BU KONUYLA İLGİLİ KAZANIMLAR:

Dikdörtgenler prizmasının yüzey açınımlarını çizer ve verilen farklı açınımların dikdörtgenler

prizmasına ait olup olmadığına karar verir.

Günlük hayatta dikdörtgenler prizması, kare prizma ve küp sıklıkla karşımıza çıkar. Dolaplar, odalar,
karton koliler, kibrit kutuları genelde prizma şeklindedir. Dikdörtgenler prizmasına örnek olarak
aşağıdaki eşyaları verebiliriz. Gibi bir örnekle konuya giriş yapılabilir çünkü beşinci sınıf çocuğu
prizmalar gibi soyut bir konuyla daha önce karşılaşmamıştır . Bu yüzden de çocuk konudan
korkmaması adına günlük hayattan bu tarz kullanımlara yönelik örnekler vererek çocuğun derse olan
ilgisini çekebiliriz ve prizmalar konusuna çocuğu korkutmadan günlük hayatta kullandığı şeylerin
aklına gelmesini sağlayarak girebiliriz.

Bu yaş ve dönemdeki çocukların konuyu anlaması için özellikle soyut kavramları anlatırken somuttan
soyuta gitme ilkesini kullanmalıyız yukarıda verdiğim örneklerde aslında bu ülkeyi kullanmamızı
sağlıyor çocuğun aklında konuya dair kendi bildiği bilgilerden oluşan bir takım olaylar canlanıyor .

5. sınıf geometrik cisimler konusu beşinci sınıf 6. ünitenin 2. konusudur. Bu konuda dikdörtgenler
prizması, kare prizma ve küpün temel elemanlarını, açınımını ve yüzey alanının içermektedir .

Geometrik cisimler konu anlatımı 3 başlık halinde hazırlanmıştır. Milli eğitimin hazırlamış olduğu
kitapta bu üç başlık sırasıyla işlenmekte ve bunun sonunda geometrik cisimler dikdörtgenler prizması
tam olarak tamamlanmakta yani kullandığımız kazanımı hazırlayan kaynak konumuzu üç başlık
halinde ele almış ve her bir başlığı ayrı bir ders olarak anlatımını öngörmüştür.

Ayrıntıları çok bulunan dikdörtgenler prizmasını ait beşinci sınıf kazanımımızda bu prizmanın aşağıda
belirttiğim özelliklerine denilmiştir çocuğa bu özellikleri kazandırmamız gerekmektedir .
Dikdörtgenler Prizmasının Özellikleri

Dikdörgenler prizmasının temel özellikleri şunlardır:

Toplam 6 yüzü vardır. (2 taban + 4 yanal yüz)

Tüm yüzleri dikdörtgendir.
Toplam 8 köşesi vardır.
Toplam 12 ayrıtı vardır.
Karşılıklı yüzleri birbirine eş ve paraleldir.
Karşılıklı ayrıtları birbirine eş ve paraleldir.

Dikdörtgenler prizması adına verilen kazanım da beşinci sınıflar için temel olarak bilinmesi gereken
özellikleri söyledim.
Bu özelliklerin verilmesi kazanımın ayrıldı başlıklardan ilk ikisine içermekte kazanımını dikdörtgenler
prizmasının açılımıydı ilk iki başlığı çocuğa verdikten sonra üçüncü başlık olan dikdörtgenler prizması
açılımı başlığına geçebiliriz kazanım için Üç ayrı başlıkta çocuğa verilmesi uygun görülmüştür.

Dikdörtgenler prizmasının her biri dikdörtgen olan 6 yüzü vardır. Bu yüzden dikdörtgenler prizmasının
açınımında 6 adet dikdörtgen bulunur. Kapalı halde iken karşılıklı olan yüzler açınımda yan yana
gelmezler ve bu yüzler birbirine eştir. Üçüncü başlığımıza geçtiğimizde Açınım ile ilgili bu şekilde sözel
ve çocuğun kafasında canlandırabileceği bir takım ifadeler kullanarak ilerleyebiliriz bu ifadeleri
kullandıktan sonra ve çocuğun kafasında belli bir şekil oluşturduktan sonra bu ifadelerin sayısal
gösterimine geçebiliriz .

Örneğin kenarları 20 santim 10 santim ve 30 santim olan dikdörtgenler prizması çizip bunun yüzey
alanını sorabiliriz böyle bir soru sorduğumuzda
Dikdörtgenler prizmasının alanını bulurken tüm yüzlerdeki dikdörtgenlerin alanlarını bulup
toplayacağız. Bunu yaparken ön yüz ile arka yüz, sağ yüz ile sol yüz, üst yüz ile alt yüzün alanlarının
eşit olduğundan da faydalanacağız.

Ön yüzün alanı = 20 x 10 = 200 cm2

Sağ yüzün alanı = 30 x 10 = 300 cm2
Üst yüzün alanı = 30 x 20 = 600 cm2

Dikdörtgenler Prizmasının Alanı = Ön + Arka + Sağ + Sol + Üst + Alt

Dikdörtgenler Prizmasının Alanı = 200 + 200 + 300 + 300 + 600 + 600
Dikdörtgenler Prizmasının Alanı = 2200 cm2

Biçiminde dikdörtgenler prizmasının açılımını çizip yukarıda vermiş olduğum sayısal değerleri o
açılımdaki her bir dikdörtgen üzerinde gösterirsek çocuk açılımın nasıl bir biçime sahip olduğunu ve
alanın tamamını nasıl verdiğini görmüş olur.