RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

MINGGU HARI

TARIKH MASA

KELAS KEHADIRAN MURID

Bab 4 Lakaran Peta
TEMA Kemahiran Geografi TAJUK
Malaysia
STANDARD
1.4 Lakaran peta Malaysia
KANDUNGAN
STANDARD 1.4.1 Menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah Persekutuan di
PEMBELAJARAN Malaysia berdasarkan peta
Di akhir pembelajaran, murid dapat
OBJEKTIF
 Menentukan kedudukan negeri-negeri dan Wilayah Persekutuan di
PEMBELAJARAN
Malaysia berdasarkan peta
KRITERIA Murid boleh mengenal pasti kedudukan negeri-negeri dan Wilayah
KEJAYAAN Persekutuan di Malaysia berdasarkan peta
 Guru membahagikan murid kepada 16 kumpulan
 Guru meminta satu kumpulan menyatakan satu negeri atau
Wilayah Persekutuan di Malaysia
 Kemudian, kumpulan yang lain perlu menulis negeri atau Wilayah
Persekutuan yang telah dinyatakan oleh kumpulan tersebut di
AKTIVITI buku Modul Inovasi 8 Geografi Tingkatan 1 pada halaman 20
 Setiap kumpulan tidak boleh menyatakan negeri atau Wilayah
Persekutuan yang sama. Aktiviti ini tamat setelah semua kumpulan
selesai menyatakan semua negeri dan Wilayah Persekutuan di
Malaysia
 Guru membincangkan jawapan bersama murid
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
MENGAJAR (BBM) KURIKULUM (EMK)
SUMBER NILAI
____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari dalam
REFLEKSI
tajuk ini.
TINDAKAN
SUSULAN MURID
AKTIVITI
PAK-21
STRATEGI PDPC

PENTAKSIRAN &
PENILAIAN

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan.

Peta Bulatan Peta Dakap
PETA PEMIKIRAN Peta Buih Peta Alir
i-THINK Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Pokok Peta Titi
KEMAHIRAN Mengaplikasi Menilai
BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT) Menganalisis Mencipta
TAHAP TP1 TP4
PENGUASAAN TP2 TP5
(TP) TP3 TP6
 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN : GEOGRAFI

MINGGU HARI

TARIKH MASA

KELAS KEHADIRAN MURID

Bab 4 Lakaran Peta
TEMA Kemahiran Geografi TAJUK
Malaysia
STANDARD
1.4 Lakaran peta Malaysia
KANDUNGAN
1.4.2 Menentukan kedudukan ibu negeri, ibu negara Malaysia dan Pusat
STANDARD Pentadbiran Kerajaan Persekutuan di Malaysia berdasarkan peta
PEMBELAJARAN 1.4.3 Melakar peta Malaysia yang lengkap dengan berpandukan peta
sebenar
Di akhir pembelajaran, murid dapat
 menentukan kedudukan ibu negeri, ibu negara Malaysia dan Pusat
OBJEKTIF
Pentadbiran Kerajaan Persekutuan di Malaysia berdasarkan peta
PEMBELAJARAN
 melakar peta Malaysia yang lengkap dengan berpandukan peta
sebenar
 Murid boleh mengenal pasti kedudukan ibu negeri, ibu negara
Malaysia dan Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan di Malaysia
KRITERIA
berdasarkan peta
KEJAYAAN
 Murid boleh melakar peta Malaysia yang lengkap dengan
berpandukan peta sebenar
 Guru menerangkan kepada murid mengenai ibu negeri, ibu negara
dan Pusat Pentadbiran Kerajaan Persekutuan di Malaysia
 Berdasarkan penerangan guru, murid dikehendaki menjawab
soalan di buku Modul Inovasi 8 Geografi Tingkatan 1 pada halaman
21
AKTIVITI  Kemudian, guru membimbing murid-murid untuk melakar peta
Malaysia yang lengkap berpandukan peta sebenar di buku Modul
Inovasi 8 Geografi Tingkatan 1 pada halaman 22
 Seterusnya, guru memilih beberapa kumpulan untuk menunjukkan
hasil lakaran peta di hadapan kelas dan membuat rumusan
berkenaan tajuk tersebut
BAHAN BANTU ELEMEN MERENTAS
MENGAJAR (BBM) KURIKULUM (EMK)
SUMBER NILAI

REFLEKSI ____ / ____ orang murid dapat menguasai objektif yang dipelajari dalam
 tajuk ini.
TINDAKAN
SUSULAN MURID
AKTIVITI
PAK-21

STRATEGI PDPC

PENTAKSIRAN &
PENILAIAN

Tandakan (/) pada ruangan yang berkenaan.

Peta Bulatan Peta Dakap
PETA PEMIKIRAN Peta Buih Peta Alir
i-THINK Peta Buih Berganda Peta Pelbagai Alir
Peta Pokok Peta Titi
KEMAHIRAN Mengaplikasi Menilai
BERFIKIR ARAS
TINGGI (KBAT) Menganalisis Mencipta
TAHAP TP1 TP4
TP2 TP5
TP3 TP6