Professional Documents
Culture Documents
KEHADIRAN / 15
AKTIVITI 1. Guru mengimbas pengetahuan sedia ada murid dengan menanyakan aktiviti
harian mereka sepanjang hari
2. merujuk sumber sumber aktiviti pelajar guru mengaitkan dengan perancang
yang berlaku secara tidak langsung dalam kehidupan yang diibaratkan sebagai
sebuah organisasi.
3. Dalam kumpulan pelajar berbincang untuk membuat perancangan
berdasarakan jangka masa( strategik, taktikal dan operasi)
4. Pelajar membentangkan hasil kerja mengikut kumpulan secara bergilir.
5. Rakan pelajar diminta memberikan respon dan maklum balas dari
pembentangan rakan lain
6. Guru membuat rumusan hasil pembentangan pelajar.
7. Guru bertanya kepada pelajar tentang keseluruhan pembelajaran hari ini.
Pelajar diminta menyebut objektif pembelajaran dan kriteria kejayaan
pembelajaran hari ini.
ABM/BBM 1. Laptop
2. Power point guru
3. Soalan edaran
REFLEKSI 1. 10 orang pelajar dapat menguasai objektif pembelajaran dan 5 orang pelajar
perlukan bimbingan.
2. Aktiviti pemulihan bagi pelajar ialah menjawab soalan -solan tahun lepas
berkaitan tajuk hari ini.