STEBĖJIMO APRAŠAS

Vaiko vardas: Nojus

Vaiko amžius: 5m.
Pildymo data: 2023.03.15- 04-07
Stebėjimą atliko: Emilija Zenovič VP22

SAKYTINĖ KALBA

Sakytinė kalba Vaikų veiklos ir elgesio pavyzdžiai

Pasiekimai (supratimas, (supratimo, gebėjimų ir nuostatų apraiškos)
gebėjimai)
4 žingsnis
Klausymas. Nojus visada klausosi aplinkinių pokalbių. Jam yra įdomus
 Klausosi mokytojos kiekvienas neaiškus jam žodis. Prieš pietų miegą vis
pasakojimų, įdėmiai prašydavo mokytojos paskaityti pasaką prieš miegą, nes
klauso grupės draugų, labai mėgsta klausytis įvairių istorijų lietuvių kalba.
visada paklausia jeigu Mokytoja rodė skaidres apie briedžius ir tuomet Nojus
nesupranta naujo išgirdęs žodį “ žinduolis” paklausė kas gi tai?
žodžio.

 Nojus supranta ko Berniukas visada atsiliepia į mokytojų prašymus, visada

nori iš jo žmonės, girdi ką jam sako ir ko iš jo nori. Mokytoja sakė “Nojau,
stengiasi suprasti ir prašau tyliau” berniukas iškart pradėjo elgtis kultūringai ir
bendraamžius. tyliai.

 Išgirdus kitą vaiką „Mokytoja, Adomas dainavo dainą “Autobuso ratai”

dainuojant kita kalba neteisingai. “ paklausius kodėl buvo atsakyta, jog neaiškūs
berniukas iškart jam žodžiai.
susidomėjo naujais
žodžiais

Kalbėjimas. Berniukas laisvai bendrauja su suaugusiais, su savo grupės

 Kalba su savimi, su draugais. Prieinant pirmam prie draugų jam sunkumų
mokytojais, draugais. nekyla.” Monika, ar gali man padėti išvalyti batukus?”
Taip pat jis labai megsta kalbėti su savimi:
“kur aš šiandien važiuosiu? Į gimtadienį!”
 Kalba, pasakoja apie
tai ką veikė namuose, Nojus mokytojoms ir draugams pasakoja “ o aš vakar
kieme su draugais, po buvau su tete Vingio parke, mes važinėjome dviračiu”
darželio. “Andriau, ar tu žinai ką aš turiu namuose? Naują
televizorių!”
  Nojus mėgsta dalintis “ Mokytoja, ar aš galiu papasakoti visiems rate kas nutiko
pasakojimais apie su mano katinu? Įvyko labai įdomi istorija!”
savo gyvunėlius “ mano katinas pabėgo! Mes jo ieškojome visa visa dieną
ir pagaliau jis grįžo namo pats! Mama buvo labai
nusiminusi”

 Berniukas aiškiai ”Mokytoja, mano dantis nusiribeno” mokytojai paklausius

mokosi tarti žodžius, ką gi jis turi omeny buvo aišku, kad jis norėjo pasakyti
jeigu neišeina “nusirideno” taigi mokytojai pasakius kaip tarp šį žodį
pakartoja teisingai. taisyklingai Nojus pakartojo jį ir išmoko tarti taisyklingai.

 Berniukas puikiai Muzikos mokytoja norėjo išmokyti kiekvieną vaiką

kartoja muzikos atskirai dainos teksto, paprašius Nojaus jis jį raiškiai,
mokytojos suduotas puikiai atkartojo, tik buvo truputį užsimiršęs.
eiles. “Kaip geniukai tuku tuku, dirbam triūsiančių be
plaktukų.Mokytoja aš toliau pamiršau.”

RAŠYTINĖ KALBA

Rašytinė kalba Vaikų veiklos ir elgesio pavyzdžiai

Pasiekimai (supratimas, (supratimo, gebėjimų ir nuostatų apraiškos)
gebėjimai)

4 žingsnis Berniukui labai patinka skaityti, tačiau skaityti dar

Skaitymas nemoka. Priejes prie manęs klausia “Mokytoja ar gali man
paskaityti? Aš nežinau kas čia parašyta”
 Nojus megsta skaityti,
jis vis prašo, kad
mokytoja jam
paskaitytu.
Nojus atpažįsta pirmąją savo vardo raidę. Vaikštant lauke,
paskaitė žodį “Nomeda” parašyta kreidele, atpažino raidę
 Atkreipia dėmesį į N ir pasakė “Mokytoja, čia yra N mano vardo raidė”
raides aplinkoje.

Rašymas. Spintelė sudėtos raidelės, kurias Nojus pasiema ir eina

• Berniukas mėgsta surasti apibrėžti, o vėliau nuspalvina jas. Jam patinka tai daryti.
raideles ir jas rašyti,
apvedžioti.
 Apibendrinimas:
Nojui-5 metai, jo tėvai yra lietuviai, jis moka gimtąją kalbą. Berniukas mėgsta daug
bendrauti su visais, pasakoti linksmas istorijas ir išsigalvotas fantazijas. Jam patinka klausytis
grupės draugų, su jais komunikuoti. Nojui sunku suprasti kaikuriuos žodelius, tačiau jis labai greitai
mokosi iš savo klaidų. Nojus labai sumanus ir smalsus vaikas. Jis vis klausinėja mokytojų ir prašo
pasakoti pasakas, istorijas, kiek sunkiau jam sekasi įsiminti sakinius, kaikuriuos žodžius, tačiau tai
nėra blogai jo metų vaikui, reiktų lavinti jo dėmėsio susikaupimą. Namuose patartina daugiau
kalbėti su berniuku, kai pasako žodelį neteisingai iškart ji pataisyti, kad žinotų kaip žodis tariasi
taisyklingai, taip pat sekti įvairias pasakas, kad berniukas klausytųsi ir mokytųsi teisingo tarimo.