LP DEMO Fil 1

Republic of the Philippines
Department of Education
Region III
SCHOOLS DIVISION OF BULACAN
DISTRICT OF STA. MARIA WEST
CAMATCHILE ELEMENTARY SCHOOL
Office of the School Principal
BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 1

Ikalawang Markahan-Week 12
I Layunin:
1. Nakabubuo ng mga salita sa pagsasama-sama ng mga pantig. MELC (F1KP-IIf-5)
II Paksang Aralin:
Paksa: Pagbuo ng mga Salita sa Pagsasa-sama ng mga Pantig
Batayang Aklat: Curriculum Guide sa Filipino 1 F1KP-IIf-5
Kagamitan; power point presentation, tsart, plaskard at larawan
Values Integration: Pagpapasalamat
III Pamamaraan
A. Pang-araw araw na Gawain
a. Panalangin
b. Pag-awit
c. Pagpapakita ng plaskards ng mga letra at pantig
B. Balik-Aral
Ipakikita ng guro ng kahon na may lamang iba’t-ibang bagay. Tatawag ng mga mag-
aaral upang kumuha mula sa kahon at sabihin ngalan ng mga ito.Ipabigkas ang
simulang tunog ng bawat bagay.
tasa mais keso susi baso
Camatchile, Pulong Buhangin, Santa Maria Bulacan

105145@deped.gov.ph
CP# 0935-966-0382
Region III
C.Pagganyak
Nakatanggap na ba kayo ng regalo?
Ano-ano ang iyong natanggap na regalo?
D.Pagbasa sa maikling kwento

Pabibigay ng mga dapat tandaan sa pakikinig.
Ang Mga Regalo
Maligaya si Lora kaarawan kasi niya. Marami ang mga regalo niya. Ibinili siya nina Lolo
Belo at Lola Sela ng baro at laso. Relo ang kay Tiya Lori. May manika mula sa kanyang ina at
bola naman mula sa kanyang ama. May lobo pa si Lora. Masayang-masaya si Lora sa kanyang
kaarawan.
Sino ang may kaarawan?
Ano ang regalo ng kanyang lolo at lola?
Ano naman ang bigay ng kanyang ina at ama?
Bakit masaya si Lora sa kanyang kaarawan?
Nakatanggap kana rin ba ng regalo sa iyong kaarawan? Ano ang naramdaman mo?
E. Pagtalakay sa Paksa
Ipakikita ang mga salita at ang larawan nito mula sa binasang kuwento ng
guro. Ano kaya ang simulang letra nito? Alam ba ninyo ang tunog nito?
laso re-lo
lolo lola

105145@deped.gov.ph
CP# 0935-966-0382
Region III
lobo bo-la
ba-ro
Isa-isahin ang mga salita kung paano nabubuo ang salita gamit ang power
point presentation. Ipakikita kung paano nabubuo ang pantig at ang
pagsasama-sama ng pantig upang makabuo ng salita.
la+ so = laso
lo+ bo = lobo
lo+ lo = lolo
re+lo= relo
lo+ la = lola
ba+ ro= baro
bo+ la = bola
Magpapakita ang guro ng mga cut out ng mga pantig . Kukuha ng pantig ang
mag-aaral upang makabuo ng salita na angkop sa larawan. Ilalagay ang
nabuong salita sa pocket chart. Basahin ang mga salitang nabuo ng mga
bata.
la ta me lo ba
sa su bi tu si

105145@deped.gov.ph
CP# 0935-966-0382
Region III
F. Pangkatang Gawain
 Hatiin ang klase sa apat na pangkat. Bibigyan ang bawat pangkat ng

mga kard na may nakasulat na pantig. Pagtatapatin ang hanay ng
pantig upang makabuo ng salita.
 Ang unang pangkat na makapagpuno sa talahanayan ang

magkakaroon ng premyo.
 Ipapaskil ng unang pangkat na makatapos ang kanilang

gawa.Babasahin ang mga salitang nabuo ng bawat pangkat.

105145@deped.gov.ph
CP# 0935-966-0382
Region III
Pangkat 1,2
ma ma
ba ta
li bo
ku la
lo so
Pangkat 3,4
Ke li
si lo
lo so
ta ko
bu sa

105145@deped.gov.ph
CP# 0935-966-0382
Region III
G. Indibidwal na Pagsasanay
Magsasagawa ng laro ang mga mag-aaral. Gamit ang plaskard ng mga pantig
paunahan sa pagbuo ng salita na sasabihin ng guro. Ilalagay sa pocket chart ang
mga mabuong salita.
H. Paglalahat
Anu- ano ang bumubuo sa isang pantig?
Paano nakabubuo ng salita?
I.Paglalapat
Bilugan ang pantig na maaaring pagsamahin upang makabuo ng salita para sa larawan.
Isulat ang sagot sa patlang.
la__________1. ( bo to so )
re__________2. ( lo bo so )
lo__________ 3. ( bo ko mo )
ba__________ 4.(ma ka ta )
ta __________ 5.( bo lo so )
IV Pagtataya
Bumuo ng dalawang pantig na maaaring pagsamahin upang makabuo ng salita
para sa larawan. Isulat ang sagot sa patlang

105145@deped.gov.ph
CP# 0935-966-0382
Region III
_____________________
so la
___________________
bo li
____________________
ma lo
____________________
______________________
V Takdang Aralin
Bumuo ng mga salita na ginagamitan ng mga sumusunod na pantig.

Isulat sagot sa inyong kwaderno at basahin ito.
be ke ta la so ma
1.
2.
3.
4.
5.
Prepared by:
MYLENE A. DELOS SANTOS

Teacher II

105145@deped.gov.ph
CP# 0935-966-0382
Region III
Checked by:
LIZBETH C. TAN
Principal II
Mag-asawang Sapa Elementary
Approved:
CECILIA P. BUENAVENTURA,EdD
Public School Supervisor
OBSERVED:
MARIA DELIA H. GUMATAY RUBY O. CRUZ JOANN T. GALAMITON

Master Teacher II Master Teacher I Master Teacher I
CPES M.SAPA GVES
MARIBEL D. PASTRO ELESIA DR. DIZON MARIA LIGAYA V. LIMA

Master Teacher I Master Teacher I Master Teacher 1
PES CMDJMCS SES
DYANN P. IGNACIO
Head Teacher III
CES

105145@deped.gov.ph
CP# 0935-966-0382

LP DEMO Fil 1

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

LP DEMO Fil 1

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

Republic of the Philippines

BANGHAY ARALIN SA FILIPINO 1

tasa mais keso susi baso

Camatchile, Pulong Buhangin, Santa Maria Bulacan

D.Pagbasa sa maikling kwento

Ang Mga Regalo

Camatchile, Pulong Buhangin, Santa Maria Bulacan

Camatchile, Pulong Buhangin, Santa Maria Bulacan

 Hatiin ang klase sa apat na pangkat. Bibigyan ang bawat pangkat ng

 Ang unang pangkat na makapagpuno sa talahanayan ang

 Ipapaskil ng unang pangkat na makatapos ang kanilang

Camatchile, Pulong Buhangin, Santa Maria Bulacan

Camatchile, Pulong Buhangin, Santa Maria Bulacan

Camatchile, Pulong Buhangin, Santa Maria Bulacan

Bumuo ng mga salita na ginagamitan ng mga sumusunod na pantig.

MYLENE A. DELOS SANTOS

Camatchile, Pulong Buhangin, Santa Maria Bulacan

MARIA DELIA H. GUMATAY RUBY O. CRUZ JOANN T. GALAMITON

MARIBEL D. PASTRO ELESIA DR. DIZON MARIA LIGAYA V. LIMA

Camatchile, Pulong Buhangin, Santa Maria Bulacan

You might also like