Hebahan Johor Stem Online Challenge 2022-Sekolah

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
Tclefon : 07-131 0000

Jabatan Pendidikan Negeri Johor Pcngurah : 07-131 0198
Jalan Tun Abdul Razak Timbuluu : 07-231 0191
8060~ Johor Bahru Faks : 07-2347132
Laman Web : htlp:lljpn.llloe.gov.my/jpnjohor
Johor Oarul Ta'zim c-mel : jpn.johori~moc.go".my
Luit Pembangunan Bakat .\Iurid, Scktor Pembangunan !\lurid Tclcfon : 07-2311 ..80/481 Faks : 07-23807"2
Ruj. Kami : JPNJ.PBM.600-3/5/5 Jld.7 (26)

Tarikh : 1,.. Jun 2022
Pengetua dan Guru Besar

Sekolah-Sekolah Menengah dan Rendah Negeri Johor
Melalui dan Salinan;
Semua Pegawai Pendidikan Daerah

Pejabat Pendidikan Daerah Negeri Johor
Tuan,
HEBAHAN PROGRAM JOHOR SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND

MATHEMATICS ( STEM) ONLINE CHALLENGE 2021
Dengan segala hormatnya, perkara di atas dirujuk.
2. Dengan sukacitanya dimaklumkan bahawa Unit Pembangunan Bakat Murid,

Jabatan Pendidikan Negeri Johor akan menganjurkan program Johor STEM Online
Challenge bermula 12 Jun 2022 hingga 120gos 2022. Program ini merupakan satu
platform bagi memberikan peluang murid-murid di negeri Johor untuk berkarya dan terlibat
secara aktif dalam aktiviti kokurikulum di samping meningkatkan minat terhadap bidang
STEM. Untuk makluman tuan, peserta terbaik bagi setiap aktiviti pertandingan akan
mewakili negeri Johor ke STEM Online Challenge Peringkat Kebangsaan yang
dijadualkan berlangsung pada 03 November hingga 06 November 2022.
3. Pelaksanaan program ini merupakan satu inisiatif untuk pengukuhan pendidikan

STEM secara bersepadu dalam kalangan murid-murid di sekolah. Pertandingan ini juga
bertujuan melahirkan murid yang berkebolehan mereka cipta, berfikiran secara logik,
menggunakan teknologi, menyelesaikan masalah dan menjana idea atau sesuatu yang
baharu melalui pembelajaran bersepadu merangkumi STEM yang mengaplikasikan
konteks dunia sebenar.
4. Justeru itu, terdapat empat (4) aktiviti yang dipertandingkan bagi sekolah rendah
dan lima (5) aktiviti yang dikhususkan bagi sekolah menengah seperti tercatat dalam
kertas konsep yang dilampirkan bersama-sama surat ini. Pihak sekolah juga boleh
mendapatkan maklumat lanjut dengan melakukan imbasan pada QR Code yang terdapat
pada setiap poster pertandingan.
5. Sehubungan dengan itu, dipohon kerjasama pihak tuan untuk memanjangkan surat
hebahan ini kepada warga sekolah yang berminat untuk menyertainya. Kerjasama dari
pihak tuan amat dihargai dan mampu meningkatkan kecemerlangan kokurikulum negeri
Johor.
Ruj. Kami : JPNJ.PBM.600-3/5/5 Jld.7 ( 26 )
HEBAHAN PROGRAM JOHOR SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND

MA THEMA TICS ( STEM ) ONLINE CHALLENGE 2022
6. Sekiranya terdapat sebarang pertanyaan, sila hubungi Encik Musa bin Atan,
Penolong Pengarah Pembangunan Sakat Murid, JPNJ di talian 019-7906040 atau layari
pautan berikut : https:/Ibit.ly/3gdvgtb bagi maklumat lanjut. Segala perhatian dan
kerjasama daripada pihak tuan amat dihargai dan disanjung tinggi.
Sekian, terima kasih.
"WAWASAN KEMAKMURAN BERSAMA 2030"
"BERKHIDMAT UNTUK NEGARA"
Saya Y[r'e. nkan amanah,
( HAJI 0 BIN SALLEH )

Timb an Pengarah
Sektor Pembangunan Murid
b.p. Pengarah
Jabatan Pendidikan Negeri Johor
s.k. 1. Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Johor

KERTAS KONSEP PERTANDINGAN
Johor stem 2022

online challenge
Unit Pembangunan Bakat Murid, Sektor Pembangunan Murid
12 JUN 2022 HINGGA 12 OGOS 2022

ANJURAN UNIT PEMBANGUNAN BAKAT MURID, JPNJ
Pengenalan Muka surat 1
Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 2 -7

STEM Talent Show ( SR )
Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 8 -13

STEM Talent Show ( SM )
Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 14-19

Scientific Poster ( SR )

Scientific Poster ( SM )

STEMPreneur

Novice Web Builder

Junior Animation Challenge

STEM Online Quiz ( SR )
Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 50 - 52

STEM Online Quiz ( SM )
Pengenalan
Jabatan Pendidikan Negeri Johor sentiasa memberi fokus kepada aktiviti

kecemerlangan kokurikulum yang dapat memperkukuhkan pembelajaran secara
formal di dalam kelas. Melalui aktiviti koakademik ini, murid akan lebih seronok, teruja
dan dapat mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran dan nilai di dalam cabaran yang
disertai.
Usaha melaksanakan pertandingan kokurikulum akademik STEM bertujuan

merealisasikan salah satu elemen utama (Keberhasilan Murid) dalam Inisiatif
Pengukuhan Pendidikan STEM, iaitu melahirkan murid yang berkebolehan
mereka cipta, berfikiran secara logik, menggunakan teknologi, menyelesaikan
masalah dan mencipta idea atau sesuatu yang baharu melalui pembelajaran
bersepadu merangkumi STEM yang mengaplikasikan konteks dunia sebenar.
Pertandingan-pertandingan dalam STEM Online Challenge 2022 ini berfokuskan

perkembangan kognitif, psikomotor dan afektif dalam kalangan peserta. Dalam
pertandingan-pertandingan ini, murid diberi peluang untuk menyerlahkan bakat dan
keupayaan mereka dalam menghasilkan projek STEM dan dihantar secara dalam
talian kepada Jabatan Pendidikan Negeri Johor untuk dinilai di peringkat negeri
sebelum dipertandingkan di peringkat kebangsaan.
Pelaksanaan STEM Online Challenge 2022 adalah berkonsepkan dalam talian di

samping mengaplikasikan pengetahuan dalam bidang STEM dan penggunaan
Teknologi Maklumat dan Komunikasi dalam menghasilkan projek atau menjawab
soalan-soalan olimpiad dalam pertandingan-pertandingan yang disediakan.
1.1 Pertandingan Sekolah Rendah
a. STEM Talent Show
b. Scientific Poster
c. Junior Animation Challenge
d. STEM Online Quiz Competition
1.2 Pertandingan Sekolah Menengah

a. STEM Talent Show
b. Scientific Poster
c. STEMPreneur
c. Novice Web Builder
d. STEM Online Quiz Competition
JOHOR STEM ONLINE CHALLENGE 2022
STEM TALENT SHOW

SEKOLAH RENDAH

Kertas Konsep Pertandingan Johor STEM Online Challenge 2022 I 29

STEM TALENT SHOW COMPETITION
SEKOLAH RENDAH
1.0 PENGENALAN
Unit Pembangunan Bakat Murid, Sektor Pembangunan Murid, Jabatan Pendidikan

Negeri Johor (JPNJ) telah merancang pelaksanaan Johor STEM Online Challenge
Tahun 2022 yang merupakan edisi ke-3.

Pengukuhan Pendidikan STEM bersepadu, iaitu melahirkan murid yang berkebolehan
Pertandingan-pertandingan dalam Johor STEM Online Challenge 2022 ini

berfokuskan perkembangan kognitif, psikomotor dan afektif dalam kalangan peserta.
Dalam pertandingan-pertandingan ini, murid diberi peluang untuk menyerlahkan bakat
dan potensi mereka dalam menghasilkan projek STEM dan dihantar secara dalam
talian untuk dinilai di peringkat negeri sebelum dipertandingkan di peringkat
kebangsaan.
2.0 OBJEKTIF
2.1 Meningkatkan dan megoptimumkan minat serta bakat murid dalam bidang
Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik
2.2 Memperkukuh dan menyokong pengajaran dan pembelajaran bagi mata

pelajaran STEM dengan penglibatan murid secara aktif dan terbimbing
2.3 Menyediakan ruang dan platform kepada murid-murid yang berbilang kaum
untuk bersaing secara sihat menerusi pertandingan yang dijalankan secara
dalam talian
2.4 Meningkatkan peratus penglibatan murid dalam pembudayaan aktiviti dalam

bidang Sains, Teknologi, Kejuruteraan dan Matematik (STEM) di peringkat
sekolah, daerah, negeri dan kebangsaan.

3.0 SYARAT-SYARAT PENYERTAAN
3.1 Pertandingan ini terbuka kepada murid-murid sekolah rendah ( Tahun 4

hingga Tahun 6 sahaja ) yang belajar di sekolah rendah bantuan kerajaan
persekutuan. Gabungan peserta murid Tahun 4, 5 atau 6 dari sekolah yang
sama adalah dibenarkan.
3.2 Semua murid yang menyertai mestilah warganegara Malaysia.
3.3 Tiada had penyertaan bagi setiap sekolah.
3.4 Setiap penyertaan terdiri daripada tiga (3) orang murid dan seorang (1)
guru pembimbing.
3.5 Peserta mestilah daripada sekolah yang sama.
3.6 Borang pendaftaran tidak disediakan oleh penganjur. Peserta hanya perlu
menghantar hasil karya masing-masing melalui borang penyertaan secara
dalam talian mengikut tempoh masa yang ditetapkan.
3.7 Setiap penyertaan hendaklah disertakan dengan borang penyertaan.

Penyertaan yang tidak lengkap tidak akan diterima oleh pihak penganjur
Hasil karya murid hendaklah dihantar melalui pautan google forms

penyertaan yang tertera pada poster hebahan.
3.8 Hanya guru pembimbing di sekolah sahaja yang dibenarkan untuk

menguruskan setiap penyertaan hasil karya murid.
3.8 Penganjur tidak akan bertanggungjawab terhadap apa jua bentuk tuntutan
berkaitan dengan karya atau produksi terhadap peserta oleh mana-mana
pihak yang berkaitan.
3.10 Bahan projek atau hasil karya yang dihantar tidak akan dikembalikan
kepada peserta. Pihak JPNJ dan KPM berhak menyiarkan rakaman video
atau menggunakan bahan pertandingan di mana-mana platform bagi
tujuan hebahan atau pendidikan.
3.11 Hasil projek yang diplagiat akan dibatalkan penyertaan dengan serta merta.
3.12 JPNJ berhak membatalkan penyertaan lewat dan melanggar syarat-syarat

yang telah ditetapkan dalam kertas konsep.
3.13 Keputusan penjurian adalah muktamad
3.14 Sijil penyertaan digital bertaraf peringkat negeri disediakan kepada

setiap peserta pertandingan yang menepati syarat-syarat pertandingan.
Nama yang tertera pada sijil adalah berdasarkan butiran yang diisi pada
borang penyertaan yang dibuat secara dalam talian.

4.0 MAKLUMAT PERTANDINGAN
4.1 Peserta perlu menghasilkan video persembahan berdurasi

minimum 5 minit dan tidak lebih daripada 8 minit. Peserta akan
memilih tema persembahan, membuat persembahan dan
menerangkan proses saintifik dalam persembahan tersbut.
Contoh:
Tema : Murid memilih tema sains bahan.

Persembahan : Murid menunjukkan jika tin minuman berkabonat
digoncang dan bila dibuka air akan terpancut
keluar. Tetapi tin sama yang digoncang dan
apabila tin dijentik atau diketuk permukaannya
untuk beberapa seketika, kemudian dibuka air tidak
terpancut.
Proses Saintifik : Murid menerangkan secara saintifik kenapa air
tidak terpancut jika tin tersebut diketuk/dijentik
permukaannya.
4.2 Tema :
Persembahan yang dihasilkan mestilah berdasarkan satu (1) tema sahaja.

Pemilihan tema adalah seperti yang berikut;
SEKOLAH RENDAH
Sains Hayat
Sains Fizikal
Sains Bahan

5.0 FORMAT PERTANDINGAN
5.1 Pertandingan STEM Talent Show akan dijalankan secara dalam talian. Semua
penyertaan perlu :
5.1.1 dimuatnaik ke google drive peserta sebelum dihantar kepada

penganjur dan
5.1.2 menghantar pautan google drive yang mengandungi video

persembahan melalui google form penyertaan yang disediakan
SEBELUM ATAU PADA JAM 11.59 MALAM 12 OGOS 2022
( JUMAAT )
5.2 Peserta tidak dibenarkan memaparkan identiti sekolah pada semua bahan
pertandingan yang dihantar untuk dinilai.
5.3 Pertukaran dan penambahbaikan video persembahan tidak dibenarkan selepas

tarikh tutup penyertaan.
5.4 Format rakaman video pembentangan :
5.4.1 Durasi persembahan mestilah minimum lima (5) minit dan tidak
melebihi 8 minit;
5.4.2 Video berbentuk persembahan slaid berserta voice over adalah
tidak dibenarkan;
5.4.3 Peserta dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa
Inggeris sepenuhnya sahaja;
5.4.4 Format yang dibenarkan bagi rakaman video adalah WMV/ MP4/MOV.
Resolusi video yang ditetapkan adalah Full HD – 1080p. Pautan video
sahaja yang perlu dihantar kepada penganjur; dan
5.4.5 Rakaman video perlu dilaksanakan dalam bentuk landskap
5.5 Para peserta tidak dibenarkan menyentuh isu-isu sensitif seperti

keagamaan, perkauman dan politik dalam persembahan.
5.6 Peserta tidak digalakkan menggunakan bahan berbahaya, mudah terbakar,

meletup atau beracun. Langkah keselamatan hendaklah dititik beratkan
semasa penggunaan bahan-bahan tersebut. Jika terdapat keperluan,
penggunaan bahan yang berbahaya adalah wajib di bawah pengawasan ibu
bapa/guru pembimbing.

6.0 PROSES PENILAIAN
6.1 Penghantaran projek atau hasil karya disahkan / disemak oleh pihak urus setia
untuk memastikan bahawa penyertaan memenuhi syarat penyertaan dan syarat
pertandingan.
6.2 Video persembahan yang diterima akan dinilai oleh panel hakim secara dalam
talian.
6.3 Tiga hasil karya terbaik akan mewakili negeri Johor ke peringkat kebangsaan.
7.0 KRITERIA PENILAIAN
KOMPONEN KRITERIA MARKAH

Tema Menepati tema yang dipilih 5
Pengenalan 10
Ujikaji/pembentangan 10
Persembahan
Kefahaman konsep/pemikiran 15
saintifik/fakta saintifik
Keaslian 10
Susun atur/kelancaran penyampaian 10
Durasi 10
Penyampaian
Kreativiti dan inovasi dalam 10
penyampaian/props
Bahasa/pertuturan/ekspresi/gaya 10
Impak 10
JUMLAH 100
8.0 HADIAH PERINGKAT NEGERI
Pemenang akan mendapat pengiktirafan seperti berikut:
Johan : Trofi dan sijil pencapaian

Naib Johan : Trofi dan sijil pencapaian
Ketiga : Trofi dan sijil pencapaian
Keempat : Trofi dan sijil pencapaian
Kelima : Trofi dan sijil pencapaian
Kelayakan bagi sijil penyertaan :
Peringkat negeri : Markah melebihi 40 peratus

Peringkat daerah : Markah kurang daripada 40 peratus

BORANG PENILAIAN STEM TALENT SHOW
NO PESERTA/PASUKAN:
TEMA PERSEMBAHAN:
TAJUK PERSEMBAHAN:
KOMPONEN KRITERIA MARKAH MARKAH

MAKSIMUM
TEMA Menepati tema yang dipilih 5
PERSEMBAHAN Pengenalan 10
Ujikaji/pembentangan/ 10
Kefahaman konsep/ 15
Pemikiran saintifik/fakta
saintifik
Keaslian 10
PENYAMPAIAN Susun atur/kelancaran 10

penyampaian
Durasi 10

penyampaian/props
Bahasa/pertuturan/ekspresi/ 10
gaya
Impak 10
JUMLAH 100
RUMUSAN:
TANDATANGAN : NAMA JURI :

STEM TALENT SHOW

SEKOLAH MENENGAH


STEM TALENT SHOW COMPETITION
SEKOLAH MENENGAH
1.0 PENGENALAN



kebangsaan.
2.0 OBJEKTIF

dalam talian


3.1 Pertandingan ini terbuka kepada murid-murid sekolah menengah

(Tingkatan 1 – Tingkatan 3 sahaja) yang belajar di sekolah menengah
bantuan kerajaan persekutuan dan negeri. Gabungan antara murid
Tingkatan 1,2 atau 3 dari sekolah yang sama dibenarkan.
guru pembimbing.






4.1 Peserta perlu menghasilkan video persembahan berdurasi

minimum 5 minit dan tidak lebih daripada 8 minit. Peserta akan
memilih tema persembahan, membuat persembahan dan
menerangkan proses saintifik dalam persembahan tersbut.
Contoh:
Tema : Murid memilih tema sains bahan.

Persembahan : Murid menunjukkan jika tin minuman berkabonat
digoncang dan bila dibuka air akan terpancut
keluar. Tetapi tin sama yang digoncang dan
apabila tin dijentik atau diketuk permukaannya
untuk beberapa seketika, kemudian dibuka air tidak
terpancut.
Proses Saintifik : Murid menerangkan secara saintifik kenapa air
tidak terpancut jika tin tersebut diketuk/dijentik
permukaannya.
4.2 Tema :
Persembahan yang dihasilkan mestilah berdasarkan satu (1) tema sahaja.

Pemilihan tema adalah seperti yang berikut;
SEKOLAH MENENGAH
Penyenggaraan dan kesinambungan hidup
Penerokaan unsur
dalam alam
Tenaga dan
kelestarian hidup

5.1 Pertandingan STEM Talent Show akan dijalankan secara dalam talian. Semua
penyertaan perlu :

penganjur dan

SEBELUM ATAU PADA JAM 11.59 MALAM 12 OGOS 2022
( JUMAAT )
5.2 Peserta tidak dibenarkan memamparkan identiti sekolah pada semua bahan

5.4.1 Durasi persembahan mestilah minimum lima (5) minit dan tidak
melebihi 8 minit.
tidak dibenarkan;
Inggeris;
5.4.5 Rakaman video perlu dilaksanakan dalam bentuk landskap
5.5 Para peserta tidak dibenarkan menyentuh isu-isu sensitif seperti

keagamaan, perkauman dan politik dalam persembahan.
5.6 Peserta tidak digalakkan menggunakan bahan yang berbahaya, mudah

terbakar, meletup atau beracun. Langkah keselamatan hendaklah dititik
beratkan semasa penggunaan bahan-bahan tersebut. Jika terdapat
keperluan, penggunaan bahan yang berbahaya adalah wajib di bawah
pengawasan ibu bapa/guru pembimbing.

6.1 Penghantaran projek atau hasil karya disahkan / disemak oleh pihak urus setia
untuk memastikan bahawa penyertaan memenuhi syarat penyertaan dan syarat
pertandingan.
6.2 Video persembahan yang diterima akan dinilai oleh panel hakim secara dalam
talian.
6.3 Tiga hasil karya terbaik akan mewakili negeri Johor ke peringkat
kebangsaan.

Tema Menepati tema yang dipilih 5
Pengenalan 10
Ujikaji/pembentangan 10
Persembahan
Kefahaman konsep/pemikiran 15
saintifik/fakta saintifik
Keaslian 10
Durasi 10
Penyampaian
penyampaian/props
Bahasa/pertuturan/ekspresi/gaya 10
Impak 10
JUMLAH 100



BORANG PENILAIAN STEM TALENT SHOW
NO PESERTA/PASUKAN:
TEMA PERSEMBAHAN:
TAJUK PERSEMBAHAN:
KOMPONEN KRITERIA MARKAH MARKAH

MAKSIMUM
TEMA Menepati tema yang dipilih 5
PERSEMBAHAN Pengenalan 10
Ujikaji/pembentangan/ 10
Kefahaman konsep/ 15
Pemikiran saintifik/fakta
saintifik
Keaslian 10
PENYAMPAIAN Susun atur/kelancaran 10

penyampaian
Durasi 10

penyampaian/props
Bahasa/pertuturan/ekspresi/ 10
gaya
Impak 10
JUMLAH 100
RUMUSAN:

SCIENTIFIC POSTER
COMPETITION
SEKOLAH RENDAH

SCIENTIFIC POSTER COMPETITION
SEKOLAH RENDAH
1.0 PENGENALAN



kebangsaan.
2.0 OBJEKTIF

dalam talian

14|ONRC 2020
3.1 Pertandingan ini terbuka kepada murid-murid sekolah rendah ( Tahun 4

hingga Tahun 6 atau gabungan Tahun 4,5 dan 6 dari sekolah yang
sama ) yang belajar di sekolah rendah bantuan kerajaan persekutuan.
3.3 Penyertaan terhad pada satu penyertaan terbaik bagi setiap sekolah.
guru pembimbing.

Hasil karya peserta tidak dibenarkkan menyentuh isu isu sensitif seperti
keagamaan , perkauman dan politik dalam prsembahan

DRAF

3.12 Peserta tidak dibenarkan memaparkan identiti sekolah pada semua

bahan pertandingan yang dihantar untuk dinilai.




3.1 Peserta perlu menghasilkan satu poster saintifik dan satu video
pembentangan produk inovasi atau penyelidikan.
3.2 Tema
Persembahan yang dihasilkan mestilah berdasarkan satu (1) tema

sahaja. Pemilihan tema adalah seperti yang berikut:
a. SDG 6: Clean Water and Sanitation

b. SDG 7: Affordable and Clean Energy
c. SDG 11: Sustainable Cities and Communities
d. SDG 9: Industry, Innovation and Infrastructure
e. SDG 12: Responsible Consumption and Production

4.1 Pertandingan ini akan dilaksanakan secara dalam talian. Semua
DRAF
penyertaan perlu;
penganjur; dan
SEBELUM ATAU PADA JAM 11.59 MALAM 12 OGOS 2022 (
JUMAAT )

projek, laporan projek dan poster melalui google form yang
disediakan oleh penganjur peringkat negeri atau kebangsaan.
4.2 Peserta tidak dibenarkan memaparkan identiti sekolah atau negeri
pada semua bahan pertandingan yang dihantar untuk dinilai (poster
saintifik dan video pembentangan).
4.3 Pertukaran dan penambahbaikkan poster saintifik dan video
pembentangan tidak dibenarkan selepas tarikh tutup penghantaran
yang telah ditetapkan.

4.4 Format poster saintifik :
4.4.1 Peserta hendaklah menyediakan satu poster saintifik bersaiz A4

dalam format .pdf sahaja.
4.4.2 Murid dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa
Inggeris dalam menyediakan poster berkenaan.
Walaubagaimanapun pembentangan dan penyediaan poster
mestilah menggunakan bahasa yang sama
4.4.3 Kandungan poster saintifik

a. Pengenalan
b. Penyataan masalah
c. Metodologi
d. Data/Analisis
e. Perbincangan
f. Kesimpulan
g. Rujukan
4.4.5 Berikut ialah contoh susunan maklumat poster saintifik sebagai

panduan peserta. Peserta boleh menyediakan poster
mengikut kreativiti dan kesesuaian masing-masing
DRAF

4.5.1 Durasi pembentangan mestilah tidak melebihi lima (5) minit.

4.5.2 Peserta perlu menerangkan projek mereka secara ringkas.
digalakkan.
4.5.4 Peserta dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau
Bahasa Inggeris dalam pembentangan poster.
4.5.5 Format yang dibenarkan bagi rakaman video adalah WMV/
MP4/MOV. Resolusi video yang ditetapkan adalah Full HD –
1080p. Pautan video sahaja yang perlu dihantar kepada
penganjur.
4.5.6 Rakaman video perlu dilaksanakan dalam bentuk landskap.
DRAF
5.1 Proses penilaian peringkat negeri
5.1.1 Saringan dan penilaian poster saintifik dan video pembentangan

akan dilaksanakan oleh pengelola peringkat negeri;
5.1.2 Bahan yang diterima akan dinilai oleh panel hakim peringkat
negeri secara dalam talian; dan
5.1.3 Semua poster saintifik dan video pembentangan yang akan
mewakili negeri akan disahkan/diperiksa oleh pihak penganjur
peringkat negeri untuk memastikan bahawa pendaftaran
memenuhi syarat penyertaan.
5.1.4 Tiga (3) projek terbaik bagi setiap kategori daripada setiap
negeri layak untuk bertanding pada peringkat kebangsaan.

6.1 Proses penilaian dibuat berdasarkan dua (2) kriteria utama iaitu
6.1.1 Penilaian poster saintifik (60 markah).
6.1.2 Penilaian video pembentangan (40 markah).
6.2 Kriteria penghakiman terperinci untuk setiap kategori projek adalah seperti
berikut:

Kandungan poster 20
Persembahan tulisan/grafik 10
Kreativiti Susun atur maklumat 10
Poster Saintifik Kesalahan ejaan/mempunyai caption dan 10
label
Poster mempunyai daya tarikan 10
Kefahaman apabila melihat poster 10
Penyampain DRAF
10
Video
Berpengetahuan 10
pembentangan
Bahasa/Pertuturan/ekspresi/gaya 10
JUMLAH 100



SCIENTIFIC POSTER
COMPETITION
SEKOLAH MENENGAH

SCIENTIFIC POSTER COMPETITION
SEKOLAH MENENGAH
1.0 PENGENALAN



kebangsaan.
2.0 OBJEKTIF

dalam talian

20|ONRC 2020

( Tingkatan 1 hingga 5 atau gabungan Tingkatan hingga 5 dari sekolah
yang sama ) yang belajar di sekolah rendah bantuan kerajaan
persekutuan.
3.3 Penyertaan terhad pada satu penyertaan terbaik bagi setiap sekolah.
guru pembimbing.


DRAF





3.1 Peserta perlu menghasilkan satu poster saintifik dan satu video
pembentangan produk inovasi atau penyelidikan.
3.2 Tema
Persembahan yang dihasilkan mestilah berdasarkan satu (1) tema

sahaja. Pemilihan tema adalah seperti yang berikut:
a. SDG 6: Clean Water and Sanitation

b. SDG 7: Affordable and Clean Energy
c. SDG 11: Sustainable Cities and Communities
d. SDG 9: Industry, Innovation and Infrastructure
e. SDG 12: Responsible Consumption and Production

DRAF

penyertaan perlu;
penganjur; dan
SEBELUM ATAU PADA JAM 11.59 MALAM 12 OGOS 2022 (
JUMAAT )

projek, laporan projek dan poster melalui google form yang
4.2 Peserta tidak dibenarkan memaparkan identiti sekolah atau negeri
pada semua bahan pertandingan yang dihantar untuk dinilai (poster
saintifik dan video pembentangan).
4.3 Pertukaran dan penambahbaikkan poster saintifik dan video
pembentangan tidak dibenarkan selepas tarikh tutup penghantaran
yang telah ditetapkan.

4.4 Format poster saintifik :
4.4.1 Peserta hendaklah menyediakan satu poster saintifik bersaiz A4

dalam format .pdf sahaja.
Inggeris dalam menyediakan poster berkenaan.
Walaubagaimanapun pembentangan dan penyediaan poster
mestilah menggunakan bahasa yang sama
Kandungan poster saintifik
4.4.3 a. Pengenalan
b. Penyataan masalah
c. Metodologi
d. Data/Analisis
e. Perbincangan
f. Kesimpulan
g. Rujukan
4.4.5 Berikut ialah contoh susunan maklumat poster saintifik sebagai

panduan peserta. Peserta boleh menyediakan poster
mengikut kreativiti dan kesesuaian masing-masing
DRAF

4.5.1 Durasi pembentangan mestilah tidak melebihi lima (5) minit.

4.5.2 Peserta perlu menerangkan projek mereka secara ringkas.
digalakkan.
4.5.4 Peserta dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau
Bahasa Inggeris dalam pembentangan poster.
MP4/MOV. Resolusi video yang ditetapkan adalah Full HD –
1080p. Pautan video sahaja yang perlu dihantar kepada
penganjur.

DRAF
5.1.1 Saringan dan penilaian poster saintifik dan video pembentangan

5.1.2 Bahan yang diterima akan dinilai oleh panel hakim peringkat
negeri secara dalam talian; dan
5.1.3 Semua poster saintifik dan video pembentangan yang akan
peringkat negeri untuk memastikan bahawa pendaftaran
memenuhi syarat penyertaan.
5.1.4 Tiga (3) projek terbaik bagi setiap kategori daripada setiap
negeri layak untuk bertanding pada peringkat kebangsaan.

6.1 Proses penilaian dibuat berdasarkan dua (2) kriteria utama iaitu
6.1.1 Penilaian poster saintifik (60 markah).
6.1.2 Penilaian video pembentangan (40 markah).
6.2 Kriteria penghakiman terperinci untuk setiap kategori projek adalah seperti
berikut:

Kandungan poster 20
Persembahan tulisan/grafik 10
Kreativiti Susun atur maklumat 10
Poster Saintifik Kesalahan ejaan/mempunyai caption dan 10
label
Poster mempunyai daya tarikan 10
Kefahaman apabila melihat poster 10
Penyampain DRAF
10
Video
Berpengetahuan 10
pembentangan
JUMLAH 100



STEMPreneur
Competition

STEMPreneur COMPETITION
SEKOLAH MENENGAH
1.0 PENGENALAN



kebangsaan.
2.0 OBJEKTIF

dalam talian



persekutuan.
guru pembimbing.






4.1 Peserta perlu menghasilkan video pemasaran bagi produk inovasi

peserta yang berdurasi tidak lebih daripada lima (5) minit. Selain
itu, peserta juga perlu menghantar satu Rancangan Perniagaan.
5.1 Pertandingan STEMPreneur akan dijalankan secara dalam talian. Semua

penyertaan perlu :

penganjur dan

persembahan video projek, laporan projek dan poster melalui
google form penyertaan yang disediakan SEBELUM ATAU PADA
JAM 11.59 MALAM 12 OGOS 2022 ( JUMAAT )

5.4 Format rakaman video pemasaran :
5.4.1 Durasi pembentangan mestilah tidak melebihi lima (5) minit;
5.4.2 Peserta perlu menerangkan proses pemasaran secara terperinci.

Peserta perlu menunjukkan produk mereka semasa proses
pemasaran;
5.4.3 Video berbentuk persembahan slaid berserta voice over adalah tidak
dibenarkan;

Inggeris dalam penyediaan video;

5.5 Format Rancangan Perniagaan :
5.5.1 Peserta hendaklah menyediakan laporan projek yang merangkumi

pengenalan, penyataan masalah, objektif, metodologi, keputusan dan
perbincangan, kesimpulan, rancangan masa depan dan rujukan;
5.5.2 Murid dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris

dalam penulisan laporan;
5.5.3 Penyediaan Rancangan Perniagaan mestilah mengikut spesifikasi

yang ditetapkan:
5.5.3.1 jenis font: Arial,
5.5.3.2 saiz font: 12,
5.5.3.3 double spacing, dan
5.5.3.4 Rancangan Perniagaan perlu dihantar dalam format .pdf
5.6 Kandungan laporan :
A. Pengenalan
B. Latar Belakang Produk
C. Rancangan Operasi\
D. Rancangan Pemasaran
E. Analisis SWOT
F. Analisis Pasaran
G. Rancangan Kewangan
H. Penutup
I. Lampiran
i. Gambar Produk
ii. Poster Iklan
6.1 Proses penilaian peringkat negeri :
6.1.1 Saringan dan penilaian video pemasaran dan Rancangan Perniagaan

6.1.2 Bahan yang diterima akan dinilai oleh panel hakim peringkat negeri
secara dalam talian; dan
6.1.3 Semua video pemasaran dan Rancangan Perniagaan yang akan

peringkat negeri untuk memastikan bahawa pendaftaran memenuhi
syarat penyertaan.
6.1.4 Tiga (3) projek terbaik bagi setiap kategori daripada setiap negeri
layak untuk bertanding pada peringkat kebangsaan.

7.1 Penilaian Rancangan Perniagaan
BIL KOMPONEN DAN KRITERIA MARKAH

1.0 PENGENALAN
Nama produk, visi dan misi produk, modal permulaan, dan prospek
3
masa depan perniagaan yang dijalankan
2.0 LATAR BELAKANG PRODUK
Tujuan, target pengguna, kegunaan produk, kelebihan produk 3
3.0 RANCANGAN OPERASI
3.1 Carta alir proses pembuatan 4
3.2 Jadual kerja dalam bentuk carta Gantt 4
3.3 Spesifikasi tugas operasi 4
3.4 Keperluan perniagaan 4
3.5 Keperluan bahan, kos peralatan, kos overhead dan kos lain 4
4.0 RANCANGAN PEMASARAN
4.1 Analisis SWOT
4.1.1 kekuatan dan kelemahan produk 4
4.1.2 strategi promosi 4
4.1.3 perbandingan/ kelebihan produk 4
4.1.4 strategi harga pesaing 4
4.1.5 sambutan pengguna 4
4.1.6 penentuan harga 4
4.2 Analisis pasaran
4.2.1 Menghitung sasaran jualan peningkatan 3
4.2.2 Menghitung sasaran untung peningkatan maksimum 3
4.3 Sasaran pelanggan 3
5.0 RANCANGAN KEWANGAN
5.1 Menghitung keperluan modal 4
5.2 Menghitung kos pengeluaran 4
5.3 Menghitung kos jualan 4
5.4 Menghitung sasaran anggaran untung 4
6.0 PENUTUP
6.1 Sebab-sebab perniagaan akan berjaya 3
6.2 Penggunaan teknologi/ICT dalam perniagaan yang dipilih. 3
6.3 Menggunakan khidmat agensi yang membantu usahawan dalam
3
memulakan perniagaan.
6.4 Menjalankan tanggungjawab sosial terhadap pekerja dan
3
masyarakat
6.5 Cadangan penambahbaikan masa depan 3
7.0 LAMPIRAN
7.1 Gambar produk 3
7.2 Iklan/Poster pemasaran 3

7.2 Penilaian video pemasaran
MARKAH
KOMPONEN KRITERIA
MAKSIMUM
Pengenalan 10
Latar belakang produk 10
Kelebihan produk 10
Persembahan Harga jual / promosi 10
Sambutan pengguna 10
Cara untuk membeli/tempahan 10
Penutup 10
Susun atur / kelancaran 10
penyampaian
Penyampaian Kreativiti dan Inovasi dalam 10
penyampaian
JUMLAH 100
7.3 Pengiraan Jumlah Markah

jumlah markah (Rancangan Perniagaan + Video Pemasaran) X100
2



BORANG PENILAIAN STEMPreneur
NO PESERTA/PASUKAN:
PRODUK:
A. PENILAIAN RANCANGAN PERNIAGAAN

MARKAH
BIL PERKARA MARKAH
MAKSIMUM
1.0 PENGENALAN
Nama produk, visi dan misi produk, modal permulaan, dan
3
prospek masa depan perniagaan yang dijalankan
2.0 LATAR BELAKANG PRODUK
Tujuan, target pengguna, kegunaan produk, kelebihan produk
3
3.0 RANCANGAN OPERASI
3.1 Carta alir proses pembuatan 4
3.2 Jadual kerja dalam bentuk carta Gantt 4
3.3 Spesifikasi tugas operasi 4
3.4 Keperluan perniagaan 4
3.5 Keperluan bahan, kos peralatan, kos overhead dan kos 4
lain
4.0 RANCANGAN PEMASARAN
4.1 Analisis SWOT
4.1.1 kekuatan dan kelemahan produk 4
4.1.2 strategi promosi 4
4.1.3 perbandingan/ kelebihan produk 4
4.1.4 strategi harga pesaing 4
4.1.5 sambutan pengguna 4
4.1.6 penentuan harga 4
4.2 Analisis pasaran
4.2.1 Menghitung sasaran jualan peningkatan 3
4.2.2 Menghitung sasaran untung peningkatan 3
maksimum
4.3 Sasaran pelanggan 3
5.0 RANCANGAN KEWANGAN
5.2 Menghitung kos pengeluaran 4
5.3 Menghitung kos jualan 4
5.4 Menghitung sasaran anggaran untung 4
6.0 PENUTUP
6.1 Sebab-sebab perniagaan akan berjaya 3
6.2 Penggunaan teknologi/ICT dalam perniagaan yang dipilih. 3
6.3 Menggunakan khidmat agensi yang membantu usahawan
3
dalam memulakan perniagaan.
6.4 Menjalankan tanggungjawab sosial terhadap pekerja dan
3
masyarakat
6.5 Cadangan penambahbaikan masa depan 3
7.0 LAMPIRAN
7.1 Gambar produk 3
7.2 Iklan/Poster pemasaran 3
JUMLAH 100

B. PENILAIAN VIDEO PEMASARAN
MARKAH MARKAH
KRITERIA PENERANGAN
MAKSIMUM
Pengenalan 10
Latar belakang produk 10
Kelebihan produk 10
PERSEMBAHAN Harga jual/promosi 10
Sambutan pengguna 10
Cara untuk membeli/tempahan 10
Penutup 10
Kreativiti dan Inovasi dalam
PENYAMPAIAN 10
penyampaian
JUMLAH 100
RUMUSAN :
MARKAH :
+
X 100 =
2

NOVICE WEB BUILDER

CHALLENGE

NOVICE WEB BUILDER CHALLENGE
SEKOLAH MENENGAH
1.0 PENGENALAN



kebangsaan.
2.0 OBJEKTIF

dalam talian



persekutuan.
guru pembimbing.







4.1 Peserta perlu membangunkan satu laman web mengikut tema yang
diberikan dan satu video pendek (teaser) berkenaan laman web dengan tidak
lebih daripada 1 minit
4.2 Tema :
Anda diminta oleh guru sukan untuk membangunkan satu laman web
yang mengandungi maklumat mengenai sukan-sukan yang
dipertandingkan dalam sukan sekolah. Tujuan laman web ini adalah
sebagai rujukan murid lain untuk mencari maklumat dan belajar secara
kendiri di luar kelas. Terdapat pelbagai sumber di internet dan anda
harus mengumpulkan ia dalam satu laman web sebagai ONE STOP
INFORMATION CENTRE.
Sila pilih satu jenis sukan daripada 24 jenis yang pertandingkan. Dengan
hanya menggunakan aplikasi editor yang asas bangunkan laman web yang
interaktif dengan menggunakan elemen dan kod HTML 5.0. (contoh: Visual
Studio Code / Notepad).
5.1 Pertandingan akan dijalankan secara dalam talian. Semua penyertaan perlu :
5.1.1 Memuat naik HTML, CSS, Images, Video dan Audio ke dalam
satu folder google drive peserta sebelum dihantar kepada
penganjur; dan
5.1.2 Menghantar pautan google drive peserta melalui google form

yang disediakan oleh penganjur SEBELUM ATAU PADA JAM 11.59
MALAM 12 OGOS 2022 ( JUMAAT )
pertandingan yang dihantar untuk dinilai
5.3 Pertukaran dan penambahbaikan pembangunan web tidak dibenarkan selepas

5.4 Format halaman web :
5.4.1 Laman web tidak perlu dimuat naik kepada mana-mana server. Hanya
file HTML, CSS, Images, Video dan Audio yang digunakan sahaja perlu
dimuat naik dalam folder google drive;
5.4.2 Tidak menggunakan sebarang elemen multimedia tanpa

kebenaran pencipta (isu hakmilik). Sila gunakan elemen yang
tidak terikat dengan mana mana isu hakcipta;

5.4.3 Tiada sebarang penggunaan aplikasi editor Advance
dibenarkan; dan
5.4.4 Tiada sebarang penggunaan template sedia ada

(predesign) dibenarkan seperti wordpress, joomla, wix, envato dan
sebagainya. Laman web hendaklah dibangunkan dengan mengunakan
kod HTML 5.0, CSS dan Javascript sahaja.

Inggeris dalam pembangunan laman web
5.5 Format video teaser :
5.5.1 Durasi video mestilah tidak melebihi satu (1) minit.
5.5.2 Peserta perlu menunjukkan projek mereka secara ringkas.

Inggeris dalam penghasilan video.
MP4/MOV. Resolusi video yang ditetapkan adalah Full HD – 1080p.
Pautan video sahaja yang perlu dihantar kepada penganjur.
6.1 Saringan dan penilaian halaman web dan video teaser akan
dilaksanakan oleh pengelola peringkat negeri Johor.
6.2 Bahan yang diterima akan dinilai oleh panel hakim peringkat
negeri secara dalam talian
6.3 Semua bahan dalam pembangunan halaman web dan video

teaser yang akan mewakili negeri akan disahkan/diperiksa oleh
pihak penganjur peringkat negeri johor untuk memastikan bahawa
pendaftaran memenuhi syarat penyertaan.
6.4 Tiga (3) penyertaan terbaik negeri Johor layak untuk bertanding pada
peringkat kebangsaan.

Proses penilaian dibuat berdasarkan kriteria yang berikut:
BIL KRITERIA MARKAH

1 Tema 10
Coding HTML, CSS dan

2 40
Javascript
3 Pengurusan kandungan 30
4 Elemen kreativiti 10
5 Video pendek (teaser) 10
JUMLAH 100
8.0 SUMBER RUJUKAN
Maklumat berkaitan pembangunan laman web boleh diperoleh di pautan yang

berikut: https://www.w3schools.com/


NO
BORANG PENILAIAN NOVICE WEB BUILDER CHALLENGE PROJEK
Aspek 10 - 9 8-6 5- 3 2-1

Sub Kriteria / Aspek Markah
Penilaian Sangat Baik Baik Memuaskan Lemah
TEMA Projek menepati dengan tema yang diberi /10
Berupaya menggunakan kod HTML 5.0/kod CSS dan Javascript dengan baik dan
/10
membantu pembinaan laman web.
Penggunaan elemen multimedia (audio, video, grafik dan teks ) yang bersesuaian
/10
dan membantu proses penyampaian maklumat dalam setiap laman yang dibina.
Coding HTML
dan CSS Paparan antaramuka yang sesuai dengan bentuk data yang dipaparkan /10
Setiap laman yang dibina adalah daripada asas dan tidak menggunakan bantuan
/10
sebarang aplikasi yang advance ataupun template sedia ada di internet.
Penggunaan laras bahasa yang mudah difahami dan penyampaian maklumat adalah
/10
Pengurusan jelas.
Kandungan Navigasi dan pautan antara halaman serta pautan keluar adalah baik, berfungsi dan
/10
mudah digunakan
Penggunaan elemen multimedia (audio, video, grafik dan teks ) tidak menyalahi
/10
mana-mana isu hakcipta pemilik asal.
Video yang disediakan mampuri gambaran kepada pengguna berkenaan laman
Video Teaser / 10
web yang dihasilkan.
kreativiti Susunan dan penggunaan teks, audio, video yang kreatif. / 10
JUMLAH MARKAH
ULASAN JURI PENILAI: ______________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________

JUNIOR ANIMATION
CHALLENGE

JUNIOR ANIMATION CHALLENGE
SEKOLAH RENDAH
1.0 PENGENALAN



kebangsaan.
2.0 OBJEKTIF

dalam talian


3.1 Pertandingan ini terbuka kepada murid-murid sekolah rendah

( Tahun 4 hingga 6 atau gabungan Tahun 4, 5 dan 6 dari sekolah yang
sama ) yang belajar di sekolah rendah bantuan kerajaan persekutuan.
guru pembimbing.







3.1 Peserta perlu membina satu animasi video daripada aplikasi Scratch
bertemakan Keluarga Malaysia yang perlu berdurasi tidak kurang daripada
dua (2) minit dan tidak lebih daripada lima (5) minit. Versi Scratch yang
digunakan adalah bebas, sama ada versi 2.0 atau 3.0.
3.2 Animasi yang dibina perlu mempunyai storyline, audio dan kredit. Karya
mestilah baharu. Keupayaan peserta dalam memahami setiap baris
pengaturcaraan, dan mengaplikasi penggunaan loop, if-else, variable,
complicity dan amalan terbaik pengaturcaraan akan dinilai dalam pertandingan
ini.

peserta perlu;
4.1.1 memuat naik source code, poster dan video rakaman projek (berdurasi
tidak lebih lima (5) minit) ke folder google drive peserta sebelum
dihantar kepada penganjur; dan
4.1.2 menghantar pautan google drive peserta melalui google form yang
4.2 Peserta tidak dibenarkan memaparkan identiti sekolah atau negeri pada
semua bahan projek yang dihantar untuk dinilai.
4.3 Pertukaran dan penambahbaikkan source code, poster dan video rakaman
projek tidak dibenarkan selepas tarikh tutup penghantaran.
4.4 Peserta akan membentangkan projek kepada panel hakim dalam satu sidang
video berdurasi tidak lebih 15 minit (pembentangan projek lima (5) minit dan
diikuti sesi soal jawab tidak lebih 10 minit). Rakaman video akan digunakan
jika peserta tidak hadir pada waktu yang ditetapkan atau gangguan rangkaian
semasa sidang video berlangsung.
4.5 Format poster projek
4.5.1 Peserta hendaklah menyediakan satu poster.

Inggeris dalam poster.
4.5.3 Penyediaan poster mestilah mengikut spesifikasi yang ditetapkan:
a. Saiz A0,
b. Poster boleh direka dalam bentuk landscape atau portrait
c. Poster perlu dihantar dalam format .pdf

4.5.4 Kandungan poster
a. Mempunyai maklumat/mesej yang jelas dan grafik yang

menarik berkenaan animasi yang dihasilkan.
b. Tema dan tajuk perlu dimasukkan dalam poster tersebut.
4.6 Format video projek :
4.6.1 Durasi video mestilah tidak melebihi lima (5) minit termasuk montaj
persembahan.

Inggeris
sahaja yang perlu dihantar kepada penganjur.
5.1.1 Saringan dan penilaian source code, poster dan video

5.1.2 Bahan yang diterima akan dinilai oleh panel hakim peringkat negeri
secara dalam talian; dan
5.2.3 Semua bahan source code, poster dan video yang akan mewakili
negeri akan disahkan/diperiksa oleh pihak penganjur peringkat negeri
untuk memastikan bahawa pendaftaran memenuhi syarat penyertaan.
5.2 Tiga (3) penyertaan terbaik daripada setiap negeri layak untuk
bertanding pada peringkat kebangsaan.
5.3 Peserta dibenarkan menggunakan Bahasa Melayu atau Bahasa Inggeris
dalam penyediaan bahan pertandingan.

6.1 Penilaian akan dibuat berdasarkan kriteria yang berikut:
TEMA Projek menepati dengan tema yang diberi. 5
PERANCANGAN Menghasilkan projek dengan tersusun dan 20

PROJEK sistematik
PROSES Penglibatan pelajar dalam penghasilan 10

projek.
PENGHASILAN
PENGATURCARAAN Keupayaan peserta dalam memahami setiap

baris coding, penggunaan loop, if-else,
30
variable, complicity dan amalan terbaik
pengaturcaraan
REKABENTUK & Pemilihan karakter, susun atur penceritaan,

plot, kepelbagaian peringkat, pemilihan audio
KREATIVITI 20
dan suara latar, reka letak props.
PEMBENTANGAN Penyampaian adalah sistematik dan menarik,

jelas, padat serta mudah difahami.Peserta
PROJEK 20
berpengetahuan dan berkeyakinan tentang
projeknya
POSTER Maklumat dan grafik disusun dengan jelas, 15

teratur dan menarik.
7.0 SUMBER RUJUKAN

Maklumat lanjut berkaitan animasi video daripada perisian Scratch boleh diperoleh di
pautan yang berikut:
https://www.youtube.com/watch?v=TJO-oI8dBTs
https://www.youtube.com/watch?v=CtYpQ2q2nq0



BORANG PENILAIAN JUNIOR ANIMATION CHALLENGE
NO PROJEK
5-4 3 2 1
Kriteria Markah
Komponen Sangat Baik Baik Memuaskan Lemah
Projek menepati Projek hampir Projek tidak
Projek Projek menepati
TEMA
tema dan karya menepati menepati

menepati dengan tema
dihasilkan dengan tema dengan tema /5
dengan tema yang diberi.
sangat baik. yang diberi. yang diberi.
yang diberi
20 - 16 15 - 11 10 - 6 5-1
PERANCANGAN
Markah
Sangat Baik Baik Memuaskan Lemah
Menghasilkan Perancangan
PROJEK
projek dengan /storyboard

Perancangan Perancangan Tiada
tersusun dan tersusun rapi
/storyboard /storyboard perancangan /20
sistematik dan mencapai
yang baik. yang lemah. /storyboard.
hasil terbaik.
10 - 8 7-6 5-3 2-1

PENGHASILA
Markah
PROSES
Penglibatan Pelibatan
N
murid dalam menyeluruh Pelibatan yang Pelibatan yang

penghasilan murid dalam baik dalam memuaskan Tiada pelibatan. /10
projek projek. projek. dalam projek.
30 - 23 22 - 16 15 - 8 7-1
Markah
Peserta Peserta Peserta Peserta
menunjukkan menunjukkan menunjukkan menunjukkan
pemahaman pemahaman beberapa sedikit
yang jelas tentang blok pemahaman pemahaman
mengenai blok pengaturcaraan tentang blok tentang blok
Keupayaan pengaturcaraan dan bagaimana pengaturcaraan pengaturcaraan
peserta dalam dan bagaimana mereka kaitkan dan bagaimana dan bagaimana
PENGATURCARAAN
memahami mereka kaitkan untuk mencapai ia berfungsi ia berfungsi

setiap untuk mencapai matlamat. bersama. bersama.
baris coding, matlamat.
penggunaan
loop, if-else, Pengaturcaraan Pengaturcaraan Pengaturcaraan Pengaturcaraan /30
variable, sangat tersusun dibuat secara dibuat secara dibuat secara
complicity dan dan tersusun. agak tersusun. tidak tersusun.
amalan terbaik menggunakan
pengaturcaraan teknik
pengaturcaraan
tambahan.
Ralat Ralat dikenalpasti Mungkin Mempunyai

dikenalpasti dan dan ada usaha mempunyai beberapa ralat.
di baiki. untuk membaiki. beberapa ralat.
20 - 16 15 - 11 10 - 6 5-1 Markah
KA
UK
KR
RE
BE
EA
NT
VI
TI
TI
&

Pemilihan Pemilihan Pemilihan Pemilihan Pemilihan
karakter, susun karakter yang karakter yang karakter yang karakter tidak
atur penceritaan, sangat baik. baik. memuaskan. sesuai.
plot, Susun atur Susun atur Susun atur Susun atur
kepelbagaian penceritaan dan penceritaan dan penceritaan dan penceritaan dan
peringkat, plot yang sangat plot yang baik. plot memuaskan. plot kurang baik. /20
pemilihan audio baik.
dan suara latar, Pemilihan audio Pemilihan audio Pemilihan audio Pemilihan audio
reka letak props. dan suara latar dan suara latar dan suara latar dan suara latar
yang sangat baik. yang baik. yang yang tidak sesuai.
memuaskan.
20 - 16 15 - 11 10 - 6 5-1 Skor
Sangat Baik Baik Memuaskan Lemah Markah
PEMBENTANGAN PROJEK
Penyampaian Penyampaian Penyampaian Penyampaian

adalah adalah jelas, adalah agak adalah tidak
Penyampaian sistematik dan padat serta jelas. sistematik dan
adalah menarik, jelas, mudah difahami. sukar difahami.
sistematik dan padat serta
menarik, jelas, mudah
padat serta difahami. /20
mudah Peserta Peserta Peserta Peserta tidak
difahami. berpengetahuan mempunyai mempunyai mempunyai
dan pengetahuan sedikit pengetahuan
berkeyakinan tentang pengetahuan tentang
tentang projeknya. tentang projeknya.
projeknya. projeknya.
15 - 12 11 - 8 7-4 3-1 Markah
Maklumat Maklumat Maklumat kurang Poster kurang / 15
Menyediakan lengkap disusun lengkap disusun lengkap, tidak menarik dan tidak
POSTER
Poster yang dengan teratur, dengan teratur, teratur, ruang boleh difahami
mempunyai memaksimumkan memaksimumkan poster tidak
maklumat dan ruang poster. ruang poster. digunakan
grafik disusun Grafik yang jelas Grafik yang sepenuhnya.
dengan jelas, dan menarik. kurang menarik Grafik yang
teratur dan
jelas. kurang menarik.
menarik.
JUMLAH MARKAH / 120
RUMUSAN HAKIM: _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
TANDATANGAN HAKIM : NAMA HAKIM :

STEM ONLINE QUIZ

SEKOLAH RENDAH


STEM ONLINE QUIZ COMPETITION
SEKOLAH RENDAH
1.0 PENGENALAN



kebangsaan.
2.0 OBJEKTIF

dalam talian


3.1 Pertandingan ini terbuka kepada murid-murid Sekolah Rendah

(Tahun 4 hingga Tahun 6 ) yang belajar di sekolah rendah bantuan
kerajaan persekutuan.
3.3 Penyertaan bagi setiap sekolah hanya lima (5) orang murid sahaja.

menguruskan pendaftaran peserta. Pendaftaran dibuat secara dalam
talian melalui pautan google forms yang disediakan oleh penganjur.
3.5 Tarikh tutup pendaftaran ialah sebelum atau pada jam 11.59 malam
03 Julai 2022 (Ahad).
3.6 Peserta yang telah berdaftar akan menerima maklumat pautan

pertandingan dan kata laluan kuiz melalui email akaun DELIMA
contoh : m-XXXX@moe-dl.edu.my yang telah didaftarkan sebelum
pertandingan.
3.7 Peserta diminta untuk tidak berkongsi pautan pertandingan dengan pihak
luar atau individu yang tidak berdaftar dengan pertandingan ini untuk
mengelakkan kesesakkan talian semasa pertandingan.
3.8 Sekiranya penganjur mendapati peserta melanggar terma dan syarat

pertandingan, penyertaan peserta akan dibatalkan serta merta.
3.9 Peserta diminta memastikan capaian talian internet dalam keadaan terbaik
dan stabil sebelum mula menjawab. Rayuan atas masalah teknikal dan internet
yang dihadapi oleh peserta menyebabkan peserta gagal menjawab atau
memasuki semula pautan untuk menjawab soalan tidak akan dilayan.

Soalan-soalan kuiz adalah berdasarkan tajuk seperti yang berikut : Matematik, Sains,
Rekabentuk dan Teknologi, Kemahiran digital, soalan sejarah penemuan dan penciptaan
yang digunakan dalam kehidupan harian serta soalan penyelesaian masalah.

5.1 Soalan-soalan yang diuji adalah dalam dwi bahasa iaitu Bahasa Melayu dan
Bahasa Inggeris.
5.2 Pautan link pertandingan akan dibuka awal 15 minit pada jam 9.45 pagi
( 23 Julai 2022, Sabtu) melalui email akaun DELIMA pelajar.
5.3 Peserta yang telah mendaftar perlu menjawab 40 soalan berbentuk aneka
pilihan dalam tempoh satu jam (10.00 pagi - 11.00 pagi)
5.4 Soalan yang telah dijawab tidak boleh diulang jawab. Peserta perlu
menghantar jawapan sebelum masa tamat.
5.5 Bagi tujuan menilai keupayaan kendiri, murid-murid dikehendaki menjawab

soalan tanpa bantuan pihak lain.
6.1 Penilaian dan verifikasi markah akan dilaksanakan oleh tiga panel juri.
6.2 Pihak penganjur berhak untuk melaksanakan proses verifikasi terhadap skor
paling tinggi yang sama dengan masa penghantaran jawapan paling awal.
6.3 250 peserta yang terbaik dengan mendapat markah tertinggi akan menyertai
STEM Online Quiz Peringkat Kebangsaan.

Peringkat Negeri : Markah melebihi 30 peratus
Peringkat Daerah : Markah kurang daripada 30 peratus

STEM ONLINE QUIZ

SEKOLAH MENENGAH


STEM ONLINE QUIZ COMPETITION
SEKOLAH MENENGAH
1.0 PENGENALAN



kebangsaan.
2.0 OBJEKTIF

dalam talian



( Tingkatan 1 hingga 3 ) yang belajar di sekolah menengah bantuan
kerajaan persekutuan.
3.3 Penyertaan bagi setiap sekolah hanya lima (5) orang murid sahaja.

menguruskan pendaftaran peserta. Pendaftaran dibuat secara dalam
talian melalui pautan google forms yang disediakan oleh penganjur.
3.5 Tarikh tutup pendaftaran ialah sebelum atau pada jam 11.59 malam
03 Julai 2022 (Ahad).
3.6 Peserta yang telah berdaftar akan menerima maklumat pautan

pertandingan dan kata laluan kuiz melalui email akaun DELIMA
contoh : m-XXXX@moe-dl.edu.my yang telah didaftarkan sebelum
pertandingan.
3.7 Peserta diminta untuk tidak berkongsi pautan pertandingan dengan pihak
luar atau individu yang tidak berdaftar dengan pertandingan ini untuk
mengelakkan kesesakkan talian semasa pertandingan.
3.8 Sekiranya penganjur mendapati peserta melanggar terma dan syarat

pertandingan, penyertaan peserta akan dibatalkan serta merta.
3.9 Peserta diminta memastikan capaian talian internet dalam keadaan terbaik
dan stabil sebelum mula menjawab. Rayuan atas masalah teknikal dan
internet yang dihadapi oleh peserta menyebabkan peserta gagal menjawab
atau memasuki semula pautan untuk menjawab soalan tidak akan dilayan.

Soalan-soalan kuiz adalah berdasarkan tajuk seperti yang berikut : Matematik, Sains,
Asas Sains Komputer, Kemahiran digital, soalan sejarah penemuan yang digunakan
dalam kehidupan harian serta soalan penyelesaian masalah.

5.1 Soalan-soalan yang diuji adalah dalam dwi bahasa iaitu Bahasa Melayu dan
Bahasa Inggeris.
5.2 Pautan soalan pertandingan akan dibuka tepat jam 11.45 pagi
( 23 Julai 2022, Sabtu).
5.3 Peserta yang telah mendaftar perlu menjawab 40 soalan berbentuk aneka
pilihan dalam tempoh satu (1) jam, iaitu dari jam 12.00 tengahari - 1.00
petang.
5.5 Soalan yang telah dijawab tidak boleh diulang jawab. Peserta perlu
menghantar jawapan sebelum masa tamat.
5.6 Bagi tujuan menilai keupayaan kendiri, murid-murid dikehendaki menjawab

soalan tanpa bantuan pihak lain.
6.1 Penilaian dan verifikasi markah akan dilaksanakan oleh tiga panel juri.
6.2 Pihak penganjur berhak untuk melaksanakan proses verifikasi terhadap skor
yang tinggi yang sama dengan mengambil kira masa penghantaran paling awal.
6.3 250 peserta yang terbaik dengan mendapat markah tertinggi akan menyertai
STEM Online Quiz peringkat kebangsaan.

Peringkat daerah : Markah kurang daripada 30 peratu

Hebahan Johor Stem Online Challenge 2022-Sekolah

Uploaded by

Document Information

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Hebahan Johor Stem Online Challenge 2022-Sekolah

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA

Tclefon : 07-131 0000

Ruj. Kami : JPNJ.PBM.600-3/5/5 Jld.7 (26)

Pengetua dan Guru Besar

Melalui dan Salinan;

Semua Pegawai Pendidikan Daerah

HEBAHAN PROGRAM JOHOR SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND

Dengan segala hormatnya, perkara di atas dirujuk.

2. Dengan sukacitanya dimaklumkan bahawa Unit Pembangunan Bakat Murid,

3. Pelaksanaan program ini merupakan satu inisiatif untuk pengukuhan pendidikan

HEBAHAN PROGRAM JOHOR SCIENCE, TECHNOLOGY, ENGINEERING AND

Sekian, terima kasih.

"WAWASAN KEMAKMURAN BERSAMA 2030"

"BERKHIDMAT UNTUK NEGARA"

Saya Y[r'e. nkan amanah,

( HAJI 0 BIN SALLEH )

s.k. 1. Pengarah Jabatan Pendidikan Negeri Johor

Johor stem 2022

12 JUN 2022 HINGGA 12 OGOS 2022

Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 2 -7

Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 8 -13

Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 14-19

Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 20-25

Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 26-33

Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 34-39

Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 40-46

Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 47-49

Kertas Konsep Pertandingan Muka surat 50 - 52

Jabatan Pendidikan Negeri Johor sentiasa memberi fokus kepada aktiviti

Usaha melaksanakan pertandingan kokurikulum akademik STEM bertujuan

Pertandingan-pertandingan dalam STEM Online Challenge 2022 ini berfokuskan

Pelaksanaan STEM Online Challenge 2022 adalah berkonsepkan dalam talian di

1.2 Pertandingan Sekolah Menengah

JOHOR STEM ONLINE CHALLENGE 2022

STEM TALENT SHOW

Unit Pembangunan Bakat Murid, Sektor Pembangunan Murid

Kertas Konsep Pertandingan Johor STEM Online Challenge 2022 I 29

Unit Pembangunan Bakat Murid, Sektor Pembangunan Murid, Jabatan Pendidikan

Usaha melaksanakan pertandingan kokurikulum akademik STEM bertujuan

Pertandingan-pertandingan dalam Johor STEM Online Challenge 2022 ini

2.2 Memperkukuh dan menyokong pengajaran dan pembelajaran bagi mata

2.4 Meningkatkan peratus penglibatan murid dalam pembudayaan aktiviti dalam

Kertas Konsep Pertandingan Johor STEM Online Challenge 2022 I 2

3.1 Pertandingan ini terbuka kepada murid-murid sekolah rendah ( Tahun 4

3.2 Semua murid yang menyertai mestilah warganegara Malaysia.

3.3 Tiada had penyertaan bagi setiap sekolah.

3.5 Peserta mestilah daripada sekolah yang sama.

3.7 Setiap penyertaan hendaklah disertakan dengan borang penyertaan.

Hasil karya murid hendaklah dihantar melalui pautan google forms

3.8 Hanya guru pembimbing di sekolah sahaja yang dibenarkan untuk

3.12 JPNJ berhak membatalkan penyertaan lewat dan melanggar syarat-syarat

3.13 Keputusan penjurian adalah muktamad

3.14 Sijil penyertaan digital bertaraf peringkat negeri disediakan kepada

Kertas Konsep Pertandingan Johor STEM Online Challenge 2022 I 3

4.1 Peserta perlu menghasilkan video persembahan berdurasi

Tema : Murid memilih tema sains bahan.

Persembahan yang dihasilkan mestilah berdasarkan satu (1) tema sahaja.

Kertas Konsep Pertandingan Johor STEM Online Challenge 2022 I 4

5.1.1 dimuatnaik ke google drive peserta sebelum dihantar kepada

5.1.2 menghantar pautan google drive yang mengandungi video

5.3 Pertukaran dan penambahbaikan video persembahan tidak dibenarkan selepas

5.4 Format rakaman video pembentangan :

5.5 Para peserta tidak dibenarkan menyentuh isu-isu sensitif seperti

5.6 Peserta tidak digalakkan menggunakan bahan berbahaya, mudah terbakar,