Agrupamento de Escolas da Zona Urbana da Figueira da Foz

Escola Básica João de Barros

Ano Letivo: 2022/2023

1
PLANIFICAÇÃO ANUAL DOS CONTEÚDOS DA DISCIPLINA 1: INGLÊS
ANO DE ESCOLARIDADE: 5º
Período Domínios PASEO Domínios /Temas Subdomínios Nº de
Letivo 2 aulas
Curriculares
previstas

 English words used in Portuguese

 Numbers
 Countries and capitals
 Lexical chunks: name, surname, age, birthday,
Entry Unit favourites…
Conhecedor/
sabedor/  Ordinal numbers
Welcome to
informado/  Halloween vocabulary
BTween 5!
culto (A, B, G, I, J)  Imperative
1º  Modal verbs: may/can (A1)
Criativo (A, C, D; J)  Personal pronouns
P Unit 1  Present simple: to be Possessive determiners
E Crítico/analítico Hello!  Family members
R COMPETÊNCIA (A, B, C, D, G)  Personal things
Í DA  Jobs
O ORALIDADE Questionador/  Christmas
D Investigador  vocabulary
O (A, C, D, F, G, I, J)  Possessive case (A1) and of for things/
COMPETÊNCIA  places
DA Respeitador Unit 2  Present simple: to have got -affirmative,
ESCRITA da diferença do Families negative and interrogative
outro  Short answers
(A, B, E, F, H)  Indefinite and definite articles
 Omission of the
COMPETÊNCIA Sistematizador/
ESTRATÉGICA Organizador
Cultural activities/festivities 37
(A, B, C, I, J)  Rooms
 Furniture
Comunicador/  Other items
2º Unit 3
COMPETÊNCIA Interventor  Outside the house
Home, sweet
P INTERCULTURAL (A, B, D, E, G, H, I)  Birthday party words
home
E  How big…?
R Participativo/  Present simple: there + to be -affirmative,
Í Colaborador negative and interrogative
O (B, C, D, E, F)  Prepositions of place
D  Regular plurals (A1)
O Responsável/  Irregular plurals
Autónomo  Describing people: height, weight, appearance,
Unit 4 age and hair
(C, D, E, F, G, I, J)
The way we look  Opposites
 Clothes, footwear and accessories
Cuidador de si e do
 Activities
outro (A, B, E, F, G,
 Adjectives
I, J)
 Position of adjectives
 How tall…/How high…?
 Possessive pronouns/
 Whose
 Phrasal verb: to look for
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Escola Básica João de Barros
Ano Letivo: 2022/2023

 Present continuous (affirmative, negative and

interrogative)
Cultural activities/festivities
37
 Daily activities
Unit 5
 Time
Daily routine  Morning routine
 Weekend activities
 Food and drinks
 Present simple (affirmative, negative and
interrogative)
3º  Short answers
P  Question words
E  Adverbs of frequency
R  How many
Í  Some/Any
Unit 6  Free time activities
O
Fun time  Types of films
D  Ocean animals
O  Summer activities
 Like, love, hate + -ing form/noun
 Question word: why
 Object pronouns
 Let’s…/Why don’t we…?
 Connectors: and, but, or, because, so
 Prepositions of movement

Cultural activities/festivities 21

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1
De acordo com o ponto 8, do Artigo 10.º, do Despacho n.º 13 599/2006 de 28 de junho de 2006. Do preenchimento desta grelha não
constam as aulas destinadas à realização das fichas de trabalho, de avaliação, respetivas correções, atividades complementares e de
autoavaliação, assim como as adequações necessárias às especificidades do grupo turma. Documento em construção em trabalho colaborativo
no Departamento.
2
A planificação reflete os valores inscritos no Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO), em trabalho colaborativo com a
Estratégia de Educação para a Cidadania de Escola (EECE), nos domínios: Direitos Humanos, desenvolvimento Sustentável + Educação Ambiental,
Segurança Rodoviária e Interculturalidade.