Department of Education

Region VII, Central Visayas

Division of Dumaguete City
CADAWINONAN ELEMENTARY SCHOOL
Cadawinonan, Dumaguete City
Weekly Home Learning Plans for Grade III
Quarter 4: Week 5

Day and Learning Area Learning Learning Tasks Mode of

Time Competency Delivery
LUNCH BREAK
1:30-3:30 EDUKASYON Pamantayan sa A. Preparation 1. Pakikipag-
SA pagkatuto: - Prayer uganayan sa
magulang sa
PAGPAPAKATAO  Naipamamalas - Checking of attendance araw, oras,
` ang pagmamahal - Paghatag ug classroom rules and regulations gamit ang video presentation pagbibigay at
sa lahat ng (https://www.youtube.com/watch?v=uWXPCP8t00M) pagsauli ng
nilikha ng Diyos - Pangganyak modyul sa
at ang kanyang  Sa pagsugod sa klase, may bag-ong action song nga itudlo sa mga paaralan at upang
magagawa ng
mga biyaya sa pupils na may koneksyon sa pagatuki-un nga topic. mag-aaral ng
pamamagitan ng: https://www.youtube.com/watch?v=JhgelQAg-p8 tiyak ang
pagpapakita ng modyul.
kabutihang asal B. Presentation
at katuwiran. - Pangutan-on sa maestra ang mga estudyante sa mga musunod nga 2. Pagsubaybay sa
progreso ng
 Nakasusulat ng pangutana: mga mag-aaral
isang panalangin 1. Unsa nga linya ang perming gibalik-balik sa atong gi kanta nga action sa bawat
hinggil sa song? gawain.sa
pagpapasalmat 2. Unsang mga matang sa hayop ang gi hisgutan nga gihimo sa Ginoo? pamamagitan ng
sa Diyos sa mga 3. Sa imong panan-aw unsa pa may mga butang nga gihimo sa Ginoo? text, call fb, at
internet.
bagay na gawa 4. Malipay kaha ang Ginoo kung atong pasipad-an ang iyang mga binuhat?
ng Diyos.  Sa inyong panan-aw, unsay topic nga atong pagatun-an karong adlwa? 3. Pagbibigay ng
 Nakakasali ng C. Discussion maayos na
may kasiglahan C1. Pagtalakay sa Paksa gawain sa
ang mga mag-  E-discuss sa maestra ang mga pamaagi sa pagrespeto sa binuhat pamamagitan ng
aaral sa iba’t - sa Ginoo. pagbibigay ng
ibang aktibiti  Iya usab nga e-isplikar ang importansya sa pagpasalamat sa Ginoo malinaw na
instruksiyon sa
hinggil sa sa tanang binuhat nga iyang gihatag. pagkatuto.
paksang  E-isplikar usab sa maestra ang importansya sa pag-ampo sa
tinalakay. Ginoo.
C2. Group Activity (Approve ko, Ang Lihok Mo!)
 Ang klase kay apuron sa tulo ka grupo
 Gamit ang letter card, ilhon sa grupo ang mga senaryo nga ipakita
sa maestra nga nagpakita ug pagrespeto sa mga binuhat sa Ginoo.
 Muhatag ug supplementary discussion ang teacher human sa pag
check sa scenario nga gipili sa kada grupo.

C3. “I SPEAK” Activity.
 Ang maestra kay magpakita ug usa ka clip bahin Bagyong Odette.
(https://www.youtube.com/watch?v=S_VJxt2j_zU)
 Mangutana ang maestra sa mga musunod:
a) Sa inyong nakitang bidyu, mapaminsala ba ang Bagyong
Odette?
b) Unsa kahay rason nganong ingun-ini man ka kusog ang mga
bagyo nga musulod sa Pilipinas?
c) Nalipay kaha ang Ginoo sa pag-abusar sa tawo sa iyang mga
hinimo?
d) Sa imong panan-aw unsa may angay buhaton sa tawo para
dili na makatagamtam pa ug ingon ani ka kusog na bagyo?

D. Application
- Gamit ang grupo sa niaging aktibity, maghimo ang kada grupo ug ilang
group prayer isip pagpasalamat sa Ginoo sa iyang mga binuhat.

- Ipresentar sa grupo ang ilahang nahimong group prayer.

- Hatagan sila ug 2-3 nga minuto para kini ipresintar.
NOTE: ANG RUBRICS NAA SA SEPARATE SHEET

E. Generalization
1. Kinsa ang nag himo sa kadaghanan sa mga natural na butang nga atong
matagamtaman sa pang-adlaw-adlaw?
2. Unsaon nato paghatag ug respeto sa mga binuhat sa Ginoo?

F. Ebalwasyon

A. Isulat ang letra sa insaktong tubag.

______ 1. Asa magsugod ug pagtuon sa pag-ampo?
A. Balay B. Eskwelahan C. Higala D.
Silingan
______ 2. Nganong importante man ang mag ampo kita ug
magpsalamat sa Ginoo?
A. Aron magiyahan kita sa Ginoo sa pang-adlaw-
adlaw.
B. Aron malipay ang akong mga ginikanan
C. Aron makatagamtam ug pagpuyo nga malinawon
D. Tanang tubag nga nahisgutan
_______3. Kinsa ang angay mag-ampo ug magpasalamat sa
Ginoo?
A. Ate og Kuya B. Si Mama C. Si Papa D. Tanang
Tawo
_______4. Gawas sa atong panimalay, asa pa dapit pwede
mag-ampo ug magpasalamat?
A. Silingan B. Higala C. Barangay D.
Simbahan
_______ 5. Unsay mahitabo nato kun kanunay kitang nag
ampo sa Ginoo?
A. Magkagubot ang tanang tawo.
B. Magpadayon ang COVID
C. Hapsay ug malinawon ang Pamilya
D. Walay grasya nga madawat

Essay:
1. Sa imong kaugalingong kasinatian o kaagi, unsa ang grasya
ang imong nadawat gikan sa Ginoo? (5 Points)

G. Takdang – Aralin
Paghimo ug usa ka personal nga pag-ampo para sa kaayuhan sa imong
pamilya og sa imong banay.