Hebahan Pelaksanaan Pertandingan Karnival Sains, Teknologi, Kejuruteraan

KARNIVAL SAINS, TEKNOLOGI,
KEJURUTERAAN DAN MATEMATIK (STEM)

TAHUN 2023
Anjuran:
Bahagian Sukan, Kokurikulum dan Kesenian
Kementerian Pendidikan Malaysia
30 MAC 2023
KANDUNGAN
BIL PERKARA MUKA

SURAT
1. Senarai Pertandingan 2
2. Panduan Am Pertandingan 3
3. Kertas Konsep Young STEMist Conference 6
Borang Penilaian Pertandingan Young STEMist Conference 11
4. Kertas Konsep Young Innovators Fair 12
Borang Penilaian Pertandingan Young Innovators Fair 17
5. Kertas Konsep Bridge Building Competition 18
Lampiran 1 – Spesifikasi Pembinaan Jambatan 21
Lampiran 2 – Pengujian Jambatan Peringkat Kebangsaan 24
Lampiran 3 – Bahan dan Peralatan Yang Dibenarkan 25
Borang Penilaian Pertandingan Bridge Building Competition 26
Lampiran 4 – Ujian Ketahanan Jambatan 27
Lampiran 5 – Kecekapan Model Jambatan 30
6. Kertas Konsep STEM Decathlon Challenge 31
Borang Penjurian STEM Decathlon Challenge 35
7. Kertas Konsep Drone Challenge 36
Contoh Pelan Penerbangan Secara Manual 41
Contoh Pelan Penerbangan Secara Autonomous 42
Borang Penilaian Penerbangan Manual 43
Borang Penilaian Penerbangan Autonomous 44
8. Kertas Konsep Young Roboticists Challenge 45
Borang Penilaian Young Roboticists Challenge 49
Borang Rumusan Kedudukan Young Roboticists Challenge 50
Lampiran 6 – Susunan Landasan Pertandingan 51
Lampiran 7 – Senarai Bahan Untuk Landasan Pertandingan 52
9. Kertas Konsep STEM Talent Show 53
Borang Penilaian STEM Talent Show 56
KERTAS KONSEP KARNIVAL STEM TAHUN 2023| 1

SENARAI PERTANDINGAN
BIL. PERTANDINGAN KATEGORI
1. Young STEMist Conference Sekolah Menengah
2. Young Innovators Fair Sekolah Rendah &

Menengah
3. Bridge Building Competition Sekolah Rendah &

Menengah
4. STEM Decathlon Challenge Sekolah Rendah &

Menengah
5. Drone Challenge Sekolah Menengah
6. Young Roboticists Challenge Sekolah Rendah &

Menengah
7. STEM Talent Show Sekolah Menengah

PANDUAN AM PERTANDINGAN
1.0 PENDAHULUAN
Karnival Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) peringkat

kebangsaan merupakan satu aktiviti tahunan anjuran Bahagian Sukan,
Kokurikulum dan Kesenian (BSKK), Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
dengan kerjasama semua Jabatan Pendidikan Negeri (JPN). Pertandingan tahun
2023 merupakan edisi ke-7.
Sebagai salah satu inisiatif untuk memupuk minat dalam membangunkan potensi
dan memperkasakan daya saing murid dalam subjek berkaitan STEM, BSKK
menganjurkan Karnival STEM peringkat kebangsaan sebagai platform kepada
murid sekolah rendah dan menengah untuk mengetengahkan bakat, kreativiti dan
potensi mereka melalui pertandingan yang diadakan di peringkat sekolah, daerah,
negeri dan kebangsaan.
Pendidikan STEM adalah penting kerana ianya meliputi setiap aspek kehidupan
seharian dan dunia di sekeliling kita dan amat penting sebagai persediaan kita
untuk menghadapi cabaran dan kehidupan yang berbeza di masa hadapan. Dalam
hal ini, minat terhadap bidang STEM dalam kalangan murid perlu diberikan
perhatian khusus bagi menyokong kepada aktiviti PdPc di sekolah.
2.0 OBJEKTIF
2.1 Mencungkil dan memupuk bakat murid-murid dalam bidang penyelidikan
dan pembangunan inovasi STEM bersepadu.
2.2 Meningkatkan kemahiran penyelesaian masalah dan kemahiran
kecekapan global dalam menghasilkan projek inovasi STEM bersepadu.
2.3 Memberi peluang untuk murid menjana idea kreatif dan kritis serta
melaksanakan penyelidikan dan pembangunan projek inovasi STEM
bersepadu.
2.4 Mengasah kemahiran murid dalam membuat penyelidikan saintifik
mengikut kaedah dan prosedur yang betul mahupun produk inovasi STEM
bersepadu.

2.5 Meningkatkan dan mengembangkan minat murid dalam bidang STEM.
2.6 Meningkatkan kemahiran komunikasi dan kemahiran sosial dalam proses
penyelidikan dan pembangunan inovasi STEM bersepadu.
2.7 Meningkatkan amalan Pembelajaran Berasaskan Projek ke arah proses
penyelidikan dan pembangunan inovasi STEM bersepadu.
3.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT AM PENYERTAAN

3.1 Pertandingan dijalankan secara dalam talian dan secara bersemuka
kepada murid sekolah bantuan kerajaan persekutuan dan negeri.
3.2 Hasil projek yang diplagiat akan dibatalkan penyertaan dengan serta-merta.
3.3 Bahan projek yang dihantar tidak akan dikembalikan kepada peserta. KPM
berhak menyiarkan rakaman video atau menggunakan bahan pertandingan
di mana-mana platform bagi tujuan hebahan atau pendidikan. Setiap
peserta perlu mengisi BORANG PERSETUJUAN DAN PELEPASAN.
3.4 Peserta tidak dibenarkan memaparkan identiti sekolah atau negeri pada
semua bahan pertandingan yang dihantar untuk dinilai.
3.5 Pertukaran peserta selepas pendaftaran adalah tidak dibenarkan.
3.6 KPM berhak membatalkan penyertaan lewat atau melanggar
syarat-syarat yang telah ditetapkan dalam kertas konsep.
3.7 Keputusan hakim adalah muktamad.
4.0 HADIAH PERINGKAT NEGERI DAN KEBANGSAAN

Pemenang akan mendapat pengiktirafan seperti berikut:
Johan : Trofi + sijil pencapaian + sijil penyertaan
Naib Johan : Trofi + sijil pencapaian + sijil penyertaan
Ketiga : Trofi + sijil pencapaian + sijil penyertaan
Keempat : Trofi + sijil pencapaian + sijil penyertaan
Kelima : Trofi + sijil pencapaian + sijil penyertaan
5.0 PANEL TEKNIKAL KEBANGSAAN

Panel Teknikal Kebangsaan bertanggungjawab membuat penilaian dan keputusan
berhubung keperluan teknikal dan keraguan yang timbul semasa pertandingan.
Keanggotaan Panel Teknikal Kebangsaan adalah seperti yang berikut:
1. Ketua Penolong Pengarah, Unit Pembangunan dan Kecemerlangan
Kokurikulum (UPKK), BSKK;

2. Penolong Pengarah UPKK BSKK;
3. Wakil Pengelola Kebangsaan Karnival STEM KPM;
4. Ketua Teknikal Kebangsaan Karnival STEM KPM; dan
5. Pegawai Teknikal Pertandingan.
6.0 HAL-HAL YANG TIDAK DINYATAKAN

Semua hal yang tidak dinyatakan dalam kertas konsep ini atau sebarang
pengecualian mengenai pematuhan syarat-syarat pertandingan atau semua
perkara di luar jangka atau mengenai tafsiran akan diputuskan oleh BSKK, KPM.
Keputusan hakim adalah muktamad.
Kertas konsep ini sah untuk tahun 2023 sehingga makluman atau semakan lanjut
daripada pihak KPM dan boleh digunakan di semua peringkat pertandingan yang
dianjurkan oleh KPM. Pertandingan ini tertakluk kepada peraturan yang
terkandung dalam kertas konsep ini sahaja. Penggunaan atau penyesuaian oleh
mana-mana entiti di luar kementerian memerlukan kebenaran KPM terlebih
dahulu.
Hak cipta terpelihara KPM.
Sebarang pindaan berkaitan kertas konsep dan pertandingan adalah

tertakluk kepada BSKK, KPM.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------

KERTAS KONSEP PERTANDINGAN
YOUNG STEMist CONFERENCE
1.0 PENGENALAN
YOUNG STEMist CONFERENCE adalah aktiviti anjuran Bahagian Sukan,

Kokurikulum dan Kesenian (BSKK) Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM)
dengan kerjasama semua Jabatan Pendidikan Negeri (JPN). Pertandingan ini
merupakan platform kepada murid sekolah menengah dan pelajar tingkatan 6
dalam mengetengahkan projek penyelidikan, penemuan serta reka bentuk
mengikut tema yang ditetapkan.
Pertandingan ini juga bertujuan menggalakkan kreativiti serta percambahan

minda dalam menghasilkan inovasi yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan
seharian. Kemahiran yang dapat dikembangkan melalui pertandingan ini
meliputi penyelesaian masalah, membuat penyelidikan, kreativiti, analisis
kritis, kerja berpasukan, komunikasi, dan literasi digital.
2.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT KHUSUS PENYERTAAN
2.1 Pertandingan ini dijalankan secara dalam talian.
2.2 Satu (1) projek terbaik bagi setiap bidang daripada setiap negeri layak
untuk bertanding pada peringkat kebangsaan.
2.3 Pertandingan ini terbuka kepada murid sekolah menengah tingkatan 1

hingga pelajar tingkatan 6 sahaja.
2.4 Setiap penyertaan terdiri daripada tiga (3) orang murid dan seorang (1)
guru pembimbing.
2.5 Ahli pasukan mestilah dari sekolah yang sama.
2.6 Projek penyelidikan mestilah asli dan tidak pernah dikomersialkan.

Projek penyelidikan yang telah dipertandingkan dan memenangi
sebarang anugerah boleh menyertai pertandingan dengan syarat
projek penyelidikan tersebut telah diubahsuai atau ditambahbaik.
2.7 Peserta perlu menyatakan sumber yang diperoleh dan digunakan dalam
hasil projek penyelidikan.
2.8 Penyertaan projek di bawah Young STEMist Conference dibenarkan

untuk menyertai Young Innovators Fair. Sekiranya sesi telesidang
bertembung semasa Karnival STEM Kebangsaan, peserta perlu akur
dengan giliran telesidang telah ditentukan oleh pihak pengelola dan
tiada perubahan giliran akan dibenarkan.

3.0 MAKLUMAT PERTANDINGAN
Peserta perlu menghasilkan slaid pembentangan untuk pembentangan
telesidang dan laporan projek penyelidikan berdasarkan tema dan bidang yang
telah ditetapkan oleh penganjur.
3.1 Tema
Projek penyelidikan yang dihasilkan mestilah berdasarkan satu (1) tema
sahaja. Pemilihan tema adalah berdasarkan senarai yang berikut:
3.1.1 SDG 3: Good Health & Well-being

3.1.2 SDG 4: Quality Education
3.1.3 SDG 7: Affordable and Clean Energy
3.1.4 SDG 9: Industry, Innovation and Infrastructure
3.1.5 SDG 11: Sustainable Cities & Communities
3.1.6 SDG 12: Responsible Consumption and Production
3.1.7 SDG 13: Climate Action.
3.2 Bidang projek penyelidikan

Penyertaan dan penilaian adalah berdasarkan bidang pertandingan.
Satu (1) projek penyelidikan terbaik bagi setiap bidang seperti yang
berikut daripada setiap negeri layak untuk bertanding di peringkat
kebangsaan:
3.2.1 Sains Kehidupan;
3.2.2 Kajian Alam Sekitar;
3.2.3 Matematik;
3.2.4 Kejuruteraan/Robotik/Sains Komputer; dan
3.2.5 Sains Sosial.
3.3 Satu projek penyelidikan hanya dibenarkan menyertai satu bidang

sahaja. Jika projek yang sama didaftarkan lebih daripada satu bidang maka
penyertaan projek tersebut akan dibatalkan.
4.0 FORMAT PERTANDINGAN

4.1 Pertandingan ini akan dilaksanakan secara dalam talian. Semua
penyertaan perlu:
4.1.1 dimuatnaik ke google drive peserta sebelum dihantar kepada
pengelola; dan
4.1.2 menghantar pautan google drive yang mengandungi slaid
pembentangan projek penyelidikan dan laporan projek
penyelidikan dalam format .pdf melalui google form yang
disediakan oleh pengelola.
4.2 Pertukaran dan penambahbaikan projek penyelidikan dan slaid
pembentangan tidak dibenarkan selepas tarikh tutup penghantaran
bahan pertandingan.
4.3 Format laporan projek penyelidikan
4.3.1 Peserta dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa

Inggeris dalam penulisan laporan.
4.3.2 Penyediaan laporan projek penyelidikan mestilah mengikut

spesifikasi yang ditetapkan:
4.4.2.1 jenis font: Arial;

4.4.2.2 saiz font: 12; dan
4.4.2.3 double spacing.
4.3.3 Kandungan laporan projek penyelidikan adalah seperti berikut:
Perkara Penerangan
Muka Depan/ Tajuk projek penyelidikan sahaja (sebarang identiti

Tajuk sekolah dan negeri tidak perlu dinyatakan)
Abstrak Sinopsis kepada keseluruhan kajian (nyatakan

persoalan kajian hipotesis, metodologi/prosedur
kerja, hasil, analisis dan kesimpulan kajian).
Isi kandungan Nyatakan bilangan dan nombor muka surat

mengikut topik. Nombor muka surat diletakkan di
bahagian tengah atau hujung kiri setiap muka surat.
Penyataan Menyatakan penyataan masalah disokong oleh

masalah fakta, kumpulan sasaran, latar belakang projek
penyelidikan.
Objektif kajian Objektif kajian dibuat bagi mengatasi masalah/isu.
Sorotan Tinjauan literatur tentang bidang yang berkaitan

literatur dengan kajian.
Metodologi Rekabentuk dan perincian projek penyelidikan,

kajian bahan dan alatan yang digunakan, prosedur yang
dijalankan. Carta alir dan jadual boleh digunakan
untuk memberi gambaran bagaimana projek
penyelidikan dihasilkan.

Perkara Penerangan
Keputusan Bahagian terpenting. Keputusan dan perbincangan

dan perlu dianalisis secara terperinci, membuat
perbincangan perbandingan antara nilai teori dan praktikal,
semakan data dalam jurnal dan sebagainya.
Nyatakan inovasi atau pembaharuan jika ada serta
ringkasan perlu spesifik. Keberkesanan inovasi
dalam penyelesaian masalah yang dinyatakan
(sertakan bukti). Cadangan penambahbaikan projek
penyelidikan pada masa hadapan jika ada.
Rujukan Senarai rujukan hendaklah disertakan jika
melibatkan dokumentasi yang bukan hasil
persendirian mengikut format.(contoh: tajuk buku,
artikel, jurnal, nama pengarang, tahun terbitan,
muka surat dsb).
Penghargaan Halaman ini mengandungi senarai nama, institusi,
penaja,dan rakan usaha sama lain yang telah
terlibat dalam menjalankan projek penyelidikan.
Lampiran Gambar rajah, foto, graf dan visual/imej yang
mempunyai maklumat bertulis dengan tepat atau
paparan keputusan eksperimen.
4.4 Pembentangan lisan

4.4.1 Pasukan akan membentangkan projek penyelidikan secara
telesidang. Peruntukan masa pembentangan ialah 15 minit
diikuti dengan sesi soal jawab selama 10 minit bersama- sama
panel penilai.
4.4.2 Media slaid pembentangan yang dibenarkan ialah Microsoft
PowerPoint; dan
4.4.3 Kandungan slaid pembentangan adalah seperti berikut:
a. Pendahuluan;
b. Objektif;
c. Metodologi/Proses kajian;
d. Data dan pemerhatian;
e. Keputusan dan perbincangan;
f. Signifikasi projek penyelidikan;
g. Pembangunan projek penyelidikan masa depan; dan
h. Kesimpulan.

5.0 PROSES PENILAIAN
5.1 Proses penilaian peringkat kebangsaan akan dilaksanakan oleh tiga (3)
orang hakim bagi setiap bidang pertandingan.
6.0 KRITERIA PENILAIAN
6.1 Proses penilaian dibuat berdasarkan dua (2) kriteria utama iaitu:
6.1.1 Pembentangan lisan secara telesidang; dan
6.1.2 Laporan projek penyelidikan.

6.2 Kriteria penjurian terperinci untuk setiap bidang projek penyelidikan
adalah seperti berikut:
KOMPONEN KRITERIA MARKAH
Pembentangan • Pengenalan
lisan secara • Penyataan masalah
telesidang • Objektif kajian
• Metodologi kajian
• Keputusan dan perbincangan kajian
• Kesimpulan dan signifikasi kajian 40
• Gaya persembahan
• Keaslian projek penyelidikan
• Aplikasi konsep sains dan penyelesaian
masalah
• Susun atur penyampaian
• Sesi soal jawab

• Responsif terhadap soalan 15
• Pemahaman terhadap projek
penyelidikan secara menyeluruh
Laporan Projek ● Abstrak
Penyelidikan ● Penyataan Masalah
● Objektif Kajian
● Kajian Literatur 40
● Metodologi Kajian
● Keputusan dan Perbincangan Kajian
● Kesimpulan dan Signifikasi Kajian
● Lampiran
Kesesuaian projek ● Selaras dengan tema
penyelidikan ● Faedah kepada masyarakat setempat 5
berdasarkan tema ● Sumbangan kepada pengetahuan saintifik
JUMLAH 100

BORANG PENILAIAN PERTANDINGAN
YOUNG STEMist CONFERENCE
Kod Penyertaan:
Markah:
BIL KOMPONEN KRITERIA PENILAIAN
MARKAH MARKAH
MAKSIMUM
1. Pembentang menyatakan abstrak, penyataan

masalah, objektif kajian, metodologi kajian, 25
keputusan dan perbincangan , kesimpulan dan
PEMBENTANGAN
signifikasi kajian dan lampiran.
LISAN MELALUI
2. TELESIDANG Gaya persembahan 5
3. Aplikasi konsep sains dan penyelesaian 5
masalah
4. Susun atur penyampaian 5
5. Sesi soal jawab 15
JUMLAH MARKAH 55
1. Abstrak 5
2. Penyataan masalah & 5
3. Objektif kajian
LAPORAN
4. PROJEK Sorotan literatur 5
PENYELIDIKAN
5. Metodologi kajian 5
6. Keputusan & Perbincangan kajian 10
7. Kesimpulan & Signifikasi Kajian 5
8. Rujukan 5
JUMLAH MARKAH 40
KESESUAIAN • Selaras dengan tema
PROJEK • Faedah kepada masyarakat setempat
5
PENYELIDIKAN • Sumbangan kepada pengetahuan saintifik
BERDASARKAN
TEMA
JUMLAH MARKAH 5
JUMLAH MARKAH KESELURUHAN 100
RUMUSAN HAKIM:
NAMA HAKIM: TANDATANGAN:

YOUNG INNOVATORS FAIR
1.0 PENGENALAN
YOUNG INNOVATORS FAIR adalah aktiviti anjuran Bahagian Sukan, Kokurikulum

dan Kesenian (BSKK) Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dengan kerjasama
semua Jabatan Pendidikan Negeri (JPN). Pertandingan ini merupakan satu platform
untuk murid sekolah rendah dan menengah dalam mempamer dan mengetengahkan
idea serta penemuan mereka berdasarkan tema yang ditetapkan.
Pertandingan ini bertujuan menggalakkan pemikiran secara kreatif dan kritis dalam
menghasilkan inovasi yang dapat diaplikasikan dalam kehidupan seharian.
Kemahiran yang dapat dikembangkan melalui pertandingan ini meliputi kemahiran
berfikir secara kritis dan kreatif, kemahiran menyelesaikan masalah, kemahiran
mengkaji dan menganalisis, kemahiran berkomunikasi serta kemahiran berkerja
secara berpasukan.
2.1 Pertandingan ini dijalankan secara dalam talian.
2.2 Pertandingan ini terbuka kepada dua (2) kategori:
2.2.1 Sekolah rendah (Murid tahun 4 hingga 6)
2.2.2 Sekolah menengah (Murid tingkatan 1 hingga 5)
2.3 Dua (2) projek terbaik bagi setiap bidang daripada kategori sekolah rendah
dan sekolah menengah bagi setiap negeri layak untuk bertanding pada
peringkat kebangsaan.
2.4 Setiap penyertaan terdiri daripada tiga (3) orang murid dan seorang (1) guru
pembimbing.
2.5 Kesemua peserta mestilah daripada sekolah yang sama.
2.6 Projek inovasi mestilah asli dan tidak pernah dikomersialkan. Walau bagaimana
pun, projek inovasi yang pernah dipertandingkan dan memenangi sebarang
anugerah boleh menyertai pertandingan dengan syarat projek tersebut telah
diubahsuai atau ditambahbaik.
2.7 Projek inovasi yang didaftarkan di bawah Young Innovators Fair dibenarkan
untuk menyertai Young STEMist Conference. Sekiranya sesi telesidang
bertembung semasa Karnival STEM Kebangsaan, peserta perlu akur dengan
giliran telesidang yang telah ditentukan oleh pihak pengelola dan tiada
perubahan giliran akan dibenarkan.
2.8 Kolaborasi dengan pihak luar (universiti/industri/agensi) adalah digalakkan

untuk menguji dan menganalisis kualiti projek yang dihasilkan.

Peserta perlu menghasilkan video pembentangan dan laporan projek berdasarkan

bidang dan tema yang telah ditetapkan oleh penganjur.
3.1 Bidang Projek
3.1.1 Sains Kehidupan;

3.1.2 Kajian Alam Sekitar;
3.1.3 Matematik;
3.1.4 Kejuruteraan / Robotik / Sains Komputer; dan
3.1.5 Sains Sosial.
3.2 Tema
Setiap projek inovasi juga diwajibkan untuk memilih mana-mana satu (1) tema
yang dicadangkan di bawah.
3.2.1 SDG 3: Good Health and Well-being

3.2.2 SDG 4: Quality education
3.2.3 SDG 7: Affordable and Clean Energy
3.2.4 SDG 11: Sustainable Cities and Communities
3.2.5 SDG 12: Responsible consumption and production
3.2.6 SDG 13: Climate Action
3.3 Satu projek penyelidikan hanya dibenarkan menyertai satu bidang sahaja.
Jika projek yang sama didaftarkan lebih daripada satu bidang maka
penyertaan projek tersebut akan dibatalkan.
4.1 Pertandingan akan dilaksanakan secara dalam talian. Semua bahan

penyertaan (video dan laporan) perlu:
4.1.1 dimuatnaik ke google drive peserta sebelum dihantar kepada

pengelola; dan
4.1.2 menghantar pautan google drive yang mengandungi video projek dan
laporan projek (format .pdf) melalui google form yang disediakan oleh
pengelola.
4.2 Pertukaran peserta/projek dan penambahbaikan projek tidak dibenarkan

selepas tarikh tutup penghantaran bahan pertandingan.
4.3 Format rakaman video pembentangan;
4.3.1 Durasi pembentangan mestilah tidak melebihi lima (5) minit;

4.3.2 Peserta perlu menerangkan proses penghasilan dan
kebolehfungsian projek secara terperinci. Penglibatan setiap ahli
adalah diwajibkan;
4.3.3 Video berbentuk persembahan slaid berserta voice over adalah tidak
dibenarkan;
4.3.4 Peserta dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa
Inggeris;
4.3.5 Suara mestilah jelas dan terang. Jika menggunakan muzik latar, perlu
dipastikan ia tidak mengganggu penerangan peserta;
4.3.6 Format yang dibenarkan bagi rakaman video adalah WMV/
MP4/MOV. Resolusi video yang ditetapkan adalah Full HD –
1080p. Pautan video sahaja yang perlu dihantar kepada pengelola;
dan
4.3.7 Rakaman video perlu dilaksanakan dalam bentuk lanskap.
4.4 Format laporan projek

4.4.1 Laporan projek harus merangkumi:
4.4.1.1 pengenalan;
4.4.1.2 penyataan masalah;
4.4.1.3 objektif;
4.4.1.4 metodologi;
4.4.1.5 keputusan dan perbincangan;
4.4.1.6 kesimpulan;
4.4.1.7 rancangan masa depan; dan
4.4.1.8 rujukan.
4.4.2 Murid dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris

dalam penulisan laporan; dan
4.4.3 Penyediaan laporan projek mestilah mengikut spesifikasi yang
ditetapkan:
4.4.3.1 jenis font: Arial;
4.4.3.2 saiz font: 11;
4.4.3.3 single spacing;
4.4.3.4 tidak melebihi 3 muka surat; dan
4.4.3.5 perlu dihantar dalam format .pdf.
5.1 Proses penilaian peringkat kebangsaan
5.1.1 Penilaian projek dilaksanakan dalam dua (2) fasa dan melibatkan tiga
(3) orang panel hakim bagi setiap bidang pertandingan.

5.1.2 Pada fasa pertama, kesemua bahan projek (laporan dan video) akan
dinilai dahulu oleh panel hakim sebelum telesidang berlangsung.
5.1.3 Fasa 2 merupakan telesidang yang wajib disertai oleh semua peserta.
Semasa telesidang, video pembentangan akan dipaparkan semula dan
diikuti dengan sesi soal jawab bersama-sama panel hakim. Durasi
sesi soal jawab adalah selama 5 hingga 10 minit. Guru pembimbing
tidak dibenarkan berada bersama-sama murid secara dalam talian
semasa sesi soal jawab.
5.1.4 Giliran telesidang akan ditentukan secara cabutan.
6.1 Proses penilaian dibuat berdasarkan dua (2) komponen iaitu:
6.1.1 Penulisan (laporan projek); dan
6.1.2 Pembentangan (video pembentangan dan sesi soal jawab).

6.2 Kriteria penjurian terperinci untuk laporan projek adalah seperti berikut:
Kesesuaian tema dan • Menepati tema dan bidang yang dipilih

5
bidang
Pernyataan masalah • Mengenalpasti masalah dan menunjukkan
dan objektif keperluan projek tersebut dijalankan
10
• Menyatakan objektif projek dengan jelas dan
berfokus
Metodologi • Menunjukkan perancangan yang jelas dan
teratur
• Kaedah yang dipilih releven dengan objektif
10
kajian
• Menyatakan kaedah pengumpulan data yang
terancang
Keputusan dan • Mengumpul data secara sistematik
Perbincangan • Mengintepretasi data dengan tepat 10
• Menggunakan kaedah analisis data yang
sesuai dan relevan
• Menggunakan kaedah penyampaian data dan
sesuai dan tepat (jadual/graf dll.)
Perancangan masa • Dapat mengenalpasti aspek yang perlu
hadapan ditambahbaik 5
• menyatakan cadangan penambahbaikan yang
jelas

Keberkesanan kos • Membelanjakan kos yang minimum tetapi 5

efektif
Impak • Memberikan faedah yang jelas kepada
masyarakat 5
Kreativiti • Menunjukkan daya kreativiti yang tinggi dalam
mencipta, menghasilkan, dan 5
mengembangkan sesuatu idea yang baharu
dan asli atau menambah baik idea sedia ada
Kolaborasi • Menjalinkan kolaborasi dengan pihak luar
(universiti/industri/agensi) untuk meningkatkan 5
kualiti projek terutamanya daripada aspek
pengujian/analisis
JUMLAH 60
6.2 Kriteria penjurian terperinci untuk telesidang (video pembentangan dan sesi
soal jawab) adalah seperti berikut:
Keyakinan • Pembentangan yang jelas dan menarik 10

Penglibatan • Penglibatan yang menyeluruh dari 10
kesemua ahli pasukan dalam proses
penghasilan projek, pembentangan dan
sesi soal jawab
Kebolehfungsian • Projek yang dihasilkan berfungsi, 10
bertepatan dengan objektif yang
dinyatakan
Sesi soal jawab • Respon jelas, tepat dan bernas. 10
• Pemahaman terhadap projek yang
menyeluruh
JUMLAH 40

YOUNG INNOVATORS FAIR
Kod Penyertaan:
Tajuk:
BIL.
KOMPONEN KRITERIA PENILAIAN Markah:
MARKAH
MARKAH
MAKSIMUM
1. Kesesuaian tema 5
2. Pernyataan masalah dan objektif 10
3. Metodologi 10
4. Keputusan dan Perbincangan 10
PENULISAN
5. Perancangan masa hadapan 5
(60%)
6. Keberkesanan kos 5
7. Impak 5
8. Kreativiti 5
9. Kolaborasi 5
JUMLAH MARKAH 60
1. Keyakinan 10
2. PENYAMPAIAN Penglibatan 10
3. (40%) Kebolehfungsian 10
4. Sesi soal jawab 10
JUMLAH MARKAH 40
JUMLAH MARKAH
KESELURUHAN 100
RUMUSAN HAKIM:
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
NAMA HAKIM: TANDATANGAN:

BRIDGE BUILDING COMPETITION
1.0 PENGENALAN
BRIDGE BUILDING COMPETITION adalah aktiviti anjuran Bahagian

Sukan, Kokurikulum dan Kesenian (BSKK) Kementerian Pendidikan
Malaysia (KPM) dengan kerjasama semua Jabatan Pendidikan Negeri
(JPN). Pertandingan ini merupakan platform dalam mengetengahkan
serta mencungkil bakat, kreativiti dan memberi pendedahan kepada
murid-murid sekolah rendah tentang ilmu reka bentuk, teori-teori dalam
kejuruteraan fizik (konsep asas pembinaan) dan memupuk minat murid
dalam mata pelajaran sains serta reka bentuk dan teknologi.
Pertandingan ini juga bertujuan menggalakkan kreativiti serta

percambahan minda dalam menghasilkan inovasi yang dapat
diaplikasikan dalam kehidupan seharian. Kemahiran yang dapat
dikembangkan melalui pertandingan ini meliputi penyelesaian masalah,
membuat penyelidikan, kreativiti, analisis kritis, kerja berpasukan,
komunikasi, dan literasi digital.
2.1 Pertandingan ini dijalankan secara bersemuka.

2.3 Penyertaan adalah secara berkumpulan yang terdiri daripada tiga

(3) murid terbaik daripada sekolah menengah dan tiga (3) murid
terbaik daripada sekolah rendah serta seorang guru pembimbing
bagi setiap negeri.
2.4 Pertukaran ahli kumpulan selepas pendaftaran tidak dibenarkan.
3.1 Peserta perlu membina satu jambatan dan akan menguji daya
ketahanan jambatan tersebut dengan menggunakan bahan di
Lampiran 3 dan spesifikasi yang ditetapkan disediakan oleh pihak
pengelola, seperti di Lampiran 1.

4.1 Proses pembinaan
4.1.1 Peserta diberi masa 3 jam 30 minit untuk membina model

jambatan mengikut spesifikasi yang dibenarkan.
4.1.2 Peserta akan dibekalkan dengan bahan dan alatan yang

disenaraikan di Lampiran 3.
4.1.3 Sebahagian alat dan bahan perlu dibawa oleh peserta seperti
yang disenaraikan di Lampiran 3.
4.2 Sesi soal jawab
4.2.1 Peserta akan diberi masa tiga (3) minit untuk membuat
pembentangan tentang rekaan model jambatan yang telah
dihasilkan di hadapan hakim.
4.2.2 Sesi soal jawab hakim bersama peserta selama 10 minit.
4.3 Ujian ketahanan jambatan
4.3.1 Menguji ketahanan jambatan dengan menggunakan weight

plate yang disediakan sebagai pemberat dan dijalankan
dihadapan hakim selepas sesi soal jawab.
4.3.2 Ketahanan jambatan diuji untuk menilai sejauh mana model

binaan yang dihasilkan untuk menampung beban yang
diletakkan.
5.1 Proses penilaian peringkat kebangsaan
5.1.1 Hakim akan mula menilai bermula dari proses pembinaan

model jambatan. Jambatan yang dibina hendaklah mengikut
spesifikasi yang telah ditetapkan seperti di Lampiran 1.
5.1.2 Ujian ketahanan jambatan akan dibuat menggunakan weight

plate 2.5 kg. Setiap penambahan pemberat akan dibuat
selepas tempoh 10 saat pemberat pertama diletakkan dan
seterusnya. Rujuk Lampiran 4. Ujian ketahanan akan
dijalankan sehingga model jambatan tersebut runtuh.
5.1.3 Ujian Kecekapan Model Jambatan adalah nisbah beban yang

dapat ditampung oleh model jambatan dengan jisim model
jambatan. Kaedah kiraan berdasarkan Lampiran 5.

6.1 Penilaian dibuat berdasarkan tiga (3) kriteria utama iaitu:
Bil Kriteria Markah

1 Rekaan Model Jambatan dan
pembentangan
a. Sesi pembinaan 15 markah
b. Rekaan jambatan yang dihasilkan 15 markah
c. Sesi pembentangan dan soal jawab 20 markah
2 Ujian Daya Ketahanan Model Jambatan 100 markah
3 Ujian Kecekapan Model Jambatan 50 markah
JUMLAH 200 markah
6.2 Penilaian oleh hakim berdasarkan kepada kriteria penilaian yang telah
ditetapkan oleh panel hakim.
7.0 PEMENANG
7.1 Pemenang keseluruhan
7.1.1 Pemenang keseluruhan dikira berdasarkan jumlah markah bagi

tiga (3) kriteria yang dinyatakan di 6.1.
7.1.2 Jika markah seri, pemenang akan ditentukan berdasarkan markah

Ujian Kecekapan Model Jambatan.

LAMPIRAN 1
Spesifikasi Pembinaan Jambatan
Pandangan tepi
Pandangan sisi
Rajah 1
Spesifikasi :
i. Panjang : 40 cm – 45 cm.
ii. Lebar : 5 cm – 12 cm.
iii. Tinggi : < 40cm.
iv. Ruang tengah diatas jambatan dikosongkan 4 - 5 cm (lebar) dan 4 - 5 cm
(tinggi) untuk diletakkan plate besi pengujian.
Pandangan sisi
4-5 cm
(dikosongkan)
4-5 cm (dikosongkan)
v. Model jambatan yang dibina TIDAK DIBENARKAN mempunyai tiang di

bahagian bawah tapak.
vi. Ruang tengah disepanjang model jambatan dikosongkan dan boleh
dilalui oleh batang paip berdiameter 5cm.
Pandangan tepi
5 cm
5 - 12 cm

vii. Tapak hanya selapis SAHAJA dan dikukuhkan hanya dengan tulang
pengikat (support).
viii. Batang aiskrim dibenarkan untuk dipotong atau dibelah mengikut
kesesuaian binaan peserta.
ix. Setiap batang aiskrim tidak boleh dilekatkan lebih daripada 50% pada
batang aiskrim yang lain.
Contoh 1
TIDAK DIBENARKAN Pandangan sisi
Dilekatkan 100% dengan batang aiskrim yang lain
Batang aiskrim dilekatkan
lebih 50% dengan batang
aiskrim yang lain Pandangan atas ( batang aiskrim dibawah tidak kelihatan)
Batang aiskrim
Contoh 2 dilekatkan lebih
50%
DIBENARKAN
Pandangan sisi
(untuk 2 batang)
50% atau kurang 50%
dengan batang aiskrim Pandangan atas ( batang aiskrim dibawah kelihatan 50%
yang lain ATAU lebih)
DIBENARKAN
Pandangan sisi
(untuk 3 batang atau
lebih)
50% atau kurang 50% Pandangan atas ( batang aiskrim dibawah kelihatan 50%
dengan batang aiskrim ATAU lebih)
yang lain

x. Batang aiskrim tidak dibenarkan dilekatkan sepenuhnya lebih dari 2
batang.
Contoh 1
TIDAK DIBENARKAN Pandangan sisi

lebih 50% dengan batang Pandangan atas ( batang aiskrim dibawah tidak kelihatan)
aiskrim yang lain secara
bertindih 3 batang atau
lebih Contoh 2
Batang aiskrim
Dilekatkan melebihi 50%
dilekatkan lebih
50%
TIDAK DIBENARKAN
Pandangan sisi
100% dengan batang
aiskrim yang lain
TIDAK DIBENARKAN Contoh 1 Ruang kosong /

Pandangan sisi gam
melebihi 2 batang secara
bertindih selari Contoh 2
Contoh 3
TIDAK DIBENARKAN
Pandangan sisi
Batang aiskrim dipotong Contoh 1
Batang aiskrim
dan dilekatkan lebih 50% yang dipotong
dengan batang aiskrim
yang lain
Contoh 2 Batang aiskrim

yang dipotong
xi. Jika model jambatan yang dibina tidak mematuhi syarat di atas, pasukan tersebut
TIDAK AKAN DIBENARKAN membuat ujian ketahanan.

LAMPIRAN 2
Pengujian Jambatan Peringkat Kebangsaan (weight plate)
Penutup
keselamatan
(bahan lutsinar)

LAMPIRAN 3
BAHAN DAN PERALATAN YANG DIBENARKAN
BIL PERALATAN YANG DIBEKALKAN

1. 1 pistol perekat panas (Hot Glue Gun) bersaiz besar.
2. 2 batang gam perekat panas (Hot Glue) bersaiz besar panjang 30cm
3. 100 batang aiskrim berukuran 114 x 10 x 2 mm
4. 1 keping kertas manila (kosong tanpa sebarang lakaran)
5. 1 keping kertas pasir (no.100)
6. 4 keping kertas A4
*Gam lain tidak dibenarkan.
BIL PERALATAN YANG BOLEH DIBAWA OLEH PESERTA

1. Pisau
2. Gunting
3. Pembaris
4. Pensel / Marker pen
5. Playar pemotong
6. Pelapik pemotong (Cutting mat) – bersesuaian
7. Sarung tangan (jika perlu)
8. Spring clip
9. Face shield (perlu dipakai semasa sesi pengujian)

BRIDGE BUILDING COMPETITION
A. REKABENTUK JAMBATAN (50%)
BIL ASPEK PENILAIAN PEMBERATAN MARKAH

1 SESI PEMBINAAN
- Pengguna peralatan dan bahan dengan baik
- Kerjasama semasa pembinaan 15
- Penggunaan bahan secara optimum
2 REKAAN JAMBATAN YANG DIHASILKAN

- Reka bentuk model jambatan
- Nilai estetika 15
- Kekemasan model jambatan
3 SESI PEMBENTANGAN
- Penguasan terhadap projek
- Penggunaan aplikasi sains yang diterapkan
pembinaan model jambatan 20
- Respon peserta semasa sesi soal jawab
- Kerjasama semasa pembentangan
JUMLAH 50

LAMPIRAN 4
B. UJIAN KETAHAHAN JAMBATAN (50%)
BERAT JUMLAH MASA (SAAT)

WEIGHT WEIGHT MARKAH
PLATE (kg) PLATE (kg) 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 DIPEROLEH
PEMBERAT 2.5 2.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 2.5
PERTAMA
PEMBERAT KE-2 2.5 5.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 5.0
PEMBERAT KE-3 2.5 7.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 7.5
PEMBERAT KE-4 2.5 10.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 10.0
PEMBERAT KE-5 2.5 12.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 12.5
PEMBERAT KE-6 2.5 15.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 15.0
PEMBERAT KE-7 2.5 17.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 17.5
PEMBERAT KE-8 2.5 20.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 20.0
PEMBERAT KE-9 2.5 22.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 22.5
PEMBERAT KE-10 2.5 25.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 25.0
PEMBERAT KE-11 2.5 27.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 27.5
PEMBERAT KE-12 2.5 30.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 30.0
PEMBERAT KE-13 2.5 32.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 32.5
PEMBERAT KE-14 2.5 35.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 35.0
PEMBERAT KE-15 2.5 37.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 37.5
PEMBERAT KE-16 2.5 40.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 40.0
PEMBERAT KE-17 2.5 42.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 42.5
PEMBERAT KE-18 2.5 45.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 45.0
PEMBERAT KE-19 2.5 47.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 47.5
PEMBERAT KE-20 2.5 50.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 50.0
JUMLAH MARKAH:

UJIAN KETAHAHAN (TAMBAHAN)
BERAT JUMLAH MASA (SAAT)

WEIGHT WEIGHT MARKAH
PLATE PLATE 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 DIPEROLEH
(kg) (kg)
PEMBERAT KE-21 2.5 52.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 52.5
PEMBERAT KE-22 2.5 55.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 55.0
PEMBERAT KE-23 2.5 57.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 57.5
PEMBERAT KE-24 2.5 60.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 60.0
PEMBERAT KE-25 2.5 62.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 62.5
PEMBERAT KE-26 2.5 65.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 65.0
PEMBERAT KE-27 2.5 67.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 67.5
PEMBERAT KE-28 2.5 70.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 70.0
PEMBERAT KE-29 2.5 72.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 72.5
PEMBERAT KE-30 2.5 75.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 75.0
PEMBERAT KE-31 2.5 77.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 77.5
PEMBERAT KE-32 2.5 80.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 80.0
PEMBERAT KE-33 2.5 82.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 82.5
PEMBERAT KE-34 2.5 85.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 85.0
PEMBERAT KE-35 2.5 87.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 87.5
PEMBERAT KE-36 2.5 90.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 90.0
PEMBERAT KE-37 2.5 92.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 92.5
PEMBERAT KE-38 2.5 95.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 95.0
PEMBERAT KE-39 2.5 97.5 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 97.5
PEMBERAT KE-40 2.5 100.0 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 100.0
JUMLAH MARKAH:

Nota :
Pasukan perlu menguji model jambatan sehingga runtuh.
Saat 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Mata 0.25 0.5 0.75 1 1.25 1.5 1.75 2 2.25 2.5
Contoh pengiraan
Contoh 1
Pasukan A dapat menampung sehingga pemberat ke-19. Setelah pemberat ke-20 disangkutkan dan pada saat ke 7,
jambatan tersebut runtuh.
Markah sehingga pemberat ke-19 = 47.5
Markah 7 saat pemberaat ke-20 = 1.75
Jumlah markah : 49.25
Contoh 2
Pasukan B dapat menampung sehingga pemberat ke-21. Setelah pemberat ke-22 disangkutkan dan pada saat ke 4,
jambatan tersebut runtuh.
Markah sehingga pemberat ke-21 = 52.5
Markah 4 saat pemberaat ke-22 = 1
Jumlah markah : 53.5

LAMPIRAN 5
C. KECEKAPAN MODEL JAMBATAN (50 MARKAH)
Formula Mengira Kecekapan Model Jambatan
Kapasiti Beban Muktamad

Kecekapan =
Jisim Jambatan
Contoh:
Pasukan Kapasiti Beban Muktamad (kg) Jisim Jambatan (kg) Kecekapan Tempat Markah
A 45.0 0.50 90.00 8 36
B 40.0 0.55 72.73 10 32
C 60.0 0.38 157.89 1 50
D 54.0 0.70 77.14 9 34
E 65.0 0.69 94.20 7 38
F 60.0 0.55 109.09 4 44
G 60.0 0.40 150.00 2 48
H 30.0 0.49 61.22 14 24
I 40.0 0.60 66.67 12 28
J 37.5 0.74 50.68 15 22
K 55.0 0.55 100.00 5 42
L 50.0 0.80 62.50 13 26
M 62.5 0.43 145.35 3 46
N 37.5 0.39 96.15 6 40
O 25.0 0.68 36.76 16 20
P 42.5 0.62 68.55 11 30

STEM DECATHLON CHALLENGE
1.0 PENGENALAN
STEM DECATHLON CHALLENGE adalah aktiviti anjuran Bahagian Sukan,

dengan kerjasama semua Jabatan Pendidikan Negeri (JPN).
Pertandingan ini merupakan platform kepada murid-murid sekolah rendah dan

sekolah menengah untuk menyerlahkan bakat dan keupayaan mereka dalam
menjawab soalan-soalan berkaitan sejarah penemuan dalam bidang teknologi
dan perubatan, pengetahuan saintifik serta penyelesaian masalah
menggunakan kemahiran STEM.
2.0 PERATURAN DAN SYARAT PENYERTAAN

2.3 Tiga (3) peserta terbaik bagi sekolah menengah dan tiga (3) peserta
terbaik sekolah rendah daripada setiap negeri layak untuk bertanding
pada peringkat kebangsaan.
2.4 Jika satu (1) peserta tidak hadir bagi satu pasukan, maka pihak lawan
akan mara ke peringkat seterusnya tanpa bertanding.
Soalan merangkumi pengetahuan Sains dan Matemaik mengikut Dokumen

Standard Kurikulum dan Pentaksiran (DSKP), sejarah penemuan dalam
teknologi dan perubatan, pengetahuan saintifik serta soalan berbentuk
penyelesaian masalah. Soalan-soalan yang dikemukakan adalah dalam
dwibahasa iaitu Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris.

4.1 Proses undian akan dijalankan untuk menentukan giliran pertandingan

dan perlawanan antara negeri adalah secara kalah mati.
4.2 Setiap perlawanan antara negeri akan melibatkan dua (2) peringkat.
Peringkat pertama terdapat sembilan (9) soalan aneka pilihan yang akan
dijawab oleh peserta. Manakala peringkat kedua sebanyak lima (5)
soalan akan ditayangkan dan setiap kumpulan diberi pilihan untuk
menjawab dua (2) soalan.
4.2.1 PERINGKAT PERTAMA (RAPID QUESTION)
4.2.1.1 Soalan akan dipapar dan dibacakan kepada peserta

pertama daripada dua (2) negeri.
4.2.1.2 Peserta yang menekan buzzer paling awal selepas

pembaca soalan selesai membacakan soalan akan
mendapat peluang untuk menjawab.
4.2.1.3 Selepas menekan buzzer, peserta perlu

memberikan jawapan dalam masa lima (5) saat.
Selepas tempoh masa lima (5) saat tamat, loceng
akan dibunyikan dan beralih kepada soalan
seterusnya.
4.2.1.4 Dua (2) markah akan diberikan sekiranya peserta

mendapat jawapan yang betul. Manakala peserta
yang menjawab salah atau menekan buzzer
sebelum soalan selesai dibacakan akan ditolak satu
(1) markah.
4.2.1.5 Kuiz ini akan diulang sehingga peserta ketiga bagi

setiap negeri. Sebanyak tiga pusingan akan
dilaksanakan.
4.2.1.6 Pusingan rapid question adalah merupakan soalan

individu dan peserta lain tidak dibenarkan
berbincang/menulis/mengira berkenaan soalan yang
dibacakan.
4.2.1.7 Sekiranya tidak ada peserta yang menekan buzzer

pada kali pertama soalan dibacakan, maka soalan
akan dibacakan kali kedua dan peserta yang
menjawab betul akan mendapat satu (1) markah dan
jika salah, tiada markah dipotong.

4.2.2 PERINGKAT KEDUA (GROUP QUESTION)
4.2.2.1 Setiap pasukan akan diberikan dua (2) peluang

untuk memilih daripada lima (5) pilihan soalan di
skrin.
4.2.2.2 Pembaca soalan akan membacakan soalan di skrin

dan pasukan dibenarkan berbincang. Selepas 30
saat, loceng akan dibunyikan dan peserta perlu
menjawab soalan tersebut.
4.2.2.3 Markah yang diperuntukkan adalah lima (5) markah

kepada jawapan yang betul. Tiada markah akan
ditolak jika pasukan memberikan jawapan yang
salah.
4.2.3 PUSINGAN TIE BREAKER
4.2.3.1 Jika kedua-dua pasukan mendapat markah seri

selepas dua (2) peringkat dipertandingkan, maka
soalan tie breaker akan diberikan.
4.2.3.2 Peserta hanya dibenarkan menekan buzzer setelah

soalan selesai dibacakan oleh pembaca soalan.
4.2.3.3 Pasukan yang mendapat jawapan yang betul akan

diberikan dua (2) markah. Manakala peserta yang
menjawab salah atau menekan buzzer sebelum
soalan selesai dibacakan akan ditolak satu (1)
markah.
5.1 Penilaian akan dilaksanakan oleh tiga (3) orang hakim.
5.2 Keputusan hakim adalah muktamad.

6.0 PELAN LANTAI
HAKIM HAKIM

BORANG PENJURIAN
STEM DECATHLON CHALLENGE
PERINGKAT KEBANGSAAN
______________________________________________________________
KATEGORI : SEKOLAH RENDAH / SEKOLAH MENENGAH
NOMBOR NEGERI NEGERI

SOALAN
PERINGKAT PERTAMA (RAPID QUESTION)
PESERTA MARKAH PESERTA MARKAH
SOALAN 1 PESERTA 1 PESERTA
1
2
3
1
2
3
1
2
3
JUMLAH JUMLAH MARKAH
MARKAH
PERINGKAT KEDUA (GROUP QUESTION)
SOALAN MARKAH SOALAN MARKAH
NOMBOR
SOALAN
NOMBOR
SOALAN
JUMLAH JUMLAH MARKAH
MARKAH
TIE BREAKER
MARKAH MARKAH
MARKAH MARKAH
KESELURUHAN KESELURUHAN
PEMENANG (NEGERI) :
TANDATANGAN HAKIM : NAMA HAKIM:

DRONE CHALLENGE
1.0 PENGENALAN
DRONE CHALLENGE adalah aktiviti anjuran Bahagian Sukan, Kokurikulum

dan Kesenian (BSKK) Kementerian Pendidikan Malaysia (KPM) dengan
kerjasama semua Jabatan Pendidikan Negeri (JPN).
Pertandingan ini merupakan platform kepada murid sekolah menengah dalam

mengetengahkan kemahiran mengawal dan menerbangkan dron secara
manual dan autonomous. Kemahiran yang dapat dikembangkan melalui
pertandingan ini meliputi, penyelesaian masalah, analisis kritis dan kemahiran
berkomunikasi serta kemahiran digital.

hingga 5 sahaja.
2.2 Dua (2) peserta terbaik bagi sekolah menengah daripada setiap negeri
layak untuk bertanding pada peringkat kebangsaan.
2.3 Pertukaran peserta selepas pendaftaran tidak dibenarkan.
2.4 Peserta perlu mendapatkan persetujuan dan keizinan dari ibu bapa/
penjaga bagi menyertai pertandingan ini.
2.5 Pihak penganjur dan pengelola tidak bertanggungjawab terhadap

sebarang kemalangan, kecederaan, kerosakan harta benda dan lain-lain
sepanjang pertandingan berlangsung.
3.1 Pertandingan dibahagikan kepada dua (2) tugasan; penerbangan secara

MANUAL dan AUTONOMOUS.
4.1 Penerbangan manual (manual flight)
4.1.1 Tiada pelan penerbangan disebar luas kepada peserta.

4.1.2 Peserta hanya akan didedahkan mengenai pelan penerbangan di
lokasi pertandingan dan mereka akan diberikan masa untuk
mengukur jarak antara halangan (obstacles).

4.1.3 Test run berjadual akan diadakan untuk semua peserta
membiasakan diri dengan kawasan penerbangan.
4.1.4 Peserta akan diuji dalam disiplin-disiplin penerbangan seperti
slalom, up and under, figure of 8, tunneling dan point of
interest (POI).
4.1.5 Peserta boleh bergerak mengikut drone semasa proses
pengujian, namun tidak boleh menyentuh drone dengan tangan
sehingga tamat.
4.1.6 Peserta tidak boleh menyentuh mana-mana marker atau
halangan semasa pengujian penerbangan.
4.1.7 Sekiranya dron menyentuh halangan tapi masih mampu dikawal,
peserta boleh meneruskan penerbangan sehingga selesai.
4.1.8 Sekiranya dron terkena halangan dan terhempas, peserta boleh
mengangkat dron tersebut ke tapak pendaratan sebelumnya.
Terdapat tiga (3) tapak pendaratan bagi setiap bahagian.
4.1.9 Peserta boleh menerbangkan dron secara menghadap ke
hadapan semasa semua disiplin kecuali POI. Untuk POI,
bahagian hadapan dron haruslah menghadap ke tiang penanda.
(pole marker)
4.1.10 Setiap peserta hanya diberikan satu (1) percubaan sahaja
semasa pengujian penerbangan manual.
4.1.11 Side coaching semasa pengujian penerbangan adalah TIDAK
DIBENARKAN.
4.2 Penerbangan autonomous (autonomous flight)
4.2.1 Tiada pelan penerbangan disebar luas kepada peserta.

4.2.2 Peserta hanya akan didedahkan mengenai pelan penerbangan di
lokasi pertandingan dan mereka akan diberikan masa untuk
mengukur kawasan penerbangan.
4.2.3 Untuk penerbangan autonomous, peserta akan diuji dari segi
kebolehan menggunakan coding DroneBlocks dan sekurang-
kurangnya satu (1) arahan untuk setiap maneuver dalam senarai
Navigation iaitu fly forward, yaw, fly up, fly to dan curve; satu (1)
arahan untuk flip, dan sekurang-kurangnya satu (1) arahan Loops,

4.2.4 Setiap peserta hanya diberikan satu (1) percubaan sahaja
semasa pengujian penerbangan autonomous.
4.2.5 Kawasan penerbangan autonomous bersaiz 4m X 4m manakala
zon pendaratan adalah seluas 2m X 4m.
5.1 Penilaian projek akan dilaksanakan oleh tiga (3) orang panel
hakim.
5.2 Penilaian oleh hakim berdasarkan kepada kriteria penilaian yang

ditetapkan oleh penganjur.
6.1. Penilaian Penerbangan Manual oleh hakim adalah berdasarkan kriteria berikut:
MARKAH
BAHAGIAN KRITERIA OBJEKTIF
MAKSIMUM
Memastikan aspek-aspek keselamatan

pesawat dan alat kawalan berada 5
dalam keadaan optimum
Persediaan Kemahiran Aspek
Penerbangan Binding antara pesawat dan alat Keselamatan
kawalan dengan mengubah nama
5
pesawat berserta password agar tidak
terganggu dengan peserta lain
Berjaya berlepas dengan selamat 2
Navigasi melalui halangan “Slalom” 12

dengan sempurna
Navigasi melalui halangan “Forward 12

Bahagian I Up and Under” dengan sempurna
Mendarat dan Berlepas semula di 4

Tapak Pendaratan Pertama
Navigasi membuat “Figure of 8” 12

dengan sempurna Kemahiran penerbangan
Navigasi melalui “Tunnel” dengan 12

Bahagian II
sempurna

Tapak Pendaratan Kedua
Membuat pusingan “Sideward Up and 12

Under” dengan sempurna
Bahagian III
Membuat pusingan “Point of Interest” 12
(POI) dengan sempurna

MARKAH
MAKSIMUM
Mendarat di Tapak Pendaratan 2

Terakhir
Melengkapkan keseluruhan 6
Kecekapan
penerbangan di bawah 5 minit
JUMLAH KESELURUHAN 100
6.2 Penilaian Penerbangan Autonomous oleh hakim adalah berdasarkan kriteria berikut:
MARKAH
MAKSIMUM
Navigasi “fly forward” dengan betul 10
Navigasi “yaw” dengan betul 10

Bahagian I
“Navigation” Navigasi “fly up” dengan betul 10
Navigasi “fly to” dengan betul 15
Navigasi “curve” dengan betul Kemahiran Mengekod 20

“DroneBlocks”
Bahagian II Membuat satu arahan “flip” dengan 15
“Flip” sempurna
Bahagian III Membuat satu arahan “loop” dengan 15

“Loop” sempurna
Bahagian IV Mendarat di Kawasan Pendaratan 3

“Land” Terakhir (Landing Zone)
6.3 Sekiranya terdapat dua (2) atau lebih peserta yang mencatat purata markah yang
sama bagi kedua-dua disiplin, catatan masa terbaik (best Time) semasa
Penerbangan Manual akan diambil kira untuk menentukan kedudukan (ranking).

7.0 Bahan/peralatan yang diperlukan
BIL PERALATAN
1. Dron DJI Ryze Tello / Tello Edu / Tello Talent (disediakan oleh peserta)
2. Bateri Tello (disediakan oleh peserta)
3. Hub Pengecasan Bateri Tello (disediakan oleh peserta)
4. Telefon Pintar / Tablet (Android / iOS)
5. Aplikasi Tello (dipasangkan dalam peranti telefon pintar)
6. Aplikasi Drone Blocks (dipasang dalam peranti)
7. Pita pengukur
8. Joystick GameSir, atau mana-mana joystick yang sesuai dengan DJI Tello
DIBENARKAN, tidak diwajibkan (opsyenal).
9. Penggunaan Virtual Reality (VR) Goggles juga DIBENARKAN, tidak
diwajibkan (opsyenal).

CONTOH PELAN PENERBANGAN SECARA MANUAL

CONTOH PELAN PENERBANGAN SECARA AUTONOMOUS
(4m)
“Landing Area”
9(POI
(4m)
Take Off Point
(4m)

BORANG PENILAIAN PENERBANGAN MANUAL
MARKAH
BAHAGIAN KRITERIA OBJEKTIF MARKAH
MAKSIMUM
Memastikan aspek-aspek keselamatan

pesawat dan alat kawalan berada 5
dalam keadaan optimum
Persediaan Kemahiran Aspek
Penerbangan Binding antara pesawat dan alat Keselamatan
kawalan dengan mengubah nama
5
pesawat berserta password agar tidak
terganggu dengan peserta lain
Navigasi melalui halangan “Slalom” 12

dengan sempurna
Navigasi melalui halangan “Forward 12

Bahagian I Up and Under” dengan sempurna

Tapak Pendaratan Pertama
Navigasi membuat “Figure of 8” 12

dengan sempurna
Navigasi melalui “Tunnel” dengan 12

Bahagian II
sempurna Kemahiran penerbangan

Tapak Pendaratan Kedua
Membuat pusingan “Sideward Up and 12

Under” dengan sempurna
Membuat pusingan “Point of Interest” 12

Bahagian III
(POI) dengan sempurna
Mendarat di Tapak Pendaratan 2

Terakhir
Kecekapan Melengkapkan keseluruhan 6

penerbangan di bawah 5 minit
MATA PENALTI (MAKSIMA 20 MARKAH)
Tandatangan Hakim :
Nama Hakim :

BORANG PENILAIAN PENERBANGAN AUTONOMOUS
MARKAH
BAHAGIAN KRITERIA OBJEKTIF MARKAH
MAKSIMUM
Navigasi “fly forward” dengan betul. 10
Navigasi “yaw” dengan betul 10

Bahagian I
“Navigation” Navigasi “fly up” dengan betul 10
Navigasi “fly to” dengan betul 15
Navigasi “curve” dengan betul Kemahiran Mengekod 20

“DroneBlocks”
Bahagian II Membuat satu arahan “flip” dengan 15
“Flip” sempurna
Bahagian III Membuat satu arahan “loop” dengan 15

“Loop” sempurna
Bahagian IV Mendarat di Kawasan Pendaratan 3

“Land” Terakhir (Landing Zone)
MATA PENALTI (MAKSIMA 10 MARKAH)
MARKAH
BAHAGIAN KRITERIA MARKAH
MAKSIMUM
A Penerbangan Manual 100
B Penerbangan Autonomous 100
Tandatangan Hakim :
Nama Hakim :

YOUNG ROBOTICISTS CHALLENGE
1.0 PENGENALAN
YOUNG ROBOTICISTS CHALLENGE merupakan anjuran Bahagian Sukan,

dengan kerjasama semua Jabatan Pendidikan Negeri (JPN).
Pertandingan ini menjadi platform dalam pertumbuhan inovasi robotik dalam

kalangan murid sekolah rendah dan sekolah menengah dengan penghasilan
robot menggunakan teknologi mikropengawal untuk melaksanakan cabaran
robot yang ditetapkan. Kemahiran yang dapat dikembangkan melalui
pertandingan ini meliputi penyelesaian masalah secara inkuiri, membuat
penyelidikan dan analisis, kemahiran pengaturcaraan, kreativiti dalam mereka
bentuk kejuruteraan, kerja berpasukan, komunikasi, dan literasi digital.
2.0 SYARAT-SYARAT PENYERTAAN

2.2.2 Sekolah menengah: Murid tingkatan 1 hingga 5
2.3 Setiap penyertaan terdiri daripada tiga (3) orang murid dan seorang (1)
guru pembimbing.
2.4 Hanya dua (2) pasukan terbaik daripada sekolah menengah dan dua (2)
pasukan terbaik daripada sekolah rendah sahaja yang akan mewakili
negeri ke peringkat kebangsaan.
3.1 Cabaran robot: Cable Car Robot.
3.2 Peserta perlu membina satu robot yang boleh bergerak pantas sejauh 1.0
meter secara tergantung pada satu besi hollow box yang diwarnakan
dengan warna hitam dan putih yang diletakkan di antara dua meja dengan
ukuran yang telah ditetapkan. Rujuk susunan landasan pertandingan
dalam Lampiran 6 dan senarai peralatan yang digunakan dalam
Lampiran 7.
3.3 Robot perlu melaksanakan tugasan yang ditetapkan mengikut kategori
pertandingan seperti berikut (rujuk Lampiran 6):

3.5.1 Kategori sekolah rendah
Robot bermula di dalam kawasan AB perlu mengambil bola di titik
A. Robot membawa bola pingpong tersebut untuk dimasukkan ke
dalam bekas di titik C dan meneruskan gerakan ke titik D.
3.5.2 Kategori sekolah menengah

Robot bermula di dalam kawasan CD bergerak ke titik A untuk
mengambil bola pingpong. Kemudian robot membawa bola
pingpong tersebut untuk dimasukkan ke dalam bekas di titik C dan
meneruskan gerakan ke titik D.
3.4 Dimensi maksimum robot adalah 30cm (panjang) X 30cm (lebar) x 30cm
(tinggi)
3.5 Jenis dan bilangan mikropengawal yang boleh digunakan untuk robot
adalah BEBAS.
3.6 Jenis dan bilangan sensor, motor dan komponen-komponen untuk

merekabentuk robot juga adalah BEBAS mengikut kreativiti masing-
masing.
4.1 Pasukan membawa robot yang telah siap dipasang ke pertandingan.

4.2 Pertandingan akan di jalankan dalam dua (2) pusingan seperti jadual
berikut:
Pusingan 1 (Hari Pertama) Tempoh masa
Persediaan robot 15 minit
Pembentangan lisan dan sesi soal jawab 5min/kumpulan
Uji lari 120 minit
Rehat (Robot dikuarantin)
Pertandingan pusingan pertama 60 minit
Pusingan 2 (Hari Kedua) Tempoh masa
Uji lari 90 minit
Pertandingan pusingan kedua 60 minit
Tie breaker (jika ada)
4.3 Tiga (3) set landasan pertandingan akan disediakan oleh pihak pengelola
bagi setiap kategori untuk sesi uji lari. Setiap pasukan hanya

diperuntukkan tiga (3) minit sahaja untuk membuat uji lari pada satu-satu
masa.
4.4 Pasukan yang ingin membuat uji lari perlu beratur bersama dengan robot.
Sekiranya ahli pasukan beratur tanpa robot, pasukan lain boleh
memotong barisan pasukan tersebut.
4.5 Masa akan bermula apabila arahan ‘MULA’ dari hakim di kawasan
permulaan robot. Jika pasukan secara tidak sengaja menggerakkan
robot sebelum arahan ‘MULA’ dari hakim, pasukan tersebut perlu
memulakan robot semula di kawasan permulaan.
4.6 Masa akan dihentikan apabila bahagian hadapan badan robot sampai di
titik D (rujuk Lampiran 6).
4.7 Tempoh masa maksimum untuk robot menyelesaikan cabaran adalah

lima (5) minit.
4.8 Percubaan dan masa anda akan berakhir jika:
4.8.1 Masa cabaran lima (5) minit telah tamat.
4.8.2 Pasukan memberitahu hakim “STOP”.
4.9 Selepas masa bermula, jika robot tidak dapat berfungsi sebagaimana
yang diinginkan seperti:
4.9.1 Robot jatuh
4.9.2 Bola ping pong jatuh
4.9.3 Robot tidak bergerak
pasukan boleh memulakan semula percubaan tetapi masa tetap

berjalan sehingga tempoh masa lima (5) minit berakhir.
5.1 Penilaian akan dilaksanakan oleh tiga (3) panel hakim bagi setiap kategori.

6.1 Penilaian markah terbahagi kepada dua (2) komponen.

6.1.1 Pembentangan lisan dan sesi soal jawab (20 Markah)
Setiap pasukan diberi masa lima (5) minit untuk membuat
pembentangan tentang rekabentuk kejuruteraan robot, komponen
yang digunakan, konsep mekanikal yang terlibat dan carta
alir/pseudokod fungsi robot.
6.1.2 Cabaran robot (80 Markah)
Robot akan mengumpul markah berdasarkan kejayaan tugasan

berikut:
i. Robot dapat mengambil bola pingpong 30 markah
Robot berjaya memasukkan bola pingpong

ke dalam bekas sepenuhnya.
ii. 30 markah
Tiada markah diberi sekiranya bola
pingpong dari luar melantun ke dalam bakul
iii. Robot sampai ke titik akhir, D 20 markah
6.2 Markah tertinggi/terbaik pasukan dalam dua pusingan pertandingan akan

diambil kira dalam penentuan kedudukan.
6.3 Kedudukan pasukan akan ditentukan berdasarkan markah tertinggi dan

masa terpantas.

BORANG PENILAIAN YOUNG ROBOTICISTS CHALLENGE
KOD PASUKAN
A) SESI PEMBENTANGAN DAN SOAL JAWAB (20 MARKAH)
Sangat Baik Baik Memuaskan Kurang Memuaskan MARKAH

16-20 11 - 15 6 - 10 1-5
Peserta menguasai konsep Peserta dapat menerangkan Peserta dapat menjelaskan Peserta tidak menguasai
mekanikal dan rekabentuk konsep mekanikal dan beberapa konsep mekanikal konsep dan rekabentuk.
secara keseluruhan. rekabentuk tetapi tidak sahaja.Respon peserta Respon tidak menjawab
Respon peserta amat menyeluruh. Respon peserta menjawab secara asas. soalan.
cemerlang, proaktif serta dilihat jelas tetapi kurang Pembentangan projek
bernas. meyakinkan. Pembentangan tidak
dilihat terganggu/
Pembentangan jelas dan Pembentangan dilihat lancar, namun peserta
tergagap-gagap.
lancar. lancar. mencuba sehingga tamat
pembentangan.
B) CABARAN CABLE CAR ROBOT (80 MARKAH)
i. Robot dapat mengambil bola pingpong 30 MARKAH
ii. Robot dapat memasukkan bola pingpong ke dalam bekas 30 MARKAH
iii. Robot sampai ke titik akhir 20 MARKAH
MASA JUMLAH MARKAH
JUMLAH MARKAH KESELURUHAN (A+B)

BORANG RUMUSAN KEDUDUKAN YOUNG ROBOTICISTS CHALLENGE
BIL KOD PASUKAN JUMLAH MARKAH MASA KEDUDUKAN

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.

LAMPIRAN 6
SUSUNAN LANDASAN PERTANDINGAN
*Lakaran tidak mengikut skala

LAMPIRAN 7
SENARAI BAHAN UNTUK LANDASAN PERTANDINGAN
Bil Perkara Kuantiti Spesifikasi

1. Besi hollow box 1 Ukuran
1 inci lebar x 1 inci tinggi
Panjang
7 kaki / 2 meter
2. Penutup botol air 1 Menjadi tapak untuk

diletakkan bola ping pong
3. Bakul 1 Ukuran
36cm lebar x 28cm panjang
4. Bola pingpong putih 1
5. Cat / spray warna hitam dan 1

putih
6. Apit-G 2
7. Jam randik 1
8. Alas tapak 1 Apa-apa bahan yang

sesuai supaya jarak antara
besi hollow box dan bakul
adalah 40 cm.
9. Kapas 1 Diletakkan di dalam bakul
bagi mengelakkan lantunan
bola pingpong

STEM TALENT SHOW
1.0 PENGENALAN
Pertandingan STEM Talent Show adalah salah satu aktiviti anjuran Bahagian
Sukan, Kokurikukum dan Kesenian (BSKK), Kementerian Pendidikan Malaysia
(KPM) dengan kerjasama semua Jabatan Pendidikan Negeri (JPN). Aktiviti ini
akan dilaksanakan dalam Karnival STEM bertujuan meningkatkan minat murid
dalam bidang Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM).
Persembahan pentas dalam STEM Talent Show disampaikan secara kreatif,
hands-on, praktikal dan menyeronokkan berpandukan pilihan tema dalam DSKP
mana- mana mata pelajaran STEM.
Oleh yang demikian, pertandingan STEM Talent Show ini wajar dijadikan aktiviti
pertandingan pada peringkat sekolah, daerah, negeri dan juga kebangsaan.
Pertandingan ini akan dijalankan secara bersemuka.
2.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT PENYERTAAN

hingga 3 sahaja.
2.2 Setiap pasukan terdiri daripada tiga (3) orang murid, dan satu (1) orang
guru pembimbing. Ahli pasukan mestilah dari sekolah yang sama.
2.3 Setiap penyertaan hendaklah disertakan bersama-sama:
2.3.1 borang penyertaan yang lengkap; dan
2.3.2 borang pengisytiharan alatan dan bahan.
3.1 Peserta perlu membuat persembahan di atas pentas. Persembahan

tidak boleh lebih daripada 10 minit. Peserta akan memilih tema
persembahan, membuat persembahan dan menerangkan proses
saintifik dalam persembahan tersebut.
3.2 Tema
Persembahan yang dihasilkan mestilah berdasarkan satu (1) tema
sahaja. Pemilihan tema adalah seperti yang berikut;
3.2.1 Penyenggaraan dan kesinambungan hidup;

3.2.2 Penerokaan unsur dalam alam; dan
3.2.3 Tenaga dan kelestarian hidup.

3.3 Satu (1) persembahan terbaik sahaja daripada setiap negeri layak
untuk bertanding di peringkat kebangsaan.
4.1 Persembahan hendaklah berunsurkan STEM dan menepati tema

DSKP Tingkatan 1-3 KSSM mata pelajaran STEM.
4.2 Persembahan hendaklah disediakan sama ada dalam Bahasa Melayu

atau Bahasa Inggeris. Peserta tidak dibenarkan menggunakan kedua-
dua bahasa dalam satu persembahan.
4.3 Masa yang diberikan adalah 15 minit. Tiga (3) minit masa untuk
persediaan peralatan dan bahan di atas pentas. Dua (2) minit masa
untuk mengemas alatan dan bahan (turun pentas).
4.4 Jangka masa pertunjukan mestilah tidak melebihi 10 minit. Murid

dikehendaki mempersembahkan sekurang-kurangnya dua (2)
demonstrasi dalam setiap persembahan.
Persiapan Alatan
Persembahan Mengemas Alatan
Bahan Atas
Bahan Pentas
Pentas
3 2
10 minit
minit minit
L1 L2 L3 L4
Loceng 1[L1] : Sebaik peserta naik ke pentas untuk persiapan alat dan bahan– 1x
Loceng 2[L2] : Pada minit ke-3 – 1x (Persembahan bermula)
Loceng 3 [L3] : Pada minit ke-12 – 1x (Persembahan berbaki 1 minit)
Loceng 4 [L4] : Pada minit ke-13 – 2x (Persembahan tamat dan peserta mengemas
alatan dan bahan)
4.5 Para peserta tidak dibenarkan menyentuh isu-isu sensitif seperti
keagamaan, perkauman dan politik dalam persembahan.
4.6 Peserta hendaklah memakai pakaian yang kemas, sopan dan

bersesuaian. Pemakaian kostum tertakluk kepada daya kreativiti
masing-masing dan tidak mengganggu kelancaran persembahan.

4.7 Peserta tidak digalakkan menggunakan bahan yang berbahaya, mudah
terbakar, meletup atau beracun. Langkah keselamatan hendaklah dititik
beratkan semasa penggunaan bahan-bahan tersebut. Jika terdapat
keperluan, penggunaan bahan yang berbahaya adalah wajib di bawah
pengawasan ibu bapa/guru pembimbing. Peserta wajib mengisi borang
pengisytiharan peralatan atau bahan.
4.8 Pihak sekolah bertanggungjawab memastikan persembahan STEM

yang dijalankan adalah selamat dan mematuhi syarat-syarat
pertandingan.

5.1 Penilaian persembahan akan dilaksanakan oleh pengelola peringkat
kebangsaan yang dinilai oleh tiga (3) orang panel hakim kebangsaan.
5.1 Terbahagi kepada tiga (3) komponen:
5.2.1 Komponen I : PEMILIHAN TEMA (5 MARKAH)

5.2.2 Komponen II : PERSEMBAHAN (50 MARKAH)
5.2.3 Komponen III : PENYAMPAIAN (45 MARKAH)

Tema Menepati tema yang dipilih 5
Pengenalan 10
Ujikaji/pembentangan 15
Persembahan Kefahaman konsep/pemikiran
15
saintifik/fakta saintifik
Keaslian 10
Susun atur/kelancaran penyampaian 10
Kreativiti dan inovasi dalam
15
Penyampaian penyampaian/props
Bahasa/pertuturan/ekspresi/gaya 10
Impak 10
JUMLAH 100
*5 MARKAH AKAN DIPOTONG PADA PERSEMBAHAN SEKIRANYA MELEBIHI 10

MINIT

BORANG PENILAIAN STEM TALENT SHOW
NO PESERTA/PASUKAN:
TEMA PERSEMBAHAN:
TAJUK PERSEMBAHAN:
KOMPONEN KRITERIA MARKAH MARKAH

MAKSIMUM
TEMA Menepati tema yang dipilih 5
PERSEMBAHAN Pengenalan 10
Ujikaji/pembentangan 15
Kefahaman konsep/ 15
Pemikiran saintifik/fakta
saintifik
Keaslian 10
PENYAMPAIAN Susun atur/kelancaran 10

penyampaian
Kreativiti dan inovasi dalam 15

penyampaian/props
Bahasa/pertuturan/ekspresi/ 10
gaya
Impak 10
JUMLAH 100
PERSEMBAHAN MELEBIHI 10 MINIT YA/TIDAK
JUMLAH BESAR
*5 MARKAH AKAN DIPOTONG PADA PERSEMBAHAN SEKIRANYA MELEBIHI 10

MINIT

Hebahan Pelaksanaan Pertandingan Karnival Sains, Teknologi, Kejuruteraan

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Hebahan Pelaksanaan Pertandingan Karnival Sains, Teknologi, Kejuruteraan

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KARNIVAL SAINS, TEKNOLOGI,

KEJURUTERAAN DAN MATEMATIK (STEM)

BIL PERKARA MUKA

KERTAS KONSEP KARNIVAL STEM TAHUN 2023| 1

BIL. PERTANDINGAN KATEGORI

1. Young STEMist Conference Sekolah Menengah

2. Young Innovators Fair Sekolah Rendah &

3. Bridge Building Competition Sekolah Rendah &

4. STEM Decathlon Challenge Sekolah Rendah &

5. Drone Challenge Sekolah Menengah

6. Young Roboticists Challenge Sekolah Rendah &

7. STEM Talent Show Sekolah Menengah

KERTAS KONSEP KARNIVAL STEM TAHUN 2023| 2

Karnival Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) peringkat

KERTAS KONSEP KARNIVAL STEM TAHUN 2023| 3

3.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT AM PENYERTAAN

4.0 HADIAH PERINGKAT NEGERI DAN KEBANGSAAN

5.0 PANEL TEKNIKAL KEBANGSAAN

KERTAS KONSEP KARNIVAL STEM TAHUN 2023| 4

6.0 HAL-HAL YANG TIDAK DINYATAKAN

Hak cipta terpelihara KPM.

Sebarang pindaan berkaitan kertas konsep dan pertandingan adalah

KERTAS KONSEP KARNIVAL STEM TAHUN 2023| 5

YOUNG STEMist CONFERENCE adalah aktiviti anjuran Bahagian Sukan,

Pertandingan ini juga bertujuan menggalakkan kreativiti serta percambahan

2.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT KHUSUS PENYERTAAN

2.1 Pertandingan ini dijalankan secara dalam talian.

2.3 Pertandingan ini terbuka kepada murid sekolah menengah tingkatan 1

2.5 Ahli pasukan mestilah dari sekolah yang sama.

2.6 Projek penyelidikan mestilah asli dan tidak pernah dikomersialkan.

2.8 Penyertaan projek di bawah Young STEMist Conference dibenarkan

KERTAS KONSEP KARNIVAL STEM TAHUN 2023| 6

3.1.1 SDG 3: Good Health & Well-being

3.2 Bidang projek penyelidikan

3.3 Satu projek penyelidikan hanya dibenarkan menyertai satu bidang

4.0 FORMAT PERTANDINGAN

4.3 Format laporan projek penyelidikan

4.3.1 Peserta dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa

4.3.2 Penyediaan laporan projek penyelidikan mestilah mengikut

4.4.2.1 jenis font: Arial;

4.3.3 Kandungan laporan projek penyelidikan adalah seperti berikut:

Muka Depan/ Tajuk projek penyelidikan sahaja (sebarang identiti

Abstrak Sinopsis kepada keseluruhan kajian (nyatakan

Isi kandungan Nyatakan bilangan dan nombor muka surat

Penyataan Menyatakan penyataan masalah disokong oleh

Objektif kajian Objektif kajian dibuat bagi mengatasi masalah/isu.

Sorotan Tinjauan literatur tentang bidang yang berkaitan

Metodologi Rekabentuk dan perincian projek penyelidikan,

KERTAS KONSEP KARNIVAL STEM TAHUN 2023| 8

Keputusan Bahagian terpenting. Keputusan dan perbincangan

4.4 Pembentangan lisan

KERTAS KONSEP KARNIVAL STEM TAHUN 2023| 9

6.1.1 Pembentangan lisan secara telesidang; dan

6.1.2 Laporan projek penyelidikan.

KOMPONEN KRITERIA MARKAH

• Sesi soal jawab

KERTAS KONSEP KARNIVAL STEM TAHUN 2023| 10

1. Pembentang menyatakan abstrak, penyataan

NAMA HAKIM: TANDATANGAN:

KERTAS KONSEP KARNIVAL STEM TAHUN 2023| 11

YOUNG INNOVATORS FAIR adalah aktiviti anjuran Bahagian Sukan, Kokurikulum

2.0 PERATURAN DAN SYARAT-SYARAT KHUSUS PENYERTAAN

2.1 Pertandingan ini dijalankan secara dalam talian.