《文化根源》

众所周知，多元文化是马来西亚的特色之一。这多元文化的交流融合皆是源
于多元种族携手共创了美丽的国家。巫裔、华裔、印裔、锡克族、伊班等在马来
西亚这片土地孕育成长，结合了彼此的习俗，包容着彼此的文化，开创了另一片
不同的天地。

说到多元种族，其中就不得不提三大种族之一——华裔。在历史上，马来西
亚华人史可追溯至汉代，唐、宋时代，当时中国和马来群岛已有频密的商业活动
和文化交流。元、明时已有中国人在当地定居的明确记载。清代鸦片战争之后开
始，英殖民政府大量引入华工，一直到马来西亚独立建国之后，华人已成为当地
的第二大族群。

现如今，马来西亚华裔与中国华裔同胞虽然身处于不同的国家，也有着各自
不同的生活习惯，但无论如何，自古流传下来的传统文化却保留在了各国各地每
一个华裔种族的心中。传统文化的传承在每一个华人心中都是非常重要的，虽然
经过了时间长流的洗涤后，有些事物早已模糊不清，甚至逐渐消失，但也有不少
继续流传下来。
“情谊延绵两地隔，
牵手阔步渡江河；
中华文化两地合，
马华传承皆有责。”

文化是民族精神的核心，是民族的灵魂所在，是民族力量的源泉。中华文化
流长，积淀着华族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华
民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。
生长在别的国土，学习中文是需要靠个人的坚持才能完成的。学习中文也成
为了当地每一个华人心中使命，坚持不放弃。无论过程有多么艰辛，中文是每一
个华人民族文化的根源。不会说中文，不会看中文，甚至不会写中文，是一件可
耻的事情。即使无法学习到其中的精髓，但我们依旧秉持着“我是华人，我会说
中文，我会看中文及我会写中文”的精神泉源。
小时候的我不喜欢中文，这是因为每次考试都考不好，常常被长辈们责备说：
“身为华人，中文考那么差。”这不仅仅打击了我弱小的心灵，更让不对中文失
去了信心。渐渐地成长，让我知道学习中文真的不易。小学六年规定的华文小学
的中文教育，到了中学就只能在国中就读，至于是否还选择学习中文就全看个人
的意愿了。这时的我不断深思，若我们自己都不坚持学习中文，很快的中文就会
被这片土地给“淘汰”了。出来社会工作之后，在华文小学执教的我看到了“更
多”。虽然，华人师长对学子们的要求极高，但是这也是我们的坚持。执教的这
些年，更是看到许多友族同胞纷纷选择来到华文小学就读，学习中文，学习华族
文化。那么我们又有什么理由放弃学习自己的中文呢？