‫برامج مركز نوبل التعليمي ________________________________________________________________________ الملف الشخصي‬

‫مركز نوبل التعليمي ‪ -‬نظرة عامة‬

‫تتمثل مهمة مركز نوبل التعليمي (‪ )CLN‬في توفير تعليم عالي الجودة ومالئم ومتعدد الثقافات لجميع الطالب‪ .‬يعتبر اإلطار‬
‫الفريد من نوعه هو المالءمة ‪ ،‬وهو عنصر حاسم في عملية التعلم إذا ومتى يمكن للطالب البناء على المعرفة السابقة‪ .‬يصبح‬
‫ً‬
‫ارتباطا عندما يتمكن الطالب من االرتباط بالمحتوى و ‪ /‬أو الموضوعات التي يتم تدريسها‪.‬‬ ‫التعلم أكثر منطقية ويكون أكثر‬
‫سيخدم هذا المركز الطالب الذين تتراوح أعمارهم بين ‪ 61‬و ‪ً 42‬‬
‫عاما في مناطق قطاع غزة‪.‬‬

‫رؤيتنا‬
‫تم تضمين مهمة ورؤية مركز نوبل التعليمي (‪ )CLN‬في األنشطة اليومية‪ .‬تتمثل المهمة في توفير تعليم عالي الجودة ومالئم‬
‫ومتعدد الثقافات لجميع الطالب‪ .‬اإلطار الفريد هو مدى الصلة بالموضوع ‪ ،‬وهو عنصر حاسم في عملية التعلم إذا ومتى‬
‫ً‬
‫يستطيع الطالب بناء معرفتهم السابقة‪ .‬يصبح التعلم أكثر منطقية ويكون أكثر ارتباطا عندما يتمكن الطالب من االرتباط‬
‫بالمحتوى و ‪ /‬أو الموضوعات التي يتم تدريسها‪ .‬سيخدم المركز الطالبي في مناطق قطاع غزة‪.‬‬

‫يركز مركز نوبل التعليمي (‪ )CLN‬على الركائز التالية المحيطة بالفلسفة التربوية لـ ‪:CLN‬‬
‫برنامج تعليمي صارم يركز على مجاالت المحتوى األساسية والمعايير التي تفرضها دولة فلسطين في القراءة والكتابة‬
‫والرياضيات والعلوم والدراسات االجتماعية‬
‫التطوير في اللغة والثقافة العلمية‬
‫الوصول الى فصل دراسي متجاوب ‪ /‬منهج اجتماعي‬
‫تعزيز احدث ما توصلت إليه التكنولوجيا‬
‫نعتقد أن كل طالب سيصل إلى أعلى إمكاناته من خالل برنامج تعليمي يوجه أساليب التعلم ‪ ،‬وتطور اللغة ‪ ،‬والخبرات الحياتية‬
‫‪ ،‬والخلفيات الثقافية‪ .‬سيتمكن كل طالب من التعرف على ثقافته الخاصة وأهميتها التي ال تقدر بثمن ‪ ،‬مما يؤدي إلى معرفة‬
‫من هم ‪ ،‬ومن أين أتوا ‪ ،‬وتطويرهم في نهاية المطاف إلى النضج االجتماعي واألكاديمي في مجتمع اليوم‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫باإلضافة إلى غرس رسالتنا ورؤيتنا في أنشطتنا اليومية ‪ ،‬فقد اعتمدنا أيضا ثالثة عناصر تصميم أساسية‪ .‬أوال ‪ ،‬وضعنا توقعات‬
‫عالية ألنفسنا وللطالب ومجتمعاتنا من خالل السماح لطالب الدراسات العليا بأن يكونوا كل ما في وسعهم‪ .‬يتم تلبية عنصر‬
‫التصميم هذا من خالل وجود توقعات عالية لجميع طالبنا ومن خالل توفير التعلم في مجال المحتوى من خالل التدريس‬
‫الجيد‪.‬‬
‫ً‬ ‫ً‬
‫نظاما متوازنا من التقييمات‬ ‫عنصر الهدف الثاني في مركز نوبل التعليمي (‪ )CLN‬هو استخدام تقييمات متعددة‪ .‬نحن نستخدم‬
‫ً‬ ‫ُ‬
‫الموثوقة والتكوينية والختامية المتوافقة مع المعايير لتشخيص احتياجات طالبنا‪ .‬تستخدم معلومات التقييم أيضا لمساعدة‬
‫المعلمين على التخطيط للخطوات التالية في التعليمات وتزويد المتعلمين بمالحظات وصفية يمكنهم استخدامها بعد ذلك‬
‫لتحسين جودة عملهم‪.‬‬

‫ُيظهر الجمع بين نتائج التقييم الشامل لفلسطين ‪ 4246-4242‬في جميع الصفوف التي تم اختبارها مع وزارة التربية والتعليم‬
‫أن طالب مركز نوبل التعليمي (‪ )CLN‬يحققون مكاسب أكاديمية هائلة‪.‬‬

‫صفحة ‪1‬من ‪6‬‬

 ‫برامج مركز نوبل التعليمي ________________________________________________________________________ الملف الشخصي‬

‫عنصر الهدف الثالث هو دمج وتطوير اللغة و الثقافة العلمية في التعليم ثنائي اللغة وذلك لتعميق الدراسات ثقافة في المناهج‬
‫يوميا ً‬
‫قويا باللغة االنجليزية‪ .‬هدفنا هو تطوير األفراد ذوي الخبرة مع احترام الخلفيات والتقاليد‬ ‫الدراسية‪ .‬يتلقى طالبنا ً‬
‫دعما ً‬
‫الثقافية‪.‬‬
‫يعتقد موظفو مركز نوبل التعليمي (‪ )CLN‬أن "جميع" طالب يمكنهم التعلم وسيتعلمون إذا تم توفير البيئة والدعم المناسبين‪.‬‬
‫شيئا سوى األفضل من كل طالب ‪ ،‬كل يوم ‪ً ،‬‬ ‫ً‬
‫بدءا من اليوم األول‪ .‬باستخدام فلسفة الفصل الدراسي المتجاوب ‪،‬‬ ‫ال نتوقع‬
‫لدينا إجراءات واضحة وموجزة لضمان حماية كل ثانية من التعلم بشكل عادل‪ .‬من المعلم و المدرب إلى المعلم ‪ ،‬ينصب‬
‫التركيز على تنفيذ إجراءات واضحة مع التركيز على تعلم الطالب واالتساق‪.‬‬

‫باإلضافة إلى اإلجراءات الواضحة والمتسقة ‪ ،‬فإننا نؤمن بخلق ثقافة ال يزدهر فيها الطالب فحسب ‪ ،‬بل يزدهر الموظفون‬
‫ً‬
‫أيضا‪ .‬من خالل مفهوم مجتمعات التعلم المهنية ‪ ،‬يتم تضمين هدية الوقت في يوم ‪ CLN‬للمعلمين لالجتماع بانتظام للحديث‬
‫عن تعلم الطالب‪ .‬يستخدم المعلمون هذا الوقت لتطوير تقييمات مشتركة ‪ ،‬واستراتيجيات مراقبة التقدم ألقسامهم ‪،‬‬
‫ومواءمة معايير المنطقة ‪ /‬الوالية ‪ -‬كل ذلك مع الحفاظ على تركيزهم على األسئلة األساسية األربعة‪:‬‬

‫المحتوى‪ :‬ما الذي أريد أن يتعلمه الطلب؟‬

‫التقييم‪ :‬كيف سأعرف عندما يتعلم طلبي المحتوى؟‬
‫مداخلة‪ :‬ماذا سأفعل عندما ال يحصل الطلب عليه؟‬
‫التسري ع للستيعاب المعرفي ‪ :‬كيف أحفز الطلب المتقدمين الذين يتعلمون بسرعة؟‬
‫يتمثل أحد أهدافنا في مواءمة جميع الموارد في المبنى لمساعدتنا على تحقيق أهداف موقعنا المتمثلة في تحسين القراءة‬
‫وتكنولوجيا المعلومات والرياضيات‪ .‬يراعي تدريب تطوير الموظفين وخطط التطوير المهني للمعلمين وخطط الدروس‬
‫اليومية من مختلف التخصصات‬

‫العمل الحر للمحترفين‬

‫تم تصميم تدريب العمل المستقل لدينا لتعليم مجموعة واسعة من المواهب كيف يصبحون مستقلين ناجحين عبر اإلنترنت‪.‬‬
‫من خالل الجلسات التي تركز على بناء ملف شخصي تنافسي للعمل الحر عبر اإلنترنت ‪ ،‬والتسويق عبر وسائل التواصل‬
‫االجتماعي ‪ ،‬والشبكات ‪ ،‬ينطبق البرنامج على مجموعة واسعة من المهارات ‪ ،‬مثل تطوير الويب أو التصميم الجرافيكي أو‬
‫الترجمة ‪ ،‬وغير ذلك الكثير!‬

‫مشروع أكاديمية العمل الحر ‪ -‬نظرة عامة‬

‫أكاديمية العمل الحر عبارة عن برنامج إرشادي لمدة ‪ 3‬أشهر مصمم لتعليم مجموعة واسعة من المواهب كيف يصبحون‬
‫مستقلين ناجحين عبر اإلنترنت‪ .‬من خالل الجلسات التي تركز على بناء ملف شخصي تنافسي للعمل الحر عبر اإلنترنت ‪،‬‬
‫والتسويق عبر وسائل التواصل االجتماعي ‪ ،‬والشبكات ‪ ،‬ينطبق البرنامج على مجموعة واسعة من المهارات‪ :‬تطوير الويب ‪،‬‬
‫والتصميم الجرافيكي ‪ ،‬والترجمة ‪ ،‬ووسائل التواصل االجتماعي ‪ ،‬وتطوير األجهزة المحمولة ‪ ،‬وتطوير الواجهة األمامية‪.‬‬

‫فوائد االنضمام إلى برامج العمل المستقل‬

‫باإلضافة إلى التدريب الذي تم تلقيه وبدء العمل عبر اإلنترنت بسرعة ‪ ،‬سيتمكن المشاركون من االستمتاع بفوائد شراكتنا مع‬
‫‪. upwork‬‬

‫صفحة ‪2‬من ‪6‬‬

 ‫برامج مركز نوبل التعليمي ________________________________________________________________________ الملف الشخصي‬

‫نحن نساعد في إنشاء حسابات على كال النظامين األساسيين ‪ ،‬باستخدام رموز ترويجية مجانية ووصول خاص يساعد في‬
‫ً‬
‫رقميا بشكل آمن‪.‬‬ ‫بدء رحلة العمل الحر ‪ ،‬والفوز بهذا العميل األول المهم للغاية وسحب األموال المكتسبة‬
‫نرحب بجميع الخريجين في مجتمع الخريجين لدينا حيث سيجدون مجموعة من األفراد المتشابهين في التفكير‪.‬‬

‫يستمرون في الوصول إلى جلسات اإلرشاد المهني واإلرشاد ومجموعة من األحداث واألنشطة ومجموعة متنوعة من الموارد‬
‫والدورات عبر اإلنترنت باإلضافة إلى مجتمع واسع من المطورين والمصممين والمواهب المحلية والدولية‪.‬‬

‫محتويات الدورة‬
‫‪ 1‬منصة عمل حر (‪ 66‬ساعة)‪:‬‬
‫ً‬
‫خالل هذه المرحلة ‪ ،‬سوف يفهم المشاركون المعنى الفعلي لمنصات العمل المستقل‪ .‬يعمل التدريب أيضا على تحسين‬
‫عقلية المشاركين حول كيفية كتابة المقترحات والتواصل والتفاوض واالنتهاء من المشاري ــع وسحب دخلهم من هذه المواقع‪.‬‬
‫‪ 2‬وسائل التواصل االجتماعي (‪ 26‬ساعة)‪:‬‬

‫خالل هذه المرحلة ‪ ،‬سيتعلم المشاركون كيفية وضع عالمة تجارية ألنفسهم وخدماتهم على منصات وسائط اجتماعية‬
‫مختلفة ‪ ،‬كما سيتعلمون كيفية القيام بالتسويق عبر البريد اإللكتروني وأفضل طريقة لتتبع متطلبات السوق‪.‬‬
‫‪ 3‬مهارات التوظيف (‪ 11‬ساعات)‪:‬‬

‫خالل هذه المرحلة ‪ ،‬سيتعلم المشاركون المهارات الالزمة ليكونوا قادرين على الوصول إلى العمالء ولجعلهم قادرين على‬
‫الوصول إلى اتفاقيات مع العمالء ‪ ،‬والتي تشمل على سبيل المثال ال الحصر كتابة خطابات التغطية والتفاوض وحل‬
‫المشكالت وقبول النقد والسيرة الذاتية‪ .‬جاري الكتابة‪.‬‬

‫معايير التاهيل للبرنامج‬

‫مهارات اللغة اإلنجليزية المنطوقة فوق المتوسط‬
‫القدرة على فهم اللغة اإلنجليزية والتحدث بها على األقل في المستوى المتوسط أمر ال بد منه‪ .‬يجب أن يتمتع المشاركون‬
‫بمهارات اللغة اإلنجليزية الالزمة للسماح لهم بالتواصل مع العمالء من جميع أنحاء العالم ‪ ،‬مما يفتح الباب لهم لتأمين‬
‫مجموعة واسعة من العربات‪.‬‬

‫التزام بدوام كامل‬

‫على الرغم من حقيقة أن جلسات أكاديمية العمل الحر تعقد لمدة ‪ 3‬ساعات في اليوم ‪ 3 ،‬أيام في األسبوع ‪ ،‬يجب أن يكون‬
‫ً‬
‫أساسيا لاللتزام‬ ‫أمرا بالغ األهمية ألنه يعد ً‬
‫أمرا‬ ‫المشاركون متاحين بالكامل لمدة ثالثة أشهر ‪ -‬فترة التدريب‪ .‬يعد التوافر الكامل ً‬
‫بأي جدول زمني مخصص للجلسة ‪ ،‬وإكمال المهام والمهام ‪ ،‬وحضور أحداث التواصل واألنشطة األخرى ‪ ،‬باإلضافة إلى‬
‫التقدم بطلب للحصول على العربات أو العمل في المشاري ــع عندما يبدأون في الحصول على وظائف مستقلة خالل فترة‬
‫التدريب‪.‬‬

‫المهارات الفنية المطلوبة‬

‫يجب أن يكون لدى المشاركين بعض الخبرة العملية السابقة أو محفظة لعرض مهاراتهم وقدراتهم حيث ينصب تركيز البرنامج‬
‫على رقمنة المهارات الحالية وتسويقها‪ .‬كما أنه يساعد في إقناع العمالء بأنهم قادرون على تسليم المهام المؤمنة عبر اإلنترنت‬
‫بنجاح ‪ ،‬على سبيل المثال‪:‬‬

‫صفحة ‪3‬من ‪6‬‬

 ‫برامج مركز نوبل التعليمي ________________________________________________________________________ الملف الشخصي‬

‫مهارات التصميم‬
‫مثل التصميم الجرافيكي أو تصميم ‪ XU XU‬أو تصميم الرسوم المتحركة أو الرسوم المتحركة أو التصميم الداخلي ‪ /‬الخارجي‬
‫أو مهارات التصميم األخرى‪.‬‬

‫مهارات البرمجة‬
‫مثل تطوير الويب أو تطوير األجهزة المحمولة أو تطوير ‪ ssdrPdrWW‬أو خدمات الترميز األخرى‪.‬‬

‫مهارات اخرى‬
‫مثل الترجمة وموقع الويب وكتابة تحسين محركات البحث والتمويل والمحاسبة ‪ -‬أي مهارة يمكنك العمل فيها عبر اإلنترنت‬
‫‪ ،‬سنقبلها!‬

‫دورة أسس البرمجة‬

‫لمن هذه الدورة؟‬
‫تم إنشاء هذه الدورة استجابة لمطالب أعضاء مجتمع قطاع غزة بفلسطين واالحتياجات العامة لسوق العمل الفلسطيني‪ .‬إنه‬
‫مصمم لعرض مجموعة واسعة من المشاركين بسرعة وفعالية ‪ -‬مع القليل من المعرفة التقنية السابقة أو معدومة ‪ -‬لفرص‬
‫العمل باستخدام أساسيات التعليمية‪.‬‬

‫يتم تشغيل البرنامج عن ُبعد بنسبة ‪ ٪622‬على مدار ‪ 62‬أسابيع ‪ ،‬ولكن على أساس دوام جزئي (‪ 61‬ساعة في األسبوع)‪ .‬يتم‬
‫إج راء جميع التدريس عبر اإلنترنت ويوفر مقدمات شاملة ألساسيات تطوير الويب والمهارات المهنية الالزمة للنجاح في‬
‫اقتصاد عالمي رقمي‪ .‬يتم تقديم الدورة من قبل موظفي مركز نوبل التعليمي وخريجي الجامعات الفلسطينية‪ .‬مما يجعل‬
‫المطلوب القليل من المعرفة التقنية السابقة ‪.‬‬
‫معايير األهلية‬
‫يجب على المتقدمين الناجحين ‪...‬‬
‫ً‬
‫مسجال ً‬ ‫أن يكون عمرك ‪ً 61‬‬
‫حاليا في الجامعة‪.‬‬ ‫عاما على األقل ويفضل أال يكون‬ ‫‪.6‬‬
‫مسجال في الجامعة ‪ ،‬يجب أن يكون المتقدم ً‬‫ً‬
‫طالبا في السنة النهائية‪.‬‬ ‫إذا كان‬ ‫‪.4‬‬
‫يجب أن يكون لديك أساسيات إجادة اللغة اإلنجليزية‪.‬‬ ‫‪.3‬‬
‫كن ً‬
‫متاحا لاللتزام بساعات التدريس وواجبات الدورة‪.‬‬ ‫‪.2‬‬
‫لديهم العزيمة واالنجذاب لحل المشكالت‪.‬‬ ‫‪.1‬‬
‫كن على استعداد لتكريس بضعة أسابيع للتعلم الذاتي من أجل تحقيق المتطلبات األساسية للتطبيق‪.‬‬ ‫‪.1‬‬

‫خارطة طريق الدورة‬

‫برمجة‬
‫‪ .6‬مقدمة في البرمجة وتطوير الويب‬
‫‪ .4‬أساسيات التصحيح والتشفير النظيف‬
‫‪ .3‬اكتساب المعرفة بما يلي‪:‬‬

‫صفحة ‪6‬من ‪6‬‬

 ‫برامج مركز نوبل التعليمي ________________________________________________________________________ الملف الشخصي‬

‫‪ HTML‬و ‪NCC‬‬ ‫‪.2‬‬

‫تصميم ويب سري ــع االستجابة‬ ‫‪.1‬‬
‫أساسيات ‪Java Script‬‬ ‫‪.1‬‬
‫واجهة برمجة تطبيقات متصفح ‪DOM‬‬ ‫‪.7‬‬
‫أدوات‬
‫‪ .6‬أنظمة التحكم في اإلصدار ( ‪) GITHUB‬‬
‫‪ .4‬محرر نصوص (‪)VSC‬‬
‫‪ .3‬أدوات وإضافات أخرى لتطوير الويب‬
‫المهارات اللينة‬
‫تنمية الذكاء العاطفي‬ ‫‪.6‬‬
‫الوعي بالذات‬ ‫‪.4‬‬
‫المهارات الحاسمة للعمل الجماعي الفعال‬ ‫‪.3‬‬
‫مهارات العرض‬ ‫‪.2‬‬
‫إنشاء سيرة ذاتية رائعة وملف تعريف ‪LINKEDIN‬‬ ‫‪.1‬‬

‫برنامج الحوسبة السحابية‬

‫تعاونت ادارة مركز نوبل (‪ )NLC‬لتقديم برنامج تدريب على الحوسبة السحابية لمساعدة األشخاص المهتمين على بدء حياتهم‬
‫المهنية في الحوسبة السحابية‪.‬‬
‫البرنامج موجه لكل من الموظفين واألفراد العاطلين عن العمل الذين يبحثون عن وظائف سحابية للمبتدئين‪.‬‬

‫ما الذي ستتعلمه من برنامج إعادة ‪ /‬بدء‬

‫من خالل الجلسات التفاعلية العملية ‪ ،‬ستتعلم المهارات التقنية والسلوكية والعقلية إلعدادك لبدء مهنة في السحابة‪.‬‬

‫مهارات تقنية‬
‫‪ -‬كيف تعمل الحوسبة السحابية‬
‫‪ -‬مهارات سحابة ‪AWS‬‬
‫‪ -‬كيفية استخدام لغات البرمجة المختلفة‬
‫‪ -‬بناء مهارات تتماشى مع ‪AWS‬‬
‫‪ -‬ستستعد للحصول على شهادة ممارس السحابة المعتمد من ‪.AWS‬‬
‫مهارات السلوك والعقلية‬
‫‪ -‬التواصل الفعال‬
‫‪ -‬حل المشاكل‬
‫‪ -‬العمل بروح الفريق الواحد‬

‫صفحة ‪5‬من ‪6‬‬

 ‫برامج مركز نوبل التعليمي ________________________________________________________________________ الملف الشخصي‬

‫‪ -‬إدارة الوقت‬
‫محتوى الدورة‬
‫‪ 6‬مؤسسة السحابة (‪ 42‬ساعة)‬
‫‪ 4‬أساسيات ‪ 24( Linex‬ساعة)‬
‫‪ 3‬أساسيات الشبكات (‪ 44‬ساعة)‬
‫‪ 2‬أساسيات األمن (‪ 33‬ساعة)‬
‫‪ 1‬برمجة بايثون (‪ 21‬ساعة)‬
‫‪ 1‬أساسيات قواعد البيانات (‪ 36‬ساعة)‬
‫‪ 7‬خدمات ‪ AWS‬األساسية (‪ 642‬ساعة)‬
‫‪ 1‬مهارات التوظيف وجلسات الفعاليات (‪ 16‬ساعة)‬
‫‪ 6‬ممارسة الحصول على شهادة الممارس السحابي (‪ 3‬ساعات)‬
‫معايير األهلية‬
‫ً‬ ‫ً‬ ‫ً‬
‫مساء) لمدة ‪ 64‬أسبوعا‬ ‫صباحا حتى الساعة ‪1‬‬ ‫● التزام بدوام كامل بحضور التدريب (من األحد إلى الخميس من الساعة ‪6‬‬
‫● القدرة على بدء عمل بدوام كامل بعد االنتهاء من الدورة‬
‫● مصلحة حقيقية لبدء مهنة في الحوسبة السحابية‬
‫● الخبرة السابقة في المجال أو البرمجة غير مطلوبة‬
‫كيف ستبدو رحلتك إلى السحابة‬
‫‪ 6‬التقديم ‪ -‬ال توجد خبرة تقنية مطلوبة‬
‫‪ 4‬اجتياز عملية االختيار‬
‫‪ 3‬ابدأ رحلتك‬
‫‪ 2‬االستعداد للمقابالت واجتماعات صاحب العمل‬
‫‪ 1‬عزز حياتك المهنية السحابية‬
‫‪ 1‬اجتز االختبار واحصل على شهادة ممارس السحابة المعتمد من ‪AWS‬‬

‫صفحة ‪6‬من ‪6‬‬