Művészeti képességek

fejlesztése
1. MAGMANDALA
Eszközök, hozzávalók:
 Magvak: köles, vörös lencse, hagyományos lencse, rizs, mák
 Kartonpapír
 fogpiszkáló

Munkamenet:

Az előre elkészített mandalarajz kirakásához apró magvakat választottam. Az apró magvakkal

a munka kicsit időigényesebb volt, és jóval nagyobb precizitást igényelt. A körvonalak pontos
tartásához fogpiszkálót használtam. (Nagyobb magvakkal is próbálkoztam, de nem értem el
vele az az összhatást, mint az aprókkal.) A kompozíció elkészülte végén, a fehér keret
kitöltését mákkal oldottam meg, így a mandala még hangsúlyosabbá vált.

Fejlesztési területek:

 kreativitás, fantázia
 finommotorika
 szín- és formaérzék
 pontosság
 anyagok tulajdonságainak megismerése
 sorrendiség
 munkafegyelem, kitartás
 monotónia tűrés
  akarat
 képi-logikai képesség
 esztétikai érzékenység
 munkafegyelem

Munkamenet:

A kész mandalakép
2. KÉPZELETBELI FA, MESEFA
Eszközök, hozzávalók:
 fekete karton, fehér ceruza, vonalzó

Munkamenet

Az általam megálmodott mesefának minden egyes lombja egy csodavilágba enged

betekintést. Olyan mesefát álmodtam meg, amelyik nem direkte módon egy mesei alakot,
elevenít meg. Így mindenki más és más csodát, mesét tud hozzákötni. Minden egyes lomb
megrajzolása egy szabadon kitalált sémát alkalmaz: geometriai formák, egyenesek, egymásba
futó minták, levélutánzatok, egymást keresztező utak.

Fejlesztési területek:

 kreativitás, fantázia
 finommotorika
 formaérzék
 pontosság
 koncentrálóképesség
 munkafegyelem, kitartás
 alakzatok ismerete
 formák, irányok, határok érzékelése
Az elkészült mesefám
3. VIASZKARC
Eszközök, hozzávalók:
 gyertya
 vízfesték, ecset
 szappan
 fekete tus
 éles kés, tollhegy
 akvarell papír

Munkamenet:

Akvarell papírra színes pettyeket csöpögtettem, bő festékkel és vízzel, hogy akár egybe is
folyhasson. A csöpögtetésnél arra figyeltem, hogy…….

Miután ezzel készen voltam, hajszárítóval megszárítottam, és gyertya segítségével

beviaszoltam. Ezután szappant kapartam egy kis edénybe, és felhabosítottam ecsettel, majd
beleöntöttem a fekete tust, és egynemű anyaggá dolgoztam az egészet. Ezzel a homogén
anyaggal lekentem a beviszolt lapot és újra jó alaposan megszárítottam. Szárítás után egy
késhegyével rákarcoltam kívánt mintát, majd kapargatással alakítottam tovább a képet.
Fejlesztési területek:

 kreativitás
 formaérzék
 finommotorika
 formák, irányok, határok
 formaérzék
 színérzék
 esztétikai érzékenység
 kitartás, munkafegyelem
 vizuális fantázia
 manuális képességek
 arányérzék

Az elkészült őszi fám

4. FROTTÁZS

Eszközök, hozzávalók

 különböző textúrával rendelkező anyagok gyűjtése: durva vászonanyag,

szigetelő anyag csíkja, díszdoboz teteje, csomagkitöltő, furnérlemez
 fehér rajzlap
 progresso színes ceruza

Munkamenet

Kipróbáltam az egyes anyagok dörzsölési mintázatát, majd egy fa körvonalait felrajzoltam. A

különböző felületek dörzsölésével töltöttem ki a fa lombjait, és környezetét.

Frotázzsal készült fa