RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

GEOGRAFI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KEMAHIRAN GEOGRAFI
TAJUK BAB 1 JADUAL DAN GRAF

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Jadual dan Graf

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.2 Menjelaskan dengan contoh graf bar mudah, graf garisan mudah dan graf gabungan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat menerangkan dengan contoh graf bar mudah, graf garisan mudah dan graf
gabungan dengan betul.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Menjelaskan dengan contoh graf bar mudah, graf garisan mudah dan graf gabungan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 6-8) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan bahawa data boleh dipersembahkan dalam pelbagai bentuk graf
seperti graf bar mudah, graf garisan mudah dan graf gabungan.
3. Murid membincangkan ciri-ciri dan kegunaan graf bar mudah.
4. Murid membincangkan ciri-ciri dan kegunaan graf garisan mudah
5. Murid membincangkan ciri-ciri dan kegunaan graf gabungan.
6. Murid secara berkumpulan diberikan tugasan dan menyiapkannya dalam bentuk
kertas sebak dan sebagainya
7. Murid menampal hasil kerja di dinding untuk dilihat oleh kumpulan lain.
8. Murid daripada kumpulan lain akan memberikan komen tentang hasil kerja
kumpulan yang lain pada sticker note dan menampal pada hasil kerja tersebut.
Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
9. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
10. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Roam the Room TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;
 ___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

GEOGRAFI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KEMAHIRAN GEOGRAFI
TAJUK BAB 1 JADUAL DAN GRAF

STANDARD KANDUNGAN 1.1 Jadual dan Graf

STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.3 Membina jadual berdasarkan maklumat yang diperoleh.
1.1.4 Membina graf bar mudah, graf garisan mudah dan graf gabungan berdasarkan jadual.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membina jadual berdasarkan maklumat yang diperoleh serta Membina graf
bar mudah, graf garisan mudah dan graf gabungan berdasarkan jadual.

OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

1. Membina jadual berdasarkan maklumat yang diperoleh.

2. Membina graf bar mudah, graf garisan mudah dan graf gabungan berdasarkan
jadual.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 9-11) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid diterangkan 3 langkah untuk membina jadual berdasarkan maklumat yang
diperoleh.
3. Murid membincangkan kepentinganmenyusun data dan maklumat dalam jadual.
4. Murid membina jadual kekerapan dan meringkaskannya menjadi bentuk lebih
mudah.
5. Murid diterangkan mengenai langkah membina graf bar mudah mengikut langkah-
langkah yang disediakan.
6. Murid diterangkan mengenai langkah-langkah membina graf garisan mudah
 berdasarkan Jadual 1.6.
7. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
8. Setiap ahli kumpulan memberi 3 penerangan tentang sesuatu perkara yang
sebenarnya hanya 2 betul. Salah satu penerangan adalah salah.
9. Ahli lain diminta mencari perkara atau pernyataan yang salah.
10. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
11. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
12. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Find the Fib TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

GEOGRAFI TINGKATAN 3

MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.

TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KEMAHIRAN GEOGRAFI
TAJUK BAB 1 JADUAL DAN GRAF
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Jadual dan Graf
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.4 Membina graf bar mudah, graf garisan mudah dan graf gabungan berdasarkan jadual.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat membina graf bar mudah, graf garisan mudah dan graf gabungan berdasarkan
jadual.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina graf bar mudah, graf garisan mudah dan graf gabungan berdasarkan
jadual.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 12-13) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membincangkan langkah-langkah membina graf gabungan berdasarkan
Jadual 1.7.
3. Murid menyenaraikan 4 data yang sesuai dipersembahkan dalam bentuk graf bar
mudah.
4. Murid menyenaraikan 3 langkah membina graf bar mudah.
5. Murid menyenaraikan 4 langkah membina graf gabungan.
6. Murid menjalankan aktiviti 1.1 untuk membina persembahan grafik yang
menunjukkan pengligatan murid dalam unit beruniform di sekolah.
7. Murid membuat aktiviti dalam kumpulan.
 8. Setiap kumpulan perlu pergi ke kelas lain untuk mengumpul data tentang
penglibatan murid dalam unti beruniform di sekolah.
9. Murid membina jadual dan grafik yang sesuai dengan menggunakan komputer atau
tablet.
10. Murid mencetak grafik yang telah siap dibina.
11. Murid membentangkan hasil kerja setiap kumpulan dalam bentuk multimedia.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Pembentangan TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

GEOGRAFI TINGKATAN 3
MINGGU Choose an item. HARI Choose an item.
TARIKH 01.01.2019 MASA
KELAS JUMLAH MINIT
TEMA KEMAHIRAN GEOGRAFI
TAJUK BAB 1 JADUAL DAN GRAF
STANDARD KANDUNGAN 1.1 Jadual dan Graf
STANDARD PEMBELAJARAN 1.1.5 Mentafsir jadual, graf bar mudah, graf garisan mudah dan graf gabungan.
KRITERIA KEJAYAAN Murid dapat mentafsir jadual, graf bar mudah, graf garisan mudah dan graf gabungan
dengan betul
OBJEKTIF PEMBELAJARAN Di akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mentafsir jadual, graf bar mudah, graf garisan mudah dan graf gabungan.
AKTIVITI 1. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya dengan
(Buku Teks MS 14-16) objektif pelajaran dan kriteria kejayaan. SI: Video
2. Murid membincangkan langkah-langkah untuk mentafsir jadual, graf garisan
mudah, graf bar mudah dan graf gabungan.
3. Murid mentafsir jadual yang disediakan dalam Jadual 1.5
4. Murid mentafsir graf bar mudah seperti ayng disediakan dalam graf bar mudah.
5. Murid mentafsir graf garisan mudah seperi dalam Rajah 1.2
6. Murid mentafsir graf gabungan seperti dalam Rajah 1.3.
7. Murid menyenaraikan kembali langkah-langkah mentafsir jadual dan graf.
 8. Murid dibahagikan kepada beberapa kumpulan.
9. Setiap ahli kumpulan menulis satu jawapan atau penyelesaian masalah kepada
masalah yang diberikan oleh guru.
10. Pada masa yang ditetapkan, semua murid menunjukkan jawapan secara serentak.
11. Setiap murid membetulkan dan mengukuhkan jawapan rakan.
12. Guru bersoal jawab dengan murid tentang keseluruhan aktiviti
13. Murid melengkapkan latihan yang diberi oleh guru.
14. Murid mendengar guru membuat kesimpulan tentang isi pelajaran.
PETA i-THINK Choose an item. STRATEGI PAK21 Showdown TAHAP -
PENGISIAN KURIKULUM Kemahiran Abad Ke-21 Choose an item.
Kemahiran Berfikir Aras Tinggi (KBAT) Choose an item.
Strategi Pengajaran dan Pembelajaran Choose an item.
Pendekatan Tematik Choose an item.
Elemen Merentas Kurikulum (EMK) EMK - Choose an item.
Nilai Murni – Choose an item.
BBM Buku teks, Kertas manila , Pen Marker
PENTAKSIRAN Choose an item.
REFLEKSI Pada akhir pengajaran;

___ daripada ___ orang murid telah mencapai objektif pembelajaran yang ditetapkan