‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫القواعد النحوية‬
‫‪ )1‬أقسام اللكامت‪:‬‬

‫اسم‬ ‫فعل‬ ‫حرف‬

‫أ) امس ‪ :‬لكمة تدل عىل إنسان أوحيوان أو نبات أو ماكن أ و جامد ( محمد‪ ,‬مسك ‪ ,‬جشرة ‪ ,‬قاعة ‪ ,‬قمل‪).......‬‬
‫من عالمات الامس ‪"- :‬ال" ‪ :‬الفصل‪ ,‬التالميذ‪.....‬‬
‫كتاب‪ ,‬صباح ًا ‪....‬‬
‫‪ -‬التنوين‪ :‬فص ٌل‪ٍ ,‬‬
‫‪ -‬دخول حروف اجلر‪ :‬يف املكتب ِة‪ ,‬عىل ِ‬
‫الغصن‪......‬‬
‫‪ -‬دخول حروف النداء ‪ :‬اي محمد‪ ,‬اي فاطمة‪.....‬‬
‫ب) فعل ‪ :‬لكمة تدل عىل حدوث يشء يف زمن خاص] الفعل املايض والفعل املضارع وفعل األمر[ ( درس‪,‬‬
‫ميسح ‪,‬امسع‪)..‬‬
‫خرجت‪ ,‬أ ِ‬
‫لكت‪)....‬‬ ‫َ‬ ‫من عالمات الفعل ‪ - :‬الفعل ‪ +‬اتء الفعل ( ُ‬
‫دخلت‪,‬‬
‫ْ‬
‫جلست‪)...‬‬ ‫‪ -‬الفعل ‪ +‬اتء التأنيث الساكنة (قرأ ْت ‪ْ ,‬‬
‫كتبت ‪,‬‬
‫ج) حرف ‪ :‬ما دل عىل معىن مع غريه‪ ( .‬من‪ ,‬عىل‪ ,‬يف‪ ,‬ب‪ ,‬ل‪ ,‬و‪).....‬‬

‫الامس‪:‬‬

‫الامس ابلنظر إىل نوعه‪:‬‬

‫الامس الـمؤنث‬ ‫الامس الـمذكر‬

‫‪1‬‬
 ‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫الامس الـمـذكر ‪ :‬يدل عىل اذلكورة ( أب‪ ,‬محمد ‪ ,‬محزة ‪ ,‬طلحة ‪ ,‬ديك‪ )...‬أو خال فيه من عالمات التأنيث ( قرص ‪ ,‬ثوب‪,‬‬
‫بيت‪)..‬‬
‫الامس الـمؤنث ‪ :‬يدل عىل األنوثة ( أم ‪ ,‬بنت ‪ ,‬فاطمة ‪ ,‬زينب ‪,‬بقرة‪ )...‬أو ما فيه من عالمات التأنيث‬
‫( التأ الـمربوطة (ة)‪ :‬حديقة ‪ /‬األلف املقصورة (ى) ‪ :‬سلوى‪ ,‬ليىل‪ / ....‬األلف الـممدودة (اء) ‪ :‬حسناء ‪ ,‬محراء‪).....‬‬

‫الامس ابلنظر إىل عدده ‪:‬‬

‫امجلع‬ ‫الـمثىن‬ ‫الـمفرد‬

‫املذكر‬ ‫املؤنث‬ ‫املذكر‬ ‫املؤنث‬ ‫املذكر السامل‬ ‫املؤنث السامل‬ ‫التكسري‬

‫‪ X‬ة‬ ‫ة‬ ‫‪+‬ان‬ ‫‪+‬تان‬

‫‪+‬ون‬ ‫ات‪+‬ة‬ ‫تغيري‬
‫‪+‬ين‬ ‫‪+‬تني‬
‫‪+‬ين‬

‫الرجال‬
‫الـمفرد ( مذكر) (‪ : )1‬معمل‬
‫الـمثىن (مذكر) ‪ +‬ان‪ /‬ين (‪ : )2‬معلمـان ‪ /‬معلمني‬
‫امجلع (مذكر سامل) ‪+‬ون ‪ /‬ين (‪ : )++3‬معلمون ‪ /‬معلمني (لإل نسان وصفاته فقط)‬
‫**************************************************************************‬
‫الرجال‬
‫الـمفرد ( مذكر) (‪ : )1‬طالب‬
‫الـمثىن (مذكر) ‪ +‬ان‪ /‬ين (‪ : )2‬طالبان ‪ /‬طالبني‬
‫امجلع (تكسري) (‪ : )++3‬طالب‬
‫‪2‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫***************************************************************************‬
‫النساء‬
‫الـمفرد ( مؤنث) (‪ : )1‬معلمة‬
‫الـمثىن (مؤنث) ‪ +‬ان‪ /‬ين (‪ : )2‬معلمتان ‪ /‬معلمتني‬
‫امجلع (مؤنث سامل) ‪ +‬ات (‪ : )++3‬معلمـات‬

‫الغائب ‪3‬‬ ‫اخملاطب ‪2‬‬ ‫املتلكم ‪1‬‬

‫ُم َذكَّ ٌر‬ ‫ه َُو معمل (‪)1‬‬
‫مُه َا معلمـان (‪)2‬‬
‫مُه ْ معلمون (‪)++3‬‬
‫مَُؤ ن ٌَّث‬ ‫يِه َ معلمة (‪)1‬‬
‫مُه َا معلمتان (‪)2‬‬
‫ه َُّن معلمـات (‪)++3‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫أ َنت معمل‬
‫أان معمل ‪ /‬معلمة (‪ )1‬أنْ ُتام معلمـان (‪)2‬‬
‫حنن معلمـان ‪ /‬معلمتان (‪ )2‬أنْمُت ْ معلمون (‪)++3‬‬
‫ُ‬
‫حنن معلمون‪ /‬معلمـات (‪)3‬‬
‫أن ِْت معلمة (‪)1‬‬
‫أنْ ُت َما معلمتان (‪)2‬‬
‫أنْنُت َّ معلمـات (‪)++3‬‬

‫الغائب ‪3‬‬ ‫اخملاطب ‪2‬‬ ‫املتلكم ‪1‬‬

‫ُم َذكَّ ٌر‬ ‫ه َُو طالب (‪)1‬‬
‫مُه َا طالبان (‪)2‬‬
‫مُه ْ طالب (‪)++3‬‬
‫مَُؤ ن ٌَّث‬ ‫يِه َ طالبة (‪)1‬‬
‫مُه َا طالبتان (‪)2‬‬
‫ه َُّن طالبات (‪)++3‬‬
‫أ َنت طالب (‪)1‬‬
‫أان طالب ‪ /‬طالبة (‪ )1‬أنْ ُتام طالبان (‪)2‬‬
‫نـَ ْح ُن طالبان ‪ /‬طالبتان (‪ )2‬أنْمُت ْ طالب (‪)++3‬‬
‫حنن طالب ‪ /‬طالبات (‪)3‬‬
‫أن ِْت طالبة (‪)1‬‬
‫أنْ ُت َما طالبتان (‪)2‬‬
‫أنْنُت َّ طالبات (‪)++3‬‬

‫******************************************************************************‬
‫األشياء‬
‫‪3‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫الـمفرد ( مذكر) (‪ : )1‬كتاب‬

‫الـمثىن (مذكر) ‪ +‬ان‪ /‬ين (‪ : )2‬كتاابن ‪ /‬كتابني‬
‫(‪ُ : )++3‬ك ُت ٌب‬ ‫امجلع (تكسري)‬

‫********************************************************************************‬
‫األشياء‬
‫الـمفرد ( مؤنث) (‪ : )1‬سيارة‬
‫(‪ : )2‬سياراتن ‪ /‬سيارتني‬ ‫الـمثىن (مؤنث) ‪ +‬ان‪ /‬ين‬
‫امجلع (مؤنث سامل) ‪ +‬ات (‪ : )++3‬سيارات‬
‫*************************************************************************************‬
‫األشياء‬
‫الـمفرد ( مؤنث) (‪ : )1‬حقيبة‬
‫الـمـثىن (مؤنث) ‪ +‬ان‪ /‬ين (‪ : )2‬حقيبتان ‪ /‬حقيبتني‬
‫امجلع (تكسري) (‪ : )++3‬حقائب‬
‫*************************************************************************************‬
‫الامس ابلنظر إىل تعيينه‪:‬‬
‫الامس املعرفة‬ ‫الامس النكرة‬
‫الامس النكرة‪ :‬لك امس يدل عىل غري معني‪( .‬إنسان ‪ ,‬أسد ‪ ,‬زهرة‪)..........‬‬ ‫أ)‬
‫وعالمته التنوين ‪ :‬ــــــــــــــٌ ‪ /‬ــــــــــــــــً ‪ /‬ــــــــــــــــــــــٍ‬
‫ب) الامس الـمعرفة ‪ :‬لك امس يدل عىل معني;‬
‫‪4‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫‪ )1‬الضمري (أان ‪)...............‬‬

‫‪ )2‬العمل (محمد ‪ ,‬يزيد ‪ ,‬كوالا ملفور‪ ,‬نيو يورك‪).............‬‬
‫‪ )3‬امس اإلشارة (هذا ‪)...............‬‬
‫‪ )4‬الامس الـموصول (اذلي ‪)...............‬‬
‫الـمعرف بأل (اإلنسان ‪).................‬‬
‫‪ّ )5‬‬
‫‪ )6‬الـمضاف إىل معرفة (بيت الطلبة ‪).................‬‬
‫‪ )7‬الـمنادى الـمقصود تعيينه ( اي ابئع ‪)............‬‬

‫‪ )1‬الضمري‪ /‬الضمـائر ‪:‬‬

‫أ) الضمـائر الـمنفصةل ‪:‬‬
‫الغائب ‪3‬‬ ‫الـمخاطب ‪2‬‬ ‫الـمتلكم ‪1‬‬
‫ُم َذكَّ ٌر‬ ‫ه َُو (‪)1‬‬ ‫أ َنت (‪)1‬‬
‫مُه َا (‪)2‬‬ ‫أنْ ُتمـا (‪)2‬‬ ‫أان (‪)1‬‬
‫مُه ْ (‪)++3‬‬ ‫أنْمُت ْ (‪)++3‬‬ ‫نـَ ْح ُن (‪)++3@2‬‬
‫مَُؤ ن ٌَّث‬ ‫يِه َ (‪)1‬‬ ‫أن ِْت (‪)1‬‬
‫مُه َا (‪)2‬‬ ‫أنْ ُت َما (‪)2‬‬
‫ه َُّن (‪)++3‬‬ ‫أنْنُت َّ (‪)++3‬‬
‫يه طبيبة‬ ‫أنت همندس‬ ‫أان طالب‬
‫ب) الضمـائر الـمتصةل‪:‬‬
‫‪3‬‬ ‫الغائب‬ ‫الـمخاطب ‪2‬‬ ‫الـمـتلكم ‪1‬‬
‫مذكر‬ ‫ـ ُه (‪)1‬‬ ‫كَ (‪)1‬‬
‫مُه َا (‪)2‬‬ ‫ُكـ َمـا (‪)2‬‬

‫‪5‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫(‪)++3‬‬ ‫مُه ْ‬ ‫(‪)++3‬‬ ‫ُك ْـم‬ ‫ْي (‪)1‬‬

‫مؤنث‬ ‫هَا (‪)1‬‬ ‫ِك (‪)1‬‬ ‫اَن (‪)++3@2‬‬
‫مُه َا (‪)2‬‬ ‫ُكـ َمـا (‪)2‬‬
‫ه َُّن (‪)++3‬‬ ‫ُك َّـن (‪)++3‬‬
‫مكتبه ‪ /‬غرفهتا‬ ‫أمامك ‪ /‬سيارتمك‬ ‫بييت ‪ /‬بيتنا‬
‫‪ )3‬امس اإلشارة‪:‬‬
‫أ) للقريب‪:‬‬
‫(للعاقل)‪:‬‬
‫مجع (‪)++3‬‬ ‫مثىن (‪)2‬‬ ‫مفرد (‪)1‬‬
‫هؤالء‬ ‫هذان ‪ /‬هذين‬ ‫هذا‬ ‫مذكر‬
‫هؤالء‬ ‫هااتن ‪ /‬هاتني‬ ‫هذه‬ ‫مؤنث‬
‫‪ -‬هؤالء معلمون‬ ‫‪ -‬هذان معلامن ‪ /‬أ ّ‬
‫حب هذين معل َمنيِ‬ ‫األمثةل ‪ - :‬هذا معمل‬
‫‪ -‬هؤالء معلامت‬ ‫‪ -‬هااتن معلمتان ‪ /‬أ ّ‬
‫حب هاتني معلم َتنيِ‬ ‫‪ -‬هذه معلمة‬
‫(لغري العاقل)‪:‬‬
‫مجع (‪)++3‬‬ ‫مثىن (‪)2‬‬ ‫مفرد (‪)1‬‬
‫هذه‬ ‫هذان ‪ /‬هذين‬ ‫هذا‬ ‫مذكر‬
‫هذه‬ ‫هااتن ‪ /‬هاتني‬ ‫هذه‬ ‫مؤنث‬
‫كتب‬
‫‪ -‬هذه ٌ‬ ‫‪ -‬هذان كتاابن ‪ /‬أ ّ‬
‫حب هذين كتابَنيِ‬ ‫األمثةل ‪ - :‬هذا كتاب‬
‫ٌ‬
‫سيارات‬ ‫‪ -‬هذه‬ ‫‪ -‬هااتن سياراتن ‪ /‬أ ّ‬
‫حب هاتني سيارتَنيِ‬ ‫‪ -‬هذه سيارة‬
‫ب) للبعيد‪:‬‬
‫(للعاقل)‪:‬‬
‫مجع (‪)++3‬‬ ‫مثىن (‪)2‬‬ ‫مفرد (‪)1‬‬
‫أولئك‬ ‫ذانك‬ ‫ذكل‬ ‫مذكر‬

‫‪6‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫أولئك‬ ‫اتنك‬ ‫تكل‬ ‫مؤنث‬

‫‪ -‬أولئك طالب‬ ‫‪ -‬ذانك طالبان‬ ‫‪ -‬ذكل طالب‬ ‫األمثةل ‪:‬‬
‫‪ -‬أولئك طالبات‬ ‫‪ -‬اتنك طالبتان‬ ‫‪ -‬تكل طالبة‬

‫(لغري العاقل)‪:‬‬
‫مجع (‪)++3‬‬ ‫مثىن (‪)2‬‬ ‫مفرد (‪)1‬‬
‫تكل‬ ‫ذانك‬ ‫ذكل‬ ‫مذكر‬
‫تكل‬ ‫اتنك‬ ‫تكل‬ ‫مؤنث‬
‫‪ -‬تكل أقالم‬ ‫‪ -‬ذانك قلامن‬ ‫‪ -‬ذكل قمل‬ ‫األمثةل ‪:‬‬
‫‪ -‬تكل حقائب‬ ‫‪ -‬اتنك حقيبتان‬ ‫‪ -‬تكل حقيبة‬

‫‪ )4‬الامس الـموصول‪:‬‬
‫للعاقل‪:‬‬
‫مجع (‪)++3‬‬ ‫مثىن (‪)2‬‬ ‫مفرد (‪)1‬‬
‫اذلين‬ ‫الذلان ‪ /‬ا َلذلين‬ ‫اذلي‬ ‫مذكر‬
‫الآليت ‪ /‬الآليئ ‪ /‬اللوايت‬ ‫اللتان ‪ /‬الل َتني‬ ‫اليت‬ ‫مؤنث‬
‫األمثةل ‪ -:‬الطالب اذلي جيلس عىل الكريس صديقي ‪ّ - .‬‬
‫يدرس املعلامن الذلان يقفان الرايضيات‪.‬ـ – املعلمون اذلين‬
‫خيلصون‬
‫يف معلهم جمهتدون‪.‬‬
‫يت األهمات‬
‫– أزور املعلمتني اللتني تسكنان يف املدينة‪ – .‬رأ ُ‬ ‫‪ُ -‬‬
‫قابلت الصديقة اليت تدرس يف اجلامعة‪.‬‬
‫الآليت‬
‫يعددن احللوايت‪.‬‬
‫لغري العاقل‪:‬‬
‫‪7‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫مجع (‪)++3‬‬ ‫مثىن (‪)2‬‬ ‫مفرد (‪)1‬‬

‫اليت‬ ‫الذلان ‪ /‬ا َلذلين‬ ‫اذلي‬ ‫مذكر‬
‫اليت‬ ‫اللتان ‪ /‬الل َتني‬ ‫اليت‬ ‫مؤنث‬
‫األمثةل ‪ - :‬ألبس القميص اذلي يوضع يف ادلوالب‪.‬ـ – أشرتي امللفَّني ا َلذلين يوضعان عىل الرف‪ - .‬آلك احللوايت اليت‬
‫طبخهتا أيم‪.‬‬

‫‪ )6‬الـمضاف إىل الـمعرفة‪:‬‬

‫= اإلضافة‬ ‫الـمضاف إليه (الـمعرفة)‬ ‫الـمضاف ( النكرة ) ‪+‬‬
‫( امس )‬ ‫‪+‬‬ ‫( امس )‬
‫بيت الطلب ِة‬
‫= ُ‬ ‫الطلب ُة‬ ‫‪+‬‬ ‫ٌ‬
‫بيت‬
‫بيت محم ٍد‬
‫= ُ‬ ‫محم ٌد‬ ‫‪+‬‬ ‫ٌ‬
‫بيت‬
‫= بيت ُـ ُه‬ ‫ـ ُه‬ ‫‪+‬‬ ‫ٌ‬
‫بيت‬
‫بيت الـمسل َمنْي ِ‬
‫= ُ‬ ‫الـمسل َم ِان‬ ‫‪+‬‬ ‫ٌ‬
‫بيت‬
‫بيت الـمعل ِمنْي َ‬
‫= ُ‬ ‫ون‬
‫الـمعل ُم َ‬ ‫‪+‬‬ ‫ٌ‬
‫بيت‬
‫= أما َم ِ‬
‫البيت‬ ‫ُ‬
‫البيت‬ ‫‪+‬‬ ‫أما َم‬

‫الفعل‪:‬‬

‫الفعل الماضي‬ ‫الفعل المضارع‬ ‫فعل األمر‬

‫‪8‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫‪ -‬الفعل الـمـايض (ترصيفه)‬

‫‪3‬‬ ‫الغائب‬ ‫الـمخاطب ‪2‬‬ ‫الـمتلكم ‪1‬‬
‫مذكر‬ ‫(‪)1‬‬ ‫هو فَ َع َل‬ ‫أ َنت فَ َعلْ َت (‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬ ‫هام فَ َعاَل‬ ‫أنْ ُتام فَ َعلْ ُت َما (‪)2‬‬ ‫أان فَ َعلْ ُت (‪)1‬‬
‫(‪)++3‬‬ ‫مه فَ َعلُوا‬ ‫أنمت فَ َعلْمُت ْ (‪)++3‬‬ ‫حنن فَ َعلْنَا (‪)++3@2‬‬
‫مؤنث‬ ‫يه فَ َعلَ ْت (‪)1‬‬ ‫فَ َعلْ ِت (‪)1‬‬ ‫أ ِ‬
‫نت‬
‫هام فَ َعلَ َتا (‪)2‬‬ ‫فَ َعلْ ُت َما (‪)2‬‬ ‫أنامت‬
‫هن فَ َعلْ َن (‪)++3‬‬ ‫فَ َعلْنُت َّ (‪)++3‬‬ ‫أننت‬

‫‪3‬‬ ‫الغائب‬ ‫الـمخاطب ‪2‬‬ ‫الـمتلكم ‪1‬‬

‫مذكر‬ ‫(‪)1‬‬ ‫هو فَ َع َل‬ ‫‪.....‬ت (‪)1‬‬
‫َ‬ ‫أ َنت‬
‫(‪)2‬‬ ‫هام ‪ ....‬ا‬ ‫أنْ ُتام ‪.....‬تُ َما (‪)2‬‬ ‫ُ‬
‫‪.....‬ت (‪)1‬‬ ‫أان‬
‫(‪)++3‬‬ ‫‪.....‬وا‬
‫ْ‬ ‫مه‬ ‫مُت‬
‫حنن ‪......‬اَن (‪ )++3@2‬أنمت ‪)++3( ْ ......‬‬
‫مؤنث‬ ‫ْ‬
‫‪.....‬ت (‪)1‬‬ ‫يه‬ ‫ِ‬
‫‪......‬ت (‪)1‬‬ ‫أ ِ‬
‫نت‬
‫هام ‪......‬اَت (‪)2‬‬ ‫أنامت ‪......‬تُ َما (‪)2‬‬
‫‪......‬ن (‪)++3‬‬
‫َ‬ ‫أننت ‪......‬تُ َّن (‪ )++3‬هن‬
‫األمثةل‪ :‬كتب ‪ /‬كتبا ‪ /‬كتبوا ‪ /‬كتبت ‪ /‬كتبتا ‪ /‬كتنب ‪ /‬كتبت ‪ /‬كتبامت ‪ /‬كتبمت ‪ /‬كتبت ‪ /‬كتبامت ‪ /‬كتبنت ‪ /‬كتبت ‪ /‬كتبنا‬
‫قال ‪ /‬قاال ‪ /‬قالوا ‪ /‬قالت ‪ /‬قالتا ‪ /‬قلن ‪ /‬قلت ‪ /‬قلامت ‪ /‬قلمت ‪ /‬قلت ‪ /‬قلامت ‪ /‬قلنت ‪ /‬قلت ‪ /‬قلنا‬
‫ر ّد ‪ /‬ردا ‪ /‬ردوا ‪ /‬ردت ‪ /‬ردات ‪ /‬رددن ‪ /‬رددت ‪ /‬رددمتا ‪ /‬رددمت ‪ /‬رددت ‪ /‬رددمتا ‪ /‬رددتن ‪ /‬رددت ‪ /‬رددان‬
‫شاهد ‪ /‬شاهدا ‪ /‬شاهدوا ‪ /‬شاهدت ‪ /‬شاهدات ‪ /‬شاهدن ‪ /‬شاهدت ‪/‬شاهدمتاـ ‪ /‬شاهدمت ‪ /‬شاهدت ‪/‬شاهدمتاـ‬
‫‪/‬شاهدتن ‪ /‬شاهدت ‪ /‬شاهدان‬
‫استخدم ‪ /‬استخدما ‪ /‬استخدموا ‪ /‬استخدمت ‪ /‬استخدمتا ‪ /‬استخدمن ‪ /‬استخدمت ‪ /‬استخدمامت ‪ /‬استخدممت ‪/‬‬
‫استخدمت ‪ /‬استخدمامت ‪ /‬استخدمنت ‪ /‬استخدمت ‪ /‬استخدمنا‬
‫‪ -‬الفعل الـمضارع (ترصيفه)‬

‫‪9‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫‪3‬‬ ‫الغائب‬ ‫الـمخاطب ‪2‬‬ ‫الـمتلكم ‪1‬‬

‫مذكر‬ ‫هو ي َ ْف َع ُل (‪)1‬‬
‫هام ي َ ْف َعاَل ِن (‪)2‬‬
‫مه ي َ ْف َعلُ ْو َن (‪)++3‬‬
‫مؤنث‬ ‫يه تَ ْف َع ُل (‪)1‬‬
‫هام تَ ْف َعاَل ِن (‪)2‬‬
‫هن ي َ ْف َعلْ َن (‪)++3‬‬
‫(‪)1‬‬ ‫أ َنت تَ ْف َع ُل‬
‫أنْ ُتام تَ ْف َعاَل ِن (‪)2‬‬ ‫أان َأفْ َع ُل (‪)1‬‬
‫ون (‪)++3‬‬‫حنن نَـ ْف َع ُل (‪ )++3@2‬أنمت تَ ْف َعلُ َ‬
‫(‪)1‬‬ ‫نت تَ ْف َع ِل َني‬
‫أ ِ‬
‫(‪)2‬‬ ‫أنامت تَ ْف َعاَل ِن‬
‫(‪)++3‬‬ ‫أننت تَ ْف َعلْ َن‬

‫‪3‬‬ ‫الغائب‬ ‫‪2‬‬ ‫الـمخاطب‬ ‫الـمتلكم ‪1‬‬

‫(‪ )1‬مذكر‬ ‫(‪ )1‬هو ي َ ْف َع ُل‬ ‫أ َنت َت‪.......‬‬
‫(‪ )2‬هام يــ ‪ .....‬ان (‪)2‬‬ ‫أنْ ُتام تَـ‪ِ ......‬ان‬ ‫أان َأ‪)1( ......‬‬
‫ــ‪.......‬و َن (‪)++3‬‬
‫ْ‬ ‫(‪ )++3‬مه ي َ‬ ‫َـ‪.....‬ون‬
‫َ‬ ‫حنن نَـ‪ )++3@2( ......‬أنمت ت‬
‫مؤنث‬ ‫َـ‪......‬يـن (‪ )1‬يه تَــ‪)1( .......‬‬ ‫َ‬ ‫أ ِ‬
‫نت ت‬
‫أنامت تَـ‪ِ ......‬ان (‪ )2‬هام تَــ ‪ .......‬ان (‪)2‬‬
‫‪......‬ن (‪ )++3‬هن يــــ ‪ ......‬ن (‪)++3‬‬ ‫أننت َت َ‬
‫األمثةل ‪ :‬يكتب ‪ /‬يكتبان ‪ /‬يكتبون ‪ /‬تكتب ‪ /‬تكتبان ‪ /‬يكتنب ‪ /‬تكتب ‪/‬تكتبان ‪ /‬تكتبون ‪ /‬تكتبني ‪ /‬تكتبان ‪/‬تكتنب ‪/‬‬
‫أكتب ‪ /‬نكتب‬
‫يقول ‪ /‬يقوالن ‪ /‬يقولون ‪ /‬تقول ‪ /‬تقوالن ‪ /‬يقلن ‪ /‬تقول ‪ /‬تقوالن ‪ /‬تقولون ‪ /‬تقولني ‪/‬تقوالن ‪ /‬تقلن ‪ /‬أقول ‪ /‬نقول‬
‫يرد ‪ /‬يردان ‪ /‬يردون ‪ /‬ترد ‪ /‬تردان ‪ /‬يرددن‪ /‬ترد ‪ /‬تردان ‪ /‬تردون ‪ /‬تردين ‪ /‬تردان ‪ /‬ترددن ‪ /‬أرد ‪ /‬نرد‬
‫يشاهد ‪ /‬يشاهدان ‪ /‬يشاهدون ‪ /‬تشاهد ‪ /‬تشاهدان ‪ /‬يشاهدن ‪ /‬تشاهد ‪ /‬تشاهدان ‪ /‬تشاهدون ‪ /‬تشاهدين ‪/‬‬
‫تشاهدان ‪ /‬تشاهدن ‪ /‬أشاهد ‪ /‬نشاهد‬
‫يستخدم ‪/‬يستخدمان ‪ /‬يستخدمون ‪ /‬تستخدم ‪ /‬تستخدمان ‪ /‬يستخدمن ‪ /‬تستخدم ‪ /‬تستخدمانـ ‪/‬تستخدمون ‪/‬‬
‫تستخدمني ‪ /‬تستخدمان ‪ /‬تستخدمن ‪ /‬أستخدم ‪ /‬نستخدم‬

‫‪10‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫‪ -‬فعل األمر (ترصيفه)‬

‫‪3‬‬ ‫الغائب‬ ‫الـمخاطب ‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الـمتلكم‬
‫مذكر‬ ‫أ َنت ِافْ َع ْل (‪)1‬‬
‫(‪)2‬‬ ‫أنْ ُتمـا ِافْ َعاَل‬
‫أنتـم ِافْ َعلُوا (‪)++3‬‬
‫مؤنث‬ ‫(‪)1‬‬ ‫نت ِافْ َعيِل‬
‫أ ِ‬
‫(‪)2‬‬ ‫أنتـمـا ِافْ َعاَل‬
‫(‪)++3‬‬ ‫أننت ِافْ َعلْ َن‬

‫‪3‬‬ ‫الغائب‬ ‫‪2‬‬‫الـمخاطب‬ ‫‪1‬‬ ‫الـمتلكم‬

‫مذكر‬ ‫أ َنت ‪)1( ْ .......‬‬
‫أنْ ُتمـا ‪ ........‬ا (‪)2‬‬
‫أنتـم ‪ ......‬وا (‪)++3‬‬
‫مؤنث‬ ‫نت ‪ْ ......‬ي (‪)1‬‬ ‫أ ِ‬
‫أنتـمـا ‪ ......‬ا (‪)2‬‬
‫أننت ‪ ........‬ن (‪)++3‬‬
‫األمثةل‪ :‬اجلس ‪ /‬اجلسا ‪ /‬اجلسوا ‪ /‬اجليس ‪/‬اجلساـ ‪ /‬اجلسن‬
‫قل ‪ /‬قوال ‪ /‬قولوا ‪ /‬قويل ‪ /‬قوال ‪ /‬قلن‬
‫خذ ‪ /‬خذا ‪ /‬خذوا ‪ /‬خذي ‪ /‬خذا ‪ /‬خذن‬
‫شاهد ‪ /‬شاهدا ‪ /‬شاهدوا ‪ /‬شاهدي ‪ /‬شاهدا ‪ /‬شاهدن‬
‫*************************************************************************************************‬

‫احلرف‪:‬‬
‫أ) حروف تدخل عىل الامس‪:‬‬

‫‪11‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫‪ )1( -‬حروف اجلر ‪ِ :‬م ْن‪ /‬إىل ‪َ /‬ع ْن ‪ /‬عىل‪ /‬يف ‪ /‬بِــ ‪ /‬كــ ‪ /‬لـِـ ‪ُ /‬منْ ُذ ‪.............. /‬‬
‫الـمعمل‬
‫‪-‬الامس بعد حروف اجلر مـجرور ‪ :‬من ِ‬
‫إىل الطال َبنْي ِ‬
‫للمعل ِمنْي َ‬
‫‪ّ )2( -‬إن وأخواهتا ‪ّ :‬إن‪ /‬أ ّن ‪ّ /‬‬
‫لكن ‪ /‬أك ّن ‪ /‬لع ّل ‪ /‬ليت‬
‫ب) حروف تدخل عىل الفعل‪:‬‬
‫‪ )1(-‬حروف النصب ‪ :‬أن ‪ /‬لن ‪ /‬يك ‪ /‬لـِ (الم التعليل)‬
‫(‪ )2‬حروف اجلزم ‪ :‬لـم ‪َ /‬ال (الم الناهية) ‪ /‬لـِ (الم األمر)‬
‫(‪ )3‬ما ‪ :‬حرف نفي وتدخل عىل الفعل املايض‬
‫(‪ )4‬ال ‪ :‬حرف نفي وتدخل عىل الفعل املضارع‬
‫(‪ )5‬قد ‪ - :‬التأكيد إذا دخلت عىل الفعل املايض‬
‫‪ -‬التقليل إذا دخلت عىل الفعل املضارع‬
‫(‪َ )6‬ســ ‪ :‬تدخل عىل الفعل املضارع للمستقبل القريب‬
‫(‪ )7‬سوف ‪ :‬تدخل عىل الفعل املضارع للمستقبل البعيد‬
‫ج) حروف تدخل عىل الامس وعىل الفعل ‪:‬‬
‫‪ )1(-‬حروف العطف ‪ :‬و‪ّ /‬مث ‪ /‬أو ‪ /‬فــَ ‪ /‬أم ‪...............‬ـ‬
‫*****************************************************************************************************‬

‫أحاكم اإلعراب لالمس‪:‬‬

‫‪ )1‬مرفوع ‪:‬‬

‫‪12‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫عالمات الرفع‪ )1 - :‬الضمة (ـــ ُـ) ‪ :‬مفرد ‪ /‬مجع مؤنث سامل ‪ /‬مجع التكسري‬
‫‪ )2‬األلف (ـــــ ان) ‪ :‬مثىن‬
‫‪ )3‬الواو (__ ون) ‪ :‬مجع مذكر سامل ‪ /‬األسـمــاء امخلسة‬
‫حاالت الرفع ‪ :‬الـمبتدأ ‪ /‬اخلرب ‪ /‬امس اكن ‪ /‬خرب ّإن ‪ /‬الفاعل ‪ /‬انئب الفاعل ‪ /‬نعت ‪ /‬عطف‬

‫‪ )2‬منصوب ‪:‬‬
‫عالمات النصب ‪ )1- :‬الفتحة (ــــــَ ) ‪ :‬مفرد ‪ /‬مجع التكسري‬
‫‪ )2‬الياء (ـــــ ين) ‪ :‬مثىن ‪ /‬مجع مذكر سامل‬
‫‪ )3‬الكرسة (ــــــــــــِ ) ‪ :‬مجع مؤنث سامل‬
‫‪ )4‬األلف ‪ :‬األسـمـاء امخلسة‬
‫حاالت النصب ‪ :‬خرب اكن ‪ /‬امس إن ‪ /‬الـمفعول به ‪ /‬نعت ‪ /‬عطف‬
‫‪ )3‬جمرور ‪:‬‬
‫عالمات اجلر ‪ ) 1-:‬الكرسة ‪ :‬مفرد ‪ /‬مجع التكسري ‪ /‬مجع مؤنث سامل‬
‫‪ )2‬الياء (ــــــــــ ين ) ‪ :‬مثىن ‪ /‬مجع مذكر سامل‬
‫‪ )3‬الياء ‪ :‬األسـمـاء امخلسة‬
‫حاالت اجلر ‪ :‬بعد حرف اجلر ‪ /‬الـمضاف إليه ‪ /‬نعت ‪ /‬عطف‬
‫************************************************************************************************‬
‫اجلـمـةل الـمفيدة ‪:‬‬
‫اجلـمةل الاسـمية ‪:‬‬

‫‪13‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫املبتدأ‬ ‫اخلرب‬

‫‪ )1‬الـمبتدأ = الامس الـمرفوع يف أول اجلـمةل‬

‫‪ /‬هذا الـمـع ُمل جمهتد‬ ‫‪ -‬الـمع ُمل جمهتد‬
‫‪ -‬الـمعل َم ِان جمهتدان ‪ /‬هذان الـمعلمـان جمهتدان‬
‫الـمعلمون جمهتدون ‪ /‬هؤالء الـمعلمون جمهتدون‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫الطالب جمهتدون ‪ /‬هؤالء الطالب جمهتدون‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ /‬هذه الـمعلمة جمهتدة‬ ‫‪ -‬الـمعلم ُة جمهتدة‬
‫الـمـعلمتان جمهتداتن ‪ /‬هااتن الـمعلمتان جمهتداتن‬
‫ِ‬ ‫‪-‬‬
‫ُ‬
‫الـمعلمـات جمهتدات ‪ /‬هؤالء الـمعلمـات جمهتدات‬ ‫‪-‬‬

‫اخلرب (مرفوع) = يمكل معىن الـمبتدأ ‪:‬‬ ‫‪)2‬‬

‫أنواع اخلرب ‪-:‬‬
‫= " الطالب جمهتد"‬ ‫= جمهتد‬ ‫‪ )1-‬خرب مفرد‬
‫جمهتدان‬
‫ٍ‬ ‫‪ -‬الـمعل َم ِان‬
‫الـمعلمون جمهتدون‬
‫َ‬ ‫‪-‬‬
‫الطالب جمهتدون‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬
‫‪ -‬الـمعلم ُة جمهتد ٌة‬
‫الـمعلمتان جمهتداتن‬
‫ِ‬ ‫‪-‬‬

‫‪14‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫ٌ‬
‫جمهتدات‬ ‫ُ‬
‫الـمعلـمـات‬ ‫‪-‬‬

‫= " الطالب ثوبه مجيل"‬ ‫= ثوبه مجيل‬ ‫‪ )2 -‬خرب مجةل امسية‬

‫‪ -‬الطالبان ثوهبمـا مجيل‬
‫‪ -‬الطالب ثوهبـم مجيل‬
‫‪ -‬الطالبة ثوهبا مجيل‬
‫‪ -‬الطالبتان ثوهبمـا مجيل‬
‫‪ -‬الطالبات ثوهبن مجيل‬
‫= " الطالب يذهب إىل املدرسة" ‪ /‬ذهب‬ ‫= يذهب‬ ‫‪ )3 -‬خرب مجةل فعلية‬
‫‪ -‬الطالبان يذهبان إىل املدرسة ‪ /‬ذهبا‬
‫‪ -‬الطالب يذهبون إىل املدرسة ‪ /‬ذهبوا‬
‫‪ -‬الطالبة تذهب إىل املدرسة ‪ْ /‬‬
‫ذهبت‬
‫‪ -‬الطالبتان تذهبان إىل املدرسة ‪ /‬ذهبتا‬
‫‪ -‬الطالبات يذهنب إ ىل املدرسة ‪ /‬ذهنب‬

‫= " الطالب يف الفصل"‬ ‫= يف الفصل‬ ‫‪ )4 -‬خرب شبه امجلةل‬

‫‪ -‬الطالب أمام الفصل‬

‫امجلةل الفعلية‪:‬‬

‫‪15‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫‪ )1‬الفعل ( الفعل الالزم ) ‪ +‬الفاعل ‪ +‬حرف اجلر ‪ +‬امس جمرور‬

‫املدرس ِة‬ ‫إىل‬ ‫الطالب‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬يذهب‬

‫املفعول به‬ ‫‪ )2‬الفعل ( الفعل املتعدي) ‪ +‬الفاعل ‪+‬‬

‫اخلزب‬
‫َ‬ ‫املع ُمل‬ ‫‪ -‬يألك‬

‫الفاعل ‪:‬‬

‫* فمبوات أتاو أورغ يغ مالكوكن ‪ .‬يقع الفاعل بعد الفعل‪ .‬وهو مرفو ٌع‪.‬‬
‫– تقرأ الـمعلم ُة الـمجةل‬ ‫‪ -‬يستيقظ ال ُ‬
‫تلميذ من النوم‪.‬‬
‫‪ -‬تنام البنتان عىل الرسير‬ ‫‪ -‬ميسك الـموظفان القمل‬
‫ستاذات طاّل ّ‬
‫هبن‬ ‫ُ‬ ‫‪ -‬عل ّ ْ‬
‫مت األ‬ ‫‪ -‬كتب الـمعلمون ادلرس‬
‫‪ -‬ترشب الطالب ُة املاء‬ ‫الطالب‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬يرشب‬
‫‪ -‬ترشب الطالب َت ِان املاء‬ ‫‪ -‬يرشب الطالبان املاء‬
‫ُ‬
‫الطالبات املاء‬ ‫‪ -‬ترشب‬ ‫الطالب املاء‬
‫ُ‬ ‫‪ -‬يرشب‬
‫‪ -‬يرشب املعلمون املاء‬

‫الـمفعول به ‪:‬‬

‫منصوب‪.‬‬
‫ٌ‬ ‫* أورغ أتاو أوبجيك يغ دفرالكوكن اوليه الفاعل‪ .‬وهو‬
‫‪ -‬يشرتي األب احلقيب َة‬ ‫القلـم‬
‫‪ -‬حيمل الـموظف َ‬
‫‪ -‬نشفت األم الـمروحتَنْي ِ‬ ‫‪ -‬تشاهد املعلمة الطال َبنْي ِ‬
‫‪16‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫ِ‬
‫الـمعلمـات‬ ‫‪ -‬ساعد الطالب‬ ‫‪ -‬ساعد الطالب الـمعل ِم َني‬
‫‪ -‬يساعد الطالب الـمعل َمنْي ِ‬ ‫الـمعلـم‬
‫َ‬ ‫‪ -‬يساعد الطالب‬

‫الفعل الـمبين للمعلوم والـمجهول‬

‫الـمبين للمجهول (حذف الفاعل)‬ ‫الرمق الـمبين للمعلوم ( ُذكر الفاعل )‬
‫*صار املفعول به انئب الفاعل‬
‫* الفعل الـمـايض= ضـمة أ ّوهل وكرسة قبل آخره‬
‫* الفعل الـمضارع = ضـمة أ ّوهل وفتحة قبل آخره‬
‫ألِك َ األ ُّرز‬ ‫ألك محمد األ َّرز‬ ‫‪1‬‬
‫يُرْض َ ُب الودلُ‬ ‫يَرْض ِ ُب األب الودلَ‬ ‫‪2‬‬
‫ُم ِس َك ْت احلقيب ُة‬ ‫َم َس َك الطالب احلقيب َة‬ ‫‪3‬‬
‫ُم ِس َك الق ُمل‬ ‫مسكت الطالبة الق َمل‬‫ْ‬ ‫‪4‬‬
‫تُ ْق َط ُع الفواك ُه‬ ‫يقطع الرجل الفواك َه‬ ‫‪5‬‬
‫يُ ْق َط ُع ا ُ‬
‫للحم‬ ‫تقطع الـمرأة ا َ‬
‫للحم‬ ‫‪6‬‬

‫النعت والعطفـ‬
‫أ) النعت ‪ :‬صفة المس قبهل ‪ .‬والامس اذلي يقع قبل النعت يس ّمىى الـمنعوت‬
‫*النعت يتبع الـمنعوت يف اإلعراب والـمعرفة والنكرة والـمذكر والـمؤنث والـمفرد والـمثىن وامجلع!‬
‫– الطالبة الناجـح ُة تذهب إىل املدرسة‬ ‫الناجـح يف الفصل‪.‬‬
‫ُ‬ ‫الطالب‬
‫ُ‬ ‫‪-‬‬

‫‪17‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫‪ -‬الطالبتان الناجـحتان تذهبان إىل املدرسة‬ ‫‪ -‬الطالبان الناجـحان يف الفصل‬

‫ُ‬
‫الناجـحات يذهنب إىل املدرسة‬ ‫– الطالبات‬ ‫‪ -‬الطالب الناجـحون يف الفصل‪.‬‬
‫‪ -‬يساعد الـمعمل اجليدُ الطالبني اجلديدَ ِين يف الفصلِ ال ِ‬
‫نظيف‬
‫ُ‬
‫الـمجهتدات املاء‬ ‫ُ‬
‫الطالبات‬ ‫‪ -‬ترشب‬ ‫‪ -‬الـمع ُمل اجلديدُ جمهتد‬
‫‪ -‬يساعد الطالب الـمعلم َتنْي ِ الكريـمتني‬ ‫‪ -‬الـمعل َم ِان اجلديدان جمهتدان‬
‫‪ -‬أسكن يف ٍ‬
‫بيت كب ٍري‬ ‫‪ -‬الـمـعلم ُة اجلديد ُة جمهتدةـ‬
‫زهورا متنوعـ ًة‬
‫‪ -‬أزرع ً‬ ‫‪ -‬يرشب الـمعلمون الـمجهتدون الـمـاء‬
‫ب) العطف ‪َ :‬و ‪َ /‬أ ْو ‪ /‬ث ُـ َّم‬

‫‪َ --‬و ( لـمطلق امجلع) ‪ - :‬ألك حس ٌن ومحم ٌد و ٌ‬

‫عيل الـمكرونة‬
‫‪ -‬سنتناول الغداء ونصيل الظهر‬
‫_ َأ ْو (للرتتيب مع الرتايخ) ‪ - :‬يـمكن لنا صيد األسـمـاك أو ركوب القوارب‪.‬‬
‫_ ثُ َّـم (للتخيري أو الشك) ‪ - :‬يبين األب البيت األول يف مترلوه ثُ َّـم البيت الثاين يف جناك‬

‫*************************************************************************************************‬

‫الظروف ‪:‬‬
‫أ) ظرف الزمان ‪ :‬يف جواب مىت‬
‫(يو َم @ يوما ‪ /‬ليل@ ليال ‪ /‬صباح @ صباحا ‪ /‬مساء ‪ /‬غدا ‪/‬ساعة ‪ /‬حلظة ‪ /‬بعد ‪ /‬قبل ‪ /‬طوال‪).................‬‬
‫‪ -‬يذهب الطالب إىل الـمدرسة صباحا‬

‫‪18‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫‪ -‬يرجع الطالب من الـمدرسة يف الساعة الثانية مساء‬

‫‪ -‬بعد صالة الظهر يسرتيـح زيد حلظة‬
‫ب) ظرف الـماكن ‪ :‬يف جواب أين‬
‫( أمام ‪ /‬جانب ‪ /‬فوق ‪ /‬ور ْا ‪ /‬خلف ‪ /‬حتت ‪ /‬ميني ‪ /‬يسار‪)..................................‬ـ‬
‫‪ -‬هو جيلس جانب محمد‬
‫‪ -‬البيت يقع ورأ الـمدرسة‬
‫‪ -‬الطالب أمام الفصل‬
‫********************************************************************************************‬

‫أدوات النفي‪:‬‬

‫مـــا – ال ‪ -‬ليـس‬
‫= ما ُ‬
‫ذهبت إىل الـمدرسة‬
‫= ال أذهب إىل الـمدرسة‬
‫= ليس النجاح سهال‬
‫ما ‪ +‬الفعل الـمـايض‬
‫ال ‪ +‬الفعل الـمـضارع‬
‫ليس ‪ +‬امس‬

‫*****************************************************************************************************‬

‫أحاكم اإلعراب للفعل الـمضارع ‪:‬‬

‫‪ )1‬مرفوع ‪ x :‬دماسويق اوليه حروف النصب ااتو حروف اجلزم‬
‫عالمات الرفع‪ - :‬الضمة الظاهرة (حصيح آخر) ‪ُ :‬‬
‫يذهب‬
‫‪ -‬الضمة املقدرة (معتل آخر) ‪ :‬يسعى‬

‫‪19‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫‪ -‬ثبوت النون ‪ :‬تفعالن ‪ /‬تفعلون ‪ /‬تفعلني ‪ /‬يفعالن ‪ /‬يفعلون‬

‫‪ )2‬منصوب ‪ :‬سبقه أحد حروف النصب ( أن ‪ /‬لن ‪ /‬يك ‪ /‬لــ )‬
‫عالمات النصب‪ - :‬الفتحة الظاهرة (حصيح آخر) ‪ :‬لن َ‬
‫يذهب‬
‫‪ -‬الفتحة الـمقدرة (معتل آخر ابأللف) ‪ :‬لن يسعى)‬
‫‪ -‬حذف النون ‪ :‬لن تفعال ‪ /‬لن تفعلوا ‪ /‬لن تفعيل ‪ /‬لن يفعال ‪ /‬لن يفعلوا‬
‫‪ )3‬جمزوم ‪ :‬سبقه أحد حروف اجلزم (لـم ‪َ /‬ال (الم الناهية) ‪ /‬لـِ (الم األمر) )‬
‫عالمات اجلزم ‪ - :‬السكون (حصيح آخر) ‪ :‬مل أ ْ‬
‫كتب‬
‫‪ -‬حذف حرف العةل (معتل آخر) ‪ :‬مل يس َع ‪ /‬مل يد ُع ‪ /‬مل ِ‬
‫يـمش‬
‫‪ -‬حذف النون ‪ :‬مل تقعال ‪ /‬مل تفعلوا ‪ /‬مل تفعيل ‪ /‬مل يفعال ‪ /‬مل يفعلوا‬

‫أدوات ‪ /‬حروف النصب ‪:‬‬

‫الفعل الـمضارع (منصوب)‬ ‫‪+‬‬ ‫أ ْن ‪ /‬لَ ْن ‪ /‬يَك ْ ‪ /‬لـِ (الم التعليل)‬

‫‪3‬‬ ‫الغائب‬ ‫الـمخاطب ‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الـمتلكم‬
‫مذكر‬ ‫لن يفع َل (‪)1‬‬ ‫لن تفع َل (‪)1‬‬
‫لن يفعال (‪)2‬‬ ‫لن تفعال (‪)2‬‬ ‫لن أفع َل (‪)1‬‬
‫لن يفعلُوا (‪)++3‬‬ ‫لن تفعلُوا (‪)++3‬‬ ‫لن نـفع َل (‪)++3@2‬‬

‫‪20‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫مؤنث‬ ‫(‪)1‬‬ ‫لن تفع َل‬ ‫(‪)1‬‬ ‫لن تفعيِل‬

‫(‪)2‬‬ ‫لن تفعال‬ ‫(‪)2‬‬ ‫لن تفعال‬
‫(‪)++3‬‬ ‫لن يفعلن‬ ‫(‪)++3‬‬ ‫لن تفعلن‬
‫‪ -‬تريد الـمعلمة أن َ‬
‫تذهب إىل املدرسة‪.‬‬
‫‪ -‬لن أ َ‬
‫ذهب إىل الـمطعم‪.‬‬
‫‪ -‬قرأ الطالب الكتب الكثرية يك ينجحوا يف الامتحان‪.‬‬
‫ذهبت الـمعلمة إىل الـمكتبة ل َ‬
‫تبحث عن كتب اللغة العربية‪.‬‬ ‫‪ْ -‬‬

‫أدوات ‪ /‬حروف اجلزم ‪:‬‬

‫الفعل الـمضارع (جمزوم)‬ ‫(لـَ ْم ‪َ /‬ال (الم الناهية) ‪ /‬لـِ (الم األ مر) ) ‪+‬‬
‫الغائب ‪3‬‬ ‫الـمخاطب ‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫الـمتلكم‬
‫مذكر‬ ‫مل ْ‬
‫يفعل (‪)1‬‬ ‫مل ْ‬
‫تفعل (‪)1‬‬
‫مل يفعال (‪)2‬‬ ‫مل تفعال (‪)2‬‬ ‫مل أ ْ‬
‫فعل (‪)1‬‬
‫مل يفعلُوا (‪)++3‬‬ ‫مل تفعلُوا (‪)++3‬‬ ‫ْ‬
‫نـفعل (‪)++3@2‬‬ ‫مل‬
‫مؤنث‬ ‫تفعل (‪)1‬‬ ‫مل ْ‬ ‫(‪)1‬‬ ‫مل تفعيِل‬
‫مل تفعال (‪)2‬‬ ‫مل تفعال (‪)2‬‬
‫مل يفعلن (‪)++3‬‬ ‫مل تفعلن (‪)++3‬‬
‫‪ -‬اي أهيا الطالب‪ ,‬ال تألكوا يف الفصل‪ - / .‬لِتأ ْ‬
‫لك الفطور الصحي لك يوم ‪.‬‬ ‫‪ -‬مل أرشب الشاي‪/ .‬‬

‫اكن وأخواهتا‪:‬‬
‫‪adanya/menjadi‬‬ ‫‪ -‬اَك َن‪َ/‬أ ْص َب َح‪/‬ـ َأحْض َى‪َ /‬ظ َّل‪َ/‬أمْىَس ‪/‬ـ اَب َت‬
‫‪selagi‬‬ ‫‪َ -‬ص َار ‪/menjadi‬لَي َْس ‪َ /bukan‬ما دَا َم‬
‫‪masih lagi‬‬ ‫‪َ -‬ما َزا َل ‪َ /‬ما بَ ِر َح ‪َ /‬ما انْ َف َّك ‪ /‬ما فََئِت‬
‫‪ +‬تدخل عىل الـمبتدأ واخلرب‬

‫‪21‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫الـمبتدأ = اسـمـها (مرفوع) ‪ ,‬اخلرب = خربها (منصوب)‬

‫‪ )5‬اكنت الطالب ُة جمهتد ًة‬ ‫الطالب جمهتدً ا‬
‫ُ‬ ‫‪ )1‬اكن‬
‫‪ )6‬اكنت الطالبتان جمهتدتَنْي ِ‬ ‫‪ )2‬اكن الطالبان جمهتدَ ْي ِن‬
‫ٍ‬
‫جمهتدات‬ ‫ُ‬
‫الطالبات‬ ‫‪ )7‬اكنت‬ ‫الطالب جمهت ِد ْي َن‬
‫ُ‬ ‫‪ )3‬اكن‬
‫‪ )4‬اكن الـمعلمون جمهت ِد ْي َن‬

‫َّإن وأخواهتا‪:‬‬
‫‪seolah-olah‬‬ ‫‪ -‬أَك َّن‬ ‫‪sesungguhnya‬‬ ‫‪َّ -‬إن ‪ /‬أ َّن‬
‫‪kalaulah‬‬ ‫‪ -‬لَ ْي َت‬ ‫‪moga-moga‬‬ ‫‪ -‬لَ َع َّل‬ ‫‪tetapi‬‬ ‫‪ -‬لَ َّ‬
‫كن‬
‫‪ +‬تدخل عىل الـمبتدأ واخلرب‬
‫الـمبتدأ = اسـمـها (منصوب) ‪ ,‬اخلرب = خربها (مرفوع)‬
‫ٌ‬
‫جمهتدات‬ ‫ِ‬
‫الطالبات‬ ‫‪َّ )7‬إن‬ ‫‪َّ )4‬إن الـمعل ِم َني جمهتدون‬ ‫الطالب جمهت ٌد‬
‫َ‬ ‫‪َّ )1‬إن‬
‫‪َّ )5‬إن الطالب َة جمهتد ٌة‬ ‫‪َّ )2‬إن الطال َبنْي ِ جمهتدان‬
‫‪َّ )6‬إن الطالب َتنْي ٍ جمهتداتن‬ ‫الطالب جمهتدون‬
‫َ‬ ‫‪َّ )3‬إن‬

‫العدد والـمعدود‬
‫الرتكيب‬ ‫الـمعدود‬ ‫العدد‬ ‫الرمق‬
‫‪ -‬طالب واحد ‪ /‬طالبة واحدة‬ ‫طالب‪/‬طالبة‬ ‫واحد‪/‬ـ واحدة‬ ‫‪2 -1‬‬
‫‪ -‬طالبان اثنان ‪ /‬طالبتان اثنتان‬ ‫طالبان ‪ /‬طالبتان‬ ‫اثنان ‪ /‬اثنتان‬
‫طالب (مجع جمرور)‬
‫‪ -‬ثالثة ٍ‬ ‫طالب‬ ‫ثالثة‬ ‫‪10 - 3‬‬

‫‪22‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫‪ -‬أربعة ٍ‬
‫كتب‬ ‫كتاب‬ ‫أربعة‬
‫‪ -‬مخسة أقال ٍم‬ ‫قمل‬ ‫مخسة‬
‫ٍ‬
‫سيارات‬ ‫‪ُّ -‬‬
‫ست‬ ‫سيارة‬ ‫ستة‬
‫‪ -‬سب ُع ٍ‬
‫معلامت‪ /‬سبعة معلمني‬ ‫معلمة‪/‬معمل‬ ‫سبعة‬
‫ماكتب ‪ /‬مثان حقائب‬
‫‪ -‬مثانية ٍ‬ ‫مكتب ‪ /‬حقيبة‬ ‫مثانية‬
‫‪ -‬تسع ٍ‬
‫جمالت‬ ‫جمةل‬ ‫تسعة‬
‫ٍـ‬
‫تلميذات ‪/‬عرشة تالميذ‬ ‫‪ -‬عرش‬ ‫تلميذة ‪/‬تلميذـ‬ ‫عرشة‬

‫‪ -‬أحد عرش كوكبا (مفرد منصوب)‬ ‫كوكب‬ ‫أحدَ َ‬

‫عرش‬ ‫‪11-12‬‬
‫‪ -‬إحدى عرشة حقيب ًة‬ ‫حقيبة‬ ‫إحدَ ى عرش َة‬
‫‪ -‬اثنا عرش غـنـمــًا‬ ‫غمن‬ ‫عرش‬
‫اثنا َ‬
‫‪ -‬اثنتا عرشة بقرة‬ ‫بقرة‬ ‫اثنتا عرشة‬
‫‪ -‬ثالثة عرش يوم ًا (مفرد منصوب)‬ ‫يوم‬ ‫ثالثة عرش‬ ‫‪13-19‬‬
‫‪ -‬مخس عرشة ساع ًة‬ ‫ساعة‬ ‫مخسة عرش‬
‫‪ -‬سبع عرشة صفحة‬ ‫صفحة‬ ‫سبعة عرش‬
‫‪ -‬تسعة عرش قط ًّا‬ ‫قط‬ ‫تسعة عرش‬
‫‪ -‬واحد وعرشون مـهندس ًا (مفرد منصوب)‬ ‫مـهندس‬ ‫واحد وعرشون‬ ‫‪21-22‬‬
‫‪ -‬اثنتان وعرشون مـهندس ًة‬ ‫مـهندسة‬ ‫اثنتان وعرشون‬ ‫‪31-32‬‬
‫‪seterusnya‬‬

‫‪23‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫‪ -‬مخسة وعرشون رج ًال (مفرد منصوب)‬ ‫رجل‬ ‫مخسة وعرشون‬ ‫‪20-99‬‬

‫‪ -‬سبع وسبعون معلم ًة‬ ‫معلمة‬ ‫سبعة وسبعون‬
‫‪ -‬ثالث وثـمـانون دو ًةل‬ ‫دوةل‬ ‫ثالثة وثـمـانون‬
‫‪ -‬تسعة وتسعون دفرت ًا‬ ‫دفرت‬ ‫تسعة وتسعون‬
‫رجل (مفرد جمرور)‬
‫‪ -‬مائة ٍ‬ ‫رجل‬ ‫مائة‬ ‫‪100-1000‬‬
‫‪ -‬ألف ٍ‬
‫طالب‬ ‫طالب‬ ‫ألف‬

‫األفعال ‪verbs‬‬

‫المعاني‬ ‫الفعل‬ ‫الفعل‬ ‫الرقم‬ ‫المعاني‬ ‫الفعل‬ ‫الفعل‬ ‫الرقم‬

‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬
‫‪melihat‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪tidur‬‬
‫‪1‬‬
‫َي َرى‬ ‫َرَأى‬ ‫ام‬
‫َي َن ُ‬ ‫ام‬
‫َن َ‬
‫‪menemani‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪bangun‬‬
‫ِ‬
‫ُي َر ِاف ُ‬ ‫ستَْي ِقظُ‬
‫ق‬ ‫ق‬ ‫‪2‬‬
‫َرافَ َ‬ ‫َي ْ‬ ‫ظ‬
‫ستَْيقَ َ‬
‫اْ‬
‫‪mengambil‬‬ ‫‪22‬‬ ‫‪berwudhuk‬‬
‫‪3‬‬
‫َيْأ ُخ ُذ‬ ‫َأخ َذ‬
‫َ‬ ‫َيتََوضَّأ‬ ‫تََوضَّأ‬
‫‪menyusun‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪solat‬‬

‫ُي َرتِّ ُ‬
‫ب‬ ‫َرتَّ َب‬ ‫صلِّي‬
‫ُي َ‬ ‫صلَّى‬
‫َ‬
‫‪4‬‬
‫‪mengangkat‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪berdoa‬‬
‫‪5‬‬
‫َي ْرفَعُ‬ ‫َرفَعُ‬ ‫َي ْد ُع ْو‬ ‫َد َعا‬
‫‪24‬‬
NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3

beratur
ِ 25 membaca
ُّ ‫ط‬
‫ف‬ َ‫ص‬ْ ‫َي‬ َّ ‫ط‬
‫ف‬ َ‫ص‬ْ ‫ا‬ ‫َي ْق َرأ‬ ‫قََرأ‬ 6
memasak 26 memakai
‫َي ْط َب ُخ‬ ‫ط َب َخ‬
َ ‫س‬
ُ ‫َي ْل َب‬ ‫لَ ِبس‬ 7
menggunakan
‫ستَ ْخ ِد ُم‬ ِ 27
makan
‫َيْأ ُك ُل‬ 8
ْ ‫َي‬ ‫ستَ ْخ َد َم‬ْ‫ا‬ ‫َأ َك َل‬
membasuh minum
‫َي ْغ ِس ُل‬ ‫س َل‬َ ‫َغ‬
28 ‫ب‬ُ ‫ش َر‬
ْ ‫َي‬ ‫ش ِر َب‬
َ 9
berjalan bersalam
‫َي ْم ِشي‬ ‫شى‬
َ ‫َم‬ 29 ِ ‫يص‬
‫اف ُح‬ َ ُ ‫صافَ َح‬
َ
10
Bayar/tolak Menaiki

ُ‫َي ْدفَع‬ ‫َدفَ َع‬ 30 ‫ب‬

ُ ‫َي ْر َك‬ ‫َر ِك َب‬ 11

‫ِا ْجتَ َم َع‬

berkumpul memandu
ِ 31 12
ُ‫َي ْجتَمع‬ ‫وق‬
ُ ‫س‬ ُ ‫َي‬ ‫اق‬
َ ‫س‬ َ
menonton membawa
ِ ‫ش‬
‫اه ُد‬ َ ‫ُي‬ ‫اه َد‬
َ ‫ش‬َ 32 ‫َي ْح ِم ُل‬ ‫َح َم َل‬ 13
memotong belajar
33 14
ُ‫طع‬َ ‫َي ْق‬ ‫ط َع‬
َ َ‫ق‬ ‫س‬ ُ ‫َي ْد ُر‬ ‫س‬
َ ‫َد َر‬
terbang mengajar
‫ير‬ ِ 34 15
ُ ‫َيط‬ ‫ط َار‬َ ‫س‬ُ ‫ُي َدِّر‬ ‫س‬
َ ‫َدَّر‬
mengelap melukis
‫ف‬
ُ‫ش‬ ِّ ‫ُي َن‬ ‫ف‬
َ‫ش‬ َّ ‫َن‬ 35 ‫س ُم‬
ُ ‫َي ْر‬ ‫س َم‬
َ ‫َر‬
16
menyapu menerangkan
‫س‬ 36 17
ُ ‫َي ْك ُن‬ ‫س‬
َ ‫َك َن‬ ‫ش َر ُح‬ ْ ‫َي‬ ‫ش َر َح‬َ
menggoreng
‫َي ْق ِلي‬ ‫َقلَى‬ 37
mendengar
‫ستَ ِمعُ إلى‬ ِ 18
ْ ‫َي‬ ‫ع إلى‬
َ ‫ستَ َم‬ْ‫ا‬
menggali meletakkan
‫َي ْح ِف ُر‬ ‫َحفََر‬ 38
ُ‫ضع‬َ ‫َي‬ ‫ض َع‬ َ ‫َو‬
19
menyerahkan memegang
‫سلِّ ُم‬
َ ‫ُي‬ ‫سلَّ َم‬
َ
60 ‫َي ْم ِس ُك‬ ‫س َك‬َ ‫َم‬
39
menerima duduk
‫سلَّ ُم‬ ‫سلَّ َم‬ 61 ِ 40
َ َ‫َيت‬ َ َ‫ت‬ ‫س‬ ُ ‫َي ْجل‬ ‫س‬
َ َ‫َجل‬
mempamerkan / berdiri bangun
ُ ‫َي ْع ِر‬
‫ض‬ ‫ض‬ 62 41
َ ‫َعَر‬ ‫وم‬
ُ ُ‫َيق‬ ‫قام‬
memadam menulis
‫س ُح‬ 63 42
َ ‫َي ْم‬ ‫س َح‬
َ ‫َم‬ ‫ب‬
ُ ُ‫َي ْكت‬ ‫َكتَ َب‬
ْ ‫ِا‬
baring menanam

ُ‫ط ِجع‬
64 43
َ‫ض‬ْ ‫َي‬ ‫ط َج َع‬َ‫ض‬ ُ‫َي ْز َرع‬ ‫ع‬
َ ‫َز َر‬
berenang menyiram
‫س َب ُح‬
ْ ‫َي‬ ‫س َب َح‬
َ
65 ‫س ِقي‬
ْ ‫َي‬ ‫سقَى‬
َ
44
bermain memeriksa
‫ب‬ُ ‫َي ْل َع‬ ‫َل ِع َب‬ 66 ‫ص‬
َ ‫َي ْف َح‬ ‫ص‬
َ ‫فَ َح‬
45
membina merawat
‫َي ْب ِني‬ ‫َب َنى‬ 67 ‫ُي َع ِال ُج‬ ‫َعالَ َج‬ 46
berehat
ِ menjual
ُ ‫ستَ ِر‬ ُ‫َي ِبيع‬
‫يح‬ 68 47
ْ ‫َي‬ ‫اح‬
َ ‫ستََر‬
ْ‫ا‬ ‫اع‬
َ ‫َب‬

25
NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3

ْ ‫ِا‬
melompat membeli
‫َي ْق ِف ُز‬ ‫قَفََز‬ 69
ْ ‫شتَ ِر‬
‫ي‬ ْ ‫َي‬ ‫شتََرى‬ 48
menuai membuang
‫ص ُد‬
ُ ‫َي ْح‬ ‫ص َد‬
َ ‫َح‬
70 ‫َي ْر ِمي‬ ‫َر َمى‬ 49
membajak mengecat
‫ث‬ُ ‫َي ْح ُر‬ ‫َح َر َث‬ 71 ‫َي ْط ِلي‬ ‫طلَى‬
َ 50
turun mendaki
‫َي ْن ِز ُل‬ ‫َن َز َل‬ 72 ‫ص َع ُد‬
ْ ‫َي‬ ‫ص ِع َد‬
َ
51
berlepas Berjalan/
‫ُي َغ ِاد ُر‬ ‫اد َر‬
َ ‫َغ‬
73 menyelusuri ‫ير‬ ِ
ُ ‫َيس‬ ‫س َار‬َ
52
menimbang mendarat
‫َي ِز ُن‬ ‫َو َز َن‬ 74
ُ‫َي ْه ِبط‬ ‫ط‬
َ ‫َه َب‬ 53
memancing menggulung
‫يد‬
ُ‫ص‬ ِ‫ي‬ ‫اد‬
َ‫ص‬
75 ‫ف‬ُّ ُ‫َيل‬ َّ َ‫ل‬
‫ف‬ 54
َ َ
bercakap menyediakan
‫َيتَ َكلَّ ُم‬ ‫تَ َكلَّ َم‬ 76 ‫ُي ِع ُّد‬ ‫َأع َّد‬
َ
55
menutup membuka
ُ ‫ُي ْغِل‬
‫ق‬ ‫ق‬ 77 56
َ َ‫َأغل‬
ْ ‫َي ْفتَ ُح‬ ‫فَتَ َح‬
membersihkan berbincang
ُ ِّ‫ُي َنظ‬
‫ف‬ ‫ف‬َ َّ‫َنظ‬
78 ‫ش‬
ُ ‫اق‬ِ ‫ي َن‬ ‫ش‬
َ َ‫َناق‬
57
ُ
Mendaki/memanjat menjahit
ُ َّ‫سل‬
‫ق‬ َ َ‫َيت‬ َ َّ‫سل‬
‫ق‬ َ َ‫ت‬
79
ُ‫َي ِخيط‬ ‫ط‬
َ ‫َخا‬ 58

berhenti/ berdiri 80 menyampaikan 59

ُ ‫َي ِق‬
‫ف‬ ‫ف‬
َ َ‫َوق‬ ‫ُي ْل ِق ْي‬ ‫َأْلقَى‬

‫المعاني‬ ‫الفعل‬ ‫الفعل‬ ‫الرقم‬ ‫المعاني‬ ‫الفعل‬ ‫الفعل‬ ‫الرقم‬

‫المضارع‬ ‫الماضي‬ ‫المضارع‬ ‫الماضي‬
membincangkan
ِ ‫ي َن‬ 101 menghadiri
81
‫ش‬ ُ ‫اق‬ ُ ‫ش‬
َ َ‫َناق‬ ‫ض ُر‬
ُ ‫َي ْح‬ ‫ض َر‬َ ‫َح‬
mencari 102 pulang

ُ‫َي ْر ِجع‬
‫عن‬..‫ث‬ 82
ُ ‫َي ْب َح‬ ‫عن‬.. ‫َب َح َث‬ ‫َر َج َع‬
menyukai 103 pergi
‫ب‬ُّ ‫ُي ِح‬ ‫ب‬َّ ‫َأح‬
َ ‫إلى‬..‫ب‬
ُ ‫ْه‬
َ ‫َيذ‬ ‫إلى‬..‫ب‬
َ ‫َذ َه‬
83
menghubungi
ِ َّ‫يت‬ ِ 104 bermula

َ َّ‫ات‬
‫بـ‬..‫ص ُل‬ ‫بـ‬..‫ص َل‬ ‫َي ْب َدُأ‬ ‫َب َدَأ‬ 84
َ
‫ِا ْنتَ َهى‬
Menjaga/pelihara 105 berakhir
‫على‬..ُ‫افظ‬ِ ‫يح‬ ‫على‬..‫ظ‬َ َ‫َحاف‬ ‫َي ْنتَ ِهي‬ 85
َُ
106
‫ِافْتَتَ َح‬
Wajib/mesti merasmikan
‫جب على‬ ِ ‫َي‬ ‫على‬ ‫َو َج َب‬ ‫َي ْفتَِت ُح‬ 86

26
 NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3

107
‫ِا ْختَتَ َم‬
Berharap menutup
‫َيتَ َم َّنى‬ ‫تَ َم َّنى‬ ‫َي ْختَِت ُم‬ 87

ْ ‫ِا‬
membenci menyertai
ُ‫كره‬َ ‫َي‬ ِ
‫كره‬ 108
ُ ‫شتَ ِر‬
‫في‬..‫ك‬ َ ‫َي‬ ‫في‬..‫ك‬
َ ‫شتََر‬ 88
Bersiar2/ mkn memperolehi
ُ‫َيتََنَّزه‬ َ‫تََنَّزه‬
109 ‫على‬..‫ص ُل‬ 89
angin
ُ ‫َي ْح‬ ‫على‬..‫ص َل‬
َ ‫َح‬
Berjalan2/ melayari bertemu
‫في‬..‫ج َّو َل‬
َ َ‫َيت‬ ‫في‬..‫ج َّو َل‬
َ َ‫ت‬
110 ‫ُيقَا ِب ُل‬ ‫قَ َاب َل‬ 90
gembira terdapat
‫َي ْف َر ُح‬ ‫فَ ِر َح‬ 111 ‫وج ُد‬
َ ‫ُي‬ ‫ُو ِج َد‬ 91
sedih mengadakan
‫َي ْح َز ُن‬ ‫َح ِز َن‬ 112 ‫يم‬ ِ 92
ُ ‫ُيق‬ ‫ام‬
َ َ‫َأق‬
Menuju / menghala diadakan
‫إلى‬..‫َّه‬
ُ ‫َيتََوج‬ ‫إلى‬..‫َّه‬
َ ‫تََوج‬
113 ‫قام‬ ِ 93
ُ ‫ُي‬ ‫يم‬
َ ‫ُأق‬
‫ِا ْجتَ َه َد‬ ‫ِا ْن َعقَ َد‬
Bersungguh- berlangsung
sungguh ‫َي ْجتَ ِه ُد‬ 114 ‫َي ْن َع ِق ُد‬ 94

َ ‫ِا ْنتََب‬
Menumpukan Menganjurkan/
perhatian ‫إلى‬..‫ه‬ ُ ‫َي ْنتَِب‬ ‫إلى‬..‫ه‬ 115 menyusun ‫ُي َنظِّ ُم‬ ‫َنظَّ َم‬ 95
memberitahu Melakukan /
‫ُي ْخ ِب ُر‬ ‫َأخ َب َر‬
ْ 116 bekerja ‫َي ْع َم ُل‬ ‫َع ِم َل‬ 96
bertanya memberikan
‫سَأ ُل‬ ْ ‫َي‬ ‫سَأ َل‬
َ
117 ‫ُي ْع ِطي‬ ‫طى‬ َ ‫َأع‬ ْ
97
menjawab mampu
ِ ‫ي‬ ِ
ُ ‫ُي ِج‬
‫يب‬ ‫اب‬ 118 98
َ ‫َأج‬
َ ُ‫ستَطيع‬ َْ ‫اع‬
َ ‫ط‬َ َ‫ست‬ ْ‫ا‬
mandi
‫ستَ ِح ُّم‬ ِ 119
Mampu /
ِ 99
ْ ‫َي‬ ‫ستَ َح َّم‬
ْ‫ا‬ berkuasa ‫على‬.. ‫قدر‬
ُ ‫َي‬ ‫ على‬.. ‫قدر‬ َ
Memberi semangat mengulangkaji

ُ‫ُي َرا ِجع‬

120 100
ُ‫ش ِّجع‬
َ ‫ُي‬ ‫َّع‬
َ ‫شج‬َ ‫اج َع‬
َ ‫َر‬

‫األسماء‬

‫المعنى‬ ‫االسم‬ ‫المعنى‬ ‫االسم‬ ‫المعنى‬ ‫االسم‬

Saudara2(P) Datuk Pelajar(L)
‫اَألخ َوات‬
َ ‫الج ّد‬
َ ‫ط ِالب‬
ّ ‫ال‬

‫الالَّ ِعب‬ ‫الطُّالَّب‬

Pemain(L) Datuk2 Pelajar2(L)
‫اَألج َداد‬
ْ

‫الالَّ ِعُبون‬ ‫الطَّلََبة‬

Pemain2(L) Nenek Pelajar2(L & P)
‫الج َّدة‬
َ

27
NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3

‫الطَّ ِالَبة‬
perempuan Nenek2 Pelajar(P)
‫الم ْرَأة‬
َ ‫الج َّدات‬
َ

‫الطَّ ِالَبات‬
Perempuan2 Pakcik Pelajar2(P)
ِّ
‫الن َساء‬ ‫الع ّم‬
َ
Lelaki Makcik Guru(L)
‫الر ُجل‬
َّ ‫الخالَة‬
َ ‫الم َعلِّم‬
ُ
Lelaki2 Ayah Guru2(L)
‫الر َجال‬
ِّ ‫اَألب‬ ‫الم َعلِّ ُمون‬
ُ
Pemuda2 Ayah2 Guru(P)
َّ
‫الشَباب‬ ‫اآلباء‬
َ ‫الم َعلِّ َمة‬
ُ

‫الالَّ ِعَبة‬
Pemain(P) Ibu Guru2(P)
‫اُألم‬
ّ ‫الم َعلِّ َمات‬
ُ

‫الالَّ ِعَبات‬
Pemain2(P) Ibu2 Anak(L)
‫اُألمهَات‬
َّ ‫الولَد‬
َ
Pekerja(L) Saudara(L) Anak2(L)
ِ ‫الع‬
‫امل‬ ‫اَألخ‬ ‫اَألوالَد‬
َ ْ
Pekerja2(L) Saudara2(L) Anak(P)
‫الع َّمال‬
ُ ‫اِإل ْخ َوة‬ ‫البِْنت‬
Pekerja(P) Saudara(P) Anak2(P)
ِ ‫الع‬
‫املَة‬ ‫اُألخت‬
ْ ‫البَنات‬
َ َ
penyapu kelas Pekerja2(P)
ِ
ُ‫الم ْكَن َسة‬ ‫الفصل‬ ِ ‫الع‬
‫امالَت‬ َ

‫الطَّبِيب‬
Tong sampah almari Doktor(L)
ُ‫الم ْزَبلَة‬
َ ‫الخزانة‬
Padang Papan putih Doktor2(L)
‫ب‬ ِ
‫اَألطَّباء‬
permainan ُ ‫المْل َع‬
َ ‫اللوحة‬

‫الطَّبِ َيبة‬
Kedai Pemadam pp Doktor(P)
serbanika ‫ف‬
ُ ‫ص‬
َ ‫الم ْق‬
َ ‫الممسحة‬

‫الطَّبِ َيبات‬
laluan Kasut Doktor2(P)
‫الم َم ُّر‬
َ ‫الحذاء‬
makmal Katil Polis(L)
‫الم ْختَبِ ُر‬
ُ ‫السرير‬ ‫الش ْر ِط ُّي‬
ُّ

28
NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3

pejabat Tidur Ahli Bomba

ُ‫اِإل َد َارة‬ ( masdar) ‫النوم‬ ْ ‫َر ُج ُل اِإل‬
‫طفَاء‬

‫الطََّّباخ‬
perpustakaan surau Tukang masak
ُ‫الم ْكتََبة‬
َ ‫المصلى‬
dataran Buku/ Al- Peniaga
ُ‫َّاحة‬
َ ‫الس‬ Quran ‫ القرآن‬/‫الكتاب‬ ِ َّ‫الت‬
‫اج ُر‬
bengkel Tudung Pemandu
ُ‫الو ْر َشة‬
َ ‫الخمار‬ ُ ‫السَّاِئ‬
‫ق‬
peta Kemeja Petani
َ ‫الخ ِري‬
ُ‫طة‬ َ ‫القميص‬ ‫الفَالّح‬

‫الطِّ ْف ُل‬
nasi Makanan Kanak2(L)
‫اَألر ُّز‬
ُ ‫المأكوالت‬
teh Air Plural kanak2(L)
‫اي‬ َّ
ُ ‫الش‬ ‫الماء‬ ‫طفَا ُل‬
ْ ‫اَأل‬

ُ‫الطِّ ْفلَة‬
jus Kereta Kanak2(P)
ِ ‫الع‬
‫ص ُير‬ ‫السيارة‬
َ

ُ ‫الطِّ ْفاَل‬
kad Bas Kanak2(P) Plural
َ ِ‫الب‬
ُ‫طاقَة‬ ‫الحافلة‬ ‫ت‬
Pendingin Basikal Mata pelajaran
udara ‫ُم َكيف الهواء‬ ‫الدراجة‬ َّ ‫الم‬
ُ‫ادة‬ َ
borang Motosikal minuman
‫االستمارة‬ ‫الدراجة النارية‬ ‫ات‬
ُ ‫وب‬
َ ‫الم ْش ُر‬
َ
siaran Kapal Terbang dapur
‫النشرة‬ ‫الطائرة‬ ‫طَب ُخ‬
ْ ‫الم‬
َ
sepanduk Keretapi Kuih muih
‫الالفتة‬ ‫القطار‬ ُ ‫الحلَ ِوَّي‬
‫ات‬ َ
anugerah Beg Makan tengahari
‫الجائزة‬ ‫الحقيبة‬ ‫اء‬
ُ ‫الغ َد‬
َ
penonton Barang2 Makan malam
‫المشاهد‬ ‫البضائع‬ ‫اء‬
ُ ‫الع َش‬
َ
peserta Tingkap Pelajaran
‫المشارك‬ ‫النافذة‬ َّ
‫الد ْر ُس‬

29
NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3

kioks Sampah Gambar

‫الكشك‬ ‫القمامات‬ ُ‫ُّورة‬
َ ‫الص‬
Kedai runcit Lantai Pen
‫البقالة‬ ‫األرضية‬ ‫القلَ ُم‬
َ
hidangan Ikan Komputer
‫الوجبة‬ ‫السمك‬ /‫ال ُك ْمبُِيوتَر‬
‫وب‬
ُ ‫اس‬
ُ ‫الح‬
َ
pelanggan Ayam Meja
‫الزبون‬ ‫الدجاج‬ ‫ب‬
ُ َ‫الم ْكت‬
َ
bil Kerusi Kantin/Restoren
‫الفاتورة‬ ‫الكرسي‬ ‫ط َع ُم‬
ْ ‫الم‬
َ
pertandingan Surat Dewan
‫المسابقة‬ ‫الرسالة‬ ُ‫اعة‬
َ َ‫الق‬
perlawanan Tumbuhan Sudu
‫المباراة‬ ‫النبات‬ ِ
ُ‫المْل َعقَة‬
berenang Pokok Gelas/Piala
‫السباحة‬ ‫الشجرة‬ ‫ْأس‬
ُ ‫ال َك‬
Bungaan Pinggan
‫الزهور‬ ‫الصحن‬
Pesakit Mangkuk
‫المريض‬ ‫الطبق‬
Ubat Jalan
‫الدواء‬ ‫الطريق‬
Buahan Harga barangan
‫الفواكه‬ ‫سعر األغراض‬
Dinding Troli/kereta sorong
‫الجدار‬ ‫العربة‬
Tangga Tv
‫السلّم‬ ‫التلفاز‬
Pintu Pemandangan
‫الباب‬ ‫المناظر‬

30
NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3

Baju Sayuran
‫الثوب‬ ‫الخضروات‬
Papan Hitam Burung
‫السبورة‬ ‫الطائر‬
Kuda Sungai
‫الحصان‬ ‫النهر‬
Telefon Laut
‫الهاتف‬ ‫البحر‬
Tarik tali Layang2
‫شد الحبل‬
ّ ‫طائرة ورقية‬
Radio Bola
‫المذياع‬ ‫الكرة‬
Lembu Gelung Rotan
‫البقرة‬ َّ
‫الدوارة‬
Payung Congkak
‫المظلّة‬ ‫المنقلة‬
Hadiah Gasing
‫الهدية‬
ّ ُّ
‫الدوامة‬
Sawah padi Bukit
‫حقل األرز‬ ‫الجبل‬
Kucing Roti
ّ‫القط‬ ‫الخبز‬
Bendera Pakaian2
‫العلم‬ ‫المالبس‬
Kapal Permainan
‫السفينة‬ ‫اللعبة‬
Rambut Rak
َّ
‫الشعر‬ ‫الرف‬
ّ
Traktor Khemah
‫الجرارة‬
ّ ‫الخيمة‬
Berus gigi Telur
‫فرشاة األسنان‬ ‫البيض‬

31
NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3

Sampan Kek
‫القارب‬ ‫الكعك‬
Kopiah cangkul
‫الكوفية‬
ّ ‫المعزقة‬
Badminton Susu
‫كرة الريشة‬ ‫الحليب‬
Bola suratkhabar
jaring ‫كرة السلة‬ ‫الجريدة‬

‫التعبريات العربية‬
ARAHAN ARAHAN ‫الرقم‬
‫الردود‬ ‫التعبيرات‬
Balas salam
‫َّالم‬
Ketika jumpa ِ ُ‫السالم علَي ُكم ورحمة‬ 1
ُ ‫َو َعلَْي ُك ُم الس‬ kawan ‫اهلل‬ َْ ََ ْ ْ َ ُ ّ
ِ
ُ‫َو َر ْح َمةُ اهلل َوَب َر َكاتُه‬ ُ‫َوَب َر َكاتُه‬
Balas ucap pagi Ucap selamat 2
ِ ‫الن‬
‫ور‬ ُّ ‫اح‬َ ‫صَب‬ َ pagi ‫اح اْل َخ ْي ِر‬َ ‫صَب‬ َ
Balas ucap Ucap selamat 3
petang
ِ ‫الن‬
‫ور‬ ُّ ‫اء‬ َ ‫َم َس‬ petang ‫اء اْل َخ ْي ِر‬
َ ‫َم َس‬
Balas ucap ucap selamat 4
selamat malam َ ‫لَْيلَة َس ِع‬
‫يدة‬ malam ‫يدة‬ َ ‫لَْيلَة َس ِع‬
Balas ucap sblm Ucap kpd org 5
‫َأهِل ِه‬
ْ ‫ت ِم ْن‬ َ ‫َو َْأن‬ ‫لى اْل َخير‬
tidur sblm tidur َ ‫صَب ُح َع‬
ْ ُ‫ت‬
Balas tanya Bertanya khabar 6
khabar ‫ َواْل َح ْم ُدهلل‬،‫ََأنا بِ َخ ْير‬ ‫ف َحالُك؟‬ َ ‫َك ْي‬
Balas ucap Ucap selamat 7
selamat datang ‫َأهالً بِك‬ ْ datang ‫َأهالً َو َس ْهالً َو َم ْر َحًبا بِك‬
ْ
Balas ucapan org Ketika ziarah org 8
yg ziarah kita skt ‫اهللُ َي ْش ِفيك‬ sakit ‫ك اهلل‬َ ‫َشفَا‬

32
NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3

Balas ucap terima Ucap terima 9

kasih ‫َع ْف ًوا‬ kasih ً‫ُش ْك ًرا َج ِزيال‬
Balas ucap Ucap tahniah 10
tahniah ‫ك ِفيك‬
ُ ‫اهللُ ُيَب ِار‬ ‫ُمَب َارك‬
Balas ucap Ucap tahniah 11
tahniah ‫ك ِفيك‬
ُ ‫اهللُ ُيَب ِار‬ atas kejayaan
ِ ‫ك على َنج‬
‫احك‬ َ َ َ َ ‫ُأهِّنُئ‬
َ ، ‫ُمَب َارك‬
Ucap tq Persilakan org 12
‫ُش ْك ًرا‬ duduk ‫ض ْل بِاْل ُجلُوس‬
َّ َ‫تَف‬
Balas perpisahan Ucap 13
‫َّالمة‬
َ ‫َم َع الس‬ ‫لى اللِّقَاء‬ ‫و َد ً ِإ‬
perpisahan َ ،‫اعا‬ َ
balas Hari raya 14
َ ‫َو ُك ُّل َعام َو َْأن‬
‫ت بِ َخ ْير‬ ‫ت‬ َ ‫ ُك ُّل َعام َو َْأن‬، ‫ِع ْيد َس ِعيد‬
‫بِ َخ ْير‬
persilakan Minta izin keluar 15
َّ َ‫تَف‬
‫ض ْل‬ ‫وج إلى‬ِ ‫َأستَ ِْأذُنك ِلْل ُخ ُر‬ ْ
‫الم ْر َحاض‬ ِ
persilakan Minta izin 16
َّ َ‫تَف‬
‫ض ْل‬ masuk ‫لد ُخول‬ ُّ ‫َأستَ ِْأذُنك ِل‬
ْ
Balas maaf org Minta maaf 17
‫ك اهلل‬
َ ‫ام َح‬
َ ‫َس‬ sebab x dpt ‫حضرت‬
ُ ‫َألننِي ما‬َّ ‫آسف‬ ِ ‫أنا‬
hadir
‫الفصل‬
“ Maaf sbb 18
" ‫إلز َعا ِجك‬ْ ‫آسف‬ ِ ‫أنا‬
ganggu
“ Maaf atas 19
" ِ‫ص‬
‫يري‬ ِ ‫أنا متََأسِّف علَى تَ ْق‬
kekurangan َ ُ
“ Maaf sbb 20
" ِّ َ‫أنا متأسف ألنني ُمت‬
/‫َأخر‬
lambat/ sibuk
‫م ْش ُغول‬/
َ ......
‫رجعت إلى‬
ُ ‫أنا أسف ألنني‬
‫البيت متأخرا‬
“ Minta maaf 21
" ‫ام ْحنِي‬ ِ‫س‬
َ
Tanya cita2 22
‫أملي طبيب‬ ‫َأملُك؟‬ َ ‫َما‬
Tanya hobi 23
‫هوايتي القراءة‬ ‫َما ِه َو َايتُك؟‬
Tanya umur 24
‫عمري خمسة عشر‬ ‫َك ْم ُع ْم َرك؟‬
‫عاما‬

33
NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3

Tanya jam 25
‫الساعة الواحدة تماما‬ ‫َّاعة اآلن؟‬
َ ‫َك ْم الس‬
ARAHAN ARAHAN ‫الرقم‬
‫التعبيرات‬ ‫التعبيرات‬
Ingatkan org Hulur 26
supaya jemput 33) ‫َأن‬
ْ ‫ال تَْن َس‬ pertolongan ‫َأي ِخ ْد َمة؟‬
ُّ / ‫اع َدة؟‬
َ ‫َأي ُم َس‬
ُّ
anda ke majlis
harijadinya
‫تَ ْد ُع َونِي ِإلَى َح ْفلَ ِة‬
‫ِع ِيد ِميالَ ِدك‬
Jemput org ke Tanya harga pen 27
rumah 34 ) ‫أدعوك إلى‬ ‫القلَم؟‬
َ ‫َك ْم ثَ َمن َه َذا‬
‫بيتي‬./
‫تفض ْل إلى بيتي‬.
ّ

Minta roti dan air Tanya org mana 28

35 )‫الخ ْب َز‬
ُ ‫يد‬ ُ ‫ُِأر‬ pejabat pos ‫أين مكتب البريد؟‬
‫اء‬
َ ‫َواْل َم‬
Jawab telefon Tanya bila 29
36 ) ‫لى‬
َ ‫ َم ْن َع‬..‫آلُو‬ b’langsung hari ِ ‫ام َح ْفلَةُ تَ ْو ِز‬
‫يع الهَ َد َايا؟‬ ُ َ‫َمتَى تُق‬
‫الخطِّ؟‬
َ
penyampaian
hadiah

ُ ‫ف ِا ْستِ ْع َد‬
Minta izin Tanya 30
b’cakap dgn ‫ك ِلتَ َكلُِّم‬
37 ) َ ‫َأستَ ِْأذُن‬
ْ persediaan ‫اجهَ ِة‬ ِ َ ‫اد‬
َ ‫ك ل ُم َو‬ َ ‫َك ْي‬
kawan
‫ َم َع‬....... hadapi periksa ِ
‫اال ْمتِ َحان؟‬
Minta org terang Tanya kehadiran 31
38 ) ً‫اشرح ِلي م َّرة‬ ‫صول‬
sekali lagi َ ْ ke kelas ُ ُ‫ض ُر إلى الف‬
ُ ‫َه ْل تَ ْح‬
ً‫ثَانَِية‬. ‫اإلض ِافَّية؟‬
tambahan
َ

Minta ulang Ajak balik 39

)53 /.ً‫َأع ْد َمَّرةً ثَانَِية‬
ِ ‫الب ْيت َم ًعا‬
َ ‫لى‬ ‫ِ ِإ‬ َّ َ
sekali lagi rumah sama- َ ‫هيا َن ْرج ْع‬.
‫كرر مرة ثانية‬
ّ
sama
Ajak sarapan Ajak pergi ke… 40
54 ) ‫َنتََن َاو ْل الفَطُور‬ ‫َهَّيا‬ ‫نذهب إلى‬ ْ ‫هيا‬
ّ ......
Ajak makan Nasihat org 41
tengahari/ malam 55 ) ‫ل‬ ْ ‫َنتََن َاو‬ ‫َهَّيا‬ supaya x putus ‫َأس ِم ْن َر ْح َم ِة اهلل‬
ْ ‫ال تَْي‬
asa
‫الع َشاء‬
َ / ‫الغ َداء‬
َ

34
NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3

Minta sampaikan Persilakan 42

salam 56 ) ‫َبلِّ ْغ َسالَ ِمي إلى‬ masuk
ُّ ِ‫ض ْل ب‬
‫الد ُخول إلى البيت‬ َّ َ‫تَف‬
‫ُأس َرتِك‬
ْ
Setuju bersyukur 43
pandangan org 57 ) ‫علَى رْأيِك‬
َ َ ‫ق‬ ُ ‫َُأو ِاف‬ ‫الحمدهلل على نِ َع ِم ِه‬
Nyatakan p’dapat ِ ِ Bila dengar org ِ ِ 44
sendiri/ x setuju
58 ) ‫آخر‬َ ‫ْأي‬
ٌ ‫ي َر‬ْ ‫ع ْند‬ ditimpa َ ‫ِإَّنا هلل َوِإ َّنا إلَْيه َرا ِج ُع‬
‫ون‬
pndpt org musibah

gembira Tanya perasaan 45

59 ) ‫أنا َم ْس ُرور‬ org
‫ورك؟‬
ُ ‫َما ُش ُع‬
sedih Tanya 46
60 ) ‫أنا َح ِزين‬ timbangan
‫الب ْرتُقَال؟‬
ُ ‫َك ْم َو ْز َن‬
bimbang Tanya jarak 47
61 ) ‫أنا َقِلق‬ ‫؟‬... ‫ و‬..... ‫َك ْم َم َسافَةً َب ْي َن‬

Ingin pinjam Minta tlg kwn 48

62 )‫القلَم‬
َ ‫َأستَ ِع َير‬
ْ ‫َأن‬ ُ ‫ُِأر‬
ْ ‫يد‬ ‫اع ُدنِي؟‬
ِ ‫مم ِكن تُس‬
barang َ ُْ
Larang org tidur Tanya bila 49
‫صل‬ ِ ٍ ‫َأي س‬ ِ
63 )
ْ َ‫الَ تََن ْم في الف‬ library dibuka
‫الم ْكتََبة؟‬
َ ‫اعة تُ ْفتَ ُح‬
َ َ ِّ ‫في‬
Larang makan Larang org 50
64‫صل‬
ْ َ‫الف‬ ‫ال تَْأ ُك ْل ِفي‬ ‫ال تُْز ِع ْجنِي‬
ganggu anda

Minta org padam ِ Minta org ِ 51

papan hitam
65 )
َ ‫ا ْم َسح السَُّّب‬
‫ورة‬ kuatkan suara
‫ص ْوتَك‬
َ ‫ا ْرفَ ْع‬
lapar dahaga 52
66 ) ‫أنا َج ْو َعان‬ ‫ط َشان‬
ْ ‫أنا َع‬
letih kenyang 67
‫أنا ُمتْ َعب‬ ‫أنا َش ْب َعان‬

‫إلى َم ْن؟‬ kepada siapa ditujukan?

guru Ayah/ ibu

‫ يا أستاذة‬/..،‫يا أستاذ‬ ‫ يا أمي‬/.....،‫يا أبي‬،......

‫ يا معلمة‬/.... ,‫يا معلم‬

pelajar Datuk/ nenek
‫ يا طالبة‬/..،‫يا طالب‬ ‫ يا جدتي‬/....،‫يا جدي‬،....

35
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫يا طالب‪ / ,‬يا طالبات‬

‫‪Pakcik/makcik‬‬ ‫‪anak‬‬
‫عمي‪ /..،‬يا خالتي‬
‫يا ّ‬ ‫‪،.....‬يا ابني‪ /....،‬يا بنتي‬

‫يا أبنائي ‪ / ,‬يا بناتي‬

‫‪Pelajar2‬‬ ‫‪Saudara / adik‬‬
‫يا أيها الطالب‪ / ،‬يا‬ ‫‪beradik‬‬
‫‪،.....‬يا أخي‪ /....،‬يا أختي‬
‫أيها الطالبات‬
‫‪,‬يا إخوتي ‪ / ,‬يا أخواتي‬
‫‪Tuan / puan‬‬ ‫‪kawan‬‬
‫سيدة‬
‫سيد‪ / ... ،‬يا ّ‬
‫يا ّ‬ ‫‪،..‬يا صديقي‪ /..،‬يا صديقتي‬

‫يا أصدقاء ‪ / ,‬يا صديقات‬

‫‪ /‬يا زميلتي‬ ‫يا زميلي ‪,‬‬

‫المرادف‬
‫املرادف‪/‬املعاين‬ ‫املفردات‬ ‫املرادف‪/‬املعاين‬ ‫املفردات‬ ‫املرادف‪/‬املعاين‬ ‫املفردات‬

‫أنبأ‬ ‫أخرب‬ ‫جيدّ‬ ‫جيهتد‬ ‫يقعد‬ ‫جيلس‬

‫ج ّذاب‬ ‫ساحر‬ ‫يدرس‬ ‫يتعمّل‬ ‫يتلو‬ ‫يقرأ‬

‫يبدو‬ ‫يظهر‬ ‫تالوة‬ ‫قراءة‬ ‫يراجع‬ ‫يذاكر‬

‫جي ّمل‬ ‫يزيّن‬ ‫جحرة‬ ‫غرفة‬ ‫مزنل‪ /‬دار‬ ‫بيت‬
‫استقرار‬ ‫ثبات‬ ‫منضدة‬ ‫مكتب‬ ‫تلفون‬ ‫هاتف‬

‫‪36‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫يعارش‬ ‫يعامل‬ ‫أطعمة‬ ‫مأكوالت‬ ‫راديو‬ ‫مذايع‬

‫يتّبع‬ ‫يقتدي‬ ‫مذاق‬ ‫طعم‬ ‫حيب‬
‫ّ‬ ‫يُفضّ ل‬
‫كرب‪/‬ترعرع‬ ‫نشأ‬ ‫يأخذ‬ ‫يتناول‬ ‫وادلة‬ ‫أ ّم‬
‫اكرام‬ ‫احرتام‬ ‫شهي‬
‫ّ‬ ‫ذليذ‬ ‫زميل‬ ‫صديق‬
‫أرسل‬ ‫بعث‬ ‫أرسة‬ ‫عائةل‬ ‫شكر‬ ‫محد‬
‫ُك ْره‬ ‫بُغْض‬ ‫فريضة‬ ‫واجب‬ ‫مالبس‬ ‫ثياب‬
‫يرس‬
‫ّ‬ ‫يفرح‬ ‫يش ّجع‬ ‫ّ‬
‫حيث‬ ‫يعاون‬ ‫يساعد‬
‫رئيس‬ ‫قائد‬ ‫يقوم‬ ‫يستيقظ‬ ‫يُدَ ّق‬ ‫يَ ِر ّن‬
‫يمتىن‬ ‫يأمل‬ ‫سنة‬ ‫عام‬ ‫حييا‬ ‫يعيش‬
‫كرمية‬ ‫فاضةل‬ ‫بالد‬ ‫وطن‬ ‫يداوي‬ ‫يعاجل‬
‫مشاركة‬ ‫مسامهة‬ ‫يأ ُمل‬ ‫يمتىن‬ ‫أنباء‬ ‫أخبارـ‬
‫أدرك‬ ‫فهم‬ ‫يعود‬ ‫يرجع‬ ‫يستح ّم‬ ‫يغتسل‬
‫يبتعد‬ ‫جيتنب‬ ‫خشية‬ ‫خوف‬ ‫وحشية‬ ‫مفرتسة‬
‫خيىش‬ ‫خياف‬ ‫وقع‬ ‫سقط‬ ‫فاز‬ ‫جنح‬
‫جاهز‬ ‫مستعدّ‬ ‫خطاب‬ ‫رساةل‬ ‫حرة‬ ‫طليقة‬
‫يبغي‬ ‫يريد‬ ‫زايرةـ‬ ‫رحةل‬ ‫برش‬ ‫انس‬
‫ماكن‬ ‫حم ّل‬ ‫تديّن‬ ‫اعتنق‬ ‫يستقبل‬ ‫حيتفل‬
‫وفرية‬ ‫كثرية‬ ‫يتلكم‬ ‫يتحدث‬ ‫أمن‬ ‫سالم‬
‫جريدة‬ ‫حصيفة‬ ‫إجازة‬ ‫عطةل‬ ‫ريف‬ ‫قرية‬
‫مقبةل‬ ‫قادمة‬ ‫متعددة‪ /‬خمتلفة‬ ‫متنوعة‬ ‫أهداف‬ ‫أغراض‬

‫‪37‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫يشتغل‬ ‫يعمل‬ ‫عىل مستوى‬ ‫عىل صعيد‬ ‫رسور‬ ‫فرح‬

‫حصيح‬ ‫صادق‬ ‫يرسع‬ ‫يتع ّجل‬ ‫أمل‬ ‫مرض‬
‫معل‬ ‫أداء‬ ‫ط ّيب‬ ‫صاحل‬ ‫ممتعة‬ ‫رائعة‬
‫يعيش‬ ‫يسكن‬ ‫بدن‬ ‫جسم‬ ‫يعتين‬ ‫هي ّمت‬
‫أفضل‬ ‫أحسن‬ ‫معمل‬ ‫خمترب‬ ‫يستعمل‬ ‫يستخدم‬
‫يرس‬ ‫سهل‬ ‫متقدمة‬ ‫متطورة‬ ‫حاسوب‬ ‫مكبيوترـ‬
‫إخراج‬ ‫إصدارـ‬ ‫قام‬ ‫وقف‬ ‫تلميذ‬ ‫طالب‬
‫كشف‬ ‫قامئة‬ ‫بديعة‬ ‫مجيةل‬ ‫حرض‪ /‬أىت‬ ‫جاء‬
‫مزنةل‬ ‫ماكنة‬ ‫حديث‬ ‫جديد‬ ‫ميدان‬ ‫ساحة‬
‫مواهجة‬ ‫مقابةل‬ ‫يغرس‬ ‫يزرع‬ ‫واسع‬ ‫فسيح‬
‫أعطى‬ ‫منح‬ ‫رسب‬ ‫فشل‬ ‫اختبار‬ ‫امتحان‬
‫يفتقر‬ ‫حيتاج‬ ‫حمادثة‬ ‫حوار‬ ‫مرحةل‬ ‫مستوى‬
‫أساس‬ ‫عامد‬ ‫نظافة‬ ‫طهارة‬ ‫متفوق‬
‫ّ‬ ‫ابهر‬
‫هواء‬ ‫جو‬
‫ّ‬ ‫انفع‬ ‫مفيد‬ ‫تنظمي‬ ‫ترتيب‬
‫احتياجات‬ ‫لوازم‬ ‫لكّ‬ ‫مجيع‬ ‫شاطرة‬ ‫ذك ّية‬
‫مييش‬ ‫يسري‬ ‫كفاح‬ ‫هجد‬ ‫زمن‬ ‫وقت‬
‫اجهتاد‬ ‫اتقان‬ ‫بداية‬ ‫أ ّول‬ ‫أغىل‬ ‫أمثن‬
‫حمطة‬ ‫مركز‬ ‫هم ّم‬ ‫رضوري‬ ‫ضئيل‬ ‫صغري‬
‫جعوز‬ ‫ضعفاء‬ ‫يصاحب‬ ‫يرافق‬ ‫عافية‬ ‫حصة‬
‫يذهب‬ ‫يتجه‬ ‫معروفة‬ ‫مشهورة‬ ‫ضاع‬ ‫فقد‬

‫‪38‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫فسد‬ ‫هكل‬ ‫عمل‬ ‫عرف‬ ‫تبنّي‬ ‫ظهر‬

‫زابةل‬ ‫مقامة‬ ‫أوتوبيس‬ ‫حافةل‬ ‫أجزاء‬ ‫أقسام‬
‫فتيان‬ ‫شباب‬ ‫شارع‬ ‫طريق‬ ‫زمن‬ ‫موعد‬
‫إحسان‬ ‫رمحة‬ ‫يلتحق‪ /‬يرابط‬ ‫يواصل‬ ‫بضائع‬ ‫أمتعة‬
‫اطمئنان‬ ‫هدوء‬ ‫مدرسة‬ ‫معهد‬ ‫تقوي‬
‫ّ‬ ‫تنشط‬
‫أثرايء‬ ‫أغنياء‬ ‫متفوق‬
‫ّ‬ ‫ابهر‬ ‫مسابقة‬ ‫مباراة‬
‫طريق‪/‬سبيل‬ ‫مهنج‬ ‫عنوانـ‬ ‫موضوع‬ ‫اكمل‬ ‫اتم‬
‫مشاهد‬ ‫متفرج‬ ‫عوامل‬ ‫أسباب‬ ‫يرمس‬ ‫ّ‬
‫خيطط‬
‫مساكني‬ ‫فقراء‬ ‫يعظ‬ ‫ينصح‬ ‫يقدر‬ ‫يستطيع‬
‫معيشة‬ ‫حياة‬ ‫حماربة‬ ‫ماكحفة‬ ‫يقود‬ ‫يسوق‬
‫منتجات‬ ‫حاصالت‬ ‫كيفية‬ ‫طريقة‬ ‫اجامتع‬ ‫لقاء‬
‫شامةل‬ ‫اكمةل‬ ‫دليل‬ ‫برهان‬ ‫عامل‬ ‫كون‬
‫تكذيب‬ ‫تزوير‬ ‫إمث‬ ‫ذنب‬ ‫بناء‬ ‫إنشاء‬
‫نقود‬ ‫معةل‬ ‫مشلكة‬ ‫أزمة‬ ‫إجراءات‬ ‫خطوات‬
‫أجناس‬ ‫أعراق‬ ‫جناية‬ ‫جرمية‬ ‫يوافق‬ ‫يتّفق‬
‫تمنية‬ ‫تطوير‬ ‫مَص ْ ت‬ ‫سكوت‬ ‫أسف‬ ‫ندم‬
‫جعةل‬ ‫رسعة‬ ‫نيل‬ ‫حصول‬ ‫مجموعة‬ ‫طائفة‬

‫‪39‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫المضادات‬
‫ّ‬
‫املضادّات‬ ‫املفردات‬ ‫املضادّات‬ ‫املفردات‬ ‫املضادّات‬ ‫املفردات‬
‫قدمي‬ ‫جديدـ‬ ‫قبيحـ‬ ‫مجيل‬ ‫خائن‬ ‫أمني‬
‫كسالن‬ ‫جمهتد‬ ‫قصري‬ ‫طويل‬ ‫صغري‬ ‫كبري‬
‫بعيد‬ ‫قريب‬ ‫ٍ‬
‫عاص‬ ‫مطيع‬ ‫شقي‬
‫ّ‬ ‫سعيد‬
‫ينهتي‪/‬خيتمت‬ ‫يبدأ‬ ‫جيلس‬ ‫يقف‬ ‫صعب‬ ‫سهل‬
‫ض ّيق‬ ‫واسع‬ ‫فشل‪ /‬رسب‬ ‫جنح‬ ‫يرجع‬ ‫يذهب‬
‫بطء‬ ‫رسعة‬ ‫بيع‬ ‫رشاء‬ ‫قليل‬ ‫كثري‬
‫خروج‬ ‫دخول‬ ‫بعد‬ ‫قبل‬ ‫يكره‬ ‫حيب‬
‫ّ‬

‫‪40‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫جامعة‬ ‫منفرد‬ ‫وخِس‬ ‫نظيف‬ ‫جيهل‬ ‫يعرف‬

‫ثواب‬ ‫عقاب‬ ‫آخر‬ ‫أول‬ ‫متأخّر‬ ‫مبكّر‬
‫ضعفاء‬ ‫أقوايء‬ ‫أعداء‬ ‫أصدقاء‬ ‫يسكت‬ ‫يتلكّم‬
‫يستيقظ‬ ‫ينام‬ ‫أحياان‬ ‫دامئا‬ ‫فقراء‬ ‫أغنياء‬
‫يرض‬
‫ّ‬ ‫يفيد‬ ‫مساء‬ ‫صباحا‬ ‫يتفرق‬
‫ّ‬ ‫جيمتع‬
‫حتت‬ ‫فوق‬ ‫خارج‬ ‫داخل‬ ‫أليف‬ ‫مفرتس‬
‫بعض‬ ‫مجيع‬ ‫مدينة‬ ‫قرية‬ ‫خلف‪ /‬وراء‬ ‫أمام‬
‫حزن‬ ‫فرح‬ ‫يتسمل‬ ‫يسمّل‬ ‫يغلق‬ ‫يفتح‬
‫يصرب‬ ‫يغضب‬ ‫ينىس‬ ‫يتذكّر‬ ‫خيرس‬ ‫يرحب‬
‫غاب‬ ‫حرض‬ ‫اكذب‬ ‫صادق‬ ‫يسء‬
‫ّ‬ ‫جيّدـ‬
‫أقام‬ ‫سافر‬ ‫ماضية‬ ‫قادمة‬ ‫خيتمت‬ ‫يفتتح‬
‫تضعيف‬ ‫تقوية‬ ‫مرض‬ ‫حصة‬ ‫غدا‬ ‫أمس‬
‫ثقيل‬ ‫خفيف‬ ‫اهنزم‬ ‫فاز‬ ‫تأجيل‬ ‫تعجيل‬
‫مذمومة‬ ‫محمودة‬ ‫ليل‬ ‫هنار‬ ‫شغْل‬ ‫فراغ‬
‫استعامر‬ ‫استقالل‬ ‫خاطئة‬ ‫حصيحة‬ ‫جمهوةل‬ ‫معروفة‬
‫أجاب‬ ‫سأل‬ ‫ينقص‬ ‫يزيد‬ ‫رديئة‬ ‫بديعة‬
‫حلو‬ ‫ّمر‬ ‫يتخلّف‬ ‫يتقدّ م‬ ‫إهامل‬ ‫اهامتم‬
‫ذ ّم‬ ‫مدح‬ ‫يرتك‬ ‫يأخذ‬ ‫رخيص‬ ‫غالٍ‬
‫أكرث‬ ‫أق ّل‬ ‫عا ّمة‬ ‫خاصة‬ ‫حرام‬ ‫حالل‬
‫مرض‬
‫ّ‬ ‫مفيد‬ ‫مسموح‪ُ /‬مباح‬ ‫ممنوع‬ ‫انطلق‬ ‫وصل‬

‫‪41‬‬
‫‪NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3‬‬

‫أسوأ‬ ‫أحسن‬ ‫إناكر‬ ‫طاعة‬ ‫رشك‬ ‫توحيد‬

‫خطري‬ ‫سلمي‬ ‫ظامل‬ ‫عادل‬ ‫ابتعد‬ ‫اقرتب‬
‫ّبر‬ ‫حبر‬ ‫فسد‬ ‫صلح‬ ‫سيئة‬ ‫فاضةل‬
‫ادّخار‬ ‫إرساف‬ ‫اكفر‬ ‫مؤمن‬ ‫هدى‬ ‫ضالل‬
‫حياة‬ ‫موت‬ ‫عاملية‬ ‫حملّية‬ ‫تعزيّة‬ ‫هتنئةـ‬
‫أخلع‬ ‫لبس‬ ‫مساوئ‬ ‫حماسن‬ ‫منخفض‬ ‫مرتفع‬
‫مغرب‬ ‫مرشق‬ ‫خمالف‬ ‫موافق‬ ‫غروب‬ ‫طلوع‬
‫عاجزة‬ ‫قادرة‬ ‫ُسفىل‬ ‫عُلْيا‬ ‫تًع ّجز‬ ‫ت ُّقوي‬
‫أخذ‬ ‫وضع‬ ‫يرس‬ ‫عرس‬ ‫شيوخ‬ ‫شباب‬

‫‪42‬‬
NOTA BAHASA ARAB AL-IJTIHAD TINGKATAN 1-3

43