn”, “ngắn nhất” nhau ra rồi chỉ cho trẻ xem đầu dư ra
-Hoạt động - Rổ đựng học cụ - Hai bảng giấy này có bằng nhau không các con ?
- Tập toán của trẻ - Vì sao con biết không dài bằng nhau ?
LQ Toán : - À đúng rồi bảng giấy màu cam dài hơn bảng giấy
Ôn So sánh sắp màu xanh vì cô đặt bảng giấy chồng lên nhau thì
xếp chiều dài 3 bàng giấy màu cam dôi ra một đoạn so với bảng giấy
đối tượng màu xanh
- Cô gắn bảng mẫu có 3 cây bút chì có chiều dài khác
nhau
- Các con nhìn lên bảng xem cô có 3 cây bút chì có
màu gì đây?
- Thế các con biết bút chì nào dài nhất, bút chì nào
ngắn nhất ?
- Thế cây viết chì màu vàng như thế nào so với bút
chì màu đỏ?
- Cô làm động tác so sánh và hỏi trẻ
- Vì sao con biết bút chì màu vàng ngắn hơn bút chì
màu đỏ ?
- Thế bút chì màu vàng như thế nào so với bút chì

màu xanh?
- Vì sao con biết bút chì màu vàng dài hơn bút chì
màu xanh?
- Cô làm động tác so sánh cả 3 cây bút chì: bút chì đỏ
dài nhất, bút màu vàng ngắn hơn, bút chì màu xanh
ngắn nhất.
3. Hoạt động 3: Luyện tập
- Các con hãy lấy theo yêu cầu của cô
- Lấy bảng giấy ngắn nhất
- Lấy bảng giấy dài nhất
- Lấy bảng giấy ngắn hơn
*. Nhận xét - tuyên dương
1. Cháu nhớ tên bài thơ, - Tranh minh họa thơ 1.Hoạt động 1:ổn định ,dẫn dắt
2.Phát triển hiểu nội dung thơ - ảnh Bác, hoa trang - Cô cho cả lớp hát bài hát "Ai yêu Bác Hồ Chí
2. Rèn kỹ năng đọc thơ trí Minh".
ngôn ngữ diễn cảm. - Lớp mình vừa nghe bài hát nói về ai vậy?
-Hoạt động 3.GD trẻ kính trọng, nhớ - Đúng rồi! Hôm nay cô cũng có bài thơ nói về em
ơn ,yêu qúy Bác HỒ bé yêu Bác Hồ đó là bài "Bác Hồ của em" sáng tác
VH: của Thanh Nhàn.
THƠ: BÁC Bây giờ cả lớp chú ý nghe cô đọc.
HỒ CỦA 2.Hoạt động 2: Nghe đọc thơ và tìm hiểu về bài
CEM thơ
- Cô đọc lần 1 trọn vẹn bài thơ.
- Cô đọc lần 2 trực quan kết hợp giảng giải, giải
thích.
- Bài thơ được chia làm 2 đoạn
+ Đoạn 1: mở đầu bài thơ nói đến Bác Hồ tuy đã
mất nhưng tình thương yêu của Bác với thiếu nhi vẫn
còn mãi mãi.
"Khi em ra đời
Đã không còn Bác

Chỉ còn tiếng hát
Chỉ còn lời ca
Chỉ còn câu chuyện
Chỉ còn bài thơ"
+ Đoạn 2: Kết thúc bài thơ thiếu nhi Việt Nam nhờ
lời Bác dạy làm theo lời Bác để thể hiện lòng yêu
kính Bác
"Mà em vẫn thấy
Bác sao rất gần
Năm điều Bác dạy
Mãi còn vang ngân"
- Các con biết không Bác Hồ là vị lãnh tụ của đất
nước, Khi Bác còn sống Bác rất yêu thương các
cháu. Vào dịp khai trường, Tết trung thu... Bác
thường gửi thư, gửi quà cho các cháu. Mọi người rất
yêu kính Bác Hồ, có rất nhiều bài thơ, bài hát, câu
chuyện ca ngợi Bác Hồ.
Đàm thoại :
- Cô vừa đọc bài thơ gì vậy?
- Bài thơ nói về ai vậy?
- Khi em bé ra đời Bác Hồ còn sống không?
- Bác đã mất nhưng Bác đã để lại những gì?
- Em bé cảm thấy Bác ở xa hay ở gần?
- Qua bài thơ này các con phải yêu kính Bác Hồ và
vâng theo lời Bác dạy bằng cách các con phải biết
ngoan ngoãn yêu thương ông bà cha mẹ, bạn bè và
phải cố gắng học giỏi nha.
* Để yêu kính Bác Hồ các con phải vâng theo 5 điều
Bác dạy :
"Yêu Tổ Quốc, yêu đồng bào
Học tập tốt, lao động tốt
Đoàn kết tốt, kỷ luật tốt

Giữ gìn vệ sinh thật tốt
Khiêm tốn thật thà dũng cảm"
* Dạy bé đọc thơ
- Cô mời trẻ đọc thơ cùng cô 2 lần
- Từng tổ đọc thơ cùng cô
- Nhóm đọc thơ
- Cá nhân đọc thơ
* Trẻ đọc thơ cô chú ý sủa sai cho trẻ về ngữ điệu, từ
3. Trò chơi củng cố
- Cách chơi: Trang trí ảnh Bác
Nhận xét.,kết thúc
……………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………
.……………………………………………………………………………………………………………………......................
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………….............................………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày 22.05.2017
Hoạt động học 1. Trẻ biết hát, vận động -*Cô: Vận động Mở đầu hoạt động: Ổn định, dẫn dắt giới thiệu bài
minh họa các bài hát đã tốt bài hát “Em - Cô và trẻ trò chuyện về Bác Hồ:
PHÁT TRIỂN học trong chủ đề Quê mơ gặp Bác Những hình ảnh của Bác luôn rất gần với chúng ta và có
THẨM MỸ hương, Bác Hồ Hồ” nhiều bài hát nói về Bác, các con có biết đó là bài hát gì
2. Rèn kỹ năng hát, vận -*Trẻ: Mũ chóp không?
Hoạt động âm động nhịp nhàng theo lời - Cảm nhận được tình cảm của Bác dành cho các cháu thiếu
nhạc: bài hát nhi, nhạc sĩ Xuân Giao đã sáng tác bài “Em mơ gặp Bác Hồ”
VĐMH: Em mơ 3. GD trẻ kính trọng, thể hiện tình cảm của Bác với các cháu thiếu nhi và tình cảm
gặp Bác Hồ yêu quý Bác Hồ của các cháu thiếu nhi đối với Bác. Nào, các con hãy cùng cô
NH: Nhớ Ơn Tích cực, chú ý tập trung hát lại bài hát “ Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ” nhé!
Bác TCAN: Ai vào hoạt động . + Cả lớp hát cùng cô lần 1.
đến nơi ở của - Những tình cảm của Bác vẫn còn mãi trong lòng các cháu
Bác nhanh nhất thiếu nhi. Trong giấc ngủ say bé vẫn mơ được gặp Bác, mơ
thấy mái tóc bạc của Bác, mơ được ôm Bác và vui múa hát
bên Bác, được Bác động viên, khen ngợi…
. Hoạt động trọng tâm :
*1.Hoạt động : Trọng tâm “Dạy vận động: Em mơ gặp
Bác Hồ”
- Bài hát này sẽ còn hay hơn khi chúng mình làm các động
tác để minh họa theo lời của bài hát đấy.
- Các con hãy cùng xem cô vận động minh họa theo lời của
bài hát này nhé!
- Cô hát, múa cùng nhạc. (lần 1).
- Các con có muốn vận động minh họa theo lời bài hát giống
cô không? Các con hãy chú ý nhìn cô vận động nhé!
- Cô vừa vận động vừa múa ( lần 2: Không có nhạc).
- Muốn vận động giống cô, các con hãy xem cô vận động này
-Cô vừa múa vừa hát thật chậm từng câu để cho trẻ quan sát (
lần 3)
+ĐT1: "Đêm qua ... Bác Hồ" hai tay chắp giả 1 bên má giả
nhưđangngủ.
+ĐT2: "Râu .. phơ" hai tay đưa lên cằm giả như đang vuốt
râu, sau đó đưa lên đầu vuốt tóc.
+ĐT3: "Em âu yếm...bác" hai tay chỉ lên má.
+ĐT4: "Vui ...hát"Múa cuộn cổ tay mỗi bên một lần.
+ĐT5: "Bác .. ngoan" hai tay để chéo lên ngực nghiêng
người 2 bên
+ĐT6: Bác gật đầu…ngoan: hai tay vòng sau lưng kết hợp
gật đầu nhún chân.
- Lời 2
+ĐT1: "Đêm qua ... Bác Hồ" hai tay chắp giả 1 bên má giả
nhưđangngủ.
-ĐT 2 “ Em thức dậy ngỡ vẫn còn mơ” hai tay từ từ vung cao
lên đầu.
+ĐT3: "Em âu yếm...bác" hai tay chỉ lên má.
+ĐT4: "Vui ...hát"Múa cuộn cổ tay mỗi bên một lần.
+ĐT 5 “ Hát bài Hồ chí Minh muôn năm”. Vỗ tay theo
phách.
+ ĐT 6 “ Múa bài Hồ chí Minh muôn năm” Vỗ tay theo
phách.
Bây giờ các bạn có muốn vận động minh họa theo lời bài hát
giống cô không?
- Vậy chúng mình cùng tập với cô nào.
- Cho cả lớp đứng theo đội hình hàng dọc để tập cùng cô ->
trong khi trẻ tập cô chú ý quan sát để sửa các động tác trẻ tập
sai. ( Cho trẻ tập khoảng 2 – 3 lần)
- Cô cho trẻ ngồi theo đội hình hàng dọc, tổ biểu diễn, các tổ
khác hát ngồi quay về phía các bạn hát và quan sát xem các

bạn vận động như thế nào?
- Mời nhóm lên biểu diễn.
- Mời cá nhân trẻ biểu diễn.
=> Khen ngợi động viên trẻ.
- Cô cho cả lớp đứng thành 2 vòng tròn để vận động, đến lời
2 thì vòng tròn nhỏ quay ra ngoài để vận động, khi kết thúc
thì vòng tròn ngoài sẽ quỳ xuống và 2 tay để vòng trên đâu
nghiêng người sang 2 bên.
2.Hoạt động: Nghe hát: “Nhớ ơn Bác”.của tác giả Phan
Huỳnh Điểu
Có rất nhiều bài hát viết về Bác Hồ, bài hát nào cũng thấm
đượm muôn vàn tình cảm yêu thương của Bác dành cho mọi
người.và mọi người luôn ghi nhớ ơn Bác
Bài hát : Nhơ ơn Bác của tác giả Phan Huỳnh Điểu là những
lời ca hay về Bác Hồ
- Cô hát cho các nghe 1 lần -> hỏi trẻ: tên bài hát, tên tác giả.
- Giảng nội dung: Bài hát như một lời nhắc nhở chúng ta hãy
sống tốt, sống đẹp, sống giản dị như Bác Hồ
- Cô hát cho các cháu nghe lần 2. ( Minh họa cùng cháu).
Bác Hồ dành tất cả tình thương yêu cho các cháu thiếu nhi.
Nhớ về Bác các cháu hứa sẽ học tốt, học ngoan, nghe lời cô
giáo nghe lời bố mẹ, để xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ nhé!
3.Hoạt động:Trò chơi âm nhạc “ Ai đến nơi ở của Bác
nhanh nhất”
- Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi, luật chơi
-Tổ chức trẻ chơi 2,3 lần
-Nhận xét trẻ chơi
* Kết thúc: NHận xét, tuyên dương trẻ

KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày 23.5.2017
CẦU
Hoạt động I. Mục đích, yêu cầu: + Tranh vẽ lá cờ tổ 1. Hoạt động 1. Ổn định, dẫn dắt, giới thiệu bài-
- Trẻ biết kỹ năng dán quốc. Cô cùng trẻ hát: “Yêu Hà Nội”
học để dán được lá cờ tổ + Tranh dán lá cờ - Trò chuyện với trẻ theo nội dung bài hát.
quốc. tổ quốc (mẫu). - Cho trẻ kể ở hà Nội có gì?
Phát triển - Trẻ biết cách ngồi + Giấy khổ A3, - Cô khái quát, tóm tắt dẫn dắt vào bài.
thẩm mĩ đúng tư thế, cách bôi giấy màu, hồ dán. 2. Quan sát tranh và đàm thoại
hồ, xếp giấy và biết tạo + Giá treo sản * Trẻ quan sát tranh lăng Bác có vẽ lá cờ tổ
Hoạt động bố cục bức tranh cho phẩm. quốc
TH: Cắt và đẹp, hợp lí. - Đồ dùng của trẻ: - Cô có gì đây?
dán lá cờ Tổ - GD: Trẻ biết yêu + Giấy màu, giấy + Trong tranh vẽ gì?
Quốc quý, trân trọng sản khổ A4 đủ cho trẻ, + Lá cờ có màu gì? (màu đỏ). Trẻ gọi tên (lớp, cá
phẩm của mình và của hồ dán. nhân)
bạn. + Trong lá cờ có gì? (ngôi sao). Trẻ gọi tên (lớp, cá
- 85 % trẻ thực hiện nhân).
được. + Ngôi sao màu gì? (màu vàng). Trẻ gọi tên (lớp,
cá nhân).
- Cô chốt lại giới thiệu bài.
* Cho trẻ quan sát mẫu của cô:
- Cô đưa tranh dán lá cờ tổ quốc cho trẻ quan sát.
+ Cô có gì đây?
+ Trong tranh có gì? Cho trẻ gọi tên: “Lá cờ” (lớp,
cá nhân).
+ Đây là lá cờ gì? Trẻ gọi tên.
+ Lá cờ có màu gì?
+ Trong lá cờ có gì?
+ Ngôi sao có màu gì?
+ Lá cờ tổ quốc được vẽ hay cát dán?
- Cô chốt lại ý của trẻ: Cô có bức tranh cắt dán lá
cờ tổ quốc bằng những tờ giấy màu đấy. Có lá cờ
cô cắt dán bằng màu đỏ còn hình ngôi sao ở giữa
cô cắt bằng màu vàng và cô dán vào phần giữa của
lá cờ.
- Cô dẫn dắt giới thiệu bài: Cắt dán lá cờ tổ quốc
* Hướng dẫn trẻ dán:
- Để cắt, dán được cờ tổ quốc, trước tiên cô chọn tờ
giấy màu đỏ cầm ở tay trái. Tay phải cầm kéo và
cắt từng nhát một theo hình chữ nhật rồi xếp hình
lá cờ có màu đỏ lên trang giấy sao cho cân đối, tiếp
theo cô xếp hình ngôi sao có màu vàng vào phần
giữa của lá cờ.
- Sau khi xếp hình xong, cô sẽ dán lại, cô lật hình
lên, chấm hồ vào phía dưới. Cô dán lần lượt theo
thứ tự đã xếp.
- Vậy là cô đã dán xong lá cờ tổ quốc rồi.
- Cô cùng trẻ nhắc lại cách cắt và dán
3.Hoạt động 3: Trẻ thực hiện:
- Cô nhắc trẻ tư thế ngồi.
- Cô đi bao quát và gợi hỏi trẻ:
+ Con đang làm gì?
+ Để cắt, dán được lá cờ con phải làm gì trước?
+ Xếp xong phải làm gì? Chấm hồ vào đâu?
- Cô hướng dẫn và giúp đỡ những trẻ còn lúng
túng. Khuyến khích, động viên trẻ hoàn thiện sản
phẩm.
4.Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm.
- Cô gợi ý để trẻ nhận xét sản phẩm của bạn.
- Cô nhận xét chung, tuyên dương những bài đẹp,
nhắc nhở, bổ sung những bài chưa hoàn thiện.
- Giáo dục trẻ: Có ý thức trong giờ học, giữ gìn sản
phẩm tạo ra. Chăm ngoan học giỏi để trở thành
cháu ngoan của Bác Hồ.
. Kết thúc:
- Nhận xét giờ học, tuyên dương trẻ.
VĂN NGHỆ, -Biết tự nhận xét về -Bảng bé ngoan - Hát: Hoa bé ngoan
NÊU GƯƠNG mình, về bạn -Hoa bé ngoan - Nêu tiêu chuẩn đạt hoa bé ngoan
CUỐI TUẦN - Trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ lên cắm hoa
- Cô khuyến khích, động viên trẻ chưa đạt hoa bé
ngoan, tuần sau cố gắng

- Trò chuyện với trẻ về di tích lịch sử Phú hòa
ĐÓN TRẺ - Trò chuyện về danh lam thắng cảnh Phú Yên
- Trò chuyện về với trẻ về truỳên thống, phong tục tập quán của dân tộc Việt Nam ta .
- Trò chuyện về mùa Hè
THỂ DỤC - Hô hấp : ngửi hoa 4l
SÁNG - Tay : hai tay đưa trước lên cao 4l4n
- Bật : Bậtchụm và tách chân 4l4n
Phát triển thể chất Phát triển nhận Phát triển nhậnthức Phát triển thẩm mĩ Phát triển thẩmmĩ
HOẠT TD: thức LQVT: Ôn nhận Âm nhạc: Vỗ theo Tạo hình:Vẽ theo
ĐỘNG Bật xa, KPXH : Ôn Một số biết, phân biệt các lời ca “ Hoa trường ý thích
HỌC Ném xa bằng 2 tay, loài cá nước ngọt khối: Khối vuông, em”
chạy nhanh10 m khối cầu, khối chữ NH: Hoa trong vườn
nhật, khối trụ TC: Đoán tên bạn hát
PTNN
*VH: chuyện Cải
trắng
“Củ
-Quan sát tranh về - Trò chuyện về các -Lq Bài thơ :ảnh Bác - Làm quen đồng dao - Quan sát cảnh đẹp
HOẠT cảnh đẹp Phú Hòa ngày lễ ,hội ở nước . TC:Chuyền bóng về Phú yên
ĐỘNG - TC:Tìm cây trú ta .Tự hào truyền TC: Trời nắng trời Kéo co TC: Chạy tiếp cờ
NGOÀI mưa.-Cướp cờ thống dân tộc mưa - Chơi tự do .-chi chi chành
TRỜI - Chơi tự do TC:Chạy tiếp cờ Lộn cầu vồng chành ”
-Lộn cầu vồng - Chơi tự do
Chơi tự do -Chơi tự do .
HOẠT 2. Góc xây dựng: Xây công viên
ĐỘNG 3. Góc học tập: Xem sách, tranh về chủ đề quê hương đát nước, Bác Hồ.
GÓC 4. Góc nghệ thuật: Tô màu tranh .Hát và vận động các bài hát về chủ đề quê hương, đất nước, Bác Hồ
5. Góc thiên nhiên: Trồng hoa ,chăm sóc cây xanh

GÓC PHÂN VAI - Trẻ biết phân vai chơi và như: Xoong, nồi, -Cô trò chuyện về chủ đề chơi ,giới thiệu các góc
- Gia đình thể hiện vai chơi của mình bát, đĩa,búp bê...các chơi
-Cữa hàng - Biết giao lưu với các bạn loại tranh về quê -Nhắc nhở trẻ khi chơi
trong nhóm chơi hương , đất nước, - Cho trẻ về các góc chơi đã chọn
Bác Hồ - Cô cùng chơi với trẻ, hướng dẫn trẻ thể hiện vai
chơi, và biết liên kết với nhóm chơi khác (xây dựng )
GÓC XÂY DỰNG Trẻ biết khoanh vùng xây Khối gỗ, hàng rào, Cô gợi ý cháu xây công viên ,bố trí đẹp mắt ,khoanh
- Xây công viên công viên có lối đi, trồng cây xanh, hoa cỏ vùng phù hợp
cây xanh, hoa .cỏ,có ghế đá ..bập bên, xích đu ,,,
bập bênh,xích đu ….
GÓC HỌC TẬP - Trẻ biết giữ trật tự khi chơi - Sách, tranh , - Cô hướng dẫn trẻ xem sách, tranh về quê hương,
- Xem sách, tranh về - Biết lật sách và xem truyện về chủ đề đất nước, Bác Hồ
quê hương , đất nước, - Hiểu nội dung tranh quê hương , đất
Bác Hồ nước, Bác Hồ
GÓC NGHỆ THUẬT - Trẻ ngồi đúng tư thế, tô - Màu tô, tranh về - Cô hướng dẫn trẻ tô màu tranh đều, đẹp không lem
Tô màu tranh , Hát và màu không lem ra ngoài, tô quê hương, đất ra ngoài , Hát và vận động các bài hát trong chủ
vận động các bài hát về màu đều, đẹp nước, Bác Hồ điểm
chủ đề quê hương, đất - Giấy, bút chì
nước, Bác Hồ Máy hát
GÓC THIÊN NHIÊN - Trẻ biết trồng hoa , - Cát, hoa chậu - Hướng dẫn trẻ trồng hoa cho đẹp, tưới nước cây
- Trồng hoa - Chăm sóc cây xanh trồng hoa xanh,lau lá cây
-Chăm sóc cây xanh -Góc Cây xanh - Cháu chơi, cô bao quát, nhắc nhở cháu chơi và thể
hiện đúng vai chơi.
- Từng nhóm cho trẻ nhận xét góc chơi của mình
- Hát“Cất đồ chơi”và thu dọn đồ chơi . Nhận xét
chung

KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày 26.05.2017
MỤC ĐÍCH
YÊU CẦU
*.HOẠT ĐỘNG HỌC : Trẻ biết phối - Túi cát, cờ. 1.Hoạt động 1:Ổn định ,dẫn dắt:
hợp chân tay, - Hát :Hòa bình cho bé ”
PHÁTTRIỂNTHỂ thực hiện - Rổ nhựa, phấn - Trò chuyện về quê hương của bé
CHẤT chính xác các vẽ. Dẫn dắt cho cháu đi khởi động
Hoạt động thể dục: vận động. Rèn * Khởi động: Đi vòng tròn kết hợp với các kiểu đi, chạy,
Bật xa, ném xa bằng kỷ năng phối khác nhau.(tập theo nhạc ) Sau đó dừng lại làm động tác
hợp giữa các “thổi nơ ” 3 lần và dãn cách đều.
hai tay, chạy nhanh vận động .* Trọng động:
10m. nhanh nhẹn, * Bài tập phát triển chung
khéo léo. Giáo
dục trẻ có tinh + Động tác tay: Hai tay thay nhau quay dọc thân (2l-4N)
thần tập thể,
kỷ luật trong + Động tác bụng: Đứng nghiêng người sang 2 bên (2l-4N)
luyện tập.
+ Động tác chân: Ngồi khuỵu gối (3l-4N)
+ Động tác bật: Bật tiến về phía trước (8l-10l)
2.Hoạt động 2 : VĐCB Bật xa, ném xa bằng hai

tay, chạy nhanh 10m.

x x x x x
→ x
→ x
x x x x x
- Cô dẫn dắt giới thiệu tên vận động: Bật xa, ném xa bằng hai
tay, chạy nhanh 10m.
- Cô làm mẫu + giải thích: Đứng trước vạch chuẩn bị, hai
tay chống hông, hai chân chụm. Khi nghe hiệu lệnh, bật xa
về phía trước, chân chạm đất nhẹ nhàng bằng mũi bàn chân.
Sau đó, đứng chân trước, chân sau, 2 tay cầm túi cát dùng
sức mạnh ném túi cát ra xa, tiếp tục chạy nhanh đến đích và
về cuối hàng.

sửa sai.
Cháu xếp 2 đội thành hành dọc Lần lượt 4cháu bước ra
vạch chuẩn và thực hiện bài tập, cho đến hết nhóm .Cô
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

.……………………………………………………………………………………………………………………......................…
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………..

KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày 27.05.2017
MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

YÊU CẦU
HOẠT ĐỘNG - Trẻ biết gọi tên, đặc *Cô 1. Hoạt động 1: Phát hiện vấn đề cần tìm hiểu
HỌC điiểm nổi bật, vận - Tranh vẽ về một - Cô cùng cháu hát vận động bài “Cá vàng bơi”.
động, nơi sống của số cá nước ngọt - Các con vừa hát bài hát nói về con gì ?
Phát triển nhận một số loại cá ở nước *Trẻ - Cháu có biết cá sống ở môt trường nước mặn, hay nước ngọt?
thức ngọt - Lô tô về cá Chúng có đặc điểm gì nổi bật ?
Hoạt động khám - Rèn kỹ năng quan - Tranh nối bộ phận - Để giúp các con hiểu rõ hơn về loài cá, hôm nay chúng ta cùng
phá khoa học sát, trả lời câu hỏi, còn thiếu, hoặc bị khám phá về loài cá nước ngọt nhé!
Đề tài: khả năng chú ý, ghi nhầm ở cá. 2. Hoạt động 2: Khám phá về cá nước ngọt
BÉ BIẾT GÌ nhớ có chủ định - Trẻ đọc đồng dao về chỗ ngồi
VỀ LOÀI CÁ - Giáo dục trẻ yêu
NƯỚC NGỌT quý, có ý thức bảo vệ + Câu đố về con cá
loài cá nước ngọt *Quan sát con cá cảnh
GDDD: Trẻ thích ăn
cá vì trong cá chứa + Cho trẻ kể về con cá cảnh mà trẻ vừa được xem.
nhiều chất đạm cần + Tên gọi cá gì? Cá đang làm gì?
thiết cho cơ thể + Cá bơi được nhờ bộ phận nào? Các con thấy con cá bơi như thế
nào? Nào các con chúng mình giả làm động tác bơi như những chú
cá nào.
+Cá thở bằng gì? Nó ăn gì để sống?(rong, tảo thức ăn chế riêng
cho cá)
+Con cá này sống ở đâu? Đó là môi trường nước mặn hay ngọt?
+ Cá cảnh này nuôi để làm gì? Có ăn được không, vì sao?
+ Ngoài ra con còn biết các loài cá nước ngọt còn sống ớ đâu nữa?

Hãy kể tên những loài cá mà con biết
* Quan sát con cá tràu và con cá rô tiến hành tương tự
+ Tên gọi, đặc điểm nổi bật ( cá tràu hơi dài, nhọn gần giống đầu
rắn, thân dài)
+ Nơi sống ở nước ngọt, ao, hồ, sông ,suối mực nước 0-30m)
+ Thức ăn cá tràu là các loại tôm, tá con, côn trùng đẻ trứng
+ Tên gọi, đặc điểm nổi bật của cá rô(
+ Nơi sống: Ruộng lúa, mương, đìa,sông, rạch, có thể sống nơi
thiếu nước thời gian dài, chui rúc trong bùn
+ Thức ăn cá rô là: tôm, tép, côn trùng, lúa, gạo, hạt cỏ, phân
động vật…
* So sánh: Con cá cảnh với cá tràu, cá rô
Các con ạ những loại cá mà chúng ta vừa tìm hiểu cần một môi
trường nước trong sạch để sống vì vậy các con phải làm gì đê bảo
vệ chúng
Giáo dục : Các con không được vứt rác bừa bãi xuống ao, hồ, sông
suối để bảo vệ nguồn nước trong sạch giúp cho động vật sống dưới
nước phát triển các con có đồng ý không. Nếu nhà các cháu có
nuôi cá cảnh thì phải thường xuyên thay nước, cho các ăn
Mở rộng: Ngoài ra trong môi trường nước ngọt còn có rát nhiều
loài cá khác sinh sống nữa và chúng có thể làm cảnh, giải trí như
cá rồng, cá la hán, ..một số khác sống ở sông, mương, ruộng, đồng
làm thức ăn có giá trị dinh dưỡng cao: Cá bống, cá trê, cá chép, cá
ba sa…
Các cháu nên ăn cá trong các bữa ăn cùng các thực phẩm khác
giúp cơ thể khỏe mạnh.
3. Hoạt động 3: Trò chơi củng cố
TC1: Ai tìm đúng
Lô tô tìm một số cá nước ngọt theo yêu cầu của cô
TC2: Ai tinh mắt hơn
- Cho trẻ chơi trò chơi theo đội; Mỗi đỗi sẽ lần lược lên tìm nối
đúng các bộ phận còn thiếu hoặc bị nhầm cháu phải lên nối lại cho
đúng. Đội nào tìm nối được nhiều sẽ được khen
* Kết thúc : Nhận xét tuyên dương trẻ
ÑAÙNH GIAÙ TREÛ CUOÁI BUỔI

:……………………………………………………………………………………………………………....................
……………………………………………………………………………………………………………………………
:…………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………..........................................................................................................

KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày 28.5.2017
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG - Trẻ phân biệt đươ ̣c giố ng 1.Đồ dùng của 1. Hoạt động 1: Ta ̣o hứng thú cho trẻ
HỌC và khác nhau giữa các cô: - Cho trẻ xem một số tranh về phương tiện giao thông
Phát triển nhận khối: khố i vuông, khối chữ -Hình ảnh một số - Cô trò chuyện cùng trẻ về nô ̣i dung trong tranh
thức nhật, khối cầu, khối trụ. PTGT đường Giáo dục trẻ khi tham gia giao thông cần đúng luật.
HĐ làm quen Trẻ biế t cách chơi và chơi hàng không. - Chơi trò chơi: “Cánh của bí mật”
với biểu tượng đúng theo yêu cầ u trò chơi. - Khối vuông, Ôn nhận biết khối vuông, khối chữ nhật, khối cầu,
toán: - Rèn luyện kỹ năng trẻ so khối chữ nhật, khối trụ.
ÔN PHÂN sánh, phân biệt đươ ̣c sự khối cầu, khối + Cách chơi: Cháu chọn cánh cửa theo ý thích, để biế t
BIỆT KHỐI giố ng và khác nhau giữa trụ. những gì bí mật sau cánh cửa.
VUÔNG, các khối: khố i vuông, khối 2. Đồdùng của + Cánh cửa số 1 và cánh cửa số 2, ôn nhâ ̣n biế t khối
KHỐI CHỮ chữ nhật, khối cầu, khối trẻ vuông, khối chữ nhật.
NHẬT, KHỐI trụ. - Mỗi trẻ 1 túi có + Cánh cửa số 3 ôn nhâ ̣n biế t khố i vuông với khối trụ;
CẦU, KHỐI Thông qua trò chơi rèn khối vuông, khối cánh cửa số 4 ôn nhâ ̣n biế t Khố i chữ nhâ ̣t với khối cầu.
TRỤ cho trẻ phản xa ̣ nhanh kỹ chữ nhật, khối 2. Hoạt động 2: Bé ôn phân biệt khối vuông, khối chữ
năng quan sát, ghi nhớ có cầu, khối trụ nhật, khối cầu, khối trụ.
chủ đinḥ giống cô nhưng * Ôn phân biệt khối vuông, khối chữ nhật:
- Trẻ nói đươ ̣c trọn câu, sử kích thước nhỏ - Cho trẻ cho ̣n khối vuông? Vì sao biết đó là khối vuông?
dụng đúng các từ diễn đạt hơn. - Chọn cho cô khối chữ nhật? Vì sao biết đó là khối chữ
giố ng và khác nhau giữa - Khối vuông, nhật?
các khối: Khối vuông, khối khối chữ nhật,
chữ nhật, khối cầu, khối khối cầu, khối
trụ. trụ chơi trò chơi. * Cho trẻ so sánh khối vuông, khố i chữ nhâ ̣t.
- Trẻ hứng thú, tić h cực + Khối vuông, khối chữ nhật giống nhau như thế nào?
tham gia vào hoa ̣t đô ̣ng. + Khối vuông, khối chữ nhật khác nhau như thế nào?
+ Trẻ biết đoàn kế t, có * Ôn phân biêṭ khối cầu, khối trụ:
tiń h kỷ luâ ̣t trong khi chơi. - Cho trẻ cho ̣n khối cầu? Vì sao biết đó là khối cầu?
- Chọn trẻ cho ̣n khối trụ? Vì sao biết đó là khối trụ?
* Cho trẻ so sánh khối cầu, khối trụ.
+ Khố i cầ u và khố i tru ̣ giống nhau như thế nào?
+ Khố i cầ u và khố i tru ̣ Khác nhau như thế nào?
3. Hoạt động 3: TC: Ai thông minh hơn
+ Cách chơi:
- Chia trẻ làm 3 nhóm, mỗi nhóm có 1 đô ̣i trưởng cầ m xắ c
xô
- Cô đưa ra yêu cầ u để trẻ cho ̣n khố i, đô ̣i nào rung chuông
đầ u tiên và trả lời đúng sẽ đươ ̣c tă ̣ng khố i vừa đoán đúng,
không trả lời đúng sẽ nhường phầ n trả lời cho đô ̣i ba ̣n
Kế t thúc trò chơi, đội nào có nhiề u khố i hơn sẽ là đô ̣i
chiế n thắ ng
4. Hoạt động 4: Trò chơi “Ai giỏi nhấ t”
+ Cách chơi:
Mỗi đội sẽ cùng xuất phát vượt qua chướng ngại vật
mang khối về chô đội. Đội nào mang được nhiều khối mà
không phạm luật được khen là giỏi nhất.
 Kết thúc: Nhâ ̣n xét lớp nhe ̣ nhàng
- Trẻ hiểu nội dung truyện: 1. Địa điểm: 1.Hoạt động 1; Ổn địn, giới thiệu bài
Phát triển Truyện kể về ba Thỏ; Dê; Phòng học - Tổ chức cho trẻ đọc dưới hình thức đối đáp bài đồng
ngôn ngữ Hươu. Cả 3 bạn đều rất yêu 2. Đồ dùng dạy dao : Họ rau
HĐ làm quen thương nhau, luôn nhường học
tác phẩm văn nhịn và nhớ đến nhau. Tìm - Bài đồng dao nói về cái gì ?
* - Giáo án
học được củ cải trắng, thỏ (Giáo án dạy + - Loại rau nào được nhắc tới trong bài đồng dao?
không ăn một mình mà Trò chơi), sa bàn
mang đến cho bạn Dê, bạn - Hôm nay cô mang tới đây 1 loại rau, nó không được
xoay minh họa
Dê lại nhớ và mang tới cho truyện“Củ cải nhắc tên trong bài đồng dao nhưng rất quen thuộc với
Hươu, Hươu lai sợ Thỏ đói
mang đến cho Thỏ. Cuối trắng” chúng ta. Rau gì đây các con ?
cùng 3 người bạn tốt cùng - Củ cải trắng
- Nhìn loại rau này con có nhớ tới câu chuyện gì ?
nhau chia sẻ thức ăn mà thỏ thật
kiếm được trong một - Mũ Thỏ, mũ 2.Hoạt động 2: Kể chuyện bé nghe
không khí ấm cúng và đoàn Dê, mũ hươu, củ
* Cô kể lần 1 diễn cảm kết hợp xem tranh minh họa
kết. cải.
- Trẻ nhớ tên truyện, tên - Trò chơi: Các - Cô vừa kể truyện gì ?
các nhân vật trong truyện. nhà làm phim “ - Trong truyện có những bạn nào?
Nhớ trình tự nội dung Củ cải trắng” tài
truyện, nhớ lời thoại có tính ba - Tại sao Thỏ phải mặc áo ấm để đi vào rừng?
chất lặp lại của các nhân - Thỏ rất vui sướng khi nhìn thấy 2 củ cải trắng. Thỏ reo
vật trong truyện.
- Trẻ lắng nghe cô kể lên như thế nào?
truyện, hiểu và trả lời được - Trên đường về nhà, Thỏ nhớ tới bạn nào?
các câu hỏi theo nội dung
truyện. - Lúc đó Thỏ nghĩ và nói gì?
- Trẻ bước đầu biết thể hiện - Thỏ đã mang đến cho Dê củ cải trắng. Bạn Dê làm gì
lời thoại các nhân vật trong với củ cải đó?
truyện.
- Trả lời mạch lạc các câu - Khi nhìn thấy củ cải, mặc dù đang đói bụng nhưng
hỏi Hươu vẫn làm gì nhỉ?
- Hứng thú tham gia các
- Điều gì khiến bạn Thỏ rất ngạc nhiên khi ngủ dậy?
hoạt động: Đọc đồng dao;
Nghe cô kể truyện; Tập - Bạn Thỏ nghĩ gì? Và Thỏ đã làm gì?
đóng vai; Tập làm phim
+ Các con có biết tại sao củ cải bạn Thỏ đã đem tặng bạn,
trong tiết học.
-Giáo dục trẻ biết giúp đỡ mà cuối cùng lại ở trên bàn của mình không?
nhau, chơi với nhau đoàn
kết.
Các con thấy 3 bạn Thỏ, Dê, Hươu là những người bạn
như thế nào?
+ Thế còn các con thì sao? Khi chơi với bạn con sẽ chơi

như thế nào?
- Khái quát- Giáo dục: Ba bạn Thỏ, Dê, Hươu là những
người bạn tốt của nhau, khi trời lạnh, thức không dễ kiếm,
nhưng các bạn biết quan tâm đến nhau, chia sẻ với nhau
thức ăn mà mình khó khăn mới tìm được và để trở thành
những người bạn tốt của nhau khi chơi với các bạn các
con hãy chơi thân thiện, nhường nhau cùng chơi đồ chơi,
giúp đỡ nhau trong học tập, vui chơi hoặc khi bạn gặp khó
khăn.
3. Hoạt động 3: Bé đóng kịch
- Cô cháu mình cùng chơi đóng vai các nhân vật trong
truyện nhé! Ai thích nhân vật nào, thì lấy mũ của nhân vật
đó, cô là người dẫn truyện đến vai bạn nào bạn ấy nói lời
của nhân vật đó nhé!
4. Hoạt động 4: Trò chơi củng cố
- Các con vừa làm những diễn viên rất tài ba. Bây giờ
chúng mình cùng tập làm những nhà làm phim
‘‘ Xếp tranh theo trình tự câu truyện Củ cải trắng” xem
ai giỏi nhất nhé!
Phía trên màn hình có 4 ô trống xếp thứ tự 1,2,3,4 từ trái
sang phải. Phía dưới
màn hình là 4 bức tranh minh họa cho câu chuyện ‘‘Củ
cải trắng”, nhưng thứ tự chưa sắp xếp theo trình tự câu
chuyện. Nhiệm vụ của các con là hãy chọn tranh theo
trình tự câu chuyện và sắp xếp theo thứ tự 1,2,3,4. Nếu
xếp sai, đồng đội có thể xếp lại. Hết thời gian cac cháu
cùng nhận xét và cùng xem phim.
Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương trẻ
ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI:

……………………………………………………………………………………………………………........................................
…………………………………………………………………………………………………………………………...................
:………………………………………………………………………………………………………………………......................
…………………………………………………………………………………………………………………………....................
………………………………………………………........................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………............................................................................................................................

KÊ HOẠCH NGÀY
Ngày 29.05.2017

CẦU
HOẠT ĐỘNG 1. Trẻ biết hát và vỗ tay *Cô: 1. Mở đầu hoạt động
HỌC theo lời ca theo bài hát - Thuộc 2 bài hát, vỗ Chơi: Gieo hạt
Phát triển thẩm mĩ “Hoa trường em” theo lời ca tốt Trò chuyện về một số loại hoa. GD trẻ yêu quý, chăm sóc,
Hoạt động âm 2. Rèn kỹ năng vỗ tay - Một số hoa bảo vệ hoa. Dẫn dắt để trẻ đoán tên bài hát, giới thiệu bài
nhạc theo lời ca - Vòng hát: Hoa trường em
Vỗ phách: HOA 3. GD trẻ yêu quý, chăm *Trẻ: Nhạc cụ 2. Hoạt động trọng tâm
TRƯỜNG EM sóc, bảo vệ hoa Hoạt động 1: Vỗ nhịp: Hoa trường em
- NH: Hoa trong - Cô đệm đàn, cả lớp hát 2 lần bài hát “Hoa trường em”
vườn - Cô giới thiệu vận động theo lời ca
- TC: Ai nhanh - Cô vừa hát vừa vỗ tay cho trẻ xem 1 lần
nhất - Cô phân tích cách vỗ tay theo lời ca: Vỗ theo lời ca là cứ
mỗ tiếng hát lên cháu vỗ một lần ví dụ:
Em ngắm chiếc lá
v v v v
Hát thế nào, vỗ thế ấy, hát nhanh vỗ nhanh, hát chậm, vỗ
chậm, cứ như thế cho đến hết bài hát
- Trẻ hát, cô vỗ tay theo lời ca 1 lần
- Trẻ luyện tập:
+ Cô và cả lớp cùng hát và vỗ tay theo lời ca 2 - 3 lần
+ Mời từng tổ hát và vỗ tay theo nhịp.
Cô chú ý sửa sai cho trẻ
+ Mời nhóm nam và nhóm nữ thi đua với nhau
+ Mời cá nhân hát và vỗ tay theo lời ca
Hoạt động 2: Bé thích nghe hát: Hoa trong vườn

Cô dẫn dắt và giới thiệu bài hát “Hoa trong vườn”
- Cô hát lần 1
- Cô hát lần 2: Vừa hát vừa vận động minh họa
GD trẻ yêu quý, chăm sóc, bảo vệ hoa
Hoạt động 3: TCAN: Ai nhanh nhất
- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi và luật chơi
- Cho trẻ chơi 3-4 lần
* Kết thúc hoạt động

……………………………………………………………………………………………………………...............................
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………….................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………………………………………………………………… ……………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….

KẾ HOẠCH NGÀY
Ngày 30.5.2017
MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
Hoạt động 1. Trẻ biết dùng các kỷ -* Cô :1 số tranh gợi 1. Hoạt động 1:Phú Hòa quê tôi
năng đã học,vẽ ra sản ý -Chơi trò chơi :dích dắc
học phẩm theo ý bé thích * Trẻ: Vở vẽ, bút chì Trò chuyện về quê hương Phú Hòa, dẫn dắt giới thiệu
2. Rèn kỹ năng vẽ nét màu tô bài
cong, nét thẳng …và tô 2. Hoạt động 2:Vẽ theo ý thích
Phát triển màu: tô đều, tô không - Quan sát tranh gợi ý của cô
thẩm mĩ lem ra ngoài - Đàm thoại: về từng bức tranh :màu sắc ,hình dạng .
Hoạt động 3. GD trẻ tính cẩn thận, * Thảo luận nhóm: Từng nhóm đàm thoại vẽ gì
kiên trì .Biết giữ gìn sản - Cô hỏi ý định của từng nhóm(nhóm trưởng )
TH: Vẽ theo phẩm của mình 3. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện
ý thích - Cô nhắc trẻ tư thế ngồi, tư thế cầm bút
- Cô quan sát, giúp đỡ trẻ khi trẻ cần
4. Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm
- Trẻ vẽ và tô xong, cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên
giá
- Trẻ nhận xét sản phẩm của mình, của bạn
- Cô nhận xét bài đẹp ,bài chưa đẹp ,động viên khuyến
khích trẻ vẽ đẹp hơn
Kết thúc nhận xét nhẹ nhàng-
-
NÊU GƯƠNG -Biết tự nhận xét về -Bảng bé ngoan - Hát: Hoa bé ngoan
CUỐI TUẦN mình, về bạn -Hoa bé ngoan - Nêu tiêu chuẩn đạt hoa bé ngoan

- Trẻ tự nhận xét về mình, về bạn
- Cô nhận xét chung
- Cho trẻ lên cắm hoa
- Cô khuyến khích, động viên trẻ chưa đạt hoa bé
ngoan, tuần sau cố gắng

…………………………………………………………………………………………………………….................................
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………….................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………………………………………….……
…………………………………………………………………………………………………………… ………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………

Giao An Dien Tu Mam Non Chu de Que Huong Dat Nuoc Bac Ho

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Giao An Dien Tu Mam Non Chu de Que Huong Dat Nuoc Bac Ho

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

CHỦ ĐỀ: QUÊ HƯƠNG – BÁC HỒ.

Thực hiện 3 tuần : Từ ngày 12/5 đến 30/5/2017

2 . Phát triển nhận thức :

. QUÊ HƯƠNG - BÁC HỒ.

Bác Hồ với các cháu thiếu nhi

QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ

Bé yêu quê hương Đặc trưng văn hóa

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Phát triển thể chât Phát triển nhận thức

QUÊ HƯƠNG CỦA BÉ

Phát triển thẩm mĩ

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

HOẠT *Quan sát làng xóm gần trường.

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

NỘI DUNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ TIẾN HÀNH

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI

Giáo dục tình cảm yêu thương,

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Phát triển thể chât Phát triển nhận thức

BÁC HỒ VỚI CÁC CHÁU THIẾU NHI

Phát triển thẩm mĩ

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

HOẠT *Quan sát tranh nhà sàn của Bác

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

- Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện.

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

3 . Hoạt động 3 : Trải nghiệm

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI BUỔI

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

+ Động tác bật: Bật tiến về phía trước (8l-10l)

2.Hoạt động 2 : VĐCB Bật xa, ném xa bằng hai

- Chuyển đội hình thành 2 hàng ngang đối diện.

- Mời 2 cháu khá lên thực hiện thử

ĐÁNH GIÁ TRẺ CUỐI NGÀY

Đăng bởi: https://hanyny.com Giáo viên: Phan Thị Duyên Tiên

MỤC ĐÍCH CHUẨN BỊ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG