Dziecko:…………………………………………………. Nauczyciel: ……………………………………………. Data: ……………………………………………………..

Co się stało PRZED interesującym nas Co się stało PO interesującym nas

FORMA interesującego nas zachowania
zachowaniem? zachowaniu?
Widoczny dyskomfort Auto-agresja Ignorowanie (pełne)

Wymaganie (zadanie) Agresja (fizyczna lub słowna) Ignorowanie (częściowe)

Wymaganie (inne) Aktywność fizyczna, bieganie, skakanie Kontynuowanie wymagania

Zmiana aktywności Krzyk, wokalizacje, mówienie Blokowanie

Przerwana aktywność własna Odmowa słowna ("nie") Przekierowanie (fizyczne)

Odmowa Niszczenie mienia Zmiana zadania/wymagania

Głośne środowisko/kilka osób Prowokowanie innych dzieci Fizyczne unieruchomienie

Nuda/brak zadań Ucieczka Time-out (bez wykluczenia)

Prowokacja przed inne dziecko Upadanie na podłogę Time-out (z wykluczeniem)

Uwaga przeznaczana innym Płacz, jęk Wypowiedź kierowana do dziecka

Inne ……………………………………….. Inne ……………………………………….. Inne ………………………………………..

Projekt: dr Monika Suchowierska-Stephany