Practica 1

3) Que e una carreira profesional?

Sucesi6n de traballos ou experiencias profesionais desempeadas por alguén
durante a sua Vida.

b) Cual foi a sua carreira profesional ata chegar aqui? En que traballaches antes, que
estudiaches antes deste ciclo? En denitiva Que recorrido realizaches ata chegar
aqui?
Profesionalmente nunca traballei en nada, ainda que dende moi pequeo axudei
na exp|otaci6n agricola e gandeira familiar.

Sinala o que te levou a tomar a decisi6n de querer estudar , neste momento, este
ciclo fotmativo?
Formarme profesionalmente para poder desempear un traballo no sector
forestal.

d) Cres que acertaches 6 elixir este ciclo? Vias outras posibilidades? Cales?Que te
levou a descartalas?
Creo que si, tendo en conta que me quero dedicar a traballar no sector forestal

Que perspectivas laborales lle ves? A que te queres dedicar 6 rematar o ciclo?
Gustariame traballar realizando Iabores de campo, xa sexa relacionado coa
protecci6n do medio ambiente ou en obra forestal.

f) Cres que deberias continuar forma'ndote?

Toda formaci6n que se posua é positiva pero non me sinto con forzas ppara seguir
estudiando.

g) Donde te ves dentro de dous anos 6 nalizar o ciclo? E dentro de cinco?

Pensachesnos pasos necesarios para chega ali?

Si hai sorte dentro de dous anos gustariame verme nalgun posto de traballo, si este
é relacionado co sector forestal e medioambiental moito mellor.

1 As dez preguntas para o desorientado

19 Que queres conseguir?

Entrar no mundo Iaboral nun posto de traballo relacionado directa ou indirectamente

co sector foresta e/ou medioambiental.

29 Que tes para conseguilo?

Teo a formacion e capacitacion profesional que me concede este ciclo ademais de
ganas e vontade de entrar no mundo Iaboral.

39 Que necesitas para conseguilo?

Necesito unha oportunidade para demostrar que os coecementos que adquirI'n

neste
ciclo e a mia gana de traballar son validos para desempear un posto de traballo
concreto.

49 Como o vas a conseguir?

Esforzandome todo o que sexa posible.

59 Cando o vas a conseguir?

Non teo marcada unha meta de tempo pero cuanto antes mellor.

69 Onde o vas conseguir?

Conseguireino onde me sexa posible, non teo medo a moverme tanto dentro como
fora do paI's.

79 Con quen o vas conseguir?

Coa axuda dos meus fami|iares,son un apoio economico importante.

89 Que signica para ti conseguir este obxectivo?

Signica conseguir independencia.

99 Que tres pasos vas dar primeiro?

O primeiro paso sera conseguir o titulo para que gure no meu curriculum para logo
seleccionar ofertas de emprego relacionadas coa mia formacion.

109 Como saberés si 0 conseguiches?

Si nalmente consigo un posto no que me sinta ben desempeando un traballo.

2 Capacidades e competencias

Estimar o nivel de competencias que posues e intentar puntualo do 1 6 5

T
Responsabilidade @@@@

T
 @@@@

@@@@

EspIritocritico

3 Cales son as tuas competencias profesionais adquiridas pola formacién? Cales

adquiriras con este ciclo?Cales son as tuas saidas profesionais?

As competencias profesionais que vamos a adquirir co Ciclo Superior de Xestion

Forestal e do Medio Natural son as seguintes:

a) Determinar os traballos que cumpra realizar, interpretando e analizando as

partes de proxectos forestais.

b) Realizaroperacions topogracas, manexando os instrumentos e os aparellos

de medida.

c) Realizartraballos en altura, utilizando as ferramentas e as maquinas en condicions

de seguridade.

d) Planicar e realizar as actividades de repoboacion forestal e de correccion

hidroloxica

forestal, contribuI'ndo
a mellora do medio natural.

e) Programar a realizacion de tratamentos si|vI'co|as,

organizando os medios materiais

e humanos requiridos.

f) Programar e organizar as actividades de aproveitamento dos produtos forestais,

e vericar os recursos do medio.

g) Organizar e realizar os traballos de inventario, manexando os materiais e os

equipamentos de medicion.

h) Programar as actuacions de mellora do habitat das especies cinexéticas e

acuI'co|as
continentais, analizando o medio e as poboacions de especies vexetais e

animais.

i) Programar a producion de sementes e plantas en viveiro, analizando os factores

que garanten a viabilidade e a calidade dos produtos.

j) Controlar e extinguir os incendios forestais actuando sobre os factores de risco.

k) Controlar o estado sanitario das plantas e as instalacions, programando e

supervisando

os métodos de control.

I) Controlar e protexer o medio natural, e vericar que as actuacions que se Ieven

a cabo se realicen consonte a Iexislacion.

m) Adaptarse as novas situacions Iaborais, mantendo actualizados os coecementos

cientfcos, técnicos e tecnoloxicos relativos ao seu ambito profesional, xestionando

a sta formacion e os recursos existentes na aprendizaxe ao Iongo da vida

e utilizando as tecno|oxI'as
da informacion e a comunicacion.

n) Resolver situacions, problemas ou continxencias con iniciativa e autonomI'a

no ambito da sta competencia, con creatividade, innovacion e espI'rito

de mellora

no traballo persoal e no dos membros do equipo.

F1)Organizar e coordinar equipos de traballo con responsabilidade, supervisando

o seu desenvolvemento, mantendo relacions uI'das,

asumindo o Iiderado e achegando

solucions aos conitos de grupo que se presentan.

o) Comunicarse con iguais, superiores, clientela e persoas baixo a st'Ja

responsabilidade

utilizando vI'as
ecaces de comunicacion, transmitindo a informacion ou

os coecementos adecuados, e respectando a autonomI'a

e a competencia das

persoas que interveen no ambito do seu traballo.

p) Xerar ambitos seguros no desenvolvemento do seu traballo e o do seu equipo,

supervisando e aplicando os procedementos de prevencion de riscos Iaborais e

ambientais, de acordo co establecido pola normativa e os obxectivos da empresa.

q) Supervisar e aplicar procedementos de xestion de calidade e de accesibilidade

e deseo universais nas actividades profesionais inc|uI'das

nos procesos de producion

ou prestacion de servizos.

r) Realizara xestion basica para a creacion e o funcionamento dunha pequena

empresa, e ter iniciativa na sta actividade profesional, con sentido da responsabilidade

social.

5) Exercer os dereitos e cumprir as obrigas derivadas da actividade profesional,

de acordo co establecido na Iexislacion, participando activamente na Vida economica,

social e cultural.

As saI'das
profesionais son:

As ocupacions e os postos de traballo mais salientables son os seguintes:

- Encargado/a de empresas de repoboacions forestais.

Encargado/a de empresas que realizan traballos de correccion hidroloxicoforestal

e de inventario forestal.

- Encargado/a de empresas que realizan tratamentos si|vI'co|as.

- Coordinador/ora de unidades de prevencion e extincion de incendios forestais.

- Xefe/a de unidade de prevencion e extincion de incendios forestais.

Coordinador/ora de vixiantes de incendios forestais.

- Encargado/a de empresas que realicen traballos de Ioita contra pragas e

enfermidades

forestais.

Encargado/a de empresas que realicen traballos de construcion e mantemento

de camios forestais.

Traba||ador/ora cualicado/a por conta propia en traballos de reforestacion,

tratamentos si|vIco|ase tratamentos contra pragas e enfermidades forestais.

- Practico/a en traballos de topograa.

Encargado/a ou capataz forestal.

 - Encargado/a en empresas de aproveitamentos forestais.

- Encargado/a de viveiros, en xeral.

- Encargado/a de propagacion de plantas en viveiro.

- Encargado/a de recoleccion de sementes e froitos en altura.

- Encargado/a de actividades de asistencia técnica para inventar, planicar erealizar o

seguimento do habitat acuicola continental e do habitat das especies

cinexéticas.

- Encargado/a de repoboacions cinexéticas, piscicolas e astacI'colas.

- Encargado/a de traballos de adecuacion do habitat acuicola continental e das

especies cinexéticas.

- Encargado/a de parque natural, reserva de caza da Administracion, coto publico,

etc., tanto da Administracion como de universidades e centros de investigacion.

-Traballador/ora especializado/a en actividades de control legal de depredadores

ou especies invasoras.

Xestor/ora cinexético/a.

- Coordinador/ora de traballos de vixilancia rural.

- Encargado/a de empresas de turismo cinexéticopiscI'co|a.

- Axente forestal ou similar.

- Guarda de espazos naturais.

Educador/ora ambiental.

- Monitor/ora da natureza.

4 Proceso de acreditacién das competencias profesionais

Traballaches antes? Que sabes facer?

Nunca traballei profesionalmente aI'nda

que teo ampla experiencia no mundo
agricola e gandeiro debido os traballos realizados na explotacion familiar.

Acreditacion de competencias.

A A quen lle pode interesar este procedemento?

 Alguén que queira acreditarou saber as suascompetenciasprofesionais.
Chegadoo momento poderI'aestar interesadode acreditalasmias.
B Calesson as tres fase do procedemento?
Asesoramento:revisadode documentacione valoracionde si pasaé
seguinte fase.
Avaliacion: novo revisado de documentacion e acreditacion de novas

competencias profesionais.
Acreditacion e rexistro: si todo esta en orden acreditanse Ias novas
competenciasprofesionaise o seu rexistrono ServizoPublicode Emprego.
C Que hai que facer para paticipar?
Debeserealizarunha solicitude.05 requisitosson:Ter nacionalidade
espaola, ter 18 anosa hora de realizalasolicitude,ter mais de 20 si son de
nivel II ou III

5 Os teus puntosfortes e debiles.

Redactatres puntosfortes e tres puntos debiles que cresque posues.Ques cres que
poderiasfavicer para mellorar os puntos debiles?

Puntos fortes: responsablecon ganasde traballar e capacidadede Iiderazgo.

Puntos débiles:falta de entusiasmoen traballosque non son do meu agrado,timidez é

hora de participaren certostraballose demasiado detallistanalgunsaspectosda
convivencia co grupo.

7 A nota de acceso a universidade.

Buscaa nota de corte de accesoas csarreirasuniversitariasna pa'xina

web da
universidade onde queiras estudiar.

Parao acceso6 Grao en Enxearia Forestale do Medio Natural en Lugoa nota de corte
é de 5.112.

8 Traballar en Europa.

Nomea calesson os cincodocumentosEuropasse para que sirve cada un deles

Curriculumvitae: permite mostraras capacidadesy cualicacions do interesado.

Pasaportede Iinguas:ferramenta de autoavaliacionde cualicacion e destrezas

Iinguisticas.

Mobilidade Europass:documento que rexistraos coecementos adquiridosnoutros

pa|seseuropeos.
Suplementoal TItu|o ou Certicado de: descriciondos coecementos adquiridospara
certicalos noutrospaIses.

Suplemento6 TI'tu|o
Superior:descriciondos coecementos adquiridospor tftulos
universitarios

Entra na paxina de Eures e seleccionaos seguintespara'metros:

selecciénde postos
vacantes;seleccionarun pais;cantasofertas existen?Seleccionaalgunha que sexa do
teu interés e coméntaa.

Existen2 126 068 de ofertas de emprego

9 De practicas por Europa:

Despoisde observaros videos de estudantesen practicasen Espaa e Francia;

observa:

1-Cresque son boasas condicionsofrecidas?

Si son boas condicions

2-Que pensasda esperienciaen xeral?Que benecios observas?

Sair 6 exterior xa é unha experienciae si ademais podes formarte e aprender idiomas

moito mellor.

10Como solicitar unha beca Leonardo:

Que inclue a beca?Como se solicita?

Lasorganizacioneso entidades que concedenbecas Leonardo,deberén facilitarlecomo

mI'nimo:

- Una cantidadvariable para viaje y manutencionsegtinel paI's

de destino

- Una empresa, acorde contu perl profesional,en la que puedas realizartus practicas

-Seguimientoy tutorI'a
de la préctica

La duraciondel periodo de practicasvariaré en funcionde la organizacionque conceda

Ia beca.

ParaIos proyectosde movilidadque se aprueben este ao, Ia duracionoscilaréentre:

-2 y 39 semanaspara el colectivode estudiantesde CiclosFormativosde Grado Medio

-2 y 26 semanas para el colectivo de personas en el mercado Iaboral

El Programa Leonardo da Vinci facilita ayudas economicas a organizaciones que

promueven proyectos de movilidad. Para poder obtener una beca dentro del marco del
Programa Leonardo da Vinci, hay que ponerse en contacto con una de estas
organizaciones que tenga proyectos de movilidad aprobados (Ia Consejeria de
Educacion de tu Comunidad, tu Universidad, tu Instituto, Camaras de Comercio,
Ayuntamientos...) .

Fixate: o qjue buscan as empresas

aQue se valoran no candidato?

Formacion e seriedade sobretodo

bCres que ese tipo de probas se poden aplicar en todos os postos de traballo?

Poderiase aplicar en primeiro Iugar para recoecer actitudes para unha posterior
formacion para o posto.

12 El incidente critico

Pensa nunha situacion dicil ou complexa que sufriches no pasado e na que

aportaches algunha cousa para solucionala con axito. Esta situacion debe referirse
preferiblemente 6 ambito Iaboral. Si non traballamos nunca podenos servir unha
situacion da nosa vida diaria. Es estas preguntas podennos axudar a responder.

Que xeches para chegar a esta situacion? Quen interviu? Que pensache nesta
situacion? Cal era 0 teu papel? Que xeche? Que resultado se produciu?

Un dia estando cun par de amigos nun parque, un deles que padece de diabetes,
empezousea atopar male a palidecera causadunha baixadade azucar.Ospoucos
segundos estaba tirado no chan sen poder falar nin moverse pero consciente. Actuei
de forma rapida dandolle caramelos que Ievaba no coche e un refresco que el ia
tragando como podia ata que os poucos minutos recobrou o color e puido moverse e
falar.

13 As empresas usan redes sociais para elixir candidatos. Contesta as seguintes

preguntas:

a) Usan as empresas redes sociais para buscar candidatos? Cales usan e en que
porcentaxe?
Si o 91 % de Ias empresas utilizan redes sociais. Facebook un 76%, Twitter un 53%
Linkedin un 48%.

b) En que fase do proceso de seleccién se busca informacién sobre o candidato?

 A hora de recibir unha solicitude.

Rexéitanse candidatos despois de acudir as redes sociais? Por que motivos?

Rexéitanseo 69% 0s motivos son publicaciéns inadecuadas ou falsidade na

informacién
d) Contratase a candidatos por algo que se descubriu nas redes sociais? Por que
motivos?
Si, 0 68% dos casos s contratanse. Por transmitir boas sensaciéns ou ter una
personalidade propia para ese traballo.

PENSA EN TI

Reexiona sobre as preguntas que se che presentan e respondeas coa maior

sinceridade. Recorda que non hai respostas boas nin malas.

1) Cal e o soo da mia Vida?

Atopar unha oportunidade Iaboral que me permita disfrutar dun ambiente Iaboral
san e dunha vida cotia tranquila.

2) Calesson as mias limitaciéns? Como podo superalas?

A gran taxa de desemprego no ambito forestal. Recorrer a outras oportunidades de
emprego.

3) Calesson as mias ideas en canto a profesién a que quero dedicarme?

GustarI'ame
exercela mia profesién nun ambito cando menos relacionado co
mundo foresta ne medioambiental.

4) Gustariame traballar en equipo?

Si que me gustarI'a
traballar en equipo, sempre que as relaciéns entres
traballadores sexan éptimas asI'
como un ambiente Iaboral san.

Como encaixo as criticas? Por que?

As criticas son boas para poder mellorar e recticar no caso de que sexa necesario.

Sintome cémodo dirixindo a persoas?

Sentiriame cémodo sempre e cando o respecto entre traballadores sexa o
primeiro.
Ada'ptome
rapidamente a un grupo?
Non teo problemas de adaptacién aIndaque si son un pouco tfmido.

Son comunicativo?Expreso as mias opiniéns?

Non sempre expreso as mias opinién s dende o primeiro momento, normalmente
analizo as situaciéns por si non resulta ser como en principio parece.

Cal foi o meu maior éxito ata agora?E o maior fracaso?

Ata agora non tiven ningtn éxito salientable.
 Antes de comezar este ciclo intentei estudar un grao universitario e non o
conseguin; ese e o meu maior fracaso.

10) Podo traballar baixo presion?

Estaria disposto a traballar baixo presion sempre que a situacion non supere uns
Iimites.

11) Son unha persoa creativa?

En certos aspectos da mia Vida podo chegar a ser creativo, pero non é algo no que
destaque signicativamente.

o NOSO CAMINO FORMATIVO

Entra na web do ministerio todofp.es:

1) Cal e o itinerario formativo que podes seguir unha vez rematado o ciclo?
Realizacionde outro ciclo ou salto a un grao universitario.

2) Podes realizar outro ciclo formativo? Como?

Si podes realizar outro ciclo formativo matriculéndote no centro onde se queira
facer.
3) A que estudios de grao (universidade) podes acceder si estudas un ciclo de grado
superior? Cal e o procedemento?
Podese acceder a calquera grao, o normal seré graos relacionados co ciclo que
precede. Matriculéndose onde corresponda
4) Cando pensas que se acaba a formacién das persoas? Razoaa resposta
A formacion académica remata unha vez que se acada un titulo académico pero en
realidade a formacion continua dia a dia, como di o dito, "morrendo e
aprendendo

ESTADISTICAS
DE |NSERC|()NLABORALDO NOSOCICLOFORMATIVO

Podes descubrir o grao de empregabilidade do teu ciclo formativo seguindo o

seguinte itinerario na web do instituto nacional de estatistica. Emprego signicativo
6 nalizar o periodo analizado. Persoas cun emprego signicativo segund familia
profesional

Que e o que mais che chamou a atencién?

O que os datos reexan é que é hora de conseguir un traballo buscase persoas con
preparacion.

COMAN DO ACTUALIDADE: ARMAS DE MULLER:MECAN|CA

 Ver o video de comando actualidade:

1) Por que dice a nai de Noelia, a protagonista,que as mulleres non accedenigual

que os homes 6 mundo laboral?
Por que son as que dan a Iuz. Dicultando desta maneira a sua contrataci6n.

2) Que di o compaeirpo de noeliasobreo accdesodas mulleres 6 mundo laboral?

Que dice da sua muller?
Que é moi duro compaxinara Vida Iaboral co coidadodosllos.

3) Calesson as dicultades que atopa Noelia en canto a levantar peso, levar zapatos
de seguridadeetc? Supéraas?
Ten dicultades é hora de coller pesose non atopa botasde seguridadeda sta
talla; e precisada axuda dosseuscompaeiros.

4) Quen renuncia 6 traballo para ter llos? Por que cresque sucede?
Normalmentea muller debido a que é a encargadade dar a Iuz e da Iactanciado
recen nacido.

5) Cresque hai traballos para homes e para mulleres?

Calquerapersoasen distinci6nde sexopode realizarcalqueratraballo sempre e
cando estea cualicada para facelo.

6) Calescresque son as medidas para alcanzara igualdade?

0 non abandonodas medidaspola igualdadee o mellor que se pode facer.

TODO TEN OS SEUS PROS E AS SUAS CONTRAS

Capatez para empresa de Eesbrooe y

Limpieza Forestei
Capataz, es el trabajadoro trabajadoraque realiza Ias funcionesde vigilancia,
direcciény planificaciénde Ios trabajosdel personala su cargo, responsabilizéndose
de que
Ios mismos se ejecuten ajustados al proyecto o programa previsto con Ias modificaciones en su
caso autorizadasy prestandosu cooperaciéntécnica.Controlael movimientode materialesde
su area ocupacional, asi Como que la maquinaria y herramientas se encuentren en buen estado
y tengan Ia utilizacién adecuada.
Debe organizarel trabajodel personala su cargoy ayudar a su formaciénprofesional,vigilando
Ia seguridad en el
trabajo y el cumplimiento de Ias medidas preventivas impiantadas por la Administracion

REQUISITOS

VEHICULO PROPIO Y CARNET DE CONDUCIR CON MAS DE 2 ANOS DE EMISION

DISPONIBILIDAD HORARIA Y GEOGRAFICA

Empresa: INFORMACION GEOGRAFICA FORESTAL DEL NORTE

LocaiidadzAvilés (Asturias)
Tipo de contrato: Temporal, Jornada Completa
Salarioz No especificado

Debilidades (internas):Non vivo en Avilés nin arredores nin teo referencia.

Fortalezas (internas) : coecemento do sector e da labor que oferta o posto de

traballo.

Oportunidades (do entorno): Tratase dun posto de responsabilidade

Ameazas (do entorno): Tipo de contrato non especica o salario.

CARTADE PRESENTACléN

Victor Salgado Rodriguez

Dona Elvira N9 1 Vilardevés
32616 Ourense

Para:
INFORMACION GEOGRAFICA FORESTAL DEL NORTE
Avilés (Asturias)
 Despois de coecer a oferta de emprego da sua actividade so sector forestal
decidin poerme en contacto con vostedes.

Recentemente nalicei os meus estudos de formacion profesional de Xestion

Forestal e do medio natural durante tres meses traballei nunha empresa nlandesa
dedicada a conservacion do medio natural asI'
como a Iabores de mantemento de
masas forestais mediante desbroces mecanizados polo que considero que a mia
preparacion para o posto ofertado é optima.
A continuacion adxunto o meu curruculum vitae. Estou a sua disposicion para
contactar unha entrevista na que poderI'a
detallar a mia experiencia profesional e
persoal no sector.

Un saudo:
Victor Salgado.

CURRICULUM VITAE

I.-DATOS PERSONALES.

Victor Salgado Rodriguez

Nacido el siete de febrero de 1992 en Vilardevos.
Dona Elvira n° 1, Vilardevos, 32616, Ourense.
Teléfono movilz665157708 (disponible de 8:00 a 22:00).
Correo electronico: victor939@gmai|

ll.-DATOS ACADEMICOS.

ll.1.-FORMACION ACADEMICA.

Tecnico superior en Gestion Forestal y del Medio Natural 2015

ll.2.-FORMACION COMPLEMENTARIA.
- Curso Bésico proteccién civil.
Curso Nivel 2 de Rescate en montaa.
- Curso Nivel 2 Exticién de incendios urbanos y forestales.

III.-OTROS DATOS.

INFORMATICA:sistemaoperativoWindowsXP y WindowsVista,Windows7,
procesador de textos Microsoft Word 1993-2014, hoja de célculo
Excel, base de datos Access, uso y conocimiento de internet,. ..

IDIOMAS: Inglés (nivel medio), castellano (nivel alto), gallego (nivel alto).

Permiso de conducir tipo A1, B.

Coche propio.
Disponibilidad geogréfica.
Aficiones: lectura, cocina, senderismo...