GRADES 1 to 12 Paaralan
DAILY LESSSON LOG Guro
PamantayangPangnilalaman
PamantayansaPagganap
Mga KasanayansaPagkatuto
Isulat ang code ng bawatkasanayan
NILALAMAN
KAGAMITANG PANTURO
Sanggunian
Mga pahinasagabay ng guro
Mga PahinasaKagamitang Pang-Mag-
aaral
Mga pahinasaTeksbuk
KaragdagangKagamitanmulasa Portal
Learning Resource
Iba Pang KagamitangPanturo
PAMAMARAAN
Balik-aralsanakaraangaralin at/o
pagsisimula ng bagongaralin
SAMPALOC ELEMENTARY SCHOOL
CHERLYN F. TRAGORA
Petsa / Oras MAY 1-5, 2023
LUNES MARTES
HOLIDAY Demonstrates understanding of the
basic concepts of tempo
Uses varied tempo enhance rhymes,
chants, drama, and musical stories
Follows the correct tempo of a song
including tempo changes.
MU2TP-IVa-1
TEMPO –Speed of Music
MELC p. 247
SLM p.95-97
lively music FROM YOUTUBE
Tukuyin ang dynamics ng nalilikhang
tunog ng
sumusunod na hayop. Isulat sa
patlang kung ito
ay nakalilikha ng malakas na tunog,
katamtamang lakas ng tunog, o
mahinang
tunog.
Antas
Asignatura
MIYERKULES
Demonstrates understanding of
shapes, texture, proportion and
balance through sculpture and 3-
dimensional crafts
Creates a 3-dimensional free-
standing, balanced figure using
different materials (found
materials, recycled, local or
manufactured)
1. Discussed the artistry of
different local craftsmen in
creating:
1.2 taka of different animals and
figures in Paete, Laguna
1.3 sarangola, or kites
1.4 banca, native boats from
Cavite, and coastal towns
A2EL-IVa-1
Pagiging Malikhain
MELC p. 278
SLM p.146-147
different sizes of boxes, bottle
caps, rope, any found materials
Panuto: Basahin ang tula at
sagutin ang mga tanong sa
ibaba. Isulat ang sagot sa iyong
sagutang papel.
Mahusay sa Sining
ni Rose Ann Joy DC. Fajardo
Kaysarap matutuhan ang iba’t
ibang kasanayan
TWO
FILIPINO
Markahan
HUWEBES
Demonstrates understanding of
movement activities relating to
person,objects, music and
environment
performs movement activities
involving person, objects,music
and environment correctly
Moves: individually, with partner,
and with group with ribbon, hoop,
balls, and any
Available indigenous/improvised
materials, with sound, in indoor
and outdoor settings
PE2BM-IV-c-h-21
Pagkilos ng Katawan habang may
Hawak na: Laso, Buklod (hoop)
MELC p. 318
SLM p. 41- 53
Power point, pictures
Gawin ang mga kilos na isinasaad
ng larawan sa tulong ng
nakatatandang kasama sa bahay,
gawin ang mga kilos sa hudyat ng
drumbeat. Kapag huminto ang
beat, ay hihinto ka rin sa pagkilos
4
BIYERNES
demonstrates an
understanding of rules
to ensure safety at home and in
school
demonstrates consistency in
following safety rules at
home and in school.
discusses one’s right and
responsibilities for safety
H2IS-IVa-12
Kaligtasan Ko, Responsibilidad
MELC p. 343
SLM pp.15-26
Powerpoint, larawan, activity cards
__________ 1. Pinagtawanan ni Jed
ang kaklase niya na hindi
makasagot sa tanong ng guro.
18__________ 2. Binati ni Erma ang
kanyang kaibigang nakakuha ng
pinakamataas na iskor sa pagsusulit.
__________ 3. Pinintasan ni Romi
 Mga likhang Sining, nagagawang
may kahusayan
Pagguhit, pagpinta at paglimbag
ng letra
Aking paghuhusayin upang galing
ko ay maipakita.
1. Ano-anong kasanayan ang
binanggit sa tula?
2. Alin sa mga salitang binanggit
ang paborito mong
gawin?
Paghahabisalayunin ng aralin Ang iba’t ibang likhang sining ay
nagpapakilala sa pagiging
malikhain ng mga Pilipino. May
alam ka bang mga likhang sining
na gawa sa inyong pamayanan?
Ipakita ang larawan
Ang daloy ba ng musika ay mabilis o
mabagal?
Pag-uugnay ng
mgahalimbawasabagongaralin
Sa paggawa ng iba’t ibang galaw
malaya nating naipahihiwatig ang
ating nararamdaman lalo na kung
mayroon tayong mga kagamitan
na makatutulong sa atin na mas
mapalawak pa ang ating galaw.
Sa araling ito, tatalakayin natin ang
paggamit ng laso sa mga gawaing
pisikal.
Tignan ang mga titik sa ibaba. Ano-
anong mga salita ang maaaring
mabuo mula rito? Isulat ang iyong
sagot sa sagutang papel
ang iginuhit na likhang sining ng
kanyang kaibigan.
__________ 4. Pinakinggan ni
Zenzen ang sagot ng kanyang
kagrupo sa kanilang pangkatang
gawain.
__________ 5. Pinalakas ni Maru
ang loob ng kaibigang lalahok sa
paligsahan.
Ang kaligtasan, sa tahanan man o sa
paaralan ay responsibilidad ng lahat.
Bilang isang mamamayan, ang
kaligtasan at maayos na kapaligiran
ay isa sa mga pangunahin mong
karapatan. Bawat isa ay may
karapatan na magtamasa ng isang
maayos, malinis at ligtas na
kapaligiran. Ngunit, ang kaligtasan
mo at ng iyong kapwa ay nakasalalay
din sa iyong mga kamay. Upang
maiwasan ang mga panganib ng
aksidente at sakit, kailangan
sumunod sa mga tagubilin para sa
kaligtasan
Pagtalakaysabagongkonsepto at
paglalahad ng bagongkasanayan # 1
Pagtalakaysabagongkonsepto at
paglalahad ng bagongkasanayan # 2
Ang taka, saranggola at bangka ay
ilang halimbawa
ng mga likhang sining ng mga
lokal na manggagawa sa
kanilang pamayanan. Gumagamit
sila ng mga
kagamitang matatagpuan sa
kanilang kapaligiran upang
maipakita ang pagiging malikhain.
Nakakita ka na ba ng mga
nabanggit na likhang sining?
Naranasan mo na bang gumawa
ng mga ito?
Ang ____________,
________________ at
_____________ay mga
halimbawa ng sining na
nagpapakita ng pagiging
malikhain ng mga Pilipino.
Ginagawa ang mga ito gamit ang
iba’t ibang bagay na matatagpuan
sa ating pamayanan.
Bangka
Saranggola
taka
Sa pagmamanipula ng kasanayan,
ang mga galaw ay nalilikha sa
pamamagitan ng paggamit ng mga
kagamitan na maaari nating
matagpuan sa ating paligid.
Lokomotor at Hindi Lokomotor na
kasanayan ay napapaunlad sa
ritmikong rutina.
Sagutin ang mga tanong ukol sa
iyong binasang kuwento.
1. Sino ang batang mahilig maglaro
at makalat sa kanyang
mga gamit?
2. Ano ang palaging binibilin ni Aling
Maria kay Aya at sa
kanyang kapatid?
3. Bakit nadulas ang nakababatang
kapatid ni Aya?
4. Ayon sa iyong natatandaan, anu-
ano ang mga
responsibilidad at gawain na dapat
ginagawa ni Aya at ng
kanyang kapatid upang matiyak ang
kaligtasan sa kanilang
tahanan?
5. Dapat mo bang tularan si Aya?
Bakit?
Narito ang ilan sa mga
responsibilidad na nararapat mong
gawin para sa kaligtasan ng lahat:
PaglinangsaKabihasaan
(Tungosa Formative Assessment)
Piliin ang sagot sa bawat bilang. Isulat ang Tama kung wasto ang
Isulat ang titik ipinahahayag ng bawat
ng tamang sagot sa iyong pangungusap at Mali naman kung
sagutang papel. hindi. Isulat ang sagot sa
1. Ito ay likhang sining na hayop o sagutang papel.
manika na gawa saginupit-gupit 1. Ang mga gawaing pisikal ay
na papel at binuo gamit ang nakatutulong palakasin ang ating
balangkas. kalusugan.
a. saranggola c. bangka 2. Maraming kagamitan sa paligid
b. taka d. wala sa nabanggit ang maaaring gamitin sa mga
2. Ang likhang sining na ito ay gawaing pisikal.
binuo gamit ang patpat, 3. Nakapanghihina ng katawan ang
tali, plastik at papel. Dapat ay mga gawaing pisikal.
balanse ang bigat nito 4. Hindi maaaring gamitin ang laso
upang mapalipad sa hangin. sa pagsasayaw.
a. saranggola c. bangka 5. Makiisa sa mga gawaing pisikal
b. taka d. wala sa nabanggit nang buong puso.
3. Ito ang pangunahing kagamitan
sa paglikha ng
bangka.
a. dahon c. kahoy
b. papel d. plastik
4. Ito ang lugar sa Pilipinas na
kilala sa paggawa ng mga
taka.
a. Cavite c. Maynila
b. Baguio d. Laguna
5. Mahalaga ang katangiang ito
upang makalikha ng
maayos at magandang sining.
a. pagiging mahiyain c. pagiging
masayahin
b. pagiging malikhain d. pagiging
magalang
Paglalapat ng aralinsa pang-araw-
arawnabuhay
Paglalahat ng Aralin
Pagtataya ng Aralin
Paano naipapakita ang iyong
pagiging malikhain gamit ang mga
bagay na matatagpuan sa
komunidad?
Piliin ang titik ng tamang sagot.
Isulat ito sa iyong
sagutang papel.
1. Binigyan ka ng iyong guro ng
patpat, plastik atpapel. Anong
proyekto ang maaari mong
gawin?
a. taka c. bangka
b. saranggola d. wala sa
nabanggit
2. Nais mong gumawa ng laruang
hayop para sa iyong
kapatid. Nakakita ka ng mga
ginupit-gupit na
dyaryo. Ano ang maaari mong
gawin?
a. taka c. bangka
b. saranggola d. wala sa
nabanggit
3. Isang mangingisda ang iyong
ama. Nakita mong
may dala siyang kahoy. Ano ang
kanyang gagawin?
a. taka c. bangka
b. saranggola d. wala sa
Ang elemento ng oras, lakas at
daloy ay maaring
makaapekto sa paggalaw at
malayo sa isat isa. Ang bilis
at direksyon ay mahalaga sa
pagganap ng kasanayan
sa paggalaw. Ang pagbabago ng
bilis at pag-uugali ay
maaring payagan ang tao na
lumayo sa isat isa. Ang
pakikilahok sa naangkop ay
mapapabuti sa bilis at
pagbabago ng direksyon.
Maghanda ng nakaiindak na
tugtog at gawin ang mga
sumusunod
na steps sa ibaba.
1. Imartsa ang mga paa at paikutin
ang mga laso sa magkabilang
gilid. (8 bilang)
2. Humarap sa kanan habang
pinapaikot ang mga laso sa
magkabilang gilid.
(4 bilang)
3. Humarap sa kaliwa habang
pinapaikot ang mga laso sa
magkabilang gilid.
(4 bilang)
4. Bumalik sa orihinal na puwesto
itaas ang dalawang kamay at
paikutin ang mga
laso. (8 bilang)
5. Sabihin ang buong pangalan
Balikan ang mga tagubilin na
sinasabi ng iyong magulang o
nakatatandang kasama sa bahay
upang maging ligtas ka sa sakuna o
aksidente. Sumulat ng limang
tagubilin sa sagutang papel.
sa sa iyong mga karapatan bilang
bata ang pagkakaroon ng isang
malinis, maayos at ligtas na
kapaligiran. Kailangan mo ito sa
iyong paglaki subalit ang iyong
tungkulin ay may kaakibat na
responsibilidad, ito ang mga
tungkulin na dapat mong gawin
upang masiguro hindi lamang ang
kaligtasan mo pati na rin ng iyong
kapwa. Maiiwasan ang mga
panganib ng aksidente at sakit kung
mag-iingat ka at susundin mo ang
mga tagubilin para sa iyong
kaligtasan.
__________ 1. Patakbong lumapit si
Ana upang iabot ang gunting
sa kanyang ate.
__________ 2. Pinunasan agad ni
Zeny ang natapong tubig sa
sahig.
__________ 3. Inilagay ni tatay ang
insecticides sa itaas ng kabinet
upang hindi maabot ng mga bata.
__________ 4. Sinunod ni Jan ang
tagubilin ng kanyang ina.
__________ 5. Itinapon lang sa sahig
ni Josh ang pinagbalatan ng saging.
 nabanggit
4. Saan matatagpuan ang mga
bagay na ginagamit
ng mga lokal na manggagawa sa
paggawa ngkanilang likhang
sining?
a. sa ibang bansa c. sa kapaligiran
b. sa malayong lugar d. wala sa
nabanggit
5. Paano mo maipakikita ang
pagiging malikhain?
a. Gagamitin ko ang mga bagay
namatatagpuan sa aking
kapaligiran.
b. Magpapagawa ako sa magaling
gumawa.
c. Bibili ako ng ginawa ng ibang
tao.
d. Wala akong gagawin.
Karagdagang Gawain para
satakdang-aralin at remediation

Mga Tala
Pagninilay
Bilang ng mag-aaralnanakakuha ng
80 % sapagtataya
Bilang ng mag-
aaralnanangangailangan ng iba pang
gawain para sa remediation
Nakatulongba ang remedial? Bilang
ng mag-aaralnanakaunawasaaralin
Bilang ng mga mag-
aaralnamagpapatuloysa remediation
Alin samgaistratehiyangpagtuturo
ang nakatulong ng lubos? Paano
itonakatulong?
Anong suliranin ang
akingnaranasannasolusyunansatulon
g ng akingpunungguro at superbisor?
Anong kagamitangpanturo ang
akingnadibuhonanaiskongibahagisam
gakapwa ko guro?

PREPARED BY: Checked and Monitored by:

CHERLYN F. TRAGORA JOHN SOLOMON M. SANTOS

Teacher III Principal IV