0

BANGHAY ARALIN
SY 2022-2023
Guro LAARNI A. CAPINPIN Panahunan Ika-apat na KWARTER
Baitang & Seksyon I-CHARMING Asignatura MOTHER TONGUE
Petsa / Oras Mayo 22, 2023 – Lunes

I. LAYUNIN
Natutukoy, Naibibigay ang kahulugan ng, at Nagagamit ang
Mga Kasanayan sa Pagkatuto tambalang mga salita sa pangungusap. MT1VCD-IVa-i-3.1
*Natutukoy ang tambalang salita sa pangungusap.
II. NILALAMAN Tambalang Salita

III. KAGAMITANG PANTURO

-MTB BOW p.29 MELC p. 370

A. Sanggunian
-Pivot LM pp 25-31

B. Karagdagang Kagamitan Slide Presentation, drill board

IV. PAMAMARAAN

Pagbabaybay (gamit ang drill board)

1. hito
2. hari
3. hikaw
4. holen
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin 5. hamon
at/o pagsisimula ng bagong aralin
Balik-Aral:
Ano ang pang-uri?
Magbigay ng mga salitang naglalarawan?
Gamitin ito sa pangungusap.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin Pagganyak:

 Bahag + Hari = bahaghari

 Basahin ang mga salita.

 Pagmasdan ang mga ito.

 Ano ang mga nabasa mong salita?

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa ng  Ano ang dalawang salita na pinagsama upang mabuo ang isang
bagong aralin salita?
 Ano kaya ang tawag sa mga salitang ito?

Basahin ang mga sumusunod na salita at tignan ang larawan upang

malaman ang ibig sabihin.

D. Pagtalakay ng bagong konsepto at

paglalahad ng bagong kasanayan

 Nabasa mo sa mga halimbawa a n g dalawang salita na

pinagsama upang makabuo ng bagong salita.
 Nakabuo rin ito ng bagong kahulugan. Ang mga ito ay
tinatawag na tambalang salita.

Isulat ang tsek (✓) kung ang salita ay tambalang salita. Lagyan naman
E. Paglinang ng Kabihasnan ng ekis (X) kung ito ay hindi tambalang salita.
F. Paglalapat ng aralin

Ano ang tambalang salita?

G. Paglalahat
Basahin ang mga pangungusap at bilugan ang salitang naglalarawan sa
bawat pangungusap.

1. Nakahuli si tatay sa dagat ng dalagang-bukid.

H. Pagtataya
2. May nakita kaming bahaghari pagkatapos ng malakas na ulan.
3. Sariwa ang simoy ng hangin sa tabing-dagat.
4. Ang mga mag-aaral ay nagpunta sa silid-aklatan.
5. Masipag ang punong guro ng aming paaralan.

I. Karagdagang gawain para sa

takdang aralin at remediation
N = _______ M = ________ MPS = ________
V. MGA TALA
5-______ 4-______ 3-_______ 2-_______1-______ 0-_______

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng
_____ sa _____ na mag-aaral ang nakakuha ng 80%.
80% sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan

______ mag-aaral ang nangangailangan ng karagdagang gawain.
ng iba pang gawain para sa remediation.

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng

________. _______ na mag-aaral ang nakaunawa sa aralin.
mag-aaral na nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na

________ na mag-aaral ang magpapatuloy sa remediation.
magpapatuloy sa remediation?

Inihanda ni: LAARNI A. CAPINPIN

Guro

Sinuri ni:
LUISA L. SAMIANO
Dalubguro 1

Binigyang pansin/ sinuri / nagmasid

ni: MARITES D. CORTEZ
Punong Guro 1
 0
0

BANGHAY ARALIN
SY 2022-2023
Guro LAARNI A. CAPINPIN Panahunan Ika-apat na KWARTER
Baitang & Seksyon I-CHARMING Asignatura MOTHER TONGUE
Petsa / Oras Mayo 23, 2023 – Martes

I. LAYUNIN

Natutukoy, Naibibigay ang kahulugan ng, at Nagagamit ang

Mga Kasanayan sa Pagkatuto tambalang mga salita sa pangungusap. MT1VCD-IVa-i-3.1
*Naibibigay ang kahulugan ng tambalang salita sa pangungusap.
II. NILALAMAN Tambalang Salita
III. KAGAMITANG PANTURO

A. Sanggunian -MTB BOW p.29 MELC p. 370

-Pivot LM pp 25-31
B. Karagdagang Kagamitan Slide Presentation, drill board
IV. PAMAMARAAN
Pagbabaybay (gamit ang drill board)
1. hito
2. hari
3. hikaw
4. holen
5. hamon
A. Balik-Aral sa nakaraang aralin Balik-Aral:
at/o pagsisimula ng bagong aralin Basahin ang mga pangungusap at bilugan ang salitang naglalarawan sa
bawat pangungusap.

1. Nakahuli si tatay sa dagat ng dalagang-bukid.

B. Paghahabi sa layunin ng aralin
2. May nakita kaming bahaghari pagkatapos ng malakas na ulan.
3. Sariwa ang simoy ng hangin sa tabing-dagat.
4. Ang mga mag-aaral ay nagpunta sa silid-aklatan.
5. Masipag ang punong guro ng aming paaralan.
Pagganyak:

 Mga bata, naglalaro ba kayo?

 Ano ang nararamdaman ninyo kapag kayo ay naglalaro?
 Narito ang larawan ng ilang mga laro na tiyak na inyong
kagigiliwang laruin.
Masdan ang mga larawan at ating alamin kung anong laro ang mga ito.

C. Pag-uugnay ng mga halimbawa ng
bagong aralin
D. Pagtalakay ng bagong konsepto at
paglalahad ng bagong kasanayan
1. Masayang naglalaro ng
luksong tinik ang mga bata.
2. Ang larong palosebo ay
kadalasang nilalaro sa
mga pista sa baryo.
3. Nagkaroon ng larong hampas
palayok sa aking
kaarawan kaya tuwang- tuwa
ang mga bata.
Basahin natin ang mga salitang nakaitim sa bawat
pangungusap.
Pansinin ang bumubuo sa mga salitang ito:
lukso + tinik = luksong tinik
Ang luksong tinik ay isang uri ng larong pambata na
ginagamitan lamang ng mga kamay.
palo + sebo = palosebo
Ang palosebo ay laro kung saan inaakyat ng manlalaro
ang kawayang pinahiran ng pampadulas upang makuha
ang premyo sa dulo nito.
hampas + palayok = hampas palayok
Ang hampas palayok ay madalas nilalaro sa mga
kaarawan ng bata kung saan ang palayok na papaluin
ay puno ng kendi at barya.
 Ang mga salitang luksong tinik, palosebo at hampas
palayok ay halimbawa ng dalawang salitang pinagsama
upang makabuo ng bagong salita at kahulugan.
Ang mga salitang ito ay tinatawag na tambalang-salita o
salitang tambalan.
Narito ang ilan pang mga halimbawa.

E. Paglinang ng Kabihasnan
F. Paglalapat ng aralin
G. Paglalahat
H. Pagtataya
I. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin at remediation
V. MGA TALA
Ibigay ang kahulugan ng bawat tambalang salita.
Bilugan ang letra ng tamang sagot.
Ano ang tambalang salita?
Piliin sa loob ng kahon ang letra ng tamang kahulugan ng
mga sumusunod na tambalang salita.
1. takip-silim - _____
2. akyat-bahay - _____
3. hampas-lupa - _____
4. pusong mamon - _____
5. dalagang-bukid - _____
N = _______ M = ________ MPS = ________
 5-______ 4-______ 3-_______ 2-_______1-______ 0-_______

VI. PAGNINILAY
A. Bilang ng mga mag-aaral na nakakuha ng 80%
_____ sa _____ na mag-aaral ang nakakuha ng 80%.
sa pagtataya.

B. Bilang ng mag-aaral na nangangailangan ng

______ mag-aaral ang nangangailangan ng karagdagang gawain.
iba pang gawain para sa remediation.

C. Nakatulong ba ang remedial? Bilang ng mag-

________. _______ na mag-aaral ang nakaunawa sa aralin.
aaral na nakaunawa sa aralin.

D. Bilang ng mga mag-aaral na magpapatuloy sa

________ na mag-aaral ang magpapatuloy sa remediation.
remediation?

Inihanda ni: LAARNI A. CAPINPIN

Guro
Sinuri ni:
LUISA L. SAMIANO
Dalubguro 1
Binigyang pansin/ sinuri / nagmasid
ni: MARITES D. CORTEZ
Punong Guro 1