2019

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1. 3

2. X

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© 2019

中三個人短講考試評分指引

給分（只給整數分，不給半分）

品位 分數 表現
能緊扣題旨發揮，見解精到，意念豐富，充分闡述觀點；
上上 10 用語豐富、確切得體，語調自然，說話條理分明

上中 9 能就題旨提出充實而明確的見解，闡述觀點；用語確切，
語調自然，說話條理分明
上下 8

中上 7 能就題旨提出明確的見解，用語大致得當，語調自然，說
話有條理
中中上 6
中中下 5 能就題目提出見解，基本達意，語調基本自然，條理尚可

中下 4
尚能就題目提出見解，基本達意，辭彙貧乏，聲量不足，
下上 3 條理不清晰

下中 2 發言不足，時常停頓，略偏題題旨，辭不達意，條理紊亂

下下 1 發言不足，時常停頓，明顯離題，用語粗俗，條理紊亂

極劣 0 不予置評

1 考生必須於指定考試時間，早 10 分鐘在考試地點外等候。
2 每人預備時間為 5分鐘，短講時間為最少 1分鐘 15秒，否則不及格，即獲 4 分或以下；
時間最多為 2 分鐘，時間到即須停止發言。
3 考生可在派發的題目紙上預備講稿，離去前必須把題目和草稿紙交回給老師。
4 遲到或缺席者，一律 0 分，不設補考。
請各位把口試得分乘 3，然後才計算在上學期的成績內


1.圖⽚題

1.答題理念：了解圖⽚要帶出的主旨/信息/社會現象等，並分析及評論

2.答題步驟建議

1）先簡述圖⽚所⾒，以扣中⼼思想為主，其他圖中零碎畫

⾯可不提及。（約20秒）

2）圖⽚想帶出的中⼼思想（約10秒）

3）主體：分析相關現象的成因，影響，好壞等，可舉出相關

例⼦，數據等更佳（2⾄3個分論點）

4）作出展望，呼籲或總結（10秒）

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c 2019

練習⼀

2.建議題

1.答題理念：就題⽬要求給1個或多個建議，答題重點應為解釋

原因，⽽並非如數家珍地數算建議，因此建議數⽬不宜多於

2個。

2.答題步驟建議

提出⼀個建議：

1）簡要明確說出建議事項

2）主體：解釋說明建議的背景，期望效果等，可舉出相關例⼦更

佳（2⾄3個分論點）

3）作出展望，呼籲或總結（10秒）

提出2個建議

1）簡要明確說出將有兩個建議

2）主體（兩個建議時間宜平均分配）：

解釋說明建議⼀的背景及期望效果等，可舉出相關例⼦更

佳（1⾄2個分論點）

解釋說明建議⼆的背景及期望效果 ......（1⾄2個分論點）

3）作出展望，呼籲或總結（10秒）

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c 2019

練習⼆

3.多項選擇題

1St

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1. 審題：通常選擇題有⼀些選擇前設條件或原則，如上例

A）「善⽤餘暇」：同學須先對「善⽤餘暇」有明確的定義或要求，然後解釋時必須說明為
何該選項可以滿⾜「善⽤餘暇」的定義，⽽不是漫無⽬的地聯想。

2. 建議構思⽅法，列表法

善⽤余暇？ 急救 烹飪

1.實⽤性 ⽇常⽣活較少運⽤，
每天都可以運⽤

續牌，否則無⽤

2.輕鬆，不影 要考牌，太緊張，課餘 烹飪是藝術，隨意

響⼼情 應放鬆⼼情 發揮，滿⾜

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c 2019
練習三

4.敘事題
練習四

分享一 你曾參 且 夠提升 內團 動 描

動 內容和你 感受。

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c 港特別行政區教育局 2016
○
港考 及 核局編