4.

內容概要:目的是讓人知道你看過這本書
5. 閱讀心得:可選擇以下內容:
a. 本書在表達、處理等方面的特別之處
b. 書中令你深刻難忘的部分
c. 作者在書中傳遞的訊息
d. 個人最喜愛的部分
e. 對本書的評價和觀感
f. 讀後感:(i) 書中情節引起的聯想;
(ii) 書中內容引起的疑問;
(iii) 本書令你有何提醒、啟發及反思;
(iv) 本書引起的思想上的轉變;
(v) 本書令你引發的期望。
g. 從本書有何收穫

在內容方面， 本書透過記述了剛轉入名校的鄧天天所面對的各種大小事，包括被老師
誤會、與家人糾紛等等，帶出互相溝通的重要性。書中題材與我們學生所面對的非常
相似，容易引起共鳴。其中，最令我印象深刻的是天天的好友家浚僅僅因為患有讀寫
障礙所以被同學拿來開玩笑，而老師更是在一旁袖手旁觀，同學們的冷情與老師的視
而不見令我感到非常氣憤，為家浚感到打抱不平。我認為同學與老師們不應該以異樣
的目光看代擁有讀寫障礙的家浚，甚至應該要幫助與鼓勵他學習才對。這正反映出社
會的黑暗面 — 正正有這些無情無義的人去欺負一些無辜市民。

在表達手法方面，本書包含十四章節，以第一人稱為主，按照時序表達出事情的發展
與自己的感受，令讀者如見其人，但其中亦插雜以第三旁說的情節，作法新穎有趣，
你」並且能從多角度評論事情發展。

除此以外，作者在書中帶出了不少訊息。其中最重要的必然是互相溝通的重要性。天
天因為母親常常讓自己做不喜歡的事情，就像是去補習，卻限制自己做喜歡的事，就
如去圍棋班，令天天感到非常懊惱，不明白媽媽的意思。可是，當天天只是稍微跟母親
訴說自己的感受時，母親卻大罵天天不懂恩賜，認為強迫他追求好成績只是為了他的
好，完全沒有把兒子的感受放進考量。這正反映出雙向溝通的重要性 — 要是每個家
長都像天天的母親一樣，不顧慮子女的感受，那麼只會令家庭關係越來越糟糕。此外，
書中還帶出了了解對方的重要性。同學們因為怕被傳染讀寫障礙所以排擠家浚，可是
實際上，讀寫障礙並不會傳染的，而家浚亦是一個富有正義感的人，並沒有大家想像
中的那麼討厭。人總是對自己不理解的事物感到恐懼，因此我們在評價一個人之前最
重要的是要先理解他們，避免不必要的誤會。