Đề cương

Chọn 1 trong 5 câu sau:

Bài 1.
I.

1. Cho hai tập hợp: và là số nguyên tố }.

Xác định
2. Cho ánh xạ

1
a) Xác định : f( 2 ) , f (-2), f-1(0) , f-1(-9);
b) Chứng tỏ f không đơn ánh, không toàn ánh.
II.

1. Cho hai tập hợp: là ước số nguyên tố của 30} và

Xác định : A ¿ B , A ¿ B.
2. Cho ánh xạ

1
a) Xác định g (-2) , g( 2 ) , g-1(1) , g-1(2);
b) Chứng tỏ g đơn ánh nhưng không toàn ánh.
III.

1. Cho hai tập hợp: là ước số nguyên tố của 60} và

Xác định: X ¿ Y , X ¿ Y.
2. Cho ánh xạ

1
a) Xác định: f (-1) , f( 2 ) , f-1(0) , f-1(-4);
b) Chứng tỏ f không đơn ánh, không toàn ánh.
IV.

1. Cho hai tập hợp: và

Xác định: X ¿ Y , X ¿ Y.
2. Cho ánh xạ
 1
a) Xác định g (-1) , g( 2 ) , g-1(1) , g-1(-2);
b) Chứng tỏ g đơn ánh nhưng không toàn ánh.
V.

1. Cho hai tập hợp: và

Xác định: X ¿ Y , X ¿ Y.
2. Cho ánh xạ

1
a) Xác định f( 2 ) , f(-2) , f-1(1) , f-1(4);
b) Chứng tỏ f đơn ánh nhưng không toàn ánh.
Chọn 1 trong 5 câu sau:
Bài 2.
I. Lập bảng chân lý của công thức sau:
( p ¿( p∨q )⇒ q ) ¿ (p ¿ ( p ¿ q)).
II. Lập bảng chân lý của công thức sau:
(((p ¿ q) ¿ (p ¿ q )) ¿ p ) ¿ (p ⇒ q).
III. Lập bảng chân lý của công thức sau:
(( p ¿ (q ⇒ p)) ⇒ q ) ¿ (p ¿ q⇒ p ).
IV. Lập bảng chân lý của công thức sau:
(p ¿ q ⇒ p⇒ q ) ¿ (p ⇒ q∧p ).
V. Lập bảng chân lý của công thức sau:

Chọn 1 trong 5 câu sau:

Bài 3.
I.
1. Một lớp học có 16 nam và 14 nữ, lấy ngẫu nhiên 3 em đi lao động. Tìm xác suất
để cả 3 đều nam.
2. Một rổ cam có 10 quả trong đó có 3 quả hỏng. Lấy ngẫu nhiên cùng lúc 4 quả. Gọi
X là số quả hỏng lấy được. Lập bảng phân phối xác suất của X; xác định hàm phân
phối xác suất. Tính EX và DX.
II.
1. Một tổ học sinh có 4 nam, 5 nữ. Chọn ngẫu nhiên 2 học sinh trong tổ. Tính xác
suất để hai học sinh chọn ra đều là nam.
 2. Gieo đồng thời 3 đồng xu cân đối và đồng chất. Gọi X là số mặt ngửa xuất hiện.
Lập bảng phân phối xác suất của X; xác định hàm phân phối xác suất. Tính EX và DX.
III.
1. Một hộp chứa 3 quả cầu trắng, 4 quả cầu xanh và 5 quả cầu đen cùng kích thước.
Lấy ngẫu nhiên cùng lúc 3 quả cầu. Tìm xác xuất để cả 3 quả cầu cùng màu.
2. Một lô hàng gồm 10 sản phẩm, trong đó có 3 sản phẩm xấu. Lấy ngẫu nhiên cùng
lúc 3 sản phẩm để kiểm tra. Gọi X là số sản phẩm xấu gặp phải khi kiểm tra. Lập bảng phân phối
xác suất của X; xác định hàm phân phối xác suất. Tính EX và DX.
IV.
1. Một hộp có chứa 6 cầu trắng và 4 cầu đen cùng kích thước. Lấy ngẫu nhiên cùng lúc
3 cầu. Tìm xác suất để trong 3 cầu lấy được có 2 cầu đen.
2. Một hộp có 4 chai thuốc, trong đó có một chai thuốc giả. Kiểm tra lần lượt từng chai
thuốc đến khi gặp phải chai thuốc giả thì dừng lại. Gọi X là số chai thuốc đã kiểm tra (kể cả chai
thuốc giả). Lập bảng phân phối xác suất của X; xác định hàm phân phối. Tính EX; DX.
V.
1. Một hộp có chứa 6 cầu trắng và 4 cầu đen cùng kích thước. Lấy ngẫu nhiên cùng lúc 3
cầu. Tìm xác suất để trong 3 cầu lấy được có 2 cầu đen.
2. Gieo đồng thời hai con xúc xắc cân đối đồng chất. Gọi X là tổng số chấm xuất hiện ở
mặt trên. Lập bảng phân phối xác suất của X; xác định hàm phân phối xác suất. Tính EX và DX.
……………………………………HẾT……………………………………….

TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH ĐỀ THI HỌC KÌ II NĂM HỌC 2021- 2022
KHOA SƯ PHẠM HỌC PHẦN: TOÁN HỌC I
Thời gian làm bài: 90 phút.
Đề số 5 (Dùng cho SV K14 ngành GDTH hệ chính quy)
Số thứ tự SV:
Câu 1 (4.0 điểm).
Câu 2 (2.0 điểm).
Câu 3 (4.0 điểm).
………………………………HẾT……………………………………….