‫تصريف العزي‬

‫الدرس األول – برنامج لَبِنَات‬

‫فضيلة الشيخ‪ /‬د‪ .‬حسن بن محمد الحفظي‬

‫بسم اهلل الرمحن الرحيم‬

‫محدا لك اللهم كما ينبغي جلالل وجهك وعظيم سلطانك‪ ،‬اللهم صل وسلم على املبعوث‬ ‫ً‬
‫رمحة للعاملني سيدنا حممد وعلى آله وصحابته أمجعني‪ ،‬أما بعد‪،‬‬
‫إن اهلل سبحانه وتعاىل يرغب من عباده املسلمني أن يهتموا بالعلم‪ ،‬ومن أفضل العلوم ما‬
‫يوصل إىل فهم كتاب اهلل عز وجل وسنة رسوله صلى اهلل عليه وسلم‪ ،‬ومن أفضل ما يوصل‬
‫لفهم كتاب اهلل عز وجل علمان جليالن مها‪ :‬علم النحو وعلم التصريف‪.‬‬
‫تابع ا لعلم النح و‪ ،‬وبني العلمني‬
‫ويف أغلب األحي ان ف إن علم الص رف أو التص ريف يك ون ً‬
‫مقابل ة‪ ،‬ف إن علم الص رف يهتم ببني ة الكلم ة ع دا احلرف األخ ري‪ ،‬وعلم النح و يهتم ب رتكيب‬
‫حنوا أن تقول‪ :‬واحد‪،‬‬
‫الكالم بعضه إىل بعض‪ ،‬وال يهتم بتفاصيل الكلمة الواحدة؛ وللك ال يعد ً‬
‫اثنان‪ ،‬ثالثة‪ ،‬أربعة‪ ،‬هذا ال شأن له بالنحو؛ ألهنا جمرد كلمات متتالية متتابعة‪.‬‬
‫وأما النح و فه و مث ل‪ :‬بس م اهلل ال رمحن ال رحيم‪ ،‬إن اهلل غف ور رحيم‪ ،‬ه ذا كل ه‪ ،‬أي أن‪:‬‬
‫َّ‬
‫تركيب اجلمل يعد من النحو‪.‬‬
‫تباع ا ‪-‬‬
‫الصرف يكون يف أجزاء الكلمة الواحدة‪ ،‬وينظر يف الصرف إىل مسائل سنذكرها ً‬
‫إن شاء اهلل‪ -‬تتعلق بالكلمة الواحدة فيما عدا احلرف األخري منها؛ ألن احلرف األخري هذا ُمهمة‬
‫النحو؛ ألن النحو مهمته أن يعرف هل هذه الكلمة مبنية أم معربة؟ هل هذه الكلمة مرفوعة أم‬
‫منص وبة أم جمرورة أم منص وبة؟ وإذا ك انت مبني ة فهي مبني ة على أي ش يء؟ ه ذا إذا نظ ر إىل‬
‫الكلمة‪َّ ،‬أما إذا نظر إىل اجلملة عامة فإنه ينظر إىل ترتيبها‪.‬‬
‫نع ود إىل املهم عن دنا؛ ألنن ا مط البون ب النظر يف ش رح كت اب تص ريف الع زي‪ ،‬ورحم اهلل‬
‫العزي فقد مساه التصريف‪ ،‬وهناك من يسميه الصرف‪ ،‬والصرف ب ارك اهلل فيكم‪ ،‬وأهل اللغة‬
‫ف‪ ،‬تصري ًفا‪،‬‬
‫صِّر ُ‬
‫ف‪ ،‬يُ َ‬
‫صَّر َ‬
‫وأما التصريف فهو املصدر‪َ ،‬‬
‫يسمون كلمة الصرف هذه اسم مصدر‪َّ ،‬‬

‫‪1‬‬
‫أم ات الصرف فهو اس م ه ذا العلم‪ ،‬وق د اص طلح املتق دمون على تس ميته تصري ًفا‪ ،‬واملت أخرون‬
‫أكثرهم يسميه صرفًا‪ ،‬فما هو الصرف؟‬
‫الصرف له تعريفات‪ ،‬التعريف األول تعريف لغوي‪ ،‬ما معىن كلمة تصريف يف اللغة؟‬
‫عموم ا ه و التص ريف‪ ،‬ق ال تع اىل‪:‬‬ ‫التص ريف يف اللغ ة هي التحوي ل والتغي ري‪ ،‬والتغي ري ً‬
‫ات لَِّق ْوٍم َي ْع ِقلُ و َن﴾ أي‪ :‬تغيريها‬
‫ض آَل ي ٍ‬
‫اَأْلر ِ َ‬
‫اب الْمس َّخ ِر ب َّ ِ‬
‫الس َماء َو ْ‬ ‫الس َح ِ ُ َ َنْي َ‬‫اح َو َّ‬
‫الريَ ِ‬ ‫ص ِر ِ‬
‫يف ِّ‬ ‫﴿وتَ ْ‬
‫َ‬
‫ملا متر ب ه‪ ،‬أو أن اهلل تع اىل يص رفها كي ف يش اء‪ ،‬أي حيوهلا ميينً ا أو يس ًارا ح ىت ت دفع الغيم‪،‬‬
‫فالتصريف يف اللغة مبعىن التغيري والتحويل‪.‬‬
‫َّأم ا يف الصناعة (أي االصطالح)‪ ،‬كما قال صاحبنا‪ :‬أي ماذا يقصد الصرفيون هبذا العلم؟‬
‫يقول‪( :‬هو حتويل األصل الواحد إىل أمثلة خمتلفة ٍ‬
‫مبعان مقصودة ال حتصل هذه املعاين إال‬
‫هبذا التغيري) سنضرب مثاالً حىت نتبني هذا التعريف‪.‬‬
‫(حتوي ل األص ل الواح د) يع د أك ثر الص رفيني املص در ه و األص ل للكالم‪ ،‬ولنجع ل املص در‬
‫اآلن كلمة (إكرام) أكرمين اهلل وإياكم بطاعته‪.‬‬
‫(إكرام) هذا مصدر‪ ،‬وميكن أن حتول املصدر (إكرام) لعدد من الصور لغرض‪ ،‬وال حيصل‬
‫هذا الغرض إال بالتحويل‪.‬‬
‫فإذا أردت الداللة على حصول هذا اإلكرام يف الزمن املاضي فإين سأقول (أكرمه)‪ ،‬وإذا‬
‫أردت حتويله ليدل على حصوله اآلن فإين سأقول (يُكرمه)‪ ،‬فإذا أردت األمر؛ قلت له‪َ( :‬أ ْكَر َم)‪،‬‬
‫(م ْك ِر ٌم)‪ ،‬فإذا أردت أن أصفه‬ ‫ِ‬
‫فإذا أردت وصف هذا الرجل بأنه َف َع َل ف ْع َل إكرام‪ ،‬فسأقول‪ :‬هو ُ‬
‫(مكَْر ٌم)‪ ،‬فإذا أردت أن أصفه بالكرم قلت له‪( :‬كرمي)‪،‬‬ ‫أنه قد وقع عليه هذا اإلكرام؛ فسأقول‪ُ :‬‬
‫وهذه التغيريات كلها هي مهمة الصرف‪.‬‬
‫(م ْك ِرم) من‬
‫والص رف ال يُغ ري ه ذه التغي ريات إال لغ رض‪ ،‬ه و يقص د اس م الفاع ل فيق ول‪ُ :‬‬
‫رم‪ ،‬وه و يقص د أن يص فه هبذه الص فة‪ ،‬يع ين‪( :‬ك رمي)‪ ،‬ولكن ال حتص ل ه ذه الص فة إال هبذا‬ ‫أك َ‬
‫التغيري‬
‫هو معىن قوله‪( :‬هو حتويل األصل الواحد إىل أمثلة خمتلفة ٍ‬
‫مبعان مقصودة ال حتصل هذه‬
‫املعاين إال هبذا التغيري)‪.‬‬

‫‪2‬‬
‫مث النظ ر يف األش ياء ال يت حيدث فيه ا ه ذا التص ريف‪ ،‬واعلم وا ب ارك اهلل فيكم أن الكلم ة‬
‫تنقسم ثالثة أقسام‪ ،‬إما اسم‪ ،‬وإما فعل‪ ،‬وإما حرف‪ ،‬االسم مثل‪( :‬قمر)‪ ،‬والفعل مثل‪( :‬أكل)‪،‬‬
‫(إن‪ ،‬يف‪ ،‬ليت) ومن اآلن نقول‪ :‬احلروف ال جيري فيها صرف‪ ،‬فكل حرف من‬ ‫واحلرف مثل‪َّ :‬‬
‫الصرف بريء‪ ،‬ال شأن له به‪.‬‬
‫بقي عندنا نوعان مها‪ :‬األفعال واألمساء‪ ،‬أيهما جيري عليه التصريف أكثر؟ بدون شك هي‬
‫األفعال‪ ،‬فاألفعال هي اليت حيدث فيها التصريف والتغيري‪ ،‬ومنها يتحول املراد إىل اسم فاعل أو‬
‫اسم مفعول أو صفة مشبهة أو صيغة مبالغة‪ ،‬كل هذا من الفعل بغد أن أخذناه من املصدر‪.‬‬
‫قلنا قبل قليل‪ :‬املصدر هو (إكرام)‪ ،‬و (يُ ْك ِر ُم) فعل مضارع‪ ،‬و (َأ ْك ِرم) فعل أمر‪ ،‬واسم‬
‫(مكَْرم) إىل آخره‪.‬‬ ‫(م ْك ِرم)‪ ،‬واسم املفعول‪ُ :‬‬
‫الفاعل‪ُ :‬‬
‫من أين نستمد هذا العلم؟‬
‫نس تمده من كت اب اهلل تع اىل‪ ،‬ومن س نة رس وله ص لى اهلل علي ه وس لم‪ ،‬وك ذلك من كالم‬
‫ونثرا‪.‬‬
‫شعرا ً‬ ‫العرب املعتد بكالمهم ً‬
‫َم ْن العرب؟ هل هم املوجودون اليوم؟ نقول‪ :‬ال؛ ألن هناك مدة زمنية حمدودة حتدد العرب‬
‫ويعتمد عليها النحويون والصرفيون ال يتجاوزوهنا‪ ،‬يقولون‪ :‬ينتهي االستشهاد بكالم العرب إىل‬
‫وأما يف البادي ة ففي ح دود م ائتني‬
‫هناي ة مائ ة ومخس ني هجريً ا يف احلاض رة‪ ،‬يع ين‪ :‬يف املدن‪َّ ،‬‬
‫ومخسني هجريًا‪.‬‬
‫س ؤال‪ :‬ملاذا فرقن ا بني احلاض رة والبادي ة؟ اجلواب؛ ألن احلاض رة خيتلط ون باألع اجم‪،‬‬
‫دب اللحن باأللس نة بس بب‬
‫واألع اجم هم الس بب يف ت أليف علم النح و والص رف‪ ،‬ملاذا؟ ألن ه َّ‬
‫اختالط العرب بالعجم‪ ،‬وهذا ليس فيه عيب يف العجم؛ لن اهلل عز وجل جعل لكل أناس لغة‬
‫يعتمدون عليها ويتفامهون هبا‪ ،‬هؤالء لغتهم غري العربية‪ ،‬ولَ َّما اختلطوا مع العرب انتشر اللحن‬
‫فخيف على اللغة فألفت قواعد النحو والتصريف‪.‬‬
‫ما هي مباحث هذا العلم؟‬
‫مباحث علم التصريف هي األمساء املتمكنة‪ ،‬واملقصود هبا األمساء املعربة؛ ألن األمساء املبنية‬
‫ال جيري فيه ا تص ريف؛ ألهنا ثابت ة ال تتغ ري‪ ،‬ب ل مل ي ذكروا من األمساء املبني ة مما حيص ل في ه‬
‫ي)‪،‬‬‫تص ريف إال بعض كلم ات مث ل‪ :‬تص غري كلم ة (ذا) وهي اس م إش ارة وص غروها إىل ( َذ َّ‬

‫‪3‬‬
‫الليت)‪ ،‬هذه فقط ومل‬
‫(اللذي‪َّ ،‬‬
‫َّ‬ ‫وكذلك (تا) صغروها إىل (يَتَّ)‪ ،‬و (الذي‪ ،‬واليت) صغرومها إىل‬
‫يدخل فيها اسم الفاعل أو اسم املفعول أو الصفة املشبهة أو أي شيء آخر‪ ،‬أي َّ‬
‫أن بقية األمساء‬
‫املبني ة ثابت ة ال تص ريف فيه ا‪ ،‬مث ل‪( :‬أنت‪ِ ،‬‬
‫أنت‪ ،‬ه و‪ ،‬هي‪ ،‬حنن‪ ،‬إخل) كله ا ثابت ة ليس فيه ا‬
‫تصريف‪.‬‬
‫وإما مب ين‪ ،‬وال ذي جيري في ه التص ريف ه و‬
‫وعلى ه ذا ف إن االس م قس مان‪َّ ،‬إما مع رب‪َّ ،‬‬
‫املعرب‪.‬‬
‫كيف نصرف األمساء؟ نأيت منها بـ "اسم الفاعل‪ ،‬اسم املفعول‪ ،‬الصفحة املشبهة‪ ،‬واسم‬
‫التفض يل‪ ،‬ن أيت منه ا ب املثىن وب اجلمع وبالت ذكري والت أنيث"‪ ،‬ه ذه كله ا تص ريفات يف األمساء‪،‬‬
‫فنقول‪:‬‬
‫(قمر‪ ،‬أقمار)‪( ،‬بيت‪ ،‬بيوت)‪( ،‬بيت من الشعر‪ ،‬أبيات من الشعر)‪ ،‬هذه كلها تصريفات‪.‬‬
‫سؤال‪ :‬ما الفائدة من هذا العلم؟‬
‫اجلواب‪ :‬االح رتاز عن اللحن أو اخلط أ يف اللس ان أو القلم‪ ،‬أي الكتاب ة‪ ،‬وه ذا يعطي ك‬
‫الدالئل اليت جتعلك ال تلحن وال ختطئ بإذن اهلل تعاىل إذا ما أتقنته‪.‬‬
‫من واضع علم التصريف؟‬
‫أول من كتب في ه ه و عب د اهلل بن أيب إس حاق احلض رمي‪ ،‬وأظن أن ه ت ويف يف الق رن األول‬
‫ف كتابًا مل يصل إلينا‪ ،‬امسه اهلمز‪ ،‬وذكر فيه تصريفات اهلمزة‪ ،‬أو بناء كلمات‬ ‫اهلجري‪ ،‬وقد ألَّ َ‬
‫من اهلمزة‪ ،‬مثال‪ :‬اب ِن من الكلمة على وزن (أكرم) مثالً‪.‬‬
‫اشتهر بني الصرفيني أن أول من وضع هذا العلم هو معاذ بن مسلم اهلراء املتوىف سنة سبع‬
‫ومثانني ومائة من اهلجرة؛ ألنه هو الذي أكثر من احلديث يف هذا‪ ،‬وكان أكثر من هو عبد اهلل‬
‫بن أيب إسحاق احلضرمي بكثري‪ ،‬والذين سبقوه مل يُكثروا يف التأليف من هذا العلم‪.‬‬
‫الصرف أو التصريف مل يأت يف كتب مستقلة عن النحو‪ ،‬بل كان يف الغالب يأيت يف آخر‬
‫كتب النحو‪ ،‬وهذا كما جاء يف كتاب سيبويه‪ ،‬ويف غريه من الكتب يذكرون األبواب الصرفية‬
‫يف آخر الكتاب‪.‬‬
‫وأول ما وصل إلينا من الكتب التصريفية هو التصريف لـ (أبو العثمان املازين) حيث ألَّف‬

‫‪4‬‬
 ‫موجودا بني أيدينا‪.‬‬
‫ً‬ ‫كتابًا مسَّاه التصريف‪ ،‬وجعله مستقالً عن النحو‪ ،‬وهذا الكتاب‬
‫هذه املقدمات أرى أهنا ضرورية البد أن نفهمها‪.‬‬
‫ص احب الكت اب هن ا ب دأ باحلديث عن الفع ل‪ ،‬وأن ا بينت لكم قب ل قلي ل أن الكالم ينقس م‬
‫أن التصريف يف األمساء قليل‪َّ ،‬‬
‫وأن التصريف‬ ‫إىل اسم‪ ،‬وفعل وحرف‪ ،‬وقد مثلت للجميع‪ ،‬وبينا َّ‬
‫يف األفعال كثري‪.‬‬
‫مجيع ا‪( :‬مث الفع ل َّإما ثالثي وإم ا رب اعي) ه ذا كالم‬
‫يق ول املص نف غف ر اهلل ل ه ويل ولكم ً‬
‫حق؛ ألننا ننظر إىل اجملرد من األفعال وهو الذي ليس فيه حروف زائدة‪ ،‬مثل‪( :‬كتب‪ ،‬أكل‪،‬‬
‫شرب‪ ،‬نام‪ ،‬باع‪ ،‬قضى‪ ،‬إخل)‪ ،‬والرباعي مثل‪( :‬دحرج‪ ،‬بعثر‪ ،‬برهن)‪.‬‬
‫س ؤال‪ :‬ه ل توج د أفع ال تزي د عن األربع ة أح رف يف أص وهلا ب دون زوائ د؟ اجلواب‪ :‬ال‬
‫يوجد يف اللغة ذلك؛ ألن األفعال إما فعل ثالثي‪ ،‬وإما فعل رباعي‪.‬‬
‫ه ذان القس مان‪ ،‬ك ل واح د منهم ا إم ا جمرد‪ ،‬وإم ا مزي د‪ ،‬واجملرد يقص د ب ه م ا ليس مع ه‬
‫حرف زائد‪ ،‬واملزيد معناه أن معه بعض احلروف الزائدة‪.‬‬
‫(فأم ا الفع ل الثالثي فل ه م ع الزي ادة ص ور) فيمكن أن ي زاد في ه ح رف‪ ،‬وميكن أن ي زاد فيه‬
‫حرف ان‪ ،‬وميكن أن ي زاد في ه ثالث ة أح رف فق ط‪ ،‬وال ميكن أن يوج د فع ل على أك ثر من س تة‬
‫أحرف‪ ،‬حيث يكون األصل يف احلرف ثالثة ويزيد عليه ثالثة‪ ،‬منثل لذلك‪:‬‬
‫قاتل‪َ ،‬ك َّر َم)‪ ،‬الفعل الثالثي املزيد له ثالثة‬
‫(أكرم‪َ ،‬‬
‫َ‬ ‫الفعل الثالثي املزيد حبرف واحد مثل‪:‬‬
‫أوزان‪ ،‬هي‪( :‬أفعل) من أكرم وأحسن‪.‬‬
‫(فاعل) مثل‪( :‬قاتل‪ ،‬ساهم‪ ،‬جادل)‬
‫الوزن الثالث الذي ال يوجد فيه غري حرف واحد وهو ما يسمى باملضعف‪ ،‬واملضعف هو‬
‫ما كانت زيادته بالتضعيف‪ ،‬أي‪ :‬تكون عينه مشددة‪ ،‬واحلرف املشدد عبارة عن حرفني األول‬
‫حس َن‪ ،‬قَطَّع) ك ل ه ذه أفع ال حروفه ا‬
‫س‪َ ،‬ن َّو َم‪َّ ،‬‬ ‫َّ‬
‫منهم ا س اكن والث اين متح رك‪ ،‬مث ال‪( :‬جل َ‬
‫األصلية ثالثة‪ ،‬وحرف واحد مكرر‪ ،‬ولذا يقال‪ :‬هذا مزيد بالتضعيف‪.‬‬
‫(فعل)‪.‬‬
‫وإما َّ‬
‫وإما (فاعل) َّ‬
‫وعلى هذا يكون مزيد الثالثي حبرف‪َّ ،‬إما (أفعل) َّ‬
‫ننتقل إىل املزيد الثالثي حبرفني‪ ،‬وهو مخس صور‪ ،‬فهو‪:‬‬

‫‪5‬‬
 ‫َّم‪ ،‬وتصدق‪ ،‬وتزكى‪ ،‬وتردى)‪.‬‬
‫(تفعل)‪ ،‬حنو‪َ( :‬ت َقد َ‬
‫َّإما أن يكون على وزن‪َّ :‬‬
‫وإما أن يكون على وزن (انفعل)‪ ،‬حنو‪( :‬انشرح‪ ،‬انكسر‪ ،‬وانفتح)‪.‬‬
‫َّ‬
‫وإما أن يكون على وزن (افتعل)‪ ،‬حنو‪( :‬اقرتن‪ ،‬اجتمع‪ ،‬اتصل)‪.‬‬
‫َّ‬
‫اسود)‪.‬‬
‫ابيض‪َّ ،‬‬
‫(امحر‪َّ ،‬‬
‫(افعل)‪ ،‬حنو‪َّ :‬‬
‫وإما أن يكون على وزن َّ‬
‫َّ‬
‫وإم ا أن يكون على وزن (تفاعل)‪ ،‬حنو‪( :‬تغافل‪ ،‬جتاهل‪ ،‬تعامى‪ ،‬تواىل)‪.‬‬
‫َّ‬
‫ننتقل اآلن إىل الثالثي املزيد فيه ثالثة أحرف‪ ،‬له أربع صور‪ ،‬هي‪:‬‬
‫وزن (استفعل) مثل‪( :‬استخرج‪ ،‬استهزأ‪ ،‬استجاب‪ ،‬استعان)‪.‬‬
‫ب‪ ،‬احدودب)‪ ،‬كأن تقول‪ :‬احدودب ظهره‪.‬‬ ‫ِ‬
‫وزن (ا ْف َع ْو َع َل) مثل‪( :‬ا ْع َش ْو َش َ‬
‫ص َف َّار واِ ْح َو َّال‪.‬‬ ‫ِ‬
‫امحار الورد‪ ،‬ا ْ‬ ‫وزن (اِ ْف َع َّ‬
‫ال) مثل‪َّ :‬‬
‫أمحرا‪ ،‬بينما‬
‫"امحر الورد" يعين‪ :‬صار ً‬
‫(افعل) تدل على املبالغة يف الشيء‪ ،‬تقول‪َّ :‬‬ ‫باملناسبة‪َّ :‬‬
‫امحار ال ورد‪ ،‬ت دل على أن ه بل غ غاي ة وهناي ة االمحرار‪ ،‬وهلذا ك ان ه ذان الوزن ان‬
‫ال) مث ل‪َّ :‬‬ ‫(اِ ْف َع َّ‬
‫داالن على املبالغة‪.‬‬
‫وزن (اِ ْف َع َو َّل) وهذا ال توجد منه إال كلمات يسرية‪ ،‬مثل‪( :‬اِ ْعلَ َو َّط) يعين‪ :‬تعلق برقبة البعري‬
‫مث عال على ظه ره‪ ،‬وك ذلك‪( :‬اِ ْجلَ َوذَّ) ومعناه ا أس رع‪ .‬وال أحف ظ هلذا ال وزن غريمها‪ ،‬وع دم‬
‫مص بعض النح ويني على أن ه ال يوج د‬ ‫حفظي ليس ب دليل على أن ه ال يوج د غريمها‪ ،‬ولكن ق د َّ‬
‫غريمها‪.‬‬
‫وإما مزيد حبرفني‪َّ ،‬أما املزيد حبرف واحد حنو‪:‬‬
‫الفعل الرباعي املزيد‪ ،‬إما مزيد حبرف واحد َّ‬
‫(تدحرج) على وزن (َت َف ْعلَ َل)‪ ،‬دحرج هي احلروف األصلية وتزيد عليها التاء‪.‬‬
‫(اقشعر)‪( ،‬اِطْ َم َّ‬
‫َأن)‪ ،‬أصله الرب اعي (اطمئن‪ ،‬قشعر) مث تزيد اهلم زة يف‬ ‫َّ‬ ‫وزن (اِ ْف َعلَ َّل) مث ل‪:‬‬
‫أوله وتضاعف احلرف اخلري‪ ،‬فيصري على ستة أحرف‪ ،‬وال يزيد الفعل عن ستة أحرف‪ ،‬واألصل‬
‫جدا يف التصريف‪ ،‬وهو ما يسمى مبيزان‬ ‫مهما ً‬
‫فإن هناك شيًئا ً‬ ‫فيه أن ال ينقص عن ثالثة‪ ،‬وذلك َّ‬
‫الصرف‪ ،‬وصاحب كتاب (تصريف العزي) مل يذكر هذا الباب‪ ،‬وأرى أنه مهم‪.‬‬
‫لَ َّما كنت أقول قب ل قلي ل‪ :‬إن (أكرم) على وزن (َأْف َع َل) كيف عرفت؟ ع رفت عن طريق‬
‫امليزان الصريف‪ ،‬ولذا كان امليزان الصريف مهم يف الصرف ومهم يف النحو‪.‬‬

‫‪6‬‬
 ‫ما هو امليزان الصريف؟‬
‫أساس ا للميزان‪ ،‬فجعلوا احلرف األول من حروف‬ ‫اخرتع الصرفيون ثالثة أحرف جعلوها ً‬
‫الكلم ة األص لية يقاب ل (الف اء)‪ ،‬واحلرف الث اين يقاب ل (العني)‪ ،‬واحلرف الث الث يقاب ل (الالم)‪،‬‬
‫فاألحرف هي ( َف َع َل)‪.‬‬
‫عندنا سؤالن‪ ،‬السؤال األول‪ :‬ملاذا ثالثة أحرف فقط؟ ملاذا مل تكن اثنان أو أربعة مثال؟‬
‫اجلواب‪ :‬ألن أكثر كالم العرب الذي جيري فيه التصريف على ثالثة أحرف‪.‬‬
‫الس ؤال الث اين‪ :‬ملاذا أح رف (ف‪ ،‬ع‪ ،‬ل)؟ ملاذا مل خيت اروا أح رف أخ رى مث ل‪( :‬ب‪ ،‬ج‪،‬‬
‫د)؟‬
‫اجلواب‪ :‬ألن هذه األحرف هلا خاصيتان‪:‬‬
‫اخلاصية األوىل‪ :‬أن كل أمر تفعله يسمى فِ ْعال‪ ،‬مثل‪ :‬إذا قلت‪( :‬قام) فهو فعل‪ ،‬إذا قلت‪:‬‬
‫(ق ال) فه و فع ل‪ ،‬إذا قلت‪( :‬ص لى) فه و فع ل‪ ،‬إذا قلت‪( :‬س جد) فه و فع ل‪ ،‬ق ال اهلل تع اىل‪:‬‬
‫﴿والَّ ِذين هم لِ َّلز َك ِاة فَ ِ‬
‫اعلُو َن﴾ ومل يقل‪ :‬مؤدون‪ ،‬وقد يكون هلا معىن آخر عند البالغ يني‪ ،‬ولكن‬ ‫َ َ ُْ‬
‫هذا ظاهره أن معناها مؤدون‪.‬‬
‫وهذا يدل على أن كلمة ( َف َع َل) يدل على أن كل عمل يصلح أن تسميه (فعل)‪ ،‬الصالة‬
‫تسمى (فعل)‪ ،‬الكالم يسمى (فعل)‪ ،‬املشي يسمى (فعل)‪ ،‬الضرب يسمى (فعل)‪ ،‬األكل يسمى‬
‫(فعل)‪.‬‬
‫اخلاصية الثانية‪ :‬أشار إليها بعض الصاحلني‪ ،‬حيث قال‪ :‬هذه األحرف متثل املخارج الثالثة‬
‫للحروف‪ ،‬فإن (ف) من الشفة‪ ،‬وإن (ع) من احللق‪ ،‬وإن (ل) من منتصف اللسان‪ ،‬فتمثل من‬
‫أول خمارج احلروف إىل آخرها‪.‬‬
‫إذن اختريت هذه األحرف بسبب هذين األمرين وقد بينتهما؛ ولذا إذا أردنا أن نزن كلمة‬
‫نقابل احلرف األول من اجلروف األصلية للكلمة بـ (ف)‪ ،‬والثاين (ع)‪ ،‬والثالث (ل)‪.‬‬
‫يف حال إذا ما كانت الكلمة أكثر من ثالثة أحرف‪ ،‬فإننا ننظر ما سبب هذه الزيادة؟‬
‫ف إن ك انت أص ول الكلم ة أك ثر من ثالث ة أح رف كح ال الفع ل ق د يك ون من أربع ة‪ ،‬ب ل‬
‫األمساء تصري إىل مخسة‪.‬‬

‫‪7‬‬
‫ول ذا إذا أردت أن ت زن كلم ة تزي د أحرفه ا األص لية عن ثالث ة ف زد (ل) يف آخ ر الكلم ة‪،‬‬
‫فمثال‪( :‬دحرج‪ ،‬بعثر) وزهنا (فعلل) وهذه ألن احلروف كلها أصلية‪.‬‬
‫نف رض أن أص ول الكلم ة مخس ة أح رف‪ ،‬وال ميكن أن تزي د أص ول الكلم ة عن مخس ة‬
‫أحرف‪ ،‬فإذا كانت أصوهلا مخسة فماذا نفعل؟‬
‫الم ا (ل) ثانية‪ ،‬مثل‪( :‬زبرجد) هذه حروفها كلها أصلية‪ ،‬فإذا أردنا وزهنا‬
‫اجلواب‪ ،‬تزيد ً‬
‫فيكون على وزن ( َف َعلَّل)‪.‬‬
‫عن دنا ثالث ة أوزان أخ رى؛ ألن اخلماس ي من األمساء ل ه أربع ة أوزان‪ ،‬والرب اعي ل ه مخس ة‬
‫أوزان‪ ،‬وهذا جيب أن حتفظ‪ ،‬فما هي أوزان اخلماسي؟ له أربعة أوزان‪.‬‬
‫( َس َف ْر َج ٌل) نوع من الفاكهة‪ ،‬وهي على وزن ( َف َعلَّل)‪.‬‬
‫(ج ْح َم ِرش) وتعين العجوز الكبرية املنتهية‪ ،‬وهي على وزن ( َف ْعلَلِل)‪.‬‬
‫َ‬
‫ب) وتعين الشيء القليل‪ ،‬وهي على وزن (فِ ْعلَلٌّ)‪.‬‬ ‫ِ‬
‫(ق ْرطَ ْع ٌ‬
‫لل)‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫(قُ َذ ْعم ٌل) وتعين الشيء التافه الذي ال يستعمل‪ ،‬وهي على وزن ( ُف َع ٌ‬
‫قد تكون الزيادة بسبب أن بعض حروف الكلمة زائد‪ ،‬ولوزهنا نأيت باحلرف الزائد ونضعه‬
‫يف مكانه من امليزان‪ ،‬مثل‪( :‬كاتب) أين احلرف الزائد؟ احلرف الزائد هو (األلف) فيكون وزن‬
‫الكلمة (فاعل)‪.‬‬
‫مثال‪( :‬أخرج) أين احلرف الزائد؟ احلرف الزائد هو (األلف) فيكون وزن الكلمة (أفعل)‪.‬‬
‫مثال‪( :‬انتصر) ونه (افتعل)‪.‬‬
‫إذن احلرف الزائد تأيت به يف مكانه من امليزان‪.‬‬
‫سؤال‪ :‬هل ميكن للكلمة القابلة للتصريف أن تكون أقل من ثالثة أحرف؟‬
‫اإلجابة‪ :‬نعم‬
‫ماذا نفعل عند وزن الكلمة حينئذ؟‬
‫حنذف من امليزان ما يقابل احلرف احملذوف من املوزون‪.‬‬
‫مثال‪ :‬الفعل (قال) وزنه (فعل)‪ ،‬إذن فعل األمر منه (قل)‪ ،‬إذن وزن الفعل (قل) هو (فُل)‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫مثال‪ :‬الفعل (باع) وزنه (فعل)‪ ،‬إذن فعل األمر منه (بِع)‪ ،‬إذن وزن الفعل (بِع)هو (فِل)‪.‬‬
‫مثال‪ :‬الفعل (رأى) وزنه (فعل)‪ ،‬الفعل املضارع منه (يرى) والياء األوىل زائدة فنأيت هبا‬
‫على لفظها‪ ،‬فيكون وزن املضارع منه (يفل) إذن فعل األمر منه يبقى منه حرف واحد وهو‬
‫(ره) عن د الس كت‪،‬‬ ‫ال راء (ر) وإذا وقفن ا علي ه رب د من زي ادة ه اء الس كت يف آخ ره‪ ،‬فتق ول‪َ :‬‬
‫وجيوز عدم السكت فتقول‪( :‬ره يا عبد اهلل)‪.‬‬
‫تنبيه‪ :‬يف ميزان الصرف تضبط (الفاء‪ ،‬والعني‪ ،‬والالم) واحلروف الزائدة حبركات املوزون‪،‬‬
‫ص َر) ف النون س اكنة‪،‬‬
‫ف إن ك ان املوزون في ه س اكن‪ ،‬فالب د من التس كني يف امليزان‪ ،‬مث ال‪( :‬ا ْنتَ َ‬
‫والتاء مفتوحة‪ ،‬والصاد مفتوحة‪ ،‬والراء هو احلرف األخري‪ ،‬واحلرف األخري ال شأن لنا به‪ ،‬ولذا‬
‫صَر) هو (ا ْفَت َع َل)‪.‬‬
‫كان وزن (ا ْنتَ َ‬
‫وزن ( َكُر َم) هو ( َفعُ َل)‪.‬‬
‫(علِ َم) هو (فَعِ َل)‪.‬‬
‫وزن َ‬
‫وزن ( َفتَح) هو ( َف َع َل)‪.‬‬
‫سريعا يف التص ريف؛‬
‫وك ان من الض روري أن نفهم ميزان الص رف ح ىت نتمكن من الس ري ً‬
‫ألن امليزان الصريف يُساعدنا على معرفة أوزان الكلمات‪.‬‬
‫مزيدا) فما تعريف اجملرد؟‬
‫جمردا وإما أن يكون ً‬
‫يقول املؤلف‪( :‬الفعل إما أن يكون ً‬
‫اجملرد‪ :‬هو ما كانت مجيع حروفه أصلية‪ ،‬والفعل إذا كانت حروفه أصلية‪ ،‬فهو ثالثي أو‬
‫رباعي‪ ،‬واالسم إذا كانت مجيع حروفه أصلية‪ ،‬فهو ثالثي أو رباعي أو مخاسي‪.‬‬
‫الثالثي واخلماسي انتهينا منهما‪ ،‬والرباعي له مخسة أوزان هي‪:‬‬
‫َف ْعلَل‪َ :‬ج ْع َفر‪َ ،‬خ ْز َرج‪.‬‬
‫فِ ْعلِل‪ِ :‬زبْرِج (مبعىن السحاب الرقيق)‪.‬‬
‫ُف ْعلُل‪ :‬بُرثن‪ ،‬بُْلبُل‪ُ ،‬ه ْد ُهد‪ ،‬بُْرقُع‪.‬‬
‫فِ ْعلَل‪ِ :‬د ْر َهم‪ِ ،‬ض ْف َدع‪.‬‬
‫ب‪.‬‬ ‫ِ‬ ‫ِ ِ‬
‫ف َع ّل (ف َع ْلل)‪ :‬خ َد ُ‬

‫‪9‬‬
‫مث ننتق ل بع د ه ذا إىل م ا ذك ره املص نف رمحه اهلل‪( :‬الفع ل إم ا ثالثي‪ ،‬وإم ا رب اعي‪ ،‬وإم ا‬
‫مخاس ي‪ ،‬وك ل واح د منهم جمرد ومزي د‪ ،‬وك ل منه ا إم ا س امل أو غ ري س امل‪ ،‬ونع ين بالس امل م ا‬
‫سلمت حروفه األصلية) ننتقل اآلن إىل تقسيمات جديدة‪ ،‬هي‬
‫الفعل اجملرد َّإما سامل وإما معتل‪ ،‬والسامل له ثالثة أوصاف‪ ،‬واملعتل له مخسة أوصاف‪.‬‬
‫وإما مهموز سامل‪.‬‬
‫وإما مضعف سامل‪َّ ،‬‬
‫السامل‪َّ :‬إما صحيح سامل‪َّ ،‬‬
‫الصحيح السامل مثل‪( :‬كتب‪ ،‬ضرب‪ ،‬قتل‪ ،‬مسع‪ ،‬شرب‪ ،‬نظر‪ ،‬إخل) وهو ما خلت أصوله‬
‫من حروف العلة (األلف‪ ،‬الواو‪ ،‬الياء) ومن اهلمز‪ ،‬ومن التضعيف‪.‬‬
‫الصحيح املهموز‪ :‬ما كان واحد أو أكثر من أصوله مهزة‪ ،‬مثل‪( :‬أكل‪ ،‬سأل‪ ،‬قرأ) واهلمزة‬
‫قد تكون يف أول الكلمة وقد تكون يف منتصفها وقد تكون يف آخرها‪.‬‬
‫املضعف‪ :‬هو ما كانت عينه والمه من جنس واحد‪ ،‬مثل‪( :‬م ّد‪ ،‬ع ّد‪ ،‬س ّد‪ ،‬ش ّد‪ ،‬إخل)‪.‬‬
‫املعت ل‪ :‬ه و م ا ك ان واح د أو أك ثر من أص وله ح رف حل ة‪ ،‬وح روف العل ة هي (األل ف‪،‬‬
‫الواو‪ ،‬الياء)‪ ،‬وحروف العلة هلا ثالث تسميات‪ ،‬فتسمى‪ :‬حروف لني‪ ،‬حروف َم ٍد‪ ،‬وحروف‬
‫علة‪.‬‬
‫حرف العلة املتحرك فقط هو ما ال يشاركه غريه هو ما كان متحر ًك ا‪ ،‬مثل‪( :‬يَوم) الياء‬
‫متحركة‪ ،‬فهي حرف علة‪ ،‬وال تسمى حرف مد أو حرف لني‪.‬‬
‫حرف اللني‪ :‬هو ما كان ساكنًا لكن قبله حركة غري مناسبة‪.‬‬
‫ما الذي يناسب (الواو)؟ يناسبها الضمة‪.‬‬
‫ما الذي يناسب (الياء)؟ يناسبها الكسرة‪.‬‬
‫ما الذي يناسب (األلف)؟ يناسبها الفتحة‪.‬‬
‫تنبيه‪ :‬حرف (األلف) يف اللغة العربية ال يأيت إال ساكناً‪ ،‬واحلرف الذي يقع قبله حركته‬
‫حرام‪ ،‬قَ ام) فحرف األلف هو حرف علّ ة ولني‬
‫(س امل‪َ ،‬‬
‫الفتحة دائم اً‪ ،‬أي حركة تناسبه‪ ،‬مثل‪َ :‬‬
‫ومد يف الوقت نفسه دائماً وأبداً‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫(الواو والياء)‪ :‬قد يكونان حرفا علة فقط‪ ،‬وذلك إذا كانا متحركني‪ ،‬مثل‪( :‬وجد) وقد‬
‫يكون ان حرف ا لني وعل ة إذا كان ا س اكنني‪ ،‬وقبله ا حرك ا غ ري متجانس ة‪ ،‬مث ل‪( :‬فرع ون)؛ لكن‬
‫الواو يناسبها الضمة‪ ،‬ولكن جاء قبلها مفتوح‪.‬‬
‫و(الي اء) ك ذلك ق د تك ون س اكنة وقبله ا حرك ة غ ري مناس بة‪ ،‬ولكن ق د تس مى (ال واو‪،‬‬
‫مد‪ ،‬وذلك إذا كان قبلهما حركة مناسبة هلما‪ ،‬مثل‪( :‬قوط‪ ،‬سرية)‪.‬‬‫والياء) حرفا ٍ‬

‫املعتل له مخس صور؛ ألنه إما أن يكون (مثاالً)‪ ،‬وإما أن يكون (أجوف)‪ ،‬وإما أن يكون‬
‫(ناقصا)‪ ،‬وإما أن يكون (لفي ًفا مقرونًا)‪ ،‬وإما أن يكون (لفي ًفا مفروقًا)‪.‬‬
‫ً‬
‫(واوا أو ي اءً) ألن األل ف ال‬
‫َّأما املث ال‪ :‬فه و م ا ك ان احلرف األول من ه ح رف عل ة‪ ،‬يع ين‪ً :‬‬
‫أبدا‪.‬‬
‫يبتدئ هبا ً‬
‫ه ل الفعل (أك ل) مب دوء ب األلف؟ هذه ليست أل ًف ا ولكنه ا مهزة‪ ،‬واهلم زة حرف ص حيح‬
‫وليست من حروف العلة‪.‬‬
‫(وجد)‪ :‬هذا يسمى مثاال‪.‬‬
‫(األجوف)‪ :‬إذا وجد حرف العلة يف وسطه يسمى (أجوف)‪ ،‬ومثاله‪( :‬قول‪ ،‬عني‪ ،‬بيت‪،‬‬
‫قال‪ ،‬نام‪ ،‬باع‪ ،‬إخل)‪.‬‬
‫(الناقص)‪ :‬هو ما كان آخر حرف منه هو حرف علية‪ ،‬مثل‪( :‬دعا‪ ،‬رمى‪ ،‬شكا‪ ،‬سعى‪،‬‬
‫إخل)‪.‬‬
‫إذا كان (فاؤه) حرف علة يسمى (مثاال)‪.‬‬
‫إذا كان (عينه) حرف علة يسمى (أجوف)‪.‬‬
‫إذا كان (المه) حرف علة يسمى (ناقصا)‪.‬‬
‫(اللفيف)‪ :‬إذا كان يف أوله ويف آخره حرف علة أو يف (عينه‪ ،‬ويف المه) حرف علة فهو‬
‫م ا يس مى بـ اللفي ف‪ ،‬إذا ك ان ح رف العل ة جبانب ح رف العل ة يس مى لفي ًف ا مقرونً ا؛ ألهنم ا‬
‫مقرتنان مع بعض مثل‪( :‬شوى‪ ،‬هوى‪ ،‬روى‪ ،‬لوى‪ ،‬أوى) وإذا كان حرف العلة يف أوله ويف‬
‫وص ى‪ ،‬إخل) فإنه يسمى لفي ًف ا مفروقًا؛ ألنه فرق بينهما‬
‫(و َه َى‪ ،‬وقى‪ ،‬وشى‪ ،‬وخى‪ّ ،‬‬ ‫آخره مثل‪َ :‬‬
‫حرف صحيح‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫(أما الثالثي إذا كان ماضيه على وزن ( َف َع َل مفتوح العني)) هذا باب‬
‫قال املؤلف رمحه اهلل‪َّ :‬‬
‫وأما‬
‫مفتوح ا‪َّ ،‬‬
‫ً‬ ‫جديد يسميه الصرفيون األبواب الستة‪ ،‬وذلك البد وأن يكون أول الفعل املاضي‬
‫عينه فيحتمل أن تكون مفتوحة‪ ،‬وحيتمل أن تكون مكسورة‪ ،‬وحيتمل أن تكون مضمومة‪.‬‬
‫فاملاضي له ثالث صور‪ ،‬وهي‪:‬‬
‫إما أن يكون مفتوح (الفاء والعني)‪ ،‬مثل‪( :‬ضرب)‪.‬‬ ‫‪-‬‬
‫ِح)‪.‬‬ ‫إما أن يكون (مفتوح الفاء ومكسور العني) مثل‪ِ :‬‬
‫(عل َم‪ ،‬فَر َ‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫ف‪َ ،‬ح ُس َن‪َ ،‬كُر َم)‪.‬‬ ‫(شُر َ‬‫إما أن يكون (مفتوح الفاء مضموم العني) مثل‪َ :‬‬ ‫‪-‬‬
‫الفعل املضارع إذا كان موازنًا باملاضي فلهما ست صور‪ ،‬وهي‪:‬‬
‫(إما مفتوح العني أو مضموم العني أو‬
‫إذا كان املاضي مفتوح (العني) فاملضارع يكون َّ‬ ‫‪-‬‬
‫مكسور العني) مثل‪:‬‬
‫ينصُر) مفتوح يف املاضي مضموم يف املضارع‪.‬‬
‫صَر‪ُ ،‬‬ ‫(نَ َ‬
‫(ضرب‪ ،‬يضرب) مفتوح يف املاضي مكسور يف املضارع‪.‬‬
‫(فتح‪ ،‬يفتح) مفتوح يف املاضي‪ ،‬ومفتوح يف املضارع‪.‬‬
‫تنبي ه‪ :‬يقول ون‪ :‬ال ميكن أن يك ون مفت وح العني يف املاض ي ومفت وح العني يف املض ارع إال‬
‫بشرط أن يكون (عينه أو المه) حرف حلق‪.‬‬
‫سؤال‪ :‬ما هي حروف احللق؟‬
‫اجلواب‪ :‬حروف احللق هي‪( :‬اهلمز واهلاء‪ ،‬والعني واحلاء‪ ،‬والغني واخلاء)‪.‬‬
‫فال يكون الفعل مفتوح (العني) يف املاضي ومفتوح العني يف املضارع إال إذا كانت (عينه‬
‫أو المه) حرف حلق‪.‬‬
‫سؤال‪ :‬كيف يكون (أىب – يأىب) مفتوح العني يف املاضي ومفتوح العني يف املضارع وليس‬
‫فيهما شيء من حروف احللق؟‬
‫اجلواب‪ :‬أن هذا من الشواذ؛ ألن هناك ثالثة أفعال أو أربعة فقط جاءت مفتوحة العني يف‬
‫املاضي ومفتوحة العني يف املضارع ولذا فهي خمالفة للقاعدة اليت ذكرنا‪.‬‬
‫إذا كان (مكسور العني) يف املاضي؛ فإنه‪:‬‬ ‫‪-‬‬

‫‪12‬‬
‫ِح ‪َ -‬ي ْف َر ُح)‪( ،‬مَسِ َع‬ ‫َّإما أن يكون (مفتوح العني) يف املضارع‪ ،‬مثل‪ِ :‬‬
‫(عل َم – َي ْعلَ ُم)‪( ،‬فَر َ‬
‫َ‬
‫سم ُع)‪.‬‬
‫‪ -‬يَ َ‬
‫(و ِه َم –‬‫ث)‪َ ،‬‬ ‫ث – يَ ِر ُ‬ ‫(و ِر َ‬
‫ب)‪َ ،‬‬
‫ِ‬
‫ب – حَيْس ُ‬
‫وإما أن يكون (مكسور العني) مثل‪ِ :‬‬
‫(حس َ‬
‫َ‬ ‫َّ‬
‫وإما‬
‫مفتوح ا َّ‬ ‫ورا ويف املض ارع َّإما‬ ‫ِ‬
‫ً‬ ‫يَه ُم) فه و يف ه ذه احلال ة يك ون يف املاض ي مكس ً‬
‫مكسورا‪.‬‬
‫ً‬
‫مضموما؟‬
‫ً‬ ‫مكسورا ويف املضارع‬
‫ً‬ ‫سؤال‪ :‬هل ميكن أن يكون يف املاضي‬
‫اجلواب‪ :‬ال يوجد يف اللغة العربية فعل (عينه يف املاضي مكسورة ويف املضارع مضمومة)‪.‬‬
‫أن يك ون مض موم العني يف املاض ي‪ ،‬وال يك ون يف املض ارع إال مض موم العني فق ط‪،‬‬ ‫‪-‬‬
‫ف)‪.‬‬
‫ف – يَ ْشُر ُ‬‫(شُر َ‬
‫(ح ُس َن – حَي ُس ُن)‪َ ،‬‬
‫وهذا مثاله‪َ ( :‬كُر َم – يَكُْر ُم)‪َ ،‬‬
‫أفعاله كلها الزمة‪ ،‬أي‪ :‬غري متعدية وال تنصب املفعول به‪.‬‬
‫نكتفي هبذا القدر وصلى اهلل وسلم على حممد وعلى آله وصحبه وسلم‪.‬‬

‫‪13‬‬