‫مدير ية التربية لولاية الجلفة‬ ‫وزارة التربية الوطنية‬

‫المستوى‪ 2 :‬ر‪+‬تر‪+‬عت‬ ‫ثانو ية عبد الحق بن حمودة بالجلفة‬

‫تمارين في محور الاحتمالات‬

‫التمر يــن الأول‬

‫)حدود ‪(f‬المعر ّف بـ‪f ( x) = 24x3 + 2x2 − 5x − 1 :‬‬ ‫‪ -1‬نعتبر كثير ال‬

‫‪1‬‬
‫‪ ، f −‬ثم ّ حل في ‪ R‬المعادلة ‪f ( x) = 0‬‬ ‫• احسب‬
‫‪4‬‬
‫‪ -2‬ليكن ‪ α‬عدد حقيقي‪ .‬نعتبر الجدول التالي‪:‬‬

‫‪xi‬‬ ‫‪−2‬‬ ‫‪−1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬

‫‪1 2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪23‬‬
‫) ‪P ( X = xi‬‬ ‫‪α3‬‬ ‫‪α‬‬ ‫‪− α‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪24‬‬
‫• هل توجد قيم لـ ‪ α‬حتى يُعر ّف الجدول قانون احتمال المتغير العشوائي ‪X‬؟ بر ّر إجابتك‪.‬‬
‫التمر يــن الثاني‬

‫في سنة ‪ 2020‬تم ّ تطبيق حظر التجول في ولاية الجلفة بأمر من رئيس الجمهور ية‪ ،‬ابتداء من الساعة السابعة مساء وذلك بسبب انتشار وباء كورونا‪ .‬كان لرجال الأمن عمل مكث ّف‬
‫ن‬
‫وصارم‪ ،‬في اليوم الثالث من تطبيق الحظر قاموا بالقبض على ‪ 30%‬من فئة الـكهول و ‪ 70%‬من فئة الشباب‪ ،‬بعد أخذهم لمركز الشرطة بدأت عملية التحقيق معهم‪ ،‬وجدوا أ ّ‬
‫‪ 25%‬من فئة الـكهول مخالفين للقانون والباقي كانوا في طر يقهم للعمل في المستشفى‪ 75% ،‬من فئة الشباب مخالفين للحظر والباقي ذاهبون لتأدية أذان صلاة العشاء‪.‬‬
‫• نأخذ عشوائيا شخصا من الأشخاص المقبوض عليهم‪ ،‬ونعتبر الأحداث‪ C ،B ،A :‬و ‪ D‬حيث‪:‬‬
‫الحدث ‪ " :A‬الشخص المأخوذ من فئة الـكهول ومخالف للقانون "‪.‬‬
‫الحدث ‪ " :B‬الشخص المأخوذ من فئة الشباب أو ذاهب لتأدية صلاة العشاء "‪.‬‬
‫الحدث ‪ " :C‬الشخص المأخوذ من فئة الـكهول علما أن ّه مخالف للقانون "‪.‬‬
‫الحدث ‪ " :D‬الشخص المأخوذ من فئة الشباب علما أن ّه ذاهب لتأدية أذان صلاة العشاء "‪.‬‬
‫•‪ -‬احسب احتمال كل حدث من الأحداث ‪ C ،B ،A‬و ‪.D‬‬
‫التمر يــن الثالث‬

‫صندوق يحتوي على ثلاث كر يات حمراء ‪ ، R‬ثلاث كر يات خضراء ‪ V‬وكرتين بيضاوين ‪ . B‬كل الـكر يات متماثلة ولا نفر ّق بينها باللمس‪.‬‬
‫• نسحب عشوائيا على التوالي دون إرجاع كرتين من الصندوق‪.‬‬
‫‪ -1‬نعتبر الحدثين‪ A :‬و ‪ B‬حيث‪:‬‬
‫الحدث ‪ " :A‬الحصول على كر ية بيضاء واحدة على الأقل "‪.‬‬
‫الحدث ‪ " :B‬الحصول على كرتين من نفس اللون "‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪13‬‬
‫= )‪ P ( A‬و = )‪.P ( B‬‬ ‫‪ -‬بيّن أنّ‪:‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪28‬‬
‫‪ -2‬نعتبر المتغي ّر العشوائي ‪ X‬الذي يرفق بكل عملية سحب عدد الـكر يات الحمراء المتبقية في الـكيس‪.‬‬
‫أ‪ -‬عيّن قيم المتغي ّر العشوائي ‪ X‬مع التبرير‪.‬‬
‫عرف قانون الاحتمال للمتغي ّر العشوائي ‪.X‬‬
‫ب‪ّ -‬‬
‫ج‪ -‬احسب الأمل الر ياضياتي‪ ،‬التباين الر ياضياتي‪ ،‬ثم ّ الانحراف المعياري‪.‬‬
‫‪ -3‬نضيف إلى الصندوق ‪ n‬كر ية بيضاء‪ .‬حيث ‪ n‬عدد طبيعي غير معدوم‪ .‬نعتبر الحدث ‪ C‬حيث‪ :‬الحدث ‪ " :C‬الحصول على كرتين بيضاوين "‪.‬‬
‫)‪( n + 2) ( n + 1‬‬
‫= ) ‪.P (C‬‬ ‫أ‪ -‬بيّن أنّ‪:‬‬
‫)‪( n + 8) ( n + 7‬‬
‫ب‪ -‬هل توجد قيمة لـ ‪ n‬بحيث‪P (C ) = 1 :‬؟ بر ّر إجابتك‪.‬‬
‫التمر يــن الرابع‬

‫صندوق يحتوي على كريتين خضراوين ‪ V‬و ثلاث كر يات بيضاء ‪ ، V‬كل الـكر يات متماثلة ولا نفرق بينها باللمس‪.‬‬
‫نرمي زهر نرد غير نز يف أوجهه مرقمة من ‪ 1‬إلى ‪ 6‬بحيث‪:‬‬
‫• إذا ظهر رقم زوجي نسحب على التوالي مع الإرجاع كرتين من الـكيس‪.‬‬
‫• إذا ظهر رقم فردي نسحب على التوالي دون إرجاع كرتين من الـكيس‪.‬‬
‫نعتبر الأحداث‪ B ،A :‬و ‪ C‬حيث‪:‬‬
‫الحدث ‪ " :A‬الحصول على كرتين بيضاوين "‪.‬‬
‫الحدث ‪ " :B‬الحصول على كر ية خضراء على الأقل "‪.‬‬
‫الحدث ‪ " :C‬الحصول على كر ية بيضاء على الأكثر "‪.‬‬

‫اقلب الصفحة‬ ‫الصفحة ‪ 1‬من ‪2‬‬

 ‫‪ -1‬احسب احتمال الأحداث ‪ B ،A‬و ‪.C‬‬
‫‪ -2‬يدفع لاعب ‪ t‬دينار حيث ‪ t‬عدد حقيقي موجب تماما‪.‬‬
‫يربح هذا اللاعب ‪ 100DA‬إذا سحب كر ية خضراء و يخسر ‪ 40DA‬على كل كر ية بيضاء يسحبها‪.‬‬
‫• نعتبر المتغي ّر العشوائي ‪ X‬الذي يرفق بكل مخرج الربح الصافي المحصل عليه من طرف اللاعب‪.‬‬
‫عرف قانون الاحتمال للمتغي ّر العشوائي ‪.X‬‬
‫أ‪ّ -‬‬
‫ب‪ -‬عيّن قيم ‪ t‬حتى تكون اللعبة في صالح اللاعب‪.‬‬
‫التمر يــن الخامس‬

‫نعتبر زهري نرد نسمّيهما ‪ A‬و ‪ B‬حيث‪:‬‬

‫النرد ‪ A‬به‪ 3 :‬أوجه حمراء ‪ R‬و ‪ 3‬بيضاء ‪. B‬‬
‫النرد ‪ B‬به‪ 4 :‬أوجه حمراء ‪ R‬و ‪ 2‬بيضاء ‪. B‬‬
‫نختار إحداهما بطر يقة عشوائية ونرميها‪ :‬إذا حصلنا على وجه أحمر نحتفظ بنفس النرد وإذا حصلنا على وجه أبيض نغير النرد‪ ،‬ونرمي مرة أخرى وهكذا‪.....‬‬
‫الحدث ‪ " An‬نستعمل النرد ‪ A‬في الرمية ‪." n‬‬
‫الحدث ‪ " Rn‬نحصل على الوجه الأحمر في الرمية ‪." n‬‬
‫نشير إلى ‪ an‬و ‪ rn‬لاحتمال كل من الحدثين ‪ An‬و ‪ Rn‬على التوالي‪.‬‬
‫‪ -1‬أوجد قيمة ‪ a1‬و ‪.r1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪.an+1‬‬ ‫‪ -2‬بيّن أن ّه من أجل كل ‪= an + :n ∈ N‬‬
‫∗‬
‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬
‫التمر يــن السادس‬

‫)‪ Q ( x) (I‬كثير حدود في مجموعة الأعداد الحقيقية حيث‪.Q ( x) = ax3 + bx2 + cx + d :‬‬
‫• تحقق أن ّه إذا كان ‪ a + b + c + d = 0‬فإنّ‪.Q (1) = 0 :‬‬

‫)‪ P ( x) (II‬كثير حدود في مجموعة الأعداد الحقيقية حيث‪.P ( x) = 3x3 + 1.25x − 1 :‬‬
‫)‪(x‬‬
‫‪ ،P‬ثم ّ استنتج حل المعادلة ‪.P ( x) = 0‬‬ ‫• حل المعادلة ‪= 0‬‬
‫‪2‬‬
‫)‪ (III‬صندوق به ‪ 8‬كر يات منها ‪ n‬كر ية بيضاء والأخرى سوداء‪ ،‬حيث ‪ n‬عدد طبيعي‪.‬‬
‫نسحب منه كريتان على التوالي بدون إرجاع ونسجل في كل مرة لون الـكر ية‪.‬‬
‫تتم هذه التجربة وفق شجرة الاحتمالات التالية‪:‬‬
‫‪ :A‬سحب كر ية بيضاء‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫‪ :B‬سحب كر ية سوداء‪.‬‬
‫‪......‬‬
‫أ‪ -‬احسب العدد الحقيقي ‪.x‬‬
‫‪A‬‬
‫ب‪ -‬استنتج العدد الطبيعي ‪.n‬‬
‫‪......‬‬
‫‪3x3‬‬ ‫ج‪ -‬انقل وأكمل الشجرة‪.‬‬
‫‪B‬‬
‫• نعتبر الأحداث التالية‪:‬‬
‫‪.‬‬
‫الحدث ‪ " :C‬الحصول على كريتين مختلفتي اللون "‪.‬‬
‫‪A‬‬ ‫الحدث ‪ " :D‬الحصول على كريتين بيضاوين "‪.‬‬
‫‪1.25x‬‬ ‫‪......‬‬
‫الحدث ‪ " :E‬الحصول على كريتين إحداهما على الأقل سوداء "‪.‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪ -1‬احسب احتمال كل حدث من الأحداث السابقة‪.‬‬
‫‪......‬‬
‫‪B‬‬ ‫‪ -2‬نعتبر المتغير العشوائي ‪ X‬الذي يرفق بكل عملية سحب عدد الألوان المحصل عليها‪.‬‬
‫عرف قانون الاحتمال للمتغير العشوائي ‪.X‬‬
‫أ‪ّ -‬‬
‫ب‪ -‬احسب الأمل الر ياضياتي‪ ،‬ثم ّ الانحراف المعياري للمتغير العشوائي ‪.X‬‬

‫التمر يــن السابع‬

‫‪( −‬‬ ‫‪→ −‬‬‫)→‬
‫المستوي منسوب إلى المعلم المتجانس ‪ α . O; i , j‬و ‪ β‬عددان حقيقيان‪.‬‬
‫• نعتبر النقط )‪ C (−1; 0) ،B (1; 0) ،A (0; 1‬و النقطة ‪ G‬مرجح الجملة })‪(1) ....... {( A; 1) , ( B; α) , (C; β‬‬
‫‪ -1‬ناقش حسب قيم ‪ α‬و ‪ β‬وجود النقطة ‪.G‬‬
‫‪ -2‬عيّن إحداثيتي النقطة ‪ G‬بدلالة كل من ‪ α‬و ‪.β‬‬
‫• نرمي زهرة نرد مرتين في الهواء وجوهها مرقمة بـ‪ 2 ،1 ،−1 ،−2 ،−3 :‬و ‪ .3‬ونسمّي ‪ α‬العدد المحصل عليه في الرمية الأولى و ‪ β‬العدد المحصل عليه في الرمية الثانية‪.‬‬
‫‪ -3‬احسب الاحتمال حتى يكون مرجح الجملة )‪ (1‬نقطة ترتيبها ‪.1‬‬
‫‪ -4‬احسب الاحتمال حتى يكون مرجح الجملة )‪ (1‬نقطة فاصلتها ‪.0‬‬
‫‪ -5‬احسب الاحتمال حتى يكون مرجح الجملة )‪ (1‬ينتمي إلى المنصف الأول‪.‬‬

‫انتهـى‬ ‫الصفحة ‪ 2‬من ‪2‬‬